討論環(huán)境的保護(hù)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的討論環(huán)境的保護(hù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
討論環(huán)境的保護(hù)作文1
20xx年日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，因地震而引發(fā)了海嘯，從而導(dǎo)致數(shù)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，無(wú)數(shù)人死亡。這次日本的天災(zāi)是由于人們破壞環(huán)境引起的，為了讓我們了解保護(hù)環(huán)境的重要性，姚老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“保護(hù)環(huán)境”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)說(shuō)了某些工廠(chǎng)污染環(huán)境的事例;有的同學(xué)說(shuō)了志愿者保護(hù)環(huán)境的事跡;還有的同學(xué)說(shuō)了因?yàn)槲覀兤茐沫h(huán)境，導(dǎo)致生物鏈被破壞......
葉子愉生氣地說(shuō)：“人們大量砍伐樹(shù)木，使土地沙漠化;某些工廠(chǎng)將未經(jīng)過(guò)處理的排入湖泊，河流，從而導(dǎo)致淡水資源越來(lái)越少!”
管添煜說(shuō)：“許多工廠(chǎng)排放有毒氣體，會(huì)導(dǎo)致臭氧層空洞，太陽(yáng)的紫外線(xiàn)就會(huì)照射進(jìn)來(lái)，它會(huì)殺死地球上的`所有的動(dòng)物。”
龔天逸聲色俱厲地說(shuō)：“由于某些工廠(chǎng)排放污水，水資源遭到污染，酸雨就會(huì)出現(xiàn)，它可以腐蝕所有的東西�！�
樹(shù)語(yǔ)堂認(rèn)真地說(shuō)：“人類(lèi)大量的捕殺動(dòng)物，使食物鏈遭到破環(huán)，生態(tài)平衡遭到威脅，目前每三個(gè)小時(shí)，就有一種動(dòng)物滅絕!”
俞洋說(shuō)：“我們可以從點(diǎn)滴做起，比如買(mǎi)菜時(shí)，不要用塑料袋，盡量用竹籃子�！�
洪時(shí)文補(bǔ)充道：“還有，盡量不打包，不用一次性飯盒�！�
姚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“從現(xiàn)在環(huán)境污染的程度來(lái)看，“保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)刻不容緩!”
討論環(huán)境的保護(hù)作文2
記得那一次，我在電視上看到在高速上，發(fā)生了五車(chē)連撞的新聞，造成了車(chē)毀人傷的慘禍。正是那天，天空灰蒙蒙的，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是霧霾，我想一定是人們不保護(hù)環(huán)境造成了霧霾，后來(lái)才會(huì)發(fā)生這慘禍。我想要大家就這則新聞發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)提出了人們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，有的同學(xué)介紹了人們有哪些不好的行為，還有的同學(xué)介紹了保護(hù)環(huán)境的要點(diǎn)……
薛羽茜同學(xué)說(shuō)：“我們要減少用面紙，做面紙的材料是木材，樹(shù)木是最重要，我們需要注意節(jié)約木材，還要注意保持個(gè)人衛(wèi)生。”
朱宇成同學(xué)說(shuō)：“有些人亂砍濫伐，把整片森林都砍光了，最后洪水沖垮了房屋，鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，形成了大面積的沙塵暴�！�
琚婉怡同學(xué)說(shuō)：“我們要做到低碳生活，出去少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)。做個(gè)節(jié)能環(huán)保的好公民�！�
王語(yǔ)涵同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)诼飞峡匆?jiàn)有人隨地亂扔垃圾，要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。還要向大家宣傳環(huán)保的知識(shí)�！�
……
我覺(jué)得他們講得都很有道理，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力改變我們的生活環(huán)境，只有生活環(huán)境越變?cè)胶�，我們的身心才能健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才能為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，努力做一個(gè)“綠色小衛(wèi)士”吧!
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