以保護(hù)環(huán)境的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的以保護(hù)環(huán)境的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
地球是我們的家園,我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)地球�？墒侨缃�,由于經(jīng)濟(jì)利益的吸引,人們不顧一切地開采地球上的寶貴資源，違背自然規(guī)律，破壞生態(tài)平衡，我們已經(jīng)不斷遭受來自大自然的懲罰。
今年3月，我看了一個電視專題片(沙塵暴)，講述了我國西部甘肅武威1995年5月5日遭受到百年不遇的強(qiáng)烈黑風(fēng)暴的襲擊，造成巨大損失，大面積農(nóng)田絕收，基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重破壞，人員傷亡慘重。其中有15名小學(xué)生在放學(xué)路上被風(fēng)卷入水渠中沖走。近幾天，我又看到報道，甘肅民勤縣也遭受了與1995年武威黑風(fēng)暴同樣的厄運(yùn)。
這兩件事給我們?nèi)祟惽庙懥司�，我們再也不能遲疑了。全人類應(yīng)該立即行動起來，保護(hù)我們的家園，再也不要出現(xiàn)在武威、民勤的這種危害人類的事發(fā)生。
作為一名小學(xué)生，我們怎樣才能保護(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。
首先，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護(hù)花草樹木，保持校園環(huán)境干凈整潔。
其次，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，建立“綠色環(huán)�！鄙倌陯彛矘湓炝�，控制土地沙漠化，擴(kuò)大綠地面積。
再次，制止濫砍濫伐，保護(hù)植被，防風(fēng)固沙，保護(hù)野生動物，合理開發(fā)利用水資源。
只有每個人都齊心協(xié)力，齊抓共管，才能使明天的家園，變得更加美麗。
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
一個小孩牽著媽媽的手路過花園，捂著鼻子厭惡地說道：“好臭，好臭��！媽媽你聞聞，真的好臭�！辈⑺腊欀∶碱^。
一個小孩都已知現(xiàn)代的環(huán)境是如何地惡劣，人類無勢地破壞，究竟能最終帶來什么？金錢，亦是名利，榮譽(yù)。但又誰知，大地母親在哭泣，她在呻吟，但卻不讓我們這些子女為之擔(dān)心。她只是任由我們隨心所欲，要自己所要的，她不在乎肉體上的折磨與疼痛，而在于那顆所愛我們的心。我們竟數(shù)百年渾然不覺，這是為什么？是那名利的熏陶蓋沒住了那本可以看見母親的雙眼，已被黑暗籠罩，光明只是一種奢求。
現(xiàn)在的地球，傷痕累累，體無完膚，一次又一次攝心的疤痕，早已不能再結(jié)疤。那金色的血照滿了大地。綠茵不再天真爛漫，溪流不再清澈見底，魚兒不再無憂無慮的嬉戲玩耍。這都“歸功”與誰？是我們?nèi)祟�。是我們，大地美好；也是我們，讓大地哭泣。從前那滿懷的希望早已在不知不覺中變成了絕望。
那工業(yè)中流放出地獄般的惡魔，從貪婪變成了現(xiàn)在的欲求不止，是他們將小溪姑娘，湖泊阿姨，江河大叔變成了他們控制的傀儡，不再活潑好動，善解人意。
北極上空出現(xiàn)的臭氧空洞，是誰的造就？天空不再湛藍(lán)，而變得灰暗，是誰的杰作？世界不再白而是黑，又是誰，誰的開拓？
天空在下著雨，痛苦的哭泣著，他的淚不再無色無味，而是貫徹心底的酸。酸到的口中，真正震撼到的是我們的心靈。
為什么還執(zhí)迷不悟，冥頑不靈？難道母親含辛茹苦的養(yǎng)育了你，你卻不感恩圖報，而要在恩上添一把刀，變成叛逆嗎？
“無知的人類，你們將再也無法彌補(bǔ)大地之母無邊的傷。。。哈哈。。。”神仿佛在嘲笑，嘲笑我們的愚昧無知。
“行動起來吧！行動吧！”一股力量的源泉在催導(dǎo)著我們，將我們帶領(lǐng)出無盡的深淵，再次投入到母親的.懷抱。
酸，為什么會酸？
臭，為什么會臭？
這是母親所需要的嗎？錯，她不需要。她要的是我們的愛戴與孝順。
百善孝為先！民族的宗旨為什么那么虛偽？人類的表面做得那么完美無瑕，怎么不可以用實際行動去完成呢？困難雖然是讓無數(shù)人挫敗的，但有了信念，有何事，不可去戰(zhàn)勝？大自然的任何都相生相克，一物降一物。正是有了如此，生活才能一直像鐘表般到了終點(diǎn)，再從新的起點(diǎn)開始一分一秒地進(jìn)行。
