保護(hù)環(huán)境初二學(xué)生作文
我們的地球是最美麗的，不要因?yàn)槎虦\的目光而毀了它，毀了后代的未來(lái)。接下來(lái)小編為你帶來(lái)作文保護(hù)環(huán)境，希望對(duì)你有幫助。
篇一：保護(hù)環(huán)境作文
有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在田邊走來(lái)走去，男孩們手里每人還拿著一根小木棒。走近一看，原來(lái)男孩們?cè)谧デ嗤苣�。我心想：抓青蛙？有吃的了，還可以拿來(lái)玩呢。橫豎現(xiàn)在我這么悶，我也過(guò)去抓一份。
我正想走過(guò)去，這時(shí)候，那邊走過(guò)來(lái)一個(gè)和我差不多大的男孩子。只聽(tīng)到男孩對(duì)那幾個(gè)小朋友說(shuō)：“青蛙被你們捉了，田里就少了幾個(gè)好幫手，田里的蟲(chóng)子就多了�！币粫�(huì)兒，男孩又問(wèn)那幾個(gè)小朋友說(shuō)：“你們喜不喜歡吃菜呢？”我聽(tīng)到后在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)小朋友說(shuō)：“媽媽說(shuō)多吃菜，身體會(huì)更強(qiáng)壯。所以我們愛(ài)吃菜�！蹦莻�(gè)男孩說(shuō)：“那你們捕捉青蛙，田里的害蟲(chóng)就多起來(lái)，你們就吃不上這么好的菜了�！蹦菐讉�(gè)小朋友聽(tīng)了，不由得低下了頭。剛才的那個(gè)說(shuō)：“我們以后再也不捕捉小青蛙了。”
那個(gè)男孩這才高興地走了。我跟著男孩，想跟男孩交朋友。男孩走了幾步，來(lái)到了幾棵樹(shù)下，突然停了下來(lái)。原來(lái)男孩發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上有幾個(gè)小孩，男孩們想拿樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，把幾根樹(shù)枝也壓斷了。男孩連忙叫男孩們下來(lái)。那幾個(gè)小孩子以為男孩會(huì)打男孩們呢，可害怕了：“我們以后不敢了。”那個(gè)男孩見(jiàn)了，又跟男孩們說(shuō)起了道理：“破壞樹(shù)木是會(huì)污染空氣的，這害了小鳥(niǎo)，會(huì)讓蟲(chóng)子一直生后代，莊稼就會(huì)越來(lái)越少，全都給蟲(chóng)子吃光……如果你的爸爸媽媽是農(nóng)民，男孩們?cè)趺答B(yǎng)活你們？”男孩們聽(tīng)了，好像都覺(jué)得很慚愧。男孩又走近一個(gè)正在一旁玩蚯蚓的`小孩子身邊，對(duì)男孩說(shuō)：“蚯蚓會(huì)松土，可以讓莊稼增加養(yǎng)份，可以幫助農(nóng)民，讓農(nóng)民沒(méi)有那么辛苦。”那個(gè)小孩子聽(tīng)了，臉都紅了，說(shuō)：“我的爸爸媽媽就天天在田里干活�！蹦泻⒄f(shuō)：“那你更要保護(hù)蚯蚓了�！�
那個(gè)男孩和我一般大，但是比我多很多環(huán)保的知識(shí)，而且男孩真勇敢，能用自己的知識(shí)去幫助那些比我們小的孩子認(rèn)識(shí)更多的道理。我一定要認(rèn)識(shí)男孩，和男孩成為朋友，而且向男孩學(xué)習(xí)。
篇二：保護(hù)環(huán)境作文
“什么？不用塑料袋裝東西，而要用那么丑的布袋？”“不就是個(gè)小紙團(tuán)嗎，扔舊扔唄，管它是不是可再生紙，環(huán)保與我有關(guān)嗎？”“�。坷卜诸�(lèi)�。繌U舊電池還要專(zhuān)門(mén)弄一個(gè)垃圾箱？”“居然一次性筷子和飯盒要停產(chǎn)，它們用起來(lái)多方便呀，出去郊游少了它們可怎么吃飯呀？”“……”
2020年，人類(lèi)面臨著一切一次性用品的停產(chǎn)，一些一次性用品的受益者在街頭抗議。可是，面對(duì)多個(gè)高高的垃圾山，飄著臭臭氣味的世界，人類(lèi)又能做什么呢？既然已經(jīng)形成了，也就意味著無(wú)法改變。
