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當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的散文

時(shí)間:2022-01-21 12:47:37 報(bào)恩 我要投稿
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當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的散文

  夢(mèng)想--這一詞對(duì)于一個(gè)20歲剛出頭的年輕人來(lái)講,并不陌生。不稀奇,每個(gè)人都有很多夢(mèng)想。小編收集了當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)散文,歡迎閱讀。

當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的散文

  第一篇:當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

  你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在窗前看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。——卞之琳《斷章》

  閱讀卞之琳的詩(shī),常使我感到迷惘。是什么雖經(jīng)歷時(shí)間的淘洗,卻歷久常青,時(shí)讀時(shí)新?

  他不僅是詩(shī)人,更是一位謊言家。他善于編織各種五彩繽紛的謊言,讓人們無(wú)法自拔地陷入他精心構(gòu)架的羅網(wǎng)。

  我就是那深陷其中的一位。因此,在我審視一件事物或是評(píng)價(jià)一件東西時(shí),常常會(huì)不經(jīng)意間帶上網(wǎng)一樣的思考。

  秋日,陽(yáng)光一般的午后,我常常喜歡趴在窗臺(tái)上,一層一層地剝開文字背后的秘密。我陶醉于文字本身帶來(lái)的美感與充實(shí),但我更沉醉于思索這些符號(hào)所傳達(dá)的“大智慧”。最初的思考,是唐詩(shī)帶給我的。

  初讀《楓橋夜泊》,只觸摸到一位失意才子無(wú)法排解的愁緒。所以之后讀這類詩(shī),我的注解大抵不過(guò)“懷才不遇”“抑郁苦悶”之類。但后來(lái)見(jiàn)得多了,也就再難依葫蘆畫瓢了。于是開始重新打探它,這首詩(shī)便也在我心頭隱現(xiàn),由一鱗半爪逐漸變得清晰起來(lái):這首詩(shī)最令人無(wú)奈的,就是在于借寒山寺的鐘聲敲醒人的夢(mèng)境以后,把人擱在這荒寒中沒(méi)有著落,并讓人用一生的經(jīng)歷來(lái)消解這夢(mèng)后的凄苦。

  所以,真正讀懂了一段文字,也就經(jīng)歷了一種生活。

  簫伯納說(shuō):“人生有兩大悲劇,一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西,另一是得到了你心愛(ài)的`東西。”我曾深深地折服于這位偉人的智慧,他把占有欲未得的痛苦和已得滿足的無(wú)聊這雙重悲劇表述得如此輕松俏皮。但后來(lái)又有人反其意而說(shuō):“人生有兩大快樂(lè),一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西,于是你可以去尋求和創(chuàng)造;另一是得到了你心愛(ài)的東西,于是你可以去品味和體驗(yàn)。”

  比起簫伯納,后者似乎更推陳出新,它所達(dá)到的思想高度,也是應(yīng)當(dāng)值得景仰的。

  曾經(jīng)以為,我的所謂的對(duì)生活的評(píng)價(jià)是無(wú)懈可擊的。但隨著知識(shí)積累的增加,若再來(lái)反復(fù)推敲,便覺(jué)得好像宇宙空間里失重狀態(tài)下的宇航員,總那么輕飄飄的,甚至很難守住自己心靈的大樹。

  所以,我不否定自己為名副其實(shí)的“理想主義者”,正如泰戈?duì)栐?shī)里嘆息的人--“我相信,一切歡樂(lè)都在對(duì)岸。”河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆:“唉,也許,幸福盡在對(duì)岸。”

  一直以來(lái),幸福就在我們身邊,只須伸出手臂,便能掂出它的厚重,不是么?

  當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),幸福便開始蔓延……

  第二篇:當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

  難得安靜地坐在電腦前,望著杯子里不斷冒出的白煙,哦,不對(duì),這是水蒸氣。呵呵。今天是周五啊。讓我暫時(shí)忘卻吧。

  初三了。而且又快要結(jié)束了。后悔的,痛苦的,微笑的,都是我的歷史。面對(duì)未來(lái),我只能在此岸遙望。我不清楚應(yīng)該用怎樣一種姿態(tài)去面對(duì)。只是木訥地聽(tīng)著老師的話,買了好多好多中考資料。把書提回家,塑料袋勒得我手好痛。

