【精品】保護(hù)環(huán)境作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，希望對大家有所幫助。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
綠色，一說到這個顏色，眼前自然而然地就會浮現(xiàn)出一片生機(jī)盎然，萬木叢生的大自然景象。然而近年來，我國的森林植物卻在一點(diǎn)點(diǎn)的減少，人們卻沒有意識到這個問題。
在我童年的記憶中，森林是很美的。在熱得都不想出門的炎炎夏日中，到?jīng)隹斓牡胤饺ケ苁钫媸窃俸貌贿^的選擇了。夏天回臺灣，爸爸都會載著我們?nèi)胰ヒ粋�名叫溪頭的地方。那里到處是高大挺拔的樹木和青翠茂盛的竹林，非常涼快，晚上穿著短袖在外面會覺得很冷。白天太陽底下和樹陰下的溫度也差好多，山風(fēng)吹來，暑氣全消，真是好涼爽，好舒服！現(xiàn)在想來，好像已經(jīng)很久都沒有享受這種森林浴的感覺了。
下午放學(xué)回家，我一個人走在大街上，看到道路兩旁的樹木變成了一個個的樹墩，許多伐木工人在砍樹木，手里的電鋸發(fā)出刺耳的噪音。那電鋸不僅鋸斷了樹木，也一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)財(cái)嗔巳祟愊笳髦Ｍ木G色未來。由于人們的破壞，大自然已經(jīng)承受負(fù)荷，然而人們絲毫沒有意識到這一點(diǎn)，仍然肆無忌憚地砍伐樹木，破壞環(huán)境。地震、泥石流、沙塵暴……這些也許就是大自然發(fā)出的'警告，也是人類應(yīng)有的懲罰。
其實(shí)，想要保護(hù)環(huán)境也是一件很簡單的事。只要每個人都注意一些小事，環(huán)境就不會遭到這樣的破壞。也許，只是隨手撿起的垃圾，或許就可以保護(hù)環(huán)境；也許，你只是少買了一套木制家具，卻同樣是在保護(hù)環(huán)境。綠色，象征著植物；綠色，象征著生命；綠色，象征著希望。只要人人都加入到這個保護(hù)環(huán)境的行列當(dāng)中來，相信世界上一定會增添更多綠色。
要是沒有樹，世界上也就沒有氧氣可供我們呼吸，所以我們不是更應(yīng)該保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這片來之不易、珍貴的綠色？“保護(hù)環(huán)境，從我做起。”在這個科技發(fā)達(dá)的社會，保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟愔匾呢?zé)任，讓我們一起行動起來，把地球變成一個綠色的大花園，用自己的雙手，實(shí)現(xiàn)這個夢想！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。
然而，近幾年來，地球的環(huán)境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便，中學(xué)生作文《保護(hù)環(huán)境》。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的`東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊 ?/p>
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。“哼，真好笑�！庇行┤丝赡軙@么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自己。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎？一口痰含有大量的病菌，當(dāng)太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自己嗎？
俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活學(xué)習(xí)的地方是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。可是你們知道嗎？我們生活的.地球上，美好的環(huán)境正在遭受破壞，它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難。
我們能為保護(hù)地球的環(huán)境做些什么呢？那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時，不但自己不亂扔果皮包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個保護(hù)環(huán)境的好少年。在學(xué)校里，看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動手把它擰緊。只要大家做腦子里有愛護(hù)環(huán)境意識的有心人，就能為我們的家園盡一份力，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。
因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，祖國的青山綠水將更加美麗。保護(hù)環(huán)境，從我做起，同學(xué)們，快快行動起來吧，讓我們共同努力，為保護(hù)好地球的環(huán)境作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
這是一幅漫畫，上面講的是：一個男人，正在森林里砍樹，一只啄木鳥，則站在那個男人的肩膀上，對他說：“這段木頭里一定有蟲……”于是，這個男人更賣力地掄起斧頭拼命地砍向那棵郁郁蔥蔥的大樹。心里還僥幸地想：連啄木鳥都說這段木頭里面有蟲，反正留在這兒也沒用，還不如把它砍了，拿去賣呢！
這個破壞森林資源的男人為自己亂砍濫伐之舉找了一個堂而皇之的理由——這段木頭里有蟲。初看起來還是挺有道理的，實(shí)則荒謬之極！
其實(shí)這樣為自己的錯誤找理由的現(xiàn)象，在我們身邊隨處可見。君不見，電影院門前，形形色色的人擠來擠去，你上前問他，他會振振有詞地辯解：那么多人都沒排隊(duì)，我干嘛要排隊(duì)��？君不見，大街上，來來往往的人隨手將垃圾扔到路邊，你上前問他，他會振振有詞地辯解：那么多人將垃圾扔到路邊，我干嘛要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶��？君不見，圖書館里，各種各樣的人嘀嘀咕咕，你上前問他，他會振振有詞地辯解：那么多人嗡嗡嘈嘈，我干嘛要屏聲靜氣�。烤灰�，教室里課堂上，前前后后的同學(xué)們東張西望、竊竊私語、交頭接耳，你上前問他，他會振振有詞地辯解：那么多人都開小差，我干嘛要認(rèn)真聽課啊？君不見，公園里，男女老少都穿梭在綠茵茵的草坪上，你上前問他，他會振振有詞地辯解：那么多人都在這嬉戲玩耍，隨意踐踏草地，我干嘛不能親密接觸一下這綠草地啊？……
為錯誤找理由，基本上是我們每個人的通玻上課說話，是因?yàn)橛腥吮任腋舐暢橙拢豢荚嚳荚伊�，是因�(yàn)轭}目太難；上學(xué)路上闖紅燈，是因?yàn)闀r間太緊……寫到這里，我不由得有些羞愧地低下了頭，生活中，我們已經(jīng)習(xí)慣為我們的一些陋習(xí)和錯誤找上千百條堂而皇之的`理由。如果說，樹木生蟲我們就可以亂砍濫伐，有人插隊(duì)我們也可以趁亂擁擠，有人亂扔垃圾我們也可以隨地吐痰，有人大聲喧嘩我們也可以開懷暢談，有人踐踏草坪我們也可以將自己“尊貴”的腳毫無顧忌的踩在小草柔弱的身上，那么，我們的生活將會是一幅怎樣的景象��！沒有規(guī)矩，沒有秩序，沒有文明，沒有道德，一切都將暗淡無光，一切都將雜亂無章，一切都將混沌無序，世界也將因此歸于寂靜。
任何人都沒有理由為自己的錯誤找借口。任何人都沒有理由損害我們寶貴的森林資源。當(dāng)啄木鳥揮動翅膀大聲說：“這段木頭里一定有蟲！”我們一定要捫心自問：這蟲是長在木頭里，還是長在我們的腦袋里？！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的`教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
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