【優(yōu)選】實(shí)用的保護(hù)環(huán)境作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
月高明照，群星閃爍，我看著如此美麗的天空。突然一陣風(fēng)劃過(guò)，已不知身在何方。
隱隱之間聽(tīng)到有人叫我，便睜開(kāi)眼腈，首先映入眼簾的是一座用美玉建成的宮殿，正當(dāng)我沉迷的時(shí)刻，一位美少女向我飛來(lái)，她手抱玉兔，眼中無(wú)限柔情；不用說(shuō)，一定是嫦娥仙子。
她輕輕一躍，帶我飛向異度空間。當(dāng)我看到眼前這一幕的時(shí)候，完全驚呆了。因?yàn)槲覐臎](méi)見(jiàn)過(guò)這樣的景象；天格外的藍(lán)，云格外的白，草格外的綠，各種嬌花展現(xiàn)出各自的嫵媚；樹(shù)像崗位上的哨兵一樣，守衛(wèi)著這些嬌弱；水輕鉞的奏出一曲曲歡悅。多少美好的景象�？墒牵魂嚭跓熢絹�(lái)越濃，等煙消散得凈盡，眼前的.景色怡然不同。天變得黑暗無(wú)比，云兒也躲了起來(lái)，草兒全都枯萎了；還有更可怕的是，沒(méi)有一點(diǎn)綠色，水呢？變得渾濁無(wú)比，全都死氣沉沉，仿佛要把所有的生命的一切全都扼殺在這個(gè)深淵里。
可是，為什么會(huì)變得這樣呢？原來(lái)，這一切全都是我們?nèi)祟?lèi)的“杰作”。許多工場(chǎng)都排出有害物質(zhì)，破壞了天空的那層氣護(hù)層，與空氣渾為一體。再加上沒(méi)有花草樹(shù)木為我們吸走二氧化碳，還把垃圾、污水排入大海；砍伐樹(shù)木，又不補(bǔ)種，自然有一天會(huì)自食惡果，渺無(wú)人煙。我看到這些景象不解，忙問(wèn)：“嫦娥仙子，為何沒(méi)有人類(lèi)”？唉！原來(lái)人類(lèi)早就滅絕了，因?yàn)槲覀冞@樣無(wú)止境的濫用自然環(huán)境，不斷破壞，造成了火山爆發(fā)，洪水泛濫，天降奇災(zāi)，沒(méi)有一人幸存，這又怨得了誰(shuí)呢？
我不禁地流下了眼淚，可這眼淚卻不能挽回一切，正當(dāng)我拼命掙扎時(shí)，鬧鐘聲把我拉回現(xiàn)實(shí)生活，原來(lái)只是楠柯一夢(mèng)。但是，如果我們?cè)俨煌Ｖ蛊茐沫h(huán)境，濫用自然資源，恐怕這不只是夢(mèng)一回。
大家都認(rèn)為破壞了地球，在地球無(wú)法生存的時(shí)候，還可以移居到另一個(gè)星球�？墒牵@可能嗎？大家還是保護(hù)好家園吧！
保護(hù)地球！人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
出去游玩時(shí)，一定要把自己周邊環(huán)境保護(hù)好，不要讓環(huán)境被污染。
一天，媽媽帶我和妹妹出去玩。我們找到一塊大的草地，卻看到地上散落著很多垃圾。我看不下去了，對(duì)媽媽和妹妹說(shuō)：“我們把草地打掃一下吧，可以嗎？”媽媽和妹妹低下頭想了一會(huì)兒，都點(diǎn)頭同意了。我們從包里拿出塑料袋，把垃圾一個(gè)一個(gè)拾起來(lái)。一會(huì)兒我們就滿頭大汗了，可勞動(dòng)換來(lái)了一個(gè)干凈、整潔的場(chǎng)地，大自然呈現(xiàn)出美麗的一面，我們玩得也很開(kāi)心。
第二天我們?nèi)チ艘粋�(gè)公園，那里有一條小溪，可環(huán)境更糟了，幾乎沒(méi)有地方可以走。我們不由分說(shuō)，積極地干起來(lái)，又把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起來(lái)，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒，可妹妹也沒(méi)叫一聲累；終于把垃圾收拾完了，小溪邊干凈了，小魚(yú)們?cè)谛∠镒杂傻腵遨游，小鳥(niǎo)在溪邊的樹(shù)上唱歌，哈，我們身邊煥然一新！
如今的我，已養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不管在什么地方，我都保持那里的自然本色。不要亂扔垃圾，不要污染大自然了，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧。