  我從未懷疑這是否值得?忌狭耍依餃p輕負(fù)擔(dān)。自己是苦笑的。

  實(shí)在不覺(jué)得我應(yīng)該去學(xué)校讀書。我可以趴在桌上看完《穆斯林的葬禮》。我可以窩在被子里打著手電品味《金鎖記》。上課,或許我在抽屜里折紙飛機(jī),或許我在書上畫小人臉,或許我在盯著同學(xué)的書本發(fā)呆?衫蠋熣f(shuō),沂,念一念你的答案。沂,你給大家提一下這個(gè)單元的重點(diǎn)。于是,我很盡職地為每個(gè)人解答,卻感覺(jué)戴著化妝舞會(huì)上那副亮眼的的面具。

  我問(wèn)朋友,你覺(jué)得我變了嗎?她說(shuō),每個(gè)人都在變。你比以前安靜了。我想我只是不想動(dòng)了。我寧愿下課坐在教室里做家庭作業(yè),也不愿到走廊上望望遠(yuǎn)處山峰的黛綠。但有時(shí)心底似乎有股血液就要涌出,外表的淡然和內(nèi)心的躁動(dòng)讓我想發(fā)一次瘋。

  很多人都說(shuō)安妮寶貝的作品很頹廢。但我很喜歡她的《手心空洞》。至今記憶深刻:要想過(guò)得好,只有去遠(yuǎn)方。帶著她的愛(ài)爾蘭音樂(lè),穿著她的洗得發(fā)黃的白棉布裙子,獨(dú)行天地間。這種事,我也只有夢(mèng)想。有人說(shuō),夢(mèng)想,就是在夢(mèng)里夢(mèng)著想著,永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。

  在書店看到一本書,《西藏,遠(yuǎn)方的上方》。作者祝勇。因?yàn)槲鞑刭I下了它。對(duì)我來(lái)說(shuō),西藏很遙遠(yuǎn)卻又那么近。我對(duì)自己許諾,不論中考結(jié)果如何,一定要去一次西藏。談?wù)撐鞑卣娴氖且患芾щy的事。我一直想為他寫點(diǎn)什么,卻總是又放下了筆。我想,雪域高原的天應(yīng)該是更藍(lán)的吧。那些康巴漢子應(yīng)該是更純樸的吧。俗世的`人們?cè)踅?jīng)得起那圣潔的陽(yáng)光照耀?

  很喜歡“行者無(wú)疆”這個(gè)詞。

  我喜歡行走。我的愿望是環(huán)游世界。我知道這不現(xiàn)實(shí)。就讓我繼續(xù)做夢(mèng)好了。背著行囊,一路向北。以天為廬,以地為席的日子我是享受的。不為什么,就一次心靈的放逐。

  扳轉(zhuǎn)思維,我還在上學(xué),我還要考試,我還要上學(xué)。這一切并不容易。

  我還不停地喝水。喝得口里無(wú)味。

  我還不斷地敲擊鍵盤,敲得雙手僵硬。

  我還一直地聽(tīng)著燕姿的歌,聽(tīng)得獨(dú)自神傷……

  悲觀了吧孩子。

  我為自己祈禱。

  第三篇:當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

  在人生路上慢慢前行,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)原來(lái)是一座大冰窖。走在其中,周圍盡是刺骨的寒冷,寒徹心靈深處!笑容太干,淚水太咸,山盟海誓到了最后難免會(huì)變;煩惱太多,挫折太痛,何不讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)引領(lǐng)我們闖蕩人生!

  當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),猶如一屢陽(yáng)光照在身上,給我們一份溫暖與感動(dòng),讓我們知道原來(lái)這個(gè)社會(huì)不太冷。

  在滿是荊棘的征途上徘徊彷徨,不知何去何去何從時(shí),就放飛夢(mèng)想的翅膀,讓夢(mèng)想在空中翱翔,猶如那冉冉升起的太陽(yáng),升到那夢(mèng)幻的天堂,那耀眼的光芒照進(jìn)現(xiàn)實(shí),照亮我們那未知的前方,引領(lǐng)我們披荊斬棘,讓夢(mèng)想再次起航!

  夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),給我們的不只是方向,更有那無(wú)窮的激情與力量。(就像那陰天時(shí),人們總是頹廢的,而陽(yáng)光普照時(shí),情緒就會(huì)異常高漲!)而世上最幸福,最有成就感的.就是那些只專注自己夢(mèng)想得人!無(wú)論工作多么繁重,這些人永遠(yuǎn)不會(huì)疲勞,且他們心里是無(wú)比的愉悅,嘴里哼著不成調(diào)的小曲,臉上露出燦爛的笑容。也就是因此那些自由人才能完成金字塔這項(xiàng)雄偉完美的工程吧!

  當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),無(wú)形中影響的還有我們的心態(tài)。讓我們的心在這嘈雜喧囂的社會(huì)中不至于迷失自己,永遠(yuǎn)朝著那即定的方向前進(jìn)!

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