班會(huì)課作文精品(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的班會(huì)課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班會(huì)課作文1
昨天下午,一場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì)課在教室里召開(kāi),班會(huì)課主題是:愛(ài)心接力。
張老師宣布班會(huì)課開(kāi)始。首先全班分成小組討論“什么叫愛(ài)?”,我們小組的4名成員分別朗誦了一首名叫《母愛(ài)》的詩(shī)歌,來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽爸爸的感激之情。接著全班同學(xué)欣賞吳奕鍇、周智欣等同學(xué)表演的`小品“無(wú)私的愛(ài)“。表演結(jié)束后,張老師走上講臺(tái),她的手上捧著一堆東西。張老師微笑著說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是什么?”我們都擺擺頭,張老師這時(shí)才宣布:原來(lái)這是家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的禮物。張老師用特殊的方式把家長(zhǎng)們送給我們的六一兒童節(jié)禮物轉(zhuǎn)贈(zèng)給我們。全班同學(xué)高聲歡呼起來(lái)。兒童節(jié)禮物非常精致,各式各樣的,有的是一本書(shū),有的是一張碟子。媽媽為我準(zhǔn)備的是一個(gè)小小的玩具風(fēng)扇,因?yàn)閶寢屩牢移綍r(shí)很怕熱,所以希望小風(fēng)扇能在炎熱的夏天為我?guī)?lái)絲絲的涼意。禮物雖然很小,卻包含著媽媽的愛(ài)。在接到禮物的時(shí)候,班上有同學(xué)流下了感動(dòng)、幸福的眼淚。王景煊?jì)寢屵特地為我們每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一份送禮物。我們還邀請(qǐng)了夏老師來(lái)幫忙。
這次班會(huì)活動(dòng)非常有意義,張老師和夏老師給我們傳遞著家長(zhǎng)們的祝福、關(guān)愛(ài),同時(shí)還祝我們?nèi)嗤瑢W(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)!我們感謝爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài),感謝老師們的辛勤付出,謝謝你們!
班會(huì)課作文2
今天下午第三節(jié)的班隊(duì)課,班主任讓每個(gè)班干部來(lái)講一講上一周班級(jí)的情況和同學(xué)們的表現(xiàn)情況。
上課了,班主任宣布:"班會(huì)課開(kāi)始,首先由班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。"
第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言是班長(zhǎng)李志猛,同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(zhǎng)說(shuō):"本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律,能按照老師的要求去做,同學(xué)們能互相關(guān)心,互相幫助,關(guān)心集體,在全體同學(xué)的共同努力下,這一周我們班獲得"文明班級(jí)"的紅旗。但是,也有存在不足的地方,有的同學(xué)上課不夠認(rèn)真聽(tīng)講,有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),盡可能把各方面都做好,爭(zhēng)取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長(zhǎng)的話音剛落,教室里響起一陣陣掌聲。班長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)良好,能得到他的表?yè)P(yáng),我們很高興。
接下去是我最好的`朋友黃凱林上臺(tái)講話。他是值日班長(zhǎng),他是負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生工作,他工作很負(fù)責(zé)任,同學(xué)們都喜歡他,但是他很膽小,看他滿臉通紅地走上講臺(tái)的樣子,大家覺(jué)得很可笑,又不好意思笑出聲。他站在講臺(tái)上的時(shí)候,緊張得渾身發(fā)抖,憋了老半天一句話也說(shuō)不出來(lái),大家看了還是忍不住地笑了,他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個(gè)緊接著一個(gè)講話,笑聲一陣接著一陣,掌聲一浪高過(guò)一浪,等班干部全部講完了,最后由班主任總結(jié)并布置本周的工作。
這節(jié)班會(huì)課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。
班會(huì)課作文3
我們班班會(huì)上小李風(fēng)趣幽默的表演一直在我腦海中浮現(xiàn),每次想起他那滑稽夸張的動(dòng)作我都能情不自禁地大笑起來(lái)。
