有關(guān)報(bào)恩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的有關(guān)報(bào)恩作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)報(bào)恩作文1

　　曾幾何時(shí)，我仰著稚嫩的小臉，對(duì)母親說(shuō)：“我要攜著歌聲去浪跡天涯�！蹦赣H只是笑而不語(yǔ)，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。

　　時(shí)光拉長(zhǎng)了我的身影，長(zhǎng)大的我又重新審視了母親的一切：當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散夜的殘暮時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，母親背著農(nóng)具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步；當(dāng)星斗滿天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里；當(dāng)嚴(yán)寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服……

　　于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地?fù)敉戳�，此時(shí)此刻，我開(kāi)始懷疑，我的夢(mèng)還在遠(yuǎn)方嗎？我還能坦然地?cái)y著歌聲去浪跡天涯嗎？

　　清晨的朝陽(yáng)已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問(wèn)我：“你沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的臂膀，如何報(bào)恩？你沒(méi)有生存的能力，何敢言報(bào)恩？你沒(méi)有任何資本，拿什么償還母親的恩情……？”我仍不能釋?xiě)�，為年幼時(shí)不懂報(bào)恩而慚愧，更為現(xiàn)在懂得了報(bào)恩卻不知如何感恩而納悶。

　　我豁然開(kāi)朗，感恩像圣命，激勵(lì)著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會(huì)攜著圣命去獨(dú)創(chuàng)未來(lái)，像遠(yuǎn)飛的蒲公英種子，載著母親的愛(ài)與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開(kāi)花。那時(shí)，我會(huì)含著淚水捧給母親一片新天地，她定會(huì)露出天下最動(dòng)人的笑容。

　　��！學(xué)會(huì)感恩，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！

有關(guān)報(bào)恩作文2

　　新學(xué)期到來(lái)了，我又回我的母校文清路小學(xué)環(huán)城校區(qū)。新學(xué)期，雖然學(xué)校新添了很多設(shè)施和景點(diǎn)，但我還是覺(jué)得感恩池最美麗，最特別，最亮眼!

　　感恩池就在校園的正門(mén)口，每天上學(xué)放學(xué)都可以看到。感恩池由假山、水池和擺在假山頂上的盆景三部分組成。假山是用水泥砌成的，大概有三四米高，四個(gè)小朋友手拉手才圍抱起來(lái)�；疑�的假山，靠著教學(xué)樓的白墻，就像白紙上滴了一滴墨一樣，特別顯眼。假山的盆景有五盆，有三角梅、月季、迎春花，還有兩盆叫不出名兒的花兒。只要花兒一開(kāi)，假山就立刻變得五顏六色起來(lái)，別提多漂亮了!風(fēng)兒一吹，花兒就隨風(fēng)起舞。那風(fēng)中搖晃的枝條，就像姑娘扭動(dòng)的腰肢。

　　最漂亮的還是要數(shù)那從假山上流淌而下的瀑布了。瀑布的水是那樣干凈，那樣潔白，在陽(yáng)光的照射下，簡(jiǎn)直就是一條巨型的鉑金項(xiàng)鏈在閃閃發(fā)光。瀑布的水就跌落在山下的水池里。池子清可見(jiàn)底。一陣風(fēng)吹來(lái)，水面波光粼粼。如果你仔細(xì)觀察的話，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)感恩池中還有好些頑皮的“孩子”——金魚(yú)。它們不時(shí)躲進(jìn)石頭縫中，不時(shí)把頭伸出水面游來(lái)游去……

　　當(dāng)然，最引人注目的還是假山上刻著那八個(gè)大紅字——“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。我想，這應(yīng)該是學(xué)校老師把感恩池建在學(xué)校正門(mén)口的原因吧。每天上學(xué)、放學(xué)，我們都要和它見(jiàn)面，仿佛在提醒我們：時(shí)刻要牢記做一個(gè)感恩的人!

