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校園保護(hù)環(huán)境作文

時(shí)間:2022-01-30 09:35:46 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

關(guān)于校園保護(hù)環(huán)境作文匯總五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的校園保護(hù)環(huán)境作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于校園保護(hù)環(huán)境作文匯總五篇

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇1

  保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),共同把我們的校園、周?chē)沫h(huán)境,建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。

  隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高,特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女,身上每天都有許多零用錢(qián),趁下課時(shí)間就買(mǎi)許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺(jué),好吃好喝的食品及飲料吃完了,就把東西隨地扔掉。無(wú)論是教室,操場(chǎng),走廊上,還是草叢里,隨處可見(jiàn)塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境,還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。

  還有一些學(xué)前班的小孩兒,經(jīng)常隨地大小便。有的地方,簡(jiǎn)直就成了“側(cè)所”,大小便堆在一起,蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候,滿地都是臭味,過(guò)往的人都捏著鼻子過(guò)去,只要他們多為別人想一想,就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。

  還有的人把果皮紙屑隨手一扔,保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃,清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人,看見(jiàn)有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過(guò)的地方扔,難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔,再有小朋友從這里走,就會(huì)跌倒,有的還會(huì)把腿摔斷,真是太危險(xiǎn)了。

  這樣發(fā)展下去,校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了,塑料袋滿地都是,紙屑漫天飛,時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣熏人的臭味。長(zhǎng)久發(fā)展下去,可想而知,學(xué)校將變成什么樣,誰(shuí)也不敢再想象了。

  因此,為了使校園變得更加美麗、干凈,只要我們齊心協(xié)力,把花草、樹(shù)木像對(duì)待自己的生命一樣去愛(ài)護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣,當(dāng)塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時(shí)候,不管是不是你扔的,一定都要主動(dòng)的把它撿起來(lái)。在學(xué)校里,碰到同學(xué)隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。

  同學(xué)們伸出雙手,讓我們一起保護(hù)校園,讓那些對(duì)同學(xué)不好、對(duì)同學(xué)有傷害的不良現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失!這樣,明天的陽(yáng)光就會(huì)更燦爛,空氣就會(huì)更清新,校園就會(huì)更美麗、更整潔。保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我校園!

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇2

  現(xiàn)在人們的生活條件好了,在我們的校園內(nèi),可以看見(jiàn)許多的同學(xué)都是右手拿著沙琪瑪,左手握著可比克,吃完后把包裝隨手一丟便走了。同學(xué)們,大家是否想到要愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生,珍惜值日生的勞動(dòng)成果呢?

  雖然我們的生活條件提高了,可是個(gè)人的素養(yǎng)卻下降了。隨地丟垃圾不只在校園中存在,社會(huì)上也有許多的人有這個(gè)不良習(xí)慣。每當(dāng)雙休日,看吧,時(shí)代超市、銀座商城等超市門(mén)口更是“琳瑯滿目”,有超市方便袋、奶袋子、巴比娃娃的透明袋等,哎!這要給環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?cè)黾佣嗌俚墓ぷ髁堪 ?/p>

  在校園里時(shí),我們要時(shí)刻告訴自己:“打掃衛(wèi)生不容易,我們要保持地面清潔!碑(dāng)看到前方有垃圾廢紙時(shí)要去主動(dòng)撿起,不能看到前面有校長(zhǎng),或監(jiān)督員才撿,要養(yǎng)成維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  任何時(shí)候,我們都不要存以“環(huán)境衛(wèi)生與我無(wú)關(guān)”的僥幸心理,看見(jiàn)地很干凈,你認(rèn)為沒(méi)事我只丟一片就丟了,而別人就會(huì)想:看,這不有一片了嗎!沒(méi)事在丟一片紙給它做個(gè)“伴”。這樣你丟一片、他丟一片,我們不就生活在垃圾堆里了嗎?

  我呼吁大家做到以下幾點(diǎn):

  1、不隨地亂丟字紙;

  2、見(jiàn)到垃圾廢紙就撿起,并就近放入垃圾箱或垃圾袋;

  3、監(jiān)督身邊的同學(xué),不讓他們亂丟垃圾廢紙;

  信大家做到以上幾點(diǎn),我們的校園衛(wèi)生會(huì)好起來(lái)的。

  希望同學(xué)們保護(hù)身邊的環(huán)境,讓我們的校園變的更干凈、美麗吧!

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇3

  在世界清潔日的那天,學(xué)校組織了全校師生去清潔街道。我們打著:“清潔學(xué)校,打掃街道,愛(ài)護(hù)家園,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。個(gè)個(gè)興致勃勃地拿起了自己的工具往街道走去。

  四百多號(hào)師生一齊走向街道,這浩蕩的氣勢(shì),在氣場(chǎng)上都能把破壞環(huán)境的人給壓下去。

  我們先分工,再合作。一些老師和學(xué)生負(fù)責(zé)打掃街道的每一個(gè)角落;另一些負(fù)責(zé)刷掉墻上的小廣告;剩下的則負(fù)責(zé)潑水。你們掃地,他們潑水,我們刷墻。正所謂“分工合作”就形成了。俗話說(shuō)“男女搭配,干活不累。”我們師生搭配,干起活來(lái)又哪里和累沾得上邊呢?

  墻壁上的小廣告到處都是,地上的垃圾也隨處可以看見(jiàn)。我們五百多號(hào)師生利用了一整個(gè)上午的時(shí)間才把那小小的街道給徹底打掃干凈。雖然每個(gè)人都大汗淋漓,但是看著那渙然一新的街道,看著那里的居民滿心歡喜的笑容,看著我們一個(gè)上午的努力沒(méi)有白費(fèi),我們也感到十分欣慰。

  但是從中更能反映出人口素質(zhì)偏低,缺乏保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們學(xué)生不也一樣嗎?