20xx年12月31日我們?cè)缭缇蛠?lái)到了學(xué)校,大家都格外興奮,我們大顯神通的機(jī)會(huì)來(lái)了。
我們教室被布置得金碧輝煌,吊燈上纏滿了五顏六色的彩穗兒,墻面上布滿了五彩繽紛的彩帶,墻角上掛滿了花花綠綠的氣球,黑板上畫(huà)滿異彩紛呈的花草,大紅燈籠更加增添了節(jié)日氣氛。
一身西裝革履的小茅和一身摩登時(shí)裝的小童與往日大不相同,小小主持人的身份使他們的表情端莊大方、嚴(yán)肅認(rèn)真,他們的'語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、擲地有聲。
小楊等人《笑口常開(kāi)》的燈謎歡聲不斷、笑語(yǔ)連綿;舞蹈著的小梁像美人魚(yú)一樣,在大海游來(lái)游去;小付等人說(shuō)的相聲《五官爭(zhēng)功》更是使我們笑得前仰后合,尤其是小李,眼睛仿佛也會(huì)說(shuō)話一般;小伍和小杜默契配合的雙簧《樂(lè)極生悲》使同學(xué)們捧腹大笑、笑逐顏開(kāi);大陳朗誦《誡子書(shū)》竟然一字不差地背了下來(lái),太不可思議了!小馮演奏的薩克斯絲絲入扣、娓娓動(dòng)聽(tīng);小崔的舞棍更是虎虎生風(fēng)、威風(fēng)八面。
我和大李說(shuō)的也是一段相聲,雖然我們沒(méi)有伶俐的口齒、幽默的表情和豐富的經(jīng)驗(yàn),但我們的相聲是原創(chuàng)的,是我媽媽專門為我們寫的相聲段子,我們的表演也得到了大家一致好評(píng)。還有聯(lián)歡會(huì)上的串詞也是我媽媽寫的,我真得很自豪!
這次的班會(huì),同學(xué)們把教室當(dāng)作一個(gè)大舞臺(tái),展現(xiàn)自己的才華,使這個(gè)大舞臺(tái)更加光彩奪目!
班會(huì)課作文4
今天上午老師讓我們準(zhǔn)備19張紙,說(shuō)下午有一項(xiàng)活動(dòng)讓我們參加,活動(dòng)內(nèi)容保密。我們都不知道任老師葫蘆里買的什么藥,只能等下午看了!
我盼星星,盼月亮,終于盼到了第一節(jié)課課間,我一直看著我的手表:10分鐘……7分鐘……4分鐘……2分鐘時(shí)間像水一樣飛快的流著。終于任老師所說(shuō)的活動(dòng)課開(kāi)始了,只見(jiàn)老師在黑板上寫下這些字:
游戲規(guī)則如下:
在你們準(zhǔn)備的19張紙上寫下五(1)班19人的姓名和優(yōu)點(diǎn),19人自選,一人用一張紙來(lái)寫,時(shí)間20分鐘。
“開(kāi)始!”老師一聲令下,班里只有“刷刷、刷刷”寫字的聲音,我想“只有20分鐘呀!也就是大約1分鐘寫一個(gè)人,要這么快……不管了先寫了再說(shuō)吧!”
20分鐘過(guò)去了……
“好了,游戲結(jié)束,接下來(lái)把你們寫好的紙條發(fā)給你寫的人”只見(jiàn)教室里一片混亂了一會(huì),老師也不介意,過(guò)了一會(huì),教室里又安靜了下來(lái)。我收到了好多張,大概的`數(shù)了一下有16張!拔铱纯础边@里有人說(shuō)我老實(shí),有人說(shuō)我助人為樂(lè),還有人說(shuō)我是電腦高手……概括一下就是:我是電腦高手,很斯文,老實(shí),喜歡搞發(fā)明的一個(gè)人。
這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)已經(jīng)很熟悉的人——那就是我自己。
班會(huì)課作文5
昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會(huì)課,主題是:好習(xí)慣的養(yǎng)成。
曾經(jīng)有人說(shuō):21天能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,而31天好習(xí)慣才能定型。在今天的班會(huì)課上,大家針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)該養(yǎng)成在樓道內(nèi)漫步輕聲靠右行的好習(xí)慣,讓校園變得更加文明;有的同學(xué)說(shuō)要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,給自己增添知識(shí);有的同學(xué)說(shuō)要養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣,讓別人更喜歡自己。
大家的提議各具特色,有的.提醒了我,有的鼓勵(lì)了我。我認(rèn)為,作為一個(gè)人,應(yīng)該養(yǎng)成講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我是一名衛(wèi)生委員,在這里,我想對(duì)大家說(shuō):我們應(yīng)該要保護(hù)好教室衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西。大家想一想,如果我們每人扔一張紙,那我們教室的地面上就有39張廢紙,如果再?zèng)]有人打掃,我們的教室就要變成垃圾場(chǎng)了!所以我們應(yīng)該講究衛(wèi)生,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。
上完這節(jié)班會(huì)課,我受益匪淺。以后我要身體力行,不僅要做好自己,更要幫助小伙伴養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們更優(yōu)秀!