憂(yōu)米博士看早已經(jīng)不慣這一切，于是就發(fā)明出了時(shí)光機(jī)(但是只能在停留的那個(gè)年代待一個(gè)星期)。時(shí)光機(jī)，載著人們返回到2009年。那時(shí)，我們的國(guó)家還不是一個(gè)“垃圾國(guó)”，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木茂盛，小孩子們?cè)诒M情玩耍，老人們倚在老槐樹(shù)下說(shuō)說(shuō)笑笑……一片其樂(lè)融融的景象。
人們都忍不住發(fā)出感嘆：“這是我們以前的家嗎？”“我們現(xiàn)在住的地方和這里比簡(jiǎn)直就是地獄和天堂的比較啊！”……“是氨，人群中傳出憂(yōu)米博士的聲音“如果大家不愛(ài)護(hù)環(huán)境，這么美麗的家園，就只能變成地獄了呀！”人們聽(tīng)了憂(yōu)米博士的話(huà)，都紛紛點(diǎn)頭。
“對(duì)了，我們?cè)?009年只能待一個(gè)星期，如果想留下來(lái)享受這美麗世界的人請(qǐng)到我這來(lái)登記；想回去支持垃圾處理工程，并倡導(dǎo)綠色環(huán)保事業(yè)的，現(xiàn)在就跟我回去！”“當(dāng)然要回去重建美好家園！”大家都異口同聲地說(shuō)。
于是，隨著時(shí)光機(jī)的一聲巨響，大家再次穿梭在時(shí)光隧道里，其實(shí)在無(wú)意中，環(huán)保已經(jīng)在每個(gè)人的心里埋下了一顆小小的種子……
過(guò)了一會(huì)兒，飛船著陸了。
剛下飛船的人們非常不適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，于是都捂住了鼻子，憂(yōu)米博士早都想到了，于是男孩發(fā)給沒(méi)人一個(gè)防臭口罩。
人們一刻也不休息，馬上開(kāi)始干：有的分頭去各大超市分發(fā)免費(fèi)的既美觀又實(shí)用的自制手工購(gòu)物袋；有的在各個(gè)景點(diǎn)宣傳環(huán)保，幫助人們把隨手扔掉的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。許多人看到男孩們這樣做，都很不好意思，于是也幫著撿拾垃圾；有的就在大街上尋找著，尋找哪里的人群比較密集，但是還沒(méi)有來(lái)得及安置垃圾箱，找到了一處，就與環(huán)衛(wèi)局的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，并以最快的速度安置好垃圾箱，確保城市的居民不往大街上扔垃圾；還有像憂(yōu)米博士那樣的科技工作者，男孩們都在完善科技來(lái)治理環(huán)境，比如說(shuō)新的垃圾處理器、增加可再生的物品的`種類(lèi)……
在為環(huán)保事業(yè)而忙碌的同時(shí)，環(huán)保已經(jīng)在每個(gè)人的心中發(fā)了芽……
經(jīng)過(guò)大家兩年的努力，美麗的環(huán)境又回來(lái)了。大家都高興的看著這用自己的雙手重新建造的來(lái)之不易的美好家園。
我想，這回人們應(yīng)該懂得珍惜這大自然所給予的一切了吧。
為了不讓這個(gè)噩夢(mèng)成真，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從身邊的小事做起，節(jié)約能源和水電，減少不可再生資源的消耗。多使用，用可再生資源制造的物品。使環(huán)保、環(huán)境意識(shí)時(shí)刻與心。
大自然給予我們家園，是讓我們好好生存的，而不是來(lái)被人類(lèi)肆意破壞的。光有意識(shí)是不夠的，只有行動(dòng)才是真實(shí)的，讓我們一起行動(dòng)吧！
環(huán)保，就種在每個(gè)人心中！
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