有關(guān)報(bào)恩作文3

　　一個(gè)晚秋的下午，一位年輕的母親在一棵柿子樹(shù)下縫一頂童帽。她不時(shí)抬起頭，輕輕地?fù)u一搖安睡在搖籃里的嬰兒。一陣來(lái)自附近山中的輕風(fēng)吹得樹(shù)上橙色的葉子沙沙作響，蜜蜂在即將凋謝的花朵中間嗡嗡地叫著，小鳥(niǎo)在灌木叢中歡快地歌唱。

　　突然，年輕的母親聽(tīng)到身后刷拉拉一陣響。沒(méi)等她抓起搖籃、跑進(jìn)屋去，就見(jiàn)一頭大棕熊，擋住她的去路。棕熊伸出右前爪，溫順地嗥叫著，好像是在懇求幫助。

　　可憐的女人嚇壞了，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。但棕熊沒(méi)有絲毫要襲擊她的跡象。于是，她鼓起勇氣走上前去，看了看棕熊伸出的爪子，只見(jiàn)一根粗大的可怕的蒺藜刺在肉里。

　　“可憐的熊，”她叫道，“讓我把這根討厭的蒺藜拔出來(lái)吧。”她伸手把童帽上的針拿過(guò)來(lái)，小心翼翼地將蒺藜挑出�！昂美玻�覺(jué)得好些了嗎？”她問(wèn)。

　　這個(gè)毛乎乎的野獸既沒(méi)說(shuō)是也沒(méi)說(shuō)不是，而是飛快地伸出爪子，將搖籃推翻，嬰兒掉在了地上。接著它抓起搖籃，笨拙地走進(jìn)森林里去了。

　　“你就這樣表示感謝呀，熊？”年輕的母親吃驚地叫道，并努力安慰哭叫的孩子�！澳憧赡馨盐业暮⒆铀�壞了！下次找別人幫助你吧�！彼�朝遠(yuǎn)去的熊揮舞著拳頭，然后跑進(jìn)屋子，砰的一聲關(guān)上了門(mén)。

　　晚上，她丈夫回來(lái)后問(wèn)道：“你從哪兒弄來(lái)的那些梨？為什么把它們放在搖籃里？”

　　“什么梨？”

　　“放在門(mén)前臺(tái)階上的梨呀！”男人解釋說(shuō)。

　　“你一定是在開(kāi)玩笑吧！”她不相信地說(shuō)。

　　“你自己去看看嘛！”男人建議道。

　　她打開(kāi)門(mén)，孩子的搖籃果然放在那兒，里面裝滿了黃熟香甜的梨。感恩圖報(bào)的棕熊送來(lái)的梨太多了，整個(gè)漫長(zhǎng)而寒冷的冬天他們都有梨吃了。

有關(guān)報(bào)恩作文4

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！我是五（4）班的楊蔚然。今天我演講的題目是——學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷報(bào)恩。

　　鮮花報(bào)恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他們成長(zhǎng)；蒼鷹報(bào)恩天空，因?yàn)樽屗�飛翔；高山報(bào)恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�挺拔；而我，�?bào)恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。

　　我報(bào)恩父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，讓我來(lái)這個(gè)絢麗的世界；是父母精心呵護(hù)，讓我健康成長(zhǎng)。

　　我報(bào)恩我的老師，因?yàn)槔蠋煹膯⒚伞㈥P(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)，為我打開(kāi)通向知識(shí)的大門(mén)，讓我懂得人生的哲理，使我從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為有理想有文化的少年。

　　我報(bào)恩我的班集體，他就像一個(gè)溫暖的大家庭，是我生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉。

　　我報(bào)恩我的母校，因?yàn)樵谶^(guò)去的五個(gè)春秋，母校給我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我們的校長(zhǎng)愛(ài)校如家，我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗。為祖國(guó)培養(yǎng)下一代，他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他們教書(shū)育人，為我們奉獻(xiàn)了青春，給他們自己增添的卻是絲絲白發(fā)……

　　我們每天都沐浴著來(lái)自四面八方的關(guān)愛(ài)，我們每天都享受著關(guān)愛(ài)的溫暖。關(guān)愛(ài)如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，如滋潤(rùn)萬(wàn)物的'春雨，帶給我們快樂(lè)與希望。

　　關(guān)愛(ài)是生命中最美好的事情，報(bào)恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，去幫助有需要的人。

