關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文1
大自然是我們的家園，那綠的草、鮮艷的花和像巨人般的大樹，都是大自然的一員。為什么那一個個動物瀕臨死亡，那一個個生物滅絕，那都是誰惹的禍?……那就是可惡的“人類”�，F(xiàn)在人們在關(guān)注環(huán)境了，我們能為大自然做點什么呢?保護環(huán)境要從一點一滴做起，比如：不亂丟果皮、紙屑、廢舊電池等，為路邊的花兒、草地等澆水，不要隨意踐踏花草樹木，不要把污水灑在別人頭上……這些行為都是破壞環(huán)境的。
我們要以實際行動來為保護環(huán)境做出貢獻，我經(jīng)常做的就是收集廢舊電池，然后把它送到回收站，防止污染環(huán)境，我在小區(qū)的周圍發(fā)現(xiàn)垃圾就拾起來扔進垃圾桶，一、二，我在心里默默地數(shù)著手里的垃圾個數(shù)，這里撿撿，那里撿撿，我拿著幾袋滿滿的垃圾往垃圾桶走去，有幾位姐姐走過來，看著我說：“這么小的小朋友都懂得保護環(huán)境了，她是我們的好榜樣，我們要向她學習，以后我們生活的環(huán)境肯定會變得越來越好”。把垃圾倒完了，我為保護環(huán)境做出了貢獻，大自然變干凈了，我真是太棒了!
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有一條金魚，名叫樂樂，它原來生活在一條清澈見底的小河里。它有許多小伙伴，它們天天在一起玩，過著幸福、快樂的生活。在小河旁有一座城市，這里空氣清新，鳥語花香。這里的魚兒也就特別的開心。
。它們時而在水里捉迷藏，時而鉆出水面吐泡泡，似乎看到了我們的世界多精彩。
可是，好景不長。一天，樂樂和媽媽一起去水面上走一走，走到半路，“咚咚咚，”經(jīng)驗告訴媽媽有人來了。媽媽連忙撐起從海底超市買來的破爛不堪的傘，說：“我的小祖宗，快躲起來!”說時遲，那時快。小金魚剛鉆進傘下，只見“嘩嘩嘩，”易拉罐、桔皮、蛋殼、酒瓶子……從天而降。
等到“暴風雨”過后，小金魚一邊給媽媽捶背，一邊說：“媽媽，外面的世界真亂呀!外面的人真不文明呀!”媽媽聽了小金魚的話，低著頭，難過地想：是啊!哪里是我們安身的家呢?人類啊，還我們清新的水源，還我們干凈的食物，還我們活潑可愛的伙伴，還我們美麗的家園吧!
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文3
在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，比如說：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害。
就拿我們學校來說吧，學校里有些學生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同學的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛吃糖的同學經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，破壞了教室的清潔。
像上面所說的那樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對人類說：“保護環(huán)境，人人有責�！�
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛護我們身邊的一草一木，為保護環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻。
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我們每次用地球母親身上的東西時，應(yīng)該想一想：這樣做行嗎？這樣做對嗎？
我們砍一棵樹時，破壞了地球母親；使用一次性筷子時，破壞了地球母親；我們所用的木制家具，破壞了地球母親……我們要從一點一滴的小事做起，保護我們的地球母親，保護我們的美好家園。
植樹造林是我們義不容辭的義務(wù)。這些年來，人們意識到破壞樹木對自己的危害，逐漸開始植樹造林了。每年的三月十二日定為國際植樹節(jié)，在這天，人人都帶上小樹苗去栽種，孩子們都盼望著小樹苗快快長大呢！
我們亂砍伐樹木是不對的，去飯店吃飯時盡量不使用一次性筷子；喝水時不使用一次性水杯；用過的紙張在背面當稿紙用，從而節(jié)約紙張……
植樹造林，保護環(huán)境，人人有責。我們要爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為保護環(huán)境做出一份貢獻！
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放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動物流離失所，奔向它方。這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實。
