報(bào)恩作文500字集錦5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的報(bào)恩作文500字5篇，歡迎大家分享。
報(bào)恩作文500字 篇1
報(bào)恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在報(bào)恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在報(bào)恩細(xì)雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在報(bào)恩陽光的長養(yǎng)。
報(bào)恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在報(bào)恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在報(bào)恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。
報(bào)恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在報(bào)恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在報(bào)恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在報(bào)恩云霞的奉獻(xiàn)。
報(bào)恩母親
是誰十月懷胎，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰默默操持，殷殷期盼；是誰白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們?nèi)松墓麑?shí)如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。
報(bào)恩老師
是誰三尺講臺，一生守候；是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰播撒知識，傳承文明；是誰灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
報(bào)恩朋友
是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會報(bào)恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程。報(bào)恩之心長伴你我，報(bào)恩之歌長縈耳畔，報(bào)恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。
報(bào)恩作文500字 篇2
“報(bào)恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。報(bào)恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會珍惜……”
每當(dāng)我聽到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主的想起養(yǎng)育我XX年的父母。在這XX年里，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教會我做人的道理，把我從呱呱落地嬰兒，培養(yǎng)成一位乖巧懂事的小女孩。歲月悠悠，波光明滅，唯有父母的愛依舊，父母的愛，深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕都?xì)v歷在目。
感謝父母在我受挫折時(shí)，鼓勵(lì)我，安慰我，給予我勇氣，為我樹立自信，勇敢的面對挑戰(zhàn)。媽媽，你還記的嗎？在那飄著鵝毛大雪的冬天里，老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲�，叫我們回家認(rèn)真寫，并檢查一遍，看自己能考多少分？回家之后，吃完飯，我便拿起試卷，定眼一看。哇噻！這題目太簡單了，于是，我的筆便腳底上抹油———直走，我做完了，檢也沒檢查，就交給你了。結(jié)果，我只考了89分。我懊悔了，懊悔自己檢也沒檢查，就交給你了。我也只好硬著頭皮，準(zhǔn)備迎來一場暴風(fēng)雨。而你卻什么也沒說，用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，這種眼神仿佛是要告訴我：“相信自己。”我拿起試卷，5分鐘就改好了。您看了，高興得露出了高興的淚花。
媽媽，您的愛猶如長江的波濤一樣永垂不朽！
報(bào)恩作文500字 篇3
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”，我唱著歌，在地球母親的懷抱下孤獨(dú)地躲在了一個(gè)安靜的角落，小草報(bào)恩記作文。在暴風(fēng)的侵襲下，在太陽的暴曬下，黑夜的恐嚇下，我已經(jīng)快窒息了，我變得越來越脆弱，越來越枯黃。死神已經(jīng)靠近了我，很快，我將離開母親的懷抱，去面臨那地獄的珈瑣。但是，是他，哦不！應(yīng)該是她，溫柔、善良的雨水，拯救了我，她趕走了死神，將我從地獄的門檻前拉了回來。
現(xiàn)在，我又變回了原來的我，一棵清秀，翠綠，柔嫩的，而又孤獨(dú)的小草。我要感謝救我的人，是她用她那充溢的乳汁滋潤了我，使我的靈魂得到了安息，想象作文大全《小草報(bào)恩記作文》。慢慢地，由于她的幫助，我也不寂寞了，我周圍也長滿了比我還矮小的幼苗。從此以后，我的生活便充滿了希望與情趣，我與小草們共同嘻戲，共同歡樂，共同悲傷。漸漸地，在她的滋潤下，我們個(gè)個(gè)都長大了，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)懂得了怎樣才能去除煩惱，就是應(yīng)該將幫助你的人常駐感激于心田。
但是，由于人類不保護(hù)環(huán)境，亂倒亂扔，使我們的恩人――雨，患上了重病，人類把這種病叫做“酸雨”。于是，我就號召我的鄰居們，兄弟姐妹們，想方設(shè)法來挽救我們的恩人。接著，我們就到處尋找我們的食物――二氧化碳，排出氧氣。最后，我們用大家的血汗治好了我們的恩人。從此，她又恢復(fù)了原來的美麗與溫柔。
報(bào)恩作文500字 篇4
一個(gè)晚秋的下午，一位年輕的母親在一棵柿子樹下縫一頂童帽。她不時(shí)抬起頭，輕輕地?fù)u一搖安睡在搖籃里的嬰兒。一陣來自附近山中的輕風(fēng)吹得樹上橙色的葉子沙沙作響，蜜蜂在即將凋謝的花朵中間嗡嗡地叫著，小鳥在灌木叢中歡快地歌唱。
突然，年輕的母親聽到身后刷拉拉一陣響。沒等她抓起搖籃、跑進(jìn)屋去，就見一頭大棕熊，擋住她的去路。棕熊伸出右前爪，溫順地嗥叫著，好像是在懇求幫助。
可憐的女人嚇壞了，幾乎喘不過氣來。但棕熊沒有絲毫要襲擊她的跡象。于是，她鼓起勇氣走上前去，看了看棕熊伸出的爪子，只見一根粗大的可怕的蒺藜刺在肉里。
“可憐的'熊，”她叫道，“讓我把這根討厭的蒺藜拔出來吧�！彼焓职淹鄙系尼樐眠^來，小心翼翼地將蒺藜挑出。“好啦，覺得好些了嗎？”她問。
這個(gè)毛乎乎的野獸既沒說是也沒說不是，而是飛快地伸出爪子，將搖籃推翻，嬰兒掉在了地上。接著它抓起搖籃，笨拙地走進(jìn)森林里去了。
“你就這樣表示感謝呀，熊？”年輕的母親吃驚地叫道，并努力安慰哭叫的孩子�！澳憧赡馨盐业暮⒆铀牧耍∠麓握覄e人幫助你吧�！彼h(yuǎn)去的熊揮舞著拳頭，然后跑進(jìn)屋子，砰的一聲關(guān)上了門。
晚上，她丈夫回來后問道：“你從哪兒弄來的那些梨？為什么把它們放在搖籃里？”
“什么梨？”
“放在門前臺階上的梨呀！”男人解釋說。
“你一定是在開玩笑吧!”她不相信地說。
“你自己去看看嘛!”男人建議道。
她打開門，孩子的搖籃果然放在那兒，里面裝滿了黃熟香甜的梨。感恩圖報(bào)的棕熊送來的梨太多了，整個(gè)漫長而寒冷的冬天他們都有梨吃了。
報(bào)恩作文500字 篇5
鮮花報(bào)恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹報(bào)恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山報(bào)恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我，我�?bào)恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！
我報(bào)恩老師給我前進(jìn)的動力；報(bào)恩老師給我飛翔的翅膀；報(bào)恩老師給我指明人生的方向；報(bào)恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
有一次，我削鉛筆時(shí)不小心把手給劃破了，血不住的往下流，老師趕緊給我找創(chuàng)可貼，可是沒有找到。老師馬上騎車帶我去藥店買藥。買時(shí)我說我自己拿錢買藥，可老師不讓，說：“你現(xiàn)在是傷員，還是我出錢吧。”老師用幽默的語言表的了對我的關(guān)心。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩讓我終生難忘。有人說，恩重如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。報(bào)恩您，我的老師。
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