　　同學(xué)們，如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么報(bào)恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種幸福的享受，關(guān)愛(ài)他人，報(bào)恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，心懷報(bào)恩”吧，那樣我們的世界將會(huì)變得更加美好！

有關(guān)報(bào)恩作文5

　　報(bào)恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在報(bào)恩春風(fēng)的愛(ài)撫；晶瑩露珠，是花兒在報(bào)恩細(xì)雨的滋潤(rùn)；姹紫嫣紅，是花兒在報(bào)恩陽(yáng)光的長(zhǎng)養(yǎng)。

　　報(bào)恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似鳥(niǎo)。寒來(lái)暑往，是鳥(niǎo)兒在報(bào)恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥(niǎo)兒在報(bào)恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥(niǎo)兒在感謝藍(lán)天的垂青。

　　報(bào)恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在報(bào)恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在報(bào)恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在報(bào)恩云霞的奉獻(xiàn)。

　　報(bào)恩母親

　　是誰(shuí)十月懷胎，一朝分娩；是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖；是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼；是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松�的果�?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。

　　報(bào)恩老師

　　是誰(shuí)三尺講臺(tái)，一生守候；是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰(shuí)播撒知識(shí)，傳承文明；是誰(shuí)灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松�的峰巒如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。

　　報(bào)恩朋友

　　是誰(shuí)慷慨解囊，雪中送炭；是誰(shuí)兩肋插刀，共苦同甘；是誰(shuí)心心相惜，不離不棄；是誰(shuí)促膝而談，真誠(chéng)相伴，高山流水，不管我們?nèi)松�的舞臺(tái)如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。

　　學(xué)會(huì)報(bào)恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。報(bào)恩之心長(zhǎng)伴你我，報(bào)恩之歌長(zhǎng)縈耳畔，報(bào)恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會(huì)更加的精彩。

有關(guān)報(bào)恩作文6

　　沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”，我唱著歌，在地球母親的懷抱下孤獨(dú)地躲在了一個(gè)安靜的角落。在暴風(fēng)的侵襲下，在太陽(yáng)的暴曬下，黑夜的恐嚇下，我已經(jīng)快窒息了，我變得越來(lái)越脆弱，越來(lái)越枯黃。死神已經(jīng)靠近了我，很快，我將離開(kāi)母親的懷抱，去面臨那地獄的珈瑣。但是，是他，哦不！應(yīng)該是她，溫柔、善良的雨水，拯救了我，她趕走了死神，將我從地獄的門(mén)檻前拉了回來(lái)。

　　現(xiàn)在，我又變回了原來(lái)的我，一棵清秀，翠綠，柔嫩的，而又孤獨(dú)的小草。我要感謝救我的人，是她用她那充溢的乳汁滋潤(rùn)了我，使我的靈魂得到了安息。慢慢地，由于她的幫助，我也不寂寞了，我周?chē)�也長(zhǎng)滿了比我還矮小的幼苗。從此以后，我的生活便充滿了希望與情趣，我與小草們共同嘻戲，共同歡樂(lè)，共同悲傷。漸漸地，在她的滋潤(rùn)下，我們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)懂得了怎樣才能去除煩惱，就是應(yīng)該將幫助你的人常駐感激于心田。

　　但是，由于人類(lèi)不保護(hù)環(huán)境，亂倒亂扔，使我們的恩人――雨，患上了重病，人類(lèi)把這種病叫做“酸雨”。于是，我就號(hào)召我的鄰居們，兄弟姐妹們，想方設(shè)法來(lái)挽救我們的恩人。接著，我們就到處尋找我們的食物――二氧化碳，排出氧氣。最后，我們用大家的血汗治好了我們的恩人。從此，她又恢復(fù)了原來(lái)的美麗與溫柔。

有關(guān)報(bào)恩作文7

　　在一座大森林里，小鳥(niǎo)一家幸�？鞓�(lè)的生活著。但是，有一天，一個(gè)獵人走進(jìn)了森林，把可憐的小鳥(niǎo)抓住了。獵人將小鳥(niǎo)賣(mài)了出去。