我希望大家都有這樣的好習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣并不難，只要有堅(jiān)持不懈的努力，大自然才會(huì)更加美好！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我在這里號(hào)召大家一起珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。相信讀六年級(jí)的同學(xué)可以知道，自從學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文以后，這篇文章可以告訴我們，生物資源、大氣資源、水資源、森林資源這些本來(lái)是可以不斷再生的，但是隨著人們不顧后果地濫用化學(xué)品，是它們不能再生，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人們的`生命帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。在此，我向大家提出幾個(gè)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，珍惜資源的建議：
1、當(dāng)我們?cè)谏钪杏盟^(guò)多時(shí)，可以將一些洗衣服水沖廁所，用洗菜水淋花。
2、要保護(hù)空氣環(huán)境，就要盡量少燒些污染環(huán)境的東西，多種些綠色植物。
3、樹(shù)木是我們生活中的綠色植物，盡量少砍樹(shù)，節(jié)約紙張，可以一紙雙面用，將用完的紙放一邊，等待回收后循環(huán)利用。
4、動(dòng)物和人類(lèi)有著不可分割的關(guān)系，盡量不要捕殺動(dòng)物，要保護(hù)它們，善待它們。
同學(xué)們，這些建議都是生活中的一些小事，今天的我們將是明天的主人改善環(huán)境，珍惜資源就是我們的義務(wù)，為了子孫后代，一起保護(hù)環(huán)境吧，獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
人和小學(xué)六（5）班同學(xué)：xxx
20xx年11月25日
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
罪惡的人類(lèi)：
看看我們現(xiàn)在所處的環(huán)境變成什么樣了？泥石流、洪水、沙塵暴、霧霾，這是為什么？還不是因?yàn)橛行┤酥徽剤D自己的利益，就隨意亂砍濫伐，不加節(jié)制地開(kāi)采礦物嗎？
水龍頭不停地流水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。這些看似生活中的小事，可是會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)不堪設(shè)想的'后果。就拿水資源來(lái)說(shuō)，如果我們不停的浪費(fèi)，那么世界上最后一滴水將是我們的眼淚。
醒悟吧，人類(lèi)！不要再做你們貪婪的白日夢(mèng)了！
為了保護(hù)我們的地球，我們要先從自己身邊的小事做起，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。
作為新一代的小學(xué)生，我再次提出幾點(diǎn)建議：
1、用完水后要把水龍頭擰緊，不要讓他不停地“哭泣”。
2、白天不要開(kāi)燈，如果必要時(shí)，再開(kāi)燈。
3、吃飯是要把碗里的飯吃完，吃不完也不要浪費(fèi)，因?yàn)檫@是農(nóng)民伯伯用自己辛勤的汗水換來(lái)的。
4、不能亂砍濫伐，要多種樹(shù)，讓我們的家園充滿生機(jī)的綠色。
5、不隨手亂扔垃圾，要把垃圾放回“家”，遇到垃圾也要主動(dòng)撿起來(lái)。
6、不隨地吐痰。
7、不亂用、濫用化學(xué)品，保護(hù)環(huán)境。
8、不捕殺小動(dòng)物，要維護(hù)生態(tài)平衡。
我相信，只要我們大家一起努力，一定會(huì)將我們生活的環(huán)境改善好的。我們只有這一個(gè)地球，一定要全力保護(hù)它。
建議人：xxx
20xx年10月21日