班會(huì)課作文6
長(zhǎng)這么大,發(fā)生在我身上的糗事可是掰著指頭數(shù)都數(shù)不完呢。上三年級(jí)時(shí),我在班里發(fā)生的一件糗事,現(xiàn)在想起來(lái)還使我臉紅呢。
有一次開(kāi)班會(huì),老師鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的才藝,建議大家表演自己拿手的絕活,我也帶著我的小號(hào)準(zhǔn)備在班里秀一秀。班會(huì)上,同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)表演,有的同學(xué)表演大提琴,有的同學(xué)表演古箏,還有的同學(xué)表演小提琴……伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè),終于快輪到我了,我的心里有一點(diǎn)緊張。輪到我上臺(tái)了,我的'心緊張得“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停,我吸好氣準(zhǔn)備開(kāi)始吹,但是由于我太緊張的原因,本來(lái)滾瓜爛熟的譜子被我忘得一干二凈,手和口的配合也出了問(wèn)題,結(jié)果第一個(gè)音就吹低了,發(fā)出“辦”一聲,特像“放屁”的聲音,同學(xué)們哄堂大笑,我的臉也一下子紅到脖子根兒,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我做了一個(gè)深呼吸,調(diào)整了一下心情,慢慢平靜下來(lái),調(diào)整好音調(diào),完整地吹了一首“圣誕快樂(lè)”,博得了同學(xué)們熱烈地掌聲。我也很快走下講臺(tái),不想再在臺(tái)上多呆一分鐘。
這件事雖然過(guò)去將近一年了,但我至今想起來(lái)都會(huì)覺(jué)得難為情,這個(gè)事也讓我明白一個(gè)道理,做任何一件事情之前,一定要做好充分準(zhǔn)備,同時(shí)要相信自己的能力,在心中認(rèn)定自己是最棒的。
班會(huì)課作文7
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),最重要的時(shí)候就是最緊張的時(shí)候,如果表現(xiàn)好了那最開(kāi)心;如果表現(xiàn)時(shí)失誤了,那就最煩惱。在這個(gè)星期三,我們班就展示了一個(gè)班會(huì),結(jié)果我們班大部分同學(xué)都表現(xiàn)的很好,得到了其他老師的認(rèn)可,我們來(lái)了一個(gè)圓滿的大豐收。
班會(huì)課開(kāi)始了,我的心里怦怦直跳,顯然面對(duì)這么多專家和老師我不由得緊張!拔覀兊陌嘁(guī)是!敝鞒秩撕苡辛Α!敖】颠\(yùn)動(dòng)……”我們說(shuō)得整齊,而且聲音很洪亮!拔覀兊陌嘤(xùn)是。”主持人很堅(jiān)定!白屆總(gè)人因有我而幸福。”我們和主持人好像在爭(zhēng)什么似的。
班會(huì)中,有三個(gè)故事:一個(gè)是病歷本的故事;一個(gè)是踩花臺(tái)的故事;另一個(gè)是在過(guò)道打籃球的故事!斑@三個(gè)故事給你什么樣的啟發(fā)?”主持人問(wèn)。同學(xué)們思維活躍,很積極,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后,連主持人都不知道該選誰(shuí)了。主持人連續(xù)抽了許多同學(xué),答案都正確,但說(shuō)的不同。有的同學(xué)說(shuō)做事之前要冷靜,要考慮到后果;有的同學(xué)說(shuō)做事要為他人著想;有的同學(xué)說(shuō)華泰就是保護(hù)花的,它就是警戒線,如果你踩到了警戒線,那么花就沒(méi)有了保護(hù),很容易踩到花;還有的同學(xué)說(shuō)每個(gè)事情都有兩種可能,我們既要想到好處,又要想到壞處……這里就是“戰(zhàn)場(chǎng)”,同學(xué)們拼的.“你死我活”。
在這次班會(huì)課上,我們都很積極、踴躍,個(gè)個(gè)聲音都比上課時(shí)響亮,大家都很重視這次班會(huì)課,很好的表現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處,但有些同學(xué)舉手時(shí)都站了起來(lái),這一點(diǎn)我不支持。我們的表現(xiàn),得到了一位巴南高級(jí)教授的好評(píng)。