曾幾何時，世界上大批的動植物遭到滅絕，還有許許多多的動植物瀕臨滅絕，這都是為什么？這都是因為人類亂伐樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。土地資源是三大地質(zhì)資源（礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源）之一，是人類生產(chǎn)活動最基本的資源和勞動對象。人類對土地的利用程度反映了人類文明的發(fā)展，但同時也造成對土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水土流失尤為嚴重，乃當今世界面臨的又一個嚴重危機。據(jù)估計，世界耕地的表土流失量約為230億噸／年。
有人認為酸雨是一場無聲無息的危機，而且是有史以來沖擊我們最嚴重的環(huán)境威脅，是一個看不見的敵人。這并非危言聳聽。隨著工業(yè)化和能源消費增多，酸性排放物也日益增多，它們進入空氣中，經(jīng)過一系列作用就形成了酸雨。
赤潮雖然自古就有，但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴重。我國自1933年首次報道以來，至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后則有157起。石油類污染對水質(zhì)和水生生物有相當大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴散，形成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類含有多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)，可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次是來自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0.5毫克／立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于0.25毫克／立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長期接觸濃度為0.1毫克／立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ�、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
保護環(huán)境，人人有責。
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保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應(yīng)懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。
同學們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一
起行動起來吧！
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許多人活躍在戰(zhàn)斗中受到不公平對待有色人種，婦女，動物等。現(xiàn)在我對我們的尊重戰(zhàn)斗環(huán)境沒有一嘴藐視人類做了什么對她說，她通過報復行動。在最初幾年下來的樹木中大量削減了黃河，這導致了大森林的消失和可怕的洪水來源。因此，在黃土高原這是一次與基層和森林覆蓋，變成貧瘠，支持較少的植物。另一個例子是在一些發(fā)達國家。由于許多化學排放未經(jīng)過濾的有毒氣體的工廠，城市都覆蓋著這么多的有毒氣體，人被空氣中，英寸什么可怕的情景！痛苦是什么，我們只是一個什么樣性質(zhì)的一小部分曾經(jīng)遭受呼吸死亡。如果我們不采取行動，以示尊重的環(huán)境，我們將不得不面對越來越可怕的局面。
應(yīng)采取措施保護環(huán)境對我們的依賴。一是各國政府應(yīng)禁止破壞植被，河流和湖泊，海洋，AS和氣氛很好。第二個聲音應(yīng)宣布對保護環(huán)境的重要性。第三企業(yè)要特別注意對環(huán)境的影響，他們已經(jīng)和制訂解決問題的方案。
只有改變我們這樣對待我們的環(huán)境，可以相處得很好。只有通過保護環(huán)境，才能拯救我們自己。
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當我們在享受美好生活的同時，是否想到保護環(huán)境的重要性呢？
那么，請同學們關(guān)注一下我們的校園，看！操場上、校門口、樓梯過道上漫天飛舞的紙屑、食品袋、飲料瓶；瞧，雪白的墻壁上那些張牙舞爪的涂鴉……這些都是和我們校園文明不和諧的一幕啊！
