以保護(hù)環(huán)境的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的以保護(hù)環(huán)境的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這是大家都知道的吧？但是，近幾年來(lái)的發(fā)現(xiàn)，確讓人們大吃一驚。在我們買(mǎi)完?yáng)|西時(shí)就會(huì)把袋子隨地而仍，沒(méi)有幾個(gè)人走到垃圾桶面前，把垃圾扔進(jìn)去。我要在這里告訴大家，如果不保護(hù)環(huán)境，空氣就會(huì)污染。人們吸收的空氣那就是不健康的，會(huì)使我們生病，造成不良的影響。
請(qǐng)大家自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，我替地球媽媽向您說(shuō)一聲謝謝。
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
大自然，給予人類(lèi)一切恩惠，而人類(lèi)有的因自己的利益，破壞，貪婪，開(kāi)辟，給大自然帶來(lái)極端的破壞，導(dǎo)致生態(tài)不平衡!
隨的世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，人類(lèi)對(duì)自己的‘藍(lán)色家園，加速破壞，從陸地到天空，從天空到海洋…人類(lèi)面對(duì)自己砍伐樹(shù)木使陸地沙化與土地的流失，工業(yè)化對(duì)空氣與淡水的污染，每年輪船發(fā)生無(wú)法避免的事故，泄漏大量石油，導(dǎo)致海洋的生態(tài)鏈的平衡，面對(duì)人類(lèi)極端破壞，沙化，污染，災(zāi)難，疾病…讓地球面臨的無(wú)法還原的地步，也讓人類(lèi)自己不得不承受來(lái)自大自然的災(zāi)害!
我在媒體得知，中國(guó)近年來(lái)開(kāi)展許多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起!我的感想，就是因大自然洪水疾病…給人類(lèi)帶來(lái)失去家園的痛苦，所以大自然不僅帶來(lái)了災(zāi)難，還給人類(lèi)敲響了警鐘!讓人類(lèi)有了意識(shí)和思考!讓人類(lèi)有了深刻反省!今天一切災(zāi)難是誰(shuí)一手造成?是誰(shuí)懲罰了我們?是人類(lèi)，人類(lèi)把自己往死亡邊緣一步一步的推進(jìn)!
讓我們大家都加入環(huán)保的行業(yè)，為了先人給我們留下豐富生態(tài)資源!我們要珍惜寶貴的資源!不要給后代留下悲哀的環(huán)境!
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
“啊呀，不好啦！不好啦！我的雙腳長(zhǎng)白毛啦！”我突然十分害怕的驚叫起來(lái)。媽媽被我的慘叫聲嚇到了，三步并作兩步，急急忙忙從沙灘的那頭狂奔過(guò)來(lái)。
“哈哈哈……傻小子，這是鹽花��！不是什么白毛！”
“鹽花，鹽花是啥東西？”我疑惑不解，追問(wèn)道。
“剛才你在海浪里戲水，腳上沾滿了海水。你坐在沙灘上休息的時(shí)候，太陽(yáng)悄悄地把你腳上的海水蒸發(fā)，留下了結(jié)晶物體---海鹽。你說(shuō)的白毛就是薄薄的鹽層哦。”
經(jīng)媽媽這么一解釋?zhuān)倚睦锶玑屩刎?fù)，不是長(zhǎng)白毛，不可怕的。海水變海鹽魔術(shù)般的變化，勾起了我的好奇心。有了長(zhǎng)白毛的啟發(fā)，我便萌生了一個(gè)念頭：自制海鹽。
我拿來(lái)一個(gè)空瓶子，灌滿海水。先用網(wǎng)漏過(guò)濾掉雜質(zhì)，沉淀去泥沙，再把相對(duì)清潔的海水倒在附近干凈干燥的水泥地上，在火熱太陽(yáng)的炙烤下，大約過(guò)了15分鐘，地上明顯出現(xiàn)了一層鹽！雪白雪白，晶瑩剔透，亮閃閃的。自制海鹽原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！我內(nèi)心異常激動(dòng)，起收第一茬海鹽，裝入塑料袋里。繼續(xù)曬第二茬、第三茬……樂(lè)此不彼，直至收了一公斤左右的海鹽才肯罷休。