班會(huì)課作文8
星期五下午,老師為我們上了一堂關(guān)于文明的班會(huì)課——《牽手文明》。我們班的群情沸騰,人人身同感受。
上課一開(kāi)始,於老師先讓我們觀看了世博園里的建筑,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特、巧奪天工、高大宏偉的建筑拔地而起,我們無(wú)不賞心悅目,嘆為觀止,嘴巴張得能塞下一個(gè)大包子。
正當(dāng)我們興奮之時(shí),於老師又打開(kāi)了另一個(gè)鏡頭:呀,真是“慘不忍睹”!只見(jiàn)垃圾遍地都是,宛如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大垃圾場(chǎng);有的人前面明明是紅燈,卻熟視而無(wú)睹,一個(gè)勁兒地往前面闖,有的人甚至隨地吐痰……—連串不文明的行為真是惡心死了!人們還呼吁什么“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”呢,切!只會(huì)說(shuō)不會(huì)做,有什么用啊!所以,我們要鄙視那種宏辯滔滔的人,大力倡導(dǎo)從小事做起的文明行為。
於老師還讓我們“為文明獻(xiàn)一計(jì)”。大家七嘴八舌,暢所欲言:有的`說(shuō)要進(jìn)行垃圾分類;有的說(shuō)要從小事做起,先讓我們的班級(jí)和環(huán)境變得干凈、美麗又文明;有的說(shuō)要開(kāi)辟一個(gè)“文明園地”,對(duì)不文明的行為曝光,對(duì)良好的文明習(xí)慣表?yè)P(yáng)……最后,大家一致認(rèn)為:心動(dòng)更需行動(dòng),人人都要為文明社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!
這真是一堂令人難忘的班會(huì)課!牽手文明,需要大家立即行動(dòng)起來(lái)!我們既要說(shuō),更要做,同心協(xié)力,一起建設(shè)一個(gè)更加美麗而文明的和諧社會(huì)吧!
班會(huì)課作文9
"丁零零"——清脆的鈴聲一響。同學(xué)們就像士兵接到命令一樣,快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室頓時(shí)安靜了。沈老師說(shuō):"今天班會(huì)課我們做一個(gè)游戲"倒車庫(kù)霎時(shí),教室里開(kāi)了鍋,鬧騰起來(lái),大家叫著,喊著,亂成一片。
這個(gè)游戲規(guī)則是準(zhǔn)備兩組人參加。每組兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)當(dāng)車,一個(gè)作指揮(車庫(kù)),車要停從指揮的命令到達(dá)車庫(kù)用時(shí)少者為勝。
"加油,加油只見(jiàn)他們被蒙住眼睛站在那里,同學(xué)們咯咯笑,有些同學(xué)儼然像個(gè)指揮官,有些同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子仔細(xì)觀望局勢(shì),還有些同學(xué)著急地拍桌子直跺腳。教室里頓時(shí)成了一片歡樂(lè)的'海洋。
第一組是"沃野何硯文搭檔,沃野作"車何硯文當(dāng)指揮官(車庫(kù)),好戲開(kāi)始了。沃野被蒙住眼睛,何硯文說(shuō):向前走,眼看著就要到終點(diǎn)了,沃野卻突然轉(zhuǎn)身向起點(diǎn)走去,這時(shí)候同學(xué)們的喊聲蓋過(guò)了何硯文的聲音,有些同學(xué)故意發(fā)錯(cuò)誤的指令,沃野終于醒悟過(guò)來(lái),等走到車庫(kù),可是時(shí)間是30秒。
終于輪到我們組了上場(chǎng)了。我們組選出的是陳子孺,陳沽洪。他們配合的天一無(wú)縫,果然沒(méi)讓我們失望,陳沽洪雖然撞了兩下旁邊的椅子,但是他還是迅速地走到車庫(kù)(陳子孺),取得第一。用是10秒。我們組的同學(xué)叫呀,跳啊。手掌都要拍紅了,腳也跺酸了,每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著勝利的笑容。
班會(huì)課作文10
星期四下午,第一節(jié)課是班會(huì)課。四位班長(zhǎng)便給我們每人都發(fā)了一張便利貼,我真納悶,拿便利貼來(lái)有什么用呢?