同學們，如果我們大家都行動起來，爭當環(huán)保的主人翁，不亂扔紙屑、果皮，不亂涂亂畫，隨手撿起地上的紙屑垃圾，愛護環(huán)境，把我們的校園裝扮的漂漂亮亮。當我們在綠樹成蔭的校園小道上漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室里讀書時，一定會全神貫注；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們道德高尚，使我們的學習更加進步！
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文9
星期天，媽媽陪我去了金涌河、文化廣場、環(huán)校路和寶元商業(yè)街做環(huán)境小調(diào)查。這次調(diào)查使我感受頗深。
美麗、繁華的寶元商業(yè)街，因為人們不愛護環(huán)境，隨地扔垃圾，變得又臟又亂，真叫人惋惜，而烏黑發(fā)臭的金涌河更讓人心痛了。金涌河的河水黑得像墨水，而且 還 發(fā)出陣陣的惡臭，在河面上漂浮著許多的生活垃圾。我不禁問媽媽;“媽媽，這里以前就這么臟嗎?”媽媽回答我說：“不!在以前這條河非常美麗，在清澈見底的河水里還有許多小魚呢!”媽媽皺了皺眉頭，接著說：“在以前的夏天，還有許多人在這游泳，現(xiàn)在，人們生活質(zhì)量提高了，但卻不懂得愛護環(huán)境，亂扔垃圾，亂排廢水，所以清澈見底的河水變得又黑又臭，不僅不美觀而且污染了空氣，還使魚兒不能生存了。”聽了媽媽的話，我深思了很久，很久……
我們的生活離不開新鮮的空氣和干凈的水，如果人們繼續(xù)破壞環(huán)境，我們就會失去健康，失去家園了。我決定從今天開始不會亂扔垃圾，提倡低碳生活，提醒父母自備購物袋，盡量不用一次性紙杯或筷子，開空調(diào)不低于26℃，多步行，少開車等。
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文10
在我記憶的茫茫腦海里，有一只十分珍貴的貝殼，那就是我的夢想－保護我們的環(huán)境。
所謂＂保護環(huán)境，人人有責。＂我們每個人都要保護環(huán)境，做一個環(huán)保小工民�，F(xiàn)在我想向大家泄露一件事，讓大家學會保護環(huán)境。
有一次，我靜靜的走到一座公園散步。那里山清水秀，空氣清新，美若仙境。正看著，一群青年狂舞的群青年狂舞的情景映入了我的眼簾。他們手拿易拉罐，在草坪上跳著一些不三不四的`舞。最令我憤恨的是，他們根本不理小草們的哭泣聲，用無情的腳盡情的踩踏著小草。還有，年青們狂舞后，隨手而出，把易拉罐扔進草坪，便跳出草坪走了。
由這件事看來，青年們并沒有意識到保護環(huán)境，所以我向大家提議幾點：
�。ǎ保┦褂貌即�，不要過多地使用塑料袋。
�。ǎ玻┍M量不要乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。
�。ǎ常┎皇褂梅墙到馑芰喜秃小�
�。ǎ矗╇S手關(guān)掉水龍頭。
�。ǎ担╇S手關(guān)燈，節(jié)約用電。
（６）節(jié)省紙張，回收廢紙。
（７）垃圾分類回收。
（８）回收廢電池。
�。ǎ梗┎幌蚪雍A倒垃圾。
我想，隨著科學的不斷進步，我們的環(huán)境會變得越來越美好！
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文11
昨天晚上我做了個夢，夢見有人在叫“救命，救命......”我順著聲音跑過去，原來是長江在喊救命。我說：“您怎么了？”“有人把垃圾丟到我的身體里面，我生病了！”這時有一位大媽往長江里丟垃圾，我連忙跑過去，說：“大媽你不要把垃圾倒到長江里。”大媽皺起眉頭，怒氣沖沖，說：“小鬼，你管得著我嗎？哈哈哈哈”我被這個可怕的夢驚醒了。
我坐起來自言自語說，如果垃圾、果皮、剩飯、污水......都往長江里倒，那長江的魚還能生存嗎？那些被污水養(yǎng)大的魚還能吃嗎？我們還能喝到干凈的水嗎？我們還能生存下去嗎？答案是不能！江中的魚兒不能選擇生存的環(huán)境，但是我們?nèi)祟惪梢浴Ｖ灰覀兠總�人都有強烈的環(huán)保意識，這種情況就永遠不會發(fā)生。
保護環(huán)境從小做起，從一點一滴做起！
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文12
今天老師教育我們要保護環(huán)境，讓我想起住在河邊的那些人，總把垃圾丟進河里，還有的在往河里尿尿，這些行為真是讓人氣憤。
我家旁邊有一條清澈見底的小河，里面有五顏六色的小魚、活潑的小蝦和威武的螃蟹。過了幾年，河里的水又臭又臟，里面的小魚、小蝦和螃蟹都死了，河邊也堆得都是垃圾。我看了很生氣，我想，如果小河還是那樣清澈見底，小魚小蝦都還活著，河邊兩旁還有色彩鮮艷的花，那該多好哇!
但是這些都只能是想象，可是怎樣才能讓小河變回原樣呢?想呀想，我終于想到了一個辦法，我回家做了個牌子，上面寫著：“小河是小魚小蝦的家，禁止往河里亂丟垃圾!”我把牌子插在河邊，果然過了幾年，小河變回原樣了，還有一些人劃著船在撈河里的垃圾，真是太好了，我插的牌子真管用。
現(xiàn)在小魚小蝦依然在河里快活地游動，小魚躍出水面，好像是在向我道謝，我很高興，真是要謝謝那些撈垃圾的人。
如果是你，你會怎樣保護環(huán)境呢?