  當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)“毀容”了——群山成了禿頭,河流臭氣沖天,小溪也奄奄一息了,到處“飄舞”著各色各樣的塑料袋等等。這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境,人類(lèi)將會(huì)和地球一起消失,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)!

  有誰(shuí)不希望在一個(gè)干凈、衛(wèi)生、美麗的校園里好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)呢?其實(shí)清潔我們的校園只是舉手之勞,我們僅用自己的雙手就可以保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。相反的,我們也可以用雙手去破壞環(huán)境。例如:亂扔垃圾;在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà);在課桌上亂刻亂畫(huà);有事沒(méi)事拔幾片樹(shù)葉、摘幾朵小花……有人說(shuō),生活的質(zhì)量靠心情去調(diào)劑。但是看到這些現(xiàn)象你會(huì)有這樣的感受呢?你還會(huì)有心情好好學(xué)習(xí)嗎?

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。學(xué)校是我家,美麗靠大家。希望每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)境的“小衛(wèi)士”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!睆奈易銎穑瑥男∽銎,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái),保護(hù)環(huán)境,凈化校園,把她曾擁有的美麗還給她吧!

  輕輕地告訴你:我們只有一個(gè)地球,為你,為他,為我,保護(hù)地球,留住最美好的環(huán)境……

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇4

  我的名字叫做地球,我是一個(gè)晶瑩的球體,藍(lán)色和白色相互交錯(cuò)著,周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色!

  同茫茫宇宙相比,我是渺小的。我是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就想一葉扁舟似的。哎,我只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。

  我所擁有的自然資源也是有限的。比如說(shuō)礦物資源,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)了幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。我是無(wú)私的,也是偉大的,我就像你們的母親一樣為你們慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速我身上的礦產(chǎn)資源的枯竭。

  你們生活所需要的水資源、電資源、大氣資源等等,本來(lái)可以不斷地再生,長(zhǎng)期給你們做貢獻(xiàn)的。可是,因?yàn)槟銈兊淖运,隨意地破壞我身上的自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使我的20%的綠色皮膚慢慢地變成了黃色,還使我最驕傲的藍(lán)色皮膚漸漸變?yōu)榛疑,所以?dǎo)致自然資源不能再生。你們?cè)谖疑砩纤魅×硕嗌伲叶紩?huì)回報(bào)你們的。像5月份的汶川大地震,如果你們懂得合理地利用我身上的資源,弄的我非常癢,我也不會(huì)打一個(gè)大噴嚏,使汶川的房子被吹倒,人都被砸死了。我…也不是故意的呀!哎,不說(shuō)了。

  現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明,在以我為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有再適合你們居住的第二個(gè)星球了。你們不能指望破壞了我之后,再去破壞我別的同伴保護(hù)校園環(huán)境的`作文600字作文。

  如果我被破壞了,你們別無(wú)去處。如果我身上的資源枯竭了,你們就很難得到補(bǔ)充。如果你們適可而止,不再我身上做實(shí)驗(yàn),而且恢復(fù)我的本來(lái)面目,我會(huì)努力的保護(hù)你們,更好地造福于你們的子孫后代

  要記。罕Wo(hù)地球,人人有責(zé)!

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇5

  我們的校園景色優(yōu)美:有五顏六色的花朵,有茂盛的大樹(shù),有各式各樣的植物,有……可是,當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn),觀察時(shí),校園里的垃圾將不計(jì)其數(shù)。

  操場(chǎng)上,教室里,走廊上,樓梯邊……到處布滿了垃圾,骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當(dāng)同學(xué)們吃完?yáng)|西后,總喜歡把果皮紙屑隨手一扔,然后裝作一副若無(wú)其事的樣子離開(kāi)了。就這樣,同學(xué)們的“隨手一扔”便給校園帶來(lái)了極大的環(huán)境困難。我們都知道,隨地亂扔垃圾會(huì)影響空氣的清新度,垃圾越多,越臭,空氣里的含量就會(huì)對(duì)我們不利。

  長(zhǎng)期以來(lái),同學(xué)們都以為垃圾丟在地上,讓別人去撿好了,如果所有的人都這么想,那么世界上就沒(méi)有人來(lái)?yè)炖恕?/p>

  同學(xué)們之所以亂扔垃圾,就是因?yàn)橥瑢W(xué)們不要亂丟垃圾的意識(shí)還很淡薄,沒(méi)有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣。

  不隨地扔垃圾,不僅僅是一個(gè)牌子上死板的提示語(yǔ),而是從身邊做起,從我做起。作為學(xué)校里的大姐姐,我提出以下建議:

  1。在校園里的每一個(gè)地方,貼上一些幽默、風(fēng)趣的宣傳語(yǔ),告訴大家不要亂扔垃圾。而宣傳語(yǔ)要由同學(xué)們自己來(lái)寫(xiě),同學(xué)們上交給班主任,班主任在交給學(xué)校,再評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),以及優(yōu)秀獎(jiǎng),這樣的宣傳語(yǔ)就不會(huì)死板了。

  2。每個(gè)班級(jí)召開(kāi)一次“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的主題班隊(duì)會(huì),讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議。

  3。在晨會(huì)上做“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的講話,讓同學(xué)們了解它的重要性。

  4。學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”的大型活動(dòng)。

  校園的環(huán)境,要由我們來(lái)維護(hù),地球的環(huán)境,更需要我們的維護(hù),讓我們一起“撿起地上的一個(gè)垃圾,保護(hù)校園與地球的環(huán)境”,共同維護(hù)我們賴(lài)以生存的地球和那我們成長(zhǎng)的校園吧!

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