【精華】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
春天到了,小華一家開(kāi)車(chē)去公園賞花。
車(chē)子一進(jìn)公園,小華就透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)公園里綠樹(shù)成蔭,百花盛開(kāi),環(huán)境十分美好。
小華在車(chē)?yán)锍酝晗憬,就隨手把香蕉皮向車(chē)外扔去。媽媽發(fā)現(xiàn)了,柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“小華,你看看前面的牌子上寫(xiě)著什么?”小華順著媽媽手指的方向看去,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的牌子上寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字,他頓時(shí)就明白了媽媽的意思,慚愧地說(shuō):“我知道錯(cuò)了。”小華叫爸爸停了車(chē),迅速下車(chē)把地上的香蕉皮撿起來(lái),扔進(jìn)了旁邊的果皮箱。小華的爸爸媽媽在車(chē)?yán)锒枷蛐∪A豎起了大拇指,好像在告訴小華,保護(hù)環(huán)境也是一道美麗的風(fēng)景!
我們都要向小華學(xué)習(xí),做一個(gè)知錯(cuò)就改、保護(hù)環(huán)境的好孩子。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
隨著科技的發(fā)展,一些特殊的人群開(kāi)始砍伐樹(shù)木,建起了一座座高大的樓房和工廠(chǎng),馬路上到處都是汽車(chē),非常擁堵。那些特殊崗位的人們卻把保護(hù)環(huán)境的責(zé)任給忘了一干二凈,不斷的砍伐樹(shù)木,破壞森林。
這時(shí),森林里傳來(lái)了大樹(shù)爺爺和啄木鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)。大樹(shù)爺爺說(shuō):“再這樣下去,整片都會(huì)被人類(lèi)砍了的。”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)后說(shuō):“是的呀!再這樣下去我們啄木鳥(niǎo)包括所有生活在這片森林里的小動(dòng)物們,都沒(méi)有辦法生活了。這可怎么辦呀?大樹(shù)爺爺!本驮谶@時(shí)啄木鳥(niǎo)提議:“要不,我們搬家吧!”大樹(shù)爺爺說(shuō):“可是,我又不會(huì)走路,又不會(huì)飛,那我怎么搬呀?”于是,啄木鳥(niǎo)說(shuō)到:“這好辦!讓大象叔叔來(lái)幫助你!本瓦@樣在大象叔叔的幫助下大樹(shù)爺爺和這片森林里的所有動(dòng)物、植物么一起搬到了一個(gè)無(wú)人居住的森林。開(kāi)始了新的生活,不知道多久以后會(huì)不會(huì)再次被毀滅家園……
因此,我們要保護(hù)環(huán)境,不用一次性筷子!不亂砍伐樹(shù)木。給動(dòng)物們一個(gè)美麗的家園,這樣才能使我們?nèi)祟?lèi)的空氣更加清新。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
一陣微風(fēng)吹過(guò),不是你想象中的迎面撲鼻而來(lái)的花香,而是刺鼻的濃煙和樹(shù)木燒焦的味道,回想起以前美麗猶如天堂般的`世界,這,豈不是恐怖般的地獄?環(huán)境需要大家一起來(lái)保護(hù)。
天堂
站在山上,往遠(yuǎn)處一望,綠的樹(shù)、紅的花一望無(wú)際。一條街過(guò)去,家家戶(hù)戶(hù)的窗前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。一溜溜茂盛的灌木和喬木相互間種,猶如草原上的士兵一樣,矗立在大街兩旁,一陣風(fēng)吹過(guò),陣陣百合仙子、玫瑰姑娘的香味撲鼻而來(lái)。
桃樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)個(gè)個(gè)伸展著腰,接受著陽(yáng)光的洗禮。金黃色、綠色的枝葉帶來(lái)陣陣香氣。小鳥(niǎo)在樹(shù)上筑起了一個(gè)個(gè)猶如碗般的巢。嘰嘰喳喳!開(kāi)心迎來(lái)美好的環(huán)境。
小河邊,水綠的像玉,碧的像天。水底的沙石也一覽無(wú)遺。輕輕掀開(kāi)一塊石頭,便是幾條活蹦亂跳的小蝦和小魚(yú),它們都在開(kāi)心的嬉戲。
地獄
如今,令你無(wú)法想象的是:站在山頭望向遠(yuǎn)處,再也沒(méi)有什么綠色,只有一望無(wú)際的黑色。一縷黑霧蓋住了白云,籠罩在了天邊。
在大街上,到處都是廢棄的煙頭,大樹(shù)變得焦黑,全都倒了下來(lái)。葉子散落在了一地,顯得那么枯黃,那么憔悴。街邊的花草樹(shù)木也消失了,取而代之的是漆黑的垃圾桶,雜亂的垃圾散落在街頭,再也沒(méi)有會(huì)唱歌的百靈鳥(niǎo)音樂(lè)家了。