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文13
說到保護環(huán)境，人人都能出口成章，說出許多人的行為不好。如：一位小朋友來到花叢中，看到好看的小花，就按捺不住自己想摘花的心情，迫不及待地摘起花來，還有一群男孩子出來踢足球，在草坪玩耍起來。明明草坪上插著一塊寫著“保護環(huán)境，人人有責”的牌子，難道他們不識字嗎?一名大人剛喝完了一瓶飲料，竟然他和垃圾箱擦肩而過，把飲料瓶扔在了路旁。如果我們再這樣繼續(xù)下去，將會自食其果、自作自受的。到時候地球的環(huán)境將會是怎樣呢?一片黃地，地上的飲料瓶堆成山，垃圾和垃圾袋有的在天空飛揚，有的掛在高樓大廈上，還有的在地上打轉(zhuǎn)!垃圾箱上長著“牛皮癬”(廣告紙)，椅子上爬著“白螞蟥”(木糖醇和口香糖)。
在四野飄香的花叢中，和蝴蝶一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，與小鳥一起追逐歌唱，享受著陽光的沐浴，陶醉在這如癡如醉的夢幻里是多么的美好啊!
在一次次災(zāi)難的提醒下，人們已經(jīng)認識到了遵循自然規(guī)律，愛護環(huán)境已刻不容緩。我相信，地球那幅美麗的面孔又會重新出現(xiàn)在我們的眼前!
我熱愛地球，熱愛我賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧海藍天……讓我們一起保護環(huán)境吧!請記�。喝祟愔挥幸粋�地球!
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文14
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面……” 光陰似箭，歲月如煙。每當我聽到這首歌，我便不禁回想起了我的童年時代，那時候的我們不會被百般疾病所困擾，可現(xiàn)如今的我們呢?
人們時不時的就會得一些千奇百怪的病，人們無時無刻都在為疾病而發(fā)愁，各界醫(yī)學人士都在想著如何解決、如何治療這些疾病，可是人們怎么沒有認真思考過這些疾病是如何而來的呢?
人們寥無節(jié)制的亂砍濫伐樹木，沒有了樹木，pm2.5的數(shù)值一路猛升，人類吸入了有毒的氣體，能不得怪病嗎?
人們到處亂扔垃圾，嚴重破壞了池塘和小溪的生態(tài)環(huán)境，人們便只能去飲用地下水。你們以為地下水就絕對安全了嗎?
你們錯了，地下水原本是純凈、衛(wèi)生的，可是有些工廠為了省錢，為了省事將沒有處理過的廢水直接排入地下嚴重污染的地下水的水質(zhì)。之后地下水就被人們所引用，人們喝了有毒有污染的水，怎么可能會不得怪病呢?
所以要想在地球上得以生存，要跟大自然“將心比心”，用心靈去感受大自然，用心靈去傾聽大自然的心聲。 讓我們大家一起從小事做起，從保護環(huán)境做起，來共同維護我們的賴以生存的環(huán)境吧。
關(guān)于保護環(huán)境作文初中_小學生作文15
大家好，我是一只可愛的小燕子。我生活在一片綠油油的森林里。那里的河水清澈見底，那里的天空湛藍深遠，那里的花朵萬紫千紅。我每天都要來到大樹爺爺?shù)氖直凵�，為大樹爺爺唱歌，有時會有更多的小燕子來這兒和我一起歌唱，我是多么幸福呀!
可是，沒過多久，這樣的幸福生活就這樣消失不見了。有一天清早，我被一個聲音嚇醒了。我飛出了樹房，看到了大樹爺爺?shù)淖訉O一棵棵地被工人們拿著鋸子鋸掉了，塵土飛揚，木屑滿天飛。湛藍的天空不見了，以前清澈的河變成了“垃圾桶”。我看見大樹爺爺也被砍了，我還看到自己的朋友被抓了，我不得不離開這里。我想好了，我要搬家，我要到一個安全舒適的地方安家。
我來到了一片新的樹林生活，清晨起來還會唱歌，但人類很快又找到了我住的地方，又破壞了我的家園，我只好再次逃離。
我又飛到了一個像仙境一樣的地方，這里有花有草有樹有河流，但人類的腳步還是來到了這里，又一次砍掉了樹。我飛到哪里，人類就破壞哪里，我已經(jīng)無家可搬了。
人類呀，樹木不斷減少，洪水馬上就會來臨，你們快停手吧!再不停止砍樹的話，你們會和我一樣無家可歸的。你們破壞了我和我們動物們的家園，大自然最終還是會毀滅你們的家園的!
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