保護(hù)環(huán)境的小學(xué)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境的小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)六年級(jí)作文1
雨，不見(jiàn)蹤影，有聲有色地即將來(lái)臨到人間。
瞧！雨正嘩啦嘩啦地下著，像斷了線的珠子直往下掉；像一根透明的線直拉向人間。它是一位清洗環(huán)保的天使，洗去人間所有的塵埃，給人間帶來(lái)美好的環(huán)境，它是一位魔術(shù)師，時(shí)而洶涌，時(shí)而沉靜，它點(diǎn)綴了人間，使人間變得絢麗多彩，給大自然添上幾分神秘感�。∮�，您是大地的媽媽，在春季時(shí)哺乳著大地萬(wàn)物，使它們朝氣蓬勃；在夏季時(shí)您給人類帶來(lái)幸福，使干旱永遠(yuǎn)消失；在秋季您是它的知心朋友，撫慰它，使秋季這個(gè)特別的季節(jié)洗去憂傷、洗去悲感。
我常站在陽(yáng)臺(tái)上享受著雨的沐浴，原來(lái)享受牛毛細(xì)雨更有滋味，聽(tīng)，雨“絲絲”地下著。再加上風(fēng)兒的伴奏成了一部美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲；雨飄到身上那種涼爽的`感覺(jué)使人心情舒暢。
��！雨，您洗出人間的污點(diǎn)，洗去罪惡，洗去憂傷，換來(lái)了人類純浩的心靈。
我愛(ài)雨，更愛(ài)雨的精神！
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)六年級(jí)作文2
我的家鄉(xiāng)有一條護(hù)城河，以前護(hù)城河河水清澈見(jiàn)底，小魚水在水里自由自在地游來(lái)游去。
一天傍晚，我和母親來(lái)到護(hù)城河邊散步，眼前的護(hù)城河使大家大吃一驚。
護(hù)城河旁都是垃圾，有白色塑料袋、水果、吃剩的飯盒，這部分垃圾引來(lái)很多蒼蠅。不時(shí)地散發(fā)出一陣陣臭味，路過(guò)的人都不敢呼吸，捂著鼻子，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。放眼望去，盡是飄蕩在河面上的垃圾，河水又黑又臭，像一塊掉在垃圾堆里的黑年糕。兩岸的樹木非常早就落了葉，不少樹皮過(guò)早地老化剝落了，就像生病的老人，又干枯，又沒(méi)勁兒。
以前的護(hù)城河到什么地方去了呢？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)不斷從我的心了冒出。正在這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)叔叔拿著一袋垃圾隨手就往河里扔。我恍然大悟，原來(lái)這所有都是大家亂丟垃圾導(dǎo)致的��！我真想對(duì)大家說(shuō)：“不要再亂丟垃圾了！”
目前護(hù)城河已經(jīng)在改造之中了，但路旁的垃圾還沒(méi)有降低，反而愈加多。但愿護(hù)城河能恢復(fù)以前的樣子！
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)六年級(jí)作文3
暑假里，我參加了少年宮組織的踐行環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那一天，我們40多名同學(xué)早早地來(lái)到了勝豐東苑居家養(yǎng)老中心的活動(dòng)室，由來(lái)自北侖的老師們帶著我們上環(huán)�；�(dòng)課。同學(xué)們被分成三組，分別是音樂(lè)組、手工組、表演組。我們將穿上由自己制作的環(huán)保衣服，進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)裝秀。
我分在了手工組。我用了幾個(gè)彩色垃圾袋和一條綠色的彩帶做成一條草裙，老師夸我創(chuàng)意不錯(cuò)。其他同學(xué)有的把報(bào)紙做成帽子，有的將紙板箱做成將軍的鎧甲，還有的把塑料盤子做成身上的配飾，并且把作品涂成五顏六色的，十分醒目。
最后由音樂(lè)組的同學(xué)配樂(lè)、表演組的同學(xué)穿上我們的作品，演繹了一場(chǎng)精彩的時(shí)裝秀。家長(zhǎng)們的相機(jī)按個(gè)不停，同學(xué)們看得眉開眼笑�；顒�(dòng)直到11點(diǎn)，同學(xué)們才依依不舍地離開。
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)六年級(jí)作文4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過(guò)老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
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