自制了這么多海鹽，做什么用呢？腦子里又充滿了疑問(wèn)。媽媽說(shuō)，海鹽是我們生活中不可缺少的東西，是每個(gè)家庭日常生活中不可缺少的調(diào)味品，工廠里也需要海鹽做原材料呢。媽媽還告訴我，想要了解海鹽更多的用處，可以到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。
我在電腦上百度了一下“海鹽的作用”，好多詞條映入眼簾，使我對(duì)海鹽有了更加全面的認(rèn)識(shí)。海鹽真是有許許多多奇妙的功用。
鹽有消炎療效。這在我身上有一個(gè)例子。今年暑假的時(shí)候，我咽喉腫痛，用了很多土辦法都沒(méi)什么用。最后，媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)可以用鹽湯漱口5-6次，即可治好。于是，媽媽帶我回家，弄了一碗鹽湯給我喝，我一口氣把它喝光。過(guò)了一會(huì)兒，喉嚨果然明顯不疼了。這樣連續(xù)喝了好幾天，我的喉嚨一點(diǎn)也不疼了，這鹽湯可真神了。
止血也是鹽的作用之一。有一天由于天氣太冷，我鼻涕橫流，難受極了。我忍不住用手不停地挖鼻子，挖著挖著，不小心挖出鼻血來(lái)了。爸爸利用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，用棉花棒蘸鹽水在我的鼻孔里涂了三遍。這不，鼻血一會(huì)兒就止住了。
鹽還可以美容呢。這回我不拿自己當(dāng)例子了，我也不拿爸爸媽媽當(dāng)例子了，而是說(shuō)一說(shuō)我的舅舅了。我的舅舅可是一個(gè)煙鬼，不論在什么時(shí)候，都能看見(jiàn)他在抽煙。因此他的牙又黑又黃，影響了他的形象。于是，他的鄰居給他出了一個(gè)主意：用鹽刷牙，果然今年春節(jié)見(jiàn)面的時(shí)候，盡管他還抽煙，但他的牙齒明顯比以前變白了。
鹽的作用還有很多很多，不勝枚舉。
“海水里為什么會(huì)有鹽呢？”又一個(gè)問(wèn)題困惑住了我。媽媽遞給我一本書(shū)《中國(guó)地理》。我打開(kāi)該書(shū)，認(rèn)真地通讀了一遍，最后找到了答案---陸地上的河流在流入大海的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)各種土壤和巖層，使其分解產(chǎn)生各種鹽類(lèi)物質(zhì)，這些物質(zhì)隨水被帶進(jìn)了大海，所以海水里就有了鹽。哦，原來(lái)如此，我明白了。
可是，現(xiàn)在人們將各種生活污水、工業(yè)廢水和垃圾大肆排入海中，這使大海水體受到了極其嚴(yán)重的污染，海水變得越來(lái)越骯臟不堪了�？梢灶A(yù)知，不久的將來(lái)海水曬出的鹽肯定是蠟黃的或是烏黑的，它們要失去昔日亮白的光華了。更使人擔(dān)心的是，這樣的海鹽將不再適合我們?nèi)祟?lèi)食用！
想到這么恐怖的結(jié)果，我忍不住要代表大海向人類(lèi)高聲緊急呼喊：“救救大海吧，保護(hù)海洋環(huán)境，等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)共同的未來(lái)。讓我們擁有一個(gè)健康的.海洋家園吧！”
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“世界上最環(huán)保的國(guó)家是日本�！币�?yàn)樗麄儚牟浑S地吐痰，而且也不把用過(guò)的塑料袋隨意扔掉，他們會(huì)把垃圾先分類(lèi)，然后在進(jìn)行回收和丟棄以保護(hù)環(huán)境為主題的作文以保護(hù)環(huán)境為主題的作文。
在我們國(guó)家卻一點(diǎn)也不環(huán)保，人們都把吃完?yáng)|西的（環(huán)境保護(hù)的作文）袋子順手扔在地上，到處是白色垃圾。由于環(huán)境的污染，花壇里的小草都枯死了，小花的花瓣也一片一片地往地上掉。隨著科學(xué)的發(fā)展有了可以降解的環(huán)保飯盒和塑料袋，在若干年后，這些用過(guò)的餐盒和塑料袋會(huì)分解成水和二氧化碳。