植樹造林，綠化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)資源，一直說著，但卻影響頗小。有多少人，現(xiàn)在還在追著時間的戰(zhàn)爭奔跑，殺害野生動物，使生物多樣性瀕臨滅絕的災(zāi)難。光有一手把的錢財有什么用，沒了大自然，還能干嘛，坐著等著吃山吃窮嗎？
一點(diǎn)小事，一滴激動地淚涌出母親的淚眶。
地球再也經(jīng)受不起了，每個人都有極限，地球也有，他的極限已在慢慢地向我們靠攏。在那邊緣等待我們的是永生永世再也不能開啟的枷鎖。套著我們，無法再掙破的鐵籠。
我問一句：“人類，群眾，你們真得希望如此嗎？”
請伸出手，手心靠著手背，讓我們心連心，一起邁動強(qiáng)有力的步伐，朝著環(huán)保的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，一切還有轉(zhuǎn)機(jī)，只要我們有心，就會有強(qiáng)大的信念，最后心想事成。讓母親的淚不要再痛，不要再酸，而是甜，甜到我們心里的甜，充滿我們的永遠(yuǎn)。
媽媽慈愛的對小孩說：“既然臭，那我們就從現(xiàn)在開始一起努力的把它變成香香的吧！好不好？”
環(huán)保在于你和我，心一直連著心。
小孩堅毅地說“好！”
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
一個風(fēng)和日麗的星期天，小紅高高興興的來到中心公園玩。玩著玩著，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一大堆垃圾。小紅心想：是誰這么不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾，破壞了環(huán)境，我該怎么做呢？有辦法了，我沒有掃把就用手來撿吧，就這樣小紅用手一點(diǎn)一點(diǎn)的把垃圾打掃干凈。小紅真是個講衛(wèi)生的好孩子，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，一起保護(hù)環(huán)境。
以保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，節(jié)約資源”這些大條幅隨處可見。
為了工業(yè)的發(fā)展，我們付出了沉重的代價：全球氣候變暖，冰山融化，環(huán)境惡化，水質(zhì)變壞，空氣污染嚴(yán)重等等。終于，有人起來為環(huán)境呼吁，為資源呼吁了�？墒�，很多努力，就像投進(jìn)了無底洞似的，不見其蹤影。原來——
某高級酒店的廂房里，一大群油光滿面的挺著宰相肚子的官員在品嘗著山珍海味，其名曰：工作經(jīng)驗交流會。但是，我們聽到的交流內(nèi)容是：好吃，好吃。嗯，味道不錯。——服務(wù)員，再上一碟。終于有位官員發(fā)話了：“我們一定要加大力度保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動物，對那些捕捉青蛙、鳥類、蛇等的人，我們要嚴(yán)懲不貸！”其他官員邊吃邊附和著：“是，是的”可是，他們都在吃著青蛙肉，還邊發(fā)出嘖嘖的稱贊聲！交流會還在繼續(xù)，只是，不知道還有多少動物要成為所謂的為它們謀福的且句句聲聲說著要保護(hù)它們的“愛心者”的佳肴呢！
保護(hù)動物，難道就是這樣口頭說的嗎？！現(xiàn)在，不知道有多少動物面臨著滅絕的危險，他們哀怨的眼神難道還不足以鞭策我們真的為它們盡一分力一分責(zé)任么？
真的節(jié)約資源。
地理課上，風(fēng)趣幽默博學(xué)的老師正在給我們講祖國的大好河山秀麗風(fēng)景等，領(lǐng)著我們在精神上遨游祖國各地的山河。這是，衛(wèi)生間里傳來了嘩嘩的流水聲。顯然，不知道又是哪個冒失鬼忘了擰住水龍頭了。（我們的教室離衛(wèi)生間很近，所以聽得道流水聲。）我相信，每個人都會聽到那水聲的。
最后，老師面帶憂郁地說：”雖然我們中國地大物博，資源豐富。但是，中國的很多地方經(jīng)常缺水，而且，有一些水質(zhì)已經(jīng)被破壞了，我希望同學(xué)們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約資源。
課程還在進(jìn)行著，大道理我們還在聽著，衛(wèi)生間的水還在流著。沒有一個人起來出去關(guān)水的，老師似乎也無暇顧及那嘩嘩的流水聲。
真的保護(hù)環(huán)境！我希望我們不要等到地球上只剩下最后一滴淚的時候才后悔，才懂得真的要保護(hù)它！