湖面上飄滿(mǎn)了垃圾袋和魚(yú)兒的尸體,慘不忍睹。讓我們大家一起保護(hù)環(huán)境和綠色,拋棄恐怖的地獄,迎來(lái)綠色的天堂。保護(hù)環(huán)境你、我、他!!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,隱隱的聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌,爸爸一早的就把我從溫暖的小床里拉了出來(lái),因?yàn)榘,今天,我要跟爸爸回老家去咯?/p>
在回家的路上,我便對(duì)爸爸說(shuō);“這周,老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文,可是我還沒(méi)有想好要寫(xiě)什么呢!”爸爸聽(tīng)了后笑了笑說(shuō);“霖霖你看,天空是什么顏色的啊?”“好像是灰灰的,”“那你再看看遠(yuǎn)處的大山”“咦?爸爸,哪有山啊?”爸爸指了指遠(yuǎn)方說(shuō)道“其實(shí),我們住的周?chē)际敲娉笊降,可是因(yàn)槲廴荆,我們都看不到大山了?/p>
不知不覺(jué)的就到了老家,在車(chē)?yán)铮揖吐劦搅艘魂囮嚨幕ㄏ,鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌,好像在歡迎我的到來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了綠綠的山坡,農(nóng)民伯伯都在放羊,一下車(chē),我就奔向了眼前的小溪,哇!水里真清澈啊,魚(yú)兒在歡快的游來(lái)游去,一抬頭,天空藍(lán)藍(lán)的,這兒的環(huán)境真是美極了!
回到老家里,我疑惑的問(wèn)爸爸,為什么這里的家跟我們城市里的家不一樣呢?爸爸耐心的對(duì)我說(shuō)“城市里的車(chē)很多,汽車(chē)都會(huì)排放出大量的尾氣,而尾氣都是有污染的,污染了我們生活的環(huán)境,所以我們城市里的天空是灰灰的,而這里的卻是藍(lán)藍(lán)的”
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà),我心里真是感觸萬(wàn)分,世界是我們的家,我們不能污染我們的家園,要保護(hù)好這里的環(huán)境,保護(hù)環(huán)境首先要從自己做起,爸爸欣慰的撫摸著我的頭說(shuō)到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),哈哈”!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
星期五一大早,我背起書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)同學(xué)們都安安靜靜地坐在教室里等待老師的到來(lái)。很快,走廊外傳來(lái)一陣輕盈的腳步聲。不一會(huì)兒,老師熟悉的身影就出現(xiàn)在教室的門(mén)口。
上課了,一雙雙期待的眼睛望著講臺(tái)上的老師,不知道今天老師會(huì)給我們講什么新的知識(shí)呢?老師看了我們笑了笑,拿著粉筆在黑板上工工整整地寫(xiě)下“還我們綠色家園”幾個(gè)大字?粗@幾個(gè)字,同學(xué)們紛紛展開(kāi)了討論。鄧?yán)蠋熆闯隽宋覀冃闹械囊苫,為大家解釋了起?lái)。哦!原來(lái)老師要帶我們到北山去清理路邊的垃圾呀!
懷著激動(dòng)的心情,我們徑直來(lái)到北山,同學(xué)們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了樹(shù)林里,四處搜尋著垃圾的蹤影,開(kāi)始了這一天忙碌的“工作”。大家每到一處,就彎下腰撿起地面上的垃圾。撿了許久,有些同學(xué)開(kāi)始感覺(jué)到腰酸背痛了?粗沽鳑驯车膶W(xué)生們,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子們,加油呀!看誰(shuí)是真正的環(huán)保小衛(wèi)士?”聽(tīng)了這話(huà),我們又信心十足地開(kāi)始撿起了垃圾……
在回學(xué)校的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正準(zhǔn)備將香蕉皮扔在地上,就飛快地跑上去阻止,讓他把香蕉皮扔到垃圾桶里。為了提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我們還一邊揮舞著手中寫(xiě)著環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的紙條,一邊喊著我們自己創(chuàng)意的環(huán)?谔(hào)。
我希望大家和我們一起保護(hù)環(huán)境,打造一個(gè)綠色、美麗、潔凈的家園。
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