過(guò)了一會(huì)兒,張子辰說(shuō)我們要進(jìn)行夾豆子比賽,規(guī)則是把桌子連在一起,第一排的同學(xué)坐到巷道里,一號(hào)同學(xué)夾給二號(hào),二號(hào)夾給三號(hào),三號(hào)夾給四號(hào),四號(hào)計(jì)算有多少顆豆子,時(shí)間為一分鐘。我們經(jīng)商議后,決定王瑛琦為一號(hào),陳正森為二號(hào),我為三號(hào),周靈潔計(jì)算豆子數(shù)量!翱斓轿覀兘M了,大家加油啊,一定要多夾豆子啊……”,我緊張極了,一直對(duì)他們說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
到我們了,陳正森居然比我害怕,一直打哆嗦。計(jì)時(shí)開(kāi)始了,王瑛琦以神速一下子就夾了好多的豆子。陳正森真慘,夾這顆,跑;夾那顆,走!好不容易夾起了一顆,放進(jìn)我碗里。我先不好夾豆子,后來(lái)知道要讓碗不動(dòng),輕輕地夾起豆子,別驚動(dòng)它,否則它會(huì)跑的'。才夾幾顆,張?jiān)e就說(shuō)“時(shí)間到!”后來(lái),好好想后,才發(fā)覺(jué)應(yīng)該讓陳正森為一號(hào),我為二號(hào),神速大俠—王瑛琦為三號(hào)。哎!因?yàn)橥蹒,陳正森慢了,我中等,如果陳正森一?hào)的話,隨便都可以?shī)A起一顆豆子的。
后來(lái),我們便貼上了心意卡—便利貼,許上了各種各樣的心愿。
班會(huì)課作文11
“我想當(dāng)勞動(dòng)委員!”“我想當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)!”“我想當(dāng)......”什么聲音?哈!你一走進(jìn)我們班就知道啦!我們?cè)诟?jìng)選班干部呢!
班會(huì)課一開(kāi)始,馬老師就在黑板上列出可競(jìng)選的班干部,有學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、紀(jì)律委員......呢!我想競(jìng)選宣傳委員!馬老師說(shuō)還可以在臺(tái)上給自己拉拉票呢!這下同學(xué)們可來(lái)勁了,最搞笑的是沈陽(yáng),一上來(lái)不先說(shuō)自己競(jìng)選什么崗位,而是問(wèn):“我去年當(dāng)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)暮脝?”惹得我們一邊哈哈大笑一邊說(shuō):“好!”,他趕緊說(shuō):“那就投我一票吧!”還有郝朝祥的`表演也很精彩,其實(shí)他上來(lái)就讓我們很驚訝了,爆發(fā)出了最熱烈的掌聲,因?yàn)樗煽?jī)不太好,數(shù)學(xué)有時(shí)只能考二三十分,他卻勇敢地站了上去,他想競(jìng)選勞動(dòng)委員!
最激動(dòng)人心的當(dāng)然是投票環(huán)節(jié)了,馬老師讓我們頭朝下不許看。就在我低下頭的一瞬間我偷偷看了看我的對(duì)手:胡俞涵和姜詩(shī)露,他們也和我一樣很緊張。我越來(lái)越緊張做起了深呼吸,開(kāi)始競(jìng)選宣傳委員了,我的心吊地緊緊的,馬老師在嘴里數(shù)著:“6、7、8......”經(jīng)過(guò)好一會(huì),終于揭曉了我是宣傳委員!我吊著的心才放了下來(lái)!哈哈哈!這真是一堂難忘的班會(huì)課!