　　一個(gè)名叫胡方冷的小女孩得到了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)被關(guān)在冷冰冰的籠子里，它不吃也不喝。胡方冷急了起來(lái)。

　　晚上，胡方冷睡著了。做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：

　　胡方冷坐在木椅子上，周?chē)�全是小鳥(niǎo)。

　　“喂！你就是胡方冷嗎？”大個(gè)子鳥(niǎo)問(wèn)道。

　　“對(duì)啊，我就是胡方冷。你們找我有什么事嗎？”

　　“哼！你把我們的一只小鳥(niǎo)給抓去了，難道不是么？”

　　“沒(méi)有�。∥沂菑墨C人手里買(mǎi)來(lái)的。”

　　“但你又沒(méi)有想過(guò)，那只小鳥(niǎo)是那樣孤獨(dú)，它離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)�現(xiàn)在被關(guān)在籠子里，它會(huì)好受嗎？所以，你還是快點(diǎn)把它給我放了！”

　　“可…………可是…………”

　　“沒(méi)有什么可是的了，你自己做決定吧！”

　　胡方冷醒來(lái)了，她看了一眼小鳥(niǎo)。決定明天把它給放了。

　　第二天一早，胡方冷就將小鳥(niǎo)放飛到藍(lán)天去，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”唱著歌飛走了。

　　幾天后，小鳥(niǎo)給胡方冷送來(lái)了一顆鳥(niǎo)蛋。胡方冷知道，小鳥(niǎo)想送給自己一個(gè)鳥(niǎo)寶寶，作為報(bào)答。小鳥(niǎo)看了一會(huì)兒鳥(niǎo)蛋又看了一會(huì)兒胡方冷，便飛走了。

　　胡方冷用心的孵著鳥(niǎo)蛋，果然，一只毛茸茸的小鳥(niǎo)破殼而出。

　　胡方冷笑了，笑得好甜好甜……

有關(guān)報(bào)恩作文8

　　天大地大，父母恩大。

　　——題記

　　一個(gè)王子愛(ài)上了一位公主，一天，公主讓王子把他媽媽的心送來(lái)，沒(méi)想到，王子竟然同意，一天夜里，王子兩手捧著媽媽的心去找公主，在走到樹(shù)林之間時(shí)，不小心絆到了石頭，摔倒在地上，母親的心從王子手中掉了下來(lái)，正當(dāng)王子站起身來(lái)拍身上的泥土?xí)r，一個(gè)溫暖的聲音傳來(lái)：“摔疼了嗎？”王子四周望了望，沒(méi)有任何人只有眼前母親的那顆心。

　　當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)，我為王子的所作所為感到咬牙切齒，對(duì)母親的行為感到心酸。

　　許多父母為自己的兒女竭盡全力，我們作為兒女又為父母做些什么呢！

　　炎熱的夏天，我們一家人在扇風(fēng)扇，因?yàn)榭刂骑L(fēng)力大小的按鈕不靈了，所以用菜刀壓住了，爸爸媽媽在絲絲涼風(fēng)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我在不斷地把刀拿了又放，放了又拿，反復(fù)地拿動(dòng)菜刀，然而并不是次次順利，在一次我把菜刀放在電扇上扭頭看一下，沒(méi)想到菜刀從按鈕上滑了下來(lái)掉在了我的腳上，又倒在地上，我雙手按住傷口，沒(méi)敢吭聲，父母在炎熱中醒了，看見(jiàn)我蹲在地上和雙手的血，爸爸趕緊把我抱到清水邊，媽媽為我清洗傷口，爸爸又為我拿來(lái)了紗布和藥，為我包扎傷口，父母對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，所以我們要孝敬自己的父母，在有空之時(shí)多與父母談心，這樣可以讓父母得到安心，多與父母在一起做家務(wù)。

　　孝敬父母，父母會(huì)感到安心與高興，我們作為兒女的看到父母如此高興自然也會(huì)感到高興。所以我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，報(bào)答父母對(duì)我們的種種恩情，雖然“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”但至少我們可以讓父母高興，讓我們自己的內(nèi)心得到安心，也為父母的高興感到快樂(lè)。

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