現(xiàn)在提倡“保護(hù)環(huán)境，從我做起”人們的素質(zhì)提高了，能自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，環(huán)境變好了，大自然也漂亮許多。小區(qū)里的花草樹(shù)木都起死回生了，小草又抽出新的枝條，小花也露出了甜甜的笑容，柳樹(shù)又揮起自己的長(zhǎng)辮子。
“地球是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，美麗的地球是我們生存生長(zhǎng)的地方，我們要去保護(hù)她，愛(ài)惜她，環(huán)境變好，水和蔬菜才不會(huì)受污染，人們才不會(huì)生病，讓我們共同努力愛(ài)護(hù)我們的地球，我們的家。
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇5
“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約資源”這些大條幅隨處可見(jiàn)。
為了工業(yè)的發(fā)展，我們付出了沉重的代價(jià)：全球氣候變暖，冰山融化，環(huán)境惡化，水質(zhì)變壞，空氣污染嚴(yán)重等等。終于，有人起來(lái)為環(huán)境呼吁，為資源呼吁了。可是，很多努力，就像投進(jìn)了無(wú)底洞似的，不見(jiàn)其蹤影。原來(lái)——
某高級(jí)酒店的廂房里，一大群油光滿面的挺著宰相肚子的官員在品嘗著山珍海味，其名曰：工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。但是，我們聽(tīng)到的交流內(nèi)容是：好吃，好吃。嗯，味道不錯(cuò)�！⻊�(wù)員，再上一碟。終于有位官員發(fā)話了：“我們一定要加大力度保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，對(duì)那些捕捉青蛙、鳥(niǎo)類(lèi)、蛇等的人，我們要嚴(yán)懲不貸！”其他官員邊吃邊附和著：“是，是的”可是，他們都在吃著青蛙肉，還邊發(fā)出嘖嘖的稱(chēng)贊聲！交流會(huì)還在繼續(xù)，只是，不知道還有多少動(dòng)物要成為所謂的為它們謀福的且句句聲聲說(shuō)著要保護(hù)它們的“愛(ài)心者”的佳肴呢！
保護(hù)動(dòng)物，難道就是這樣口頭說(shuō)的嗎？！現(xiàn)在，不知道有多少動(dòng)物面臨著滅絕的危險(xiǎn)，他們哀怨的眼神難道還不足以鞭策我們真的為它們盡一分力一分責(zé)任么？
真的節(jié)約資源。
地理課上，風(fēng)趣幽默博學(xué)的老師正在給我們講祖國(guó)的大好河山秀麗風(fēng)景等，領(lǐng)著我們?cè)诰裆襄塾巫鎳?guó)各地的山河。這是，衛(wèi)生間里傳來(lái)了嘩嘩的流水聲。顯然，不知道又是哪個(gè)冒失鬼忘了擰住水龍頭了。（我們的教室離衛(wèi)生間很近，所以聽(tīng)得道流水聲。）我相信，每個(gè)人都會(huì)聽(tīng)到那水聲的。
最后，老師面帶憂郁地說(shuō)：”雖然我們中國(guó)地大物博，資源豐富。但是，中國(guó)的很多地方經(jīng)常缺水，而且，有一些水質(zhì)已經(jīng)被破壞了，我希望同學(xué)們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約資源。
課程還在進(jìn)行著，大道理我們還在聽(tīng)著，衛(wèi)生間的水還在流著。沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)出去關(guān)水的，老師似乎也無(wú)暇顧及那嘩嘩的流水聲。
真的保護(hù)環(huán)境！我希望我們不要等到地球上只剩下最后一滴淚的時(shí)候才后悔，才懂得真的要保護(hù)它！
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