班會(huì)課作文12
在我五年的學(xué)習(xí)生活中,我上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課。這些課有些生動(dòng)風(fēng)趣、別開(kāi)生面,有些則另辟蹊徑、茅塞頓開(kāi),有些則語(yǔ)重心長(zhǎng)、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會(huì)課。
那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會(huì)課,課剛剛開(kāi)始,范老師先讓我們表演幾個(gè)模擬場(chǎng)景,第一個(gè)是兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)話,第二個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在左看右看,第三個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在認(rèn)真地聽(tīng)。這幾個(gè)場(chǎng)景都帶給我們不同的感受,第一個(gè)場(chǎng)景很吵鬧,根本聽(tīng)不清別人在說(shuō)什么,心里很著急;第二個(gè)場(chǎng)景讓我很生氣感覺(jué)不被尊重;第三個(gè)場(chǎng)景讓我很開(kāi)心,因?yàn)閯e人能認(rèn)真聽(tīng)我講話。
接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計(jì)圖,是我們班的傾聽(tīng)情況匯總,數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽(tīng)狀況不是很好。當(dāng)時(shí),我的臉唰地一下紅了,因?yàn)槲以谙,在那些不太認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)的行列里也有我的'一份子。
班會(huì)課最后的部分里,范老師讓我們寫出處何才能做到上課認(rèn)真聽(tīng),我們組想出了很多措施,老師讓我們發(fā)表了看法,還表?yè)P(yáng)我們的辦法很不錯(cuò)呢!
這堂課給了我很大的啟發(fā):在別人講話時(shí),要尊重他人,不能東張西望,而是看著講話人的眼睛,跟隨他的思路,作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),這才是正確的傾聽(tīng)與溝通方式。
班會(huì)課作文13
本周我們班上了一節(jié)班會(huì)課,這節(jié)課就在本周五,班會(huì)課的主題是“緬懷先烈,學(xué)會(huì)感恩”。
星期五上午,大隊(duì)長(zhǎng)為本次班會(huì)所需要的準(zhǔn)備進(jìn)行安排與排練。
首先,我們的兩位大隊(duì)長(zhǎng)組織了四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)了一次小型的會(huì)議,告訴她們,有什么任務(wù),安排,讓她們各自對(duì)準(zhǔn)備好的文章進(jìn)行對(duì)組員的安排、練習(xí)。會(huì)議開(kāi)完后,練習(xí)開(kāi)始。我們小組表演的是《小兵張嘎》,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的安排后,我們自己就練習(xí)了幾次,就等待下午的表演了。中午,大家吃完飯后,幾個(gè)美術(shù)小組的骨干成員便上黑板布置下午需要的墻報(bào)。他們畫(huà)完后,我一下就看明白這幅畫(huà)是什么意思。這幅畫(huà)畫(huà)得十分生動(dòng),在近處,有幾個(gè)小姑娘在一張桌子上放上先人的`照片與貢品,他們悲傷的***香祭拜;遠(yuǎn)處的墓地里也有一位小姑娘在掃墓。下午,班會(huì)正式開(kāi)始。經(jīng)過(guò)大隊(duì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了清明節(jié)的由來(lái)和幾道知識(shí)問(wèn)答后,以小組為單位的表演就開(kāi)始了。先是第四小組進(jìn)行表演,他們的表演十分順利和成功。輪到我們小組表演了,表演開(kāi)始的那一刻,我的內(nèi)心充滿了緊張,我怕我們的表演會(huì)出洋相。后來(lái),事實(shí)的確是這樣,鄺冠棠和李貝銘斷斷續(xù)續(xù)的才把一句較長(zhǎng)的話讀完,鄺嘉慧她們把上一個(gè)組合說(shuō)的話重復(fù)了一遍。不過(guò),我認(rèn)為他們都已經(jīng)盡力了,特別是何雨霏,她一個(gè)字都沒(méi)有讀錯(cuò)。
這次班會(huì)不僅讓我知道了關(guān)于清明節(jié)的習(xí)俗,還讓我知道了前輩的許多英雄事跡,真是受益匪淺。
班會(huì)課作文14
今天,我們班開(kāi)展了一個(gè)特別有意思的活動(dòng)成語(yǔ)故事表演。這可是我們班的小干部帶領(lǐng)同學(xué)自編,自導(dǎo),自演的呢!
金蕾是大隊(duì)委,當(dāng)然該她第一個(gè)出場(chǎng)了。只見(jiàn)她一手拿著毛筆,一手拿著卡紙走上臺(tái)來(lái)。她的搭檔鄭林林也緊隨其后。我們都安靜都下來(lái),期待著她們的.精彩表演:“賣東西啰!買東西啰!”金蕾大聲吆喝起來(lái)。她舉起毛筆,喊到:“我的矛銳利得很,無(wú)論什么盾都戳的穿!”原來(lái)這毛筆就是“矛”!還挺有創(chuàng)意的。同學(xué)們都被她逗樂(lè)了。接著她又舉起卡紙,看來(lái)這就是“盾”了。她說(shuō):“我的盾堅(jiān)固得很,無(wú)論什么矛都戳得穿!边@時(shí)鄭林林演的過(guò)路人登場(chǎng)了,她不緊不慢地說(shuō):“用你的矛戳你的盾會(huì)怎么樣呢?”金蕾啞口無(wú)言,說(shuō):“這……這……這……”這個(gè)《自相矛盾》的故事表演真精彩,我們情不自禁地鼓起掌。
接下來(lái),黃婧穎帶領(lǐng)同學(xué)表演了《掩耳盜鈴》,蔡奇組織同學(xué)表演了《畫(huà)蛇添足》,金華杰這一組表演了《拔苗助長(zhǎng)》,我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)同學(xué)表演了《狐假虎威》,我們還戴了頭飾呢!
這個(gè)活動(dòng)真有意義,令我難忘。
班會(huì)課作文15
“叮叮!保S著清脆而又響亮的上課鈴聲,我的心也緊張起來(lái),因?yàn)檫@節(jié)班會(huì)課進(jìn)行班干部競(jìng)選。
競(jìng)選前,鄧雅麗將競(jìng)選須知念了一遍,與往常競(jìng)選不一樣的是競(jìng)選稿念完后還要講講自己的缺點(diǎn),還有三位“大眾評(píng)審”打分,藍(lán)牌是十分,粉牌是五分,綠牌是待定。
開(kāi)始競(jìng)選了,黑板上寫了競(jìng)選的崗位,譬如班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員等。這時(shí),我開(kāi)始盤算自己當(dāng)什么班干部。當(dāng)班長(zhǎng)?不可能的事兒。當(dāng)體育委員?雖然我體能良好,可別人比我強(qiáng)多了,不行不行。后來(lái)七想八想,就只有宣傳委員還挺適合我。再說(shuō)了,這多年以來(lái),我對(duì)這方面還挺有經(jīng)驗(yàn)的,應(yīng)該能勝任這個(gè)職務(wù)吧。
我環(huán)顧四周,看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,馬到成功的樣子,我原本平靜的心又忐忑不安起來(lái)。對(duì)了,我的缺點(diǎn)還沒(méi)想想呢。調(diào)皮?有一點(diǎn)。正當(dāng)我苦思苦想時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字,原來(lái)是輪到我了,我楞了楞,邁著碎小的.步子走上講臺(tái)朗讀競(jìng)選稿。讀完后,三位“大眾評(píng)審”竟然都奇跡般的舉起來(lái)藍(lán)牌,我有點(diǎn)得意忘形,似乎穩(wěn)操勝劵。
公布結(jié)果的時(shí)候到了,名字一個(gè)個(gè)念著,唯獨(dú)沒(méi)有念到我的名字,我的心怦怦直跳,有人卻笑逐顏開(kāi),到最后一個(gè)了,劉雨晴念到:“宣傳委員,羅知雨!蔽倚老踩艨,高興得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這次班會(huì)在下課鈴聲中結(jié)束。
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