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班會(huì)課的作文

時(shí)間:2022-05-15 15:04:54 班會(huì) 我要投稿

【必備】班會(huì)課的作文集錦10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的班會(huì)課的作文10篇,歡迎大家分享。

【必備】班會(huì)課的作文集錦10篇

班會(huì)課的作文 篇1

  我最喜歡的課是班會(huì)課,每一節(jié)班會(huì)課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節(jié)課就是這周一上的班會(huì)課。

  “請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備”預(yù)備鈴響起,同學(xué)們都急忙回座位,坐好,等待著老師的到來。

  老師來后,首先讀了一篇關(guān)于目標(biāo)的故事。然后告訴我們,每個(gè)人應(yīng)該都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,不斷超越自我。最后取得成功。

  聽完后,我們都似懂非懂。

  “為什么有目標(biāo)才能進(jìn)步呢?”“那要指定哪些目標(biāo)呢?”“如果沒有目標(biāo)會(huì)怎么樣?”

  我把這心中的問號(hào)告訴了老師。老師耐心地回答了這些問題:目標(biāo)就是人生的指南針,它將指引著你們前進(jìn)的方向 。目標(biāo)不能定得太高,要不自己夠不到,反而會(huì)放棄,認(rèn)為不可能。

  后來,在老師的引導(dǎo)下,我們?cè)O(shè)定了“個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)”:下課不追跑打鬧,課上積極回答老師提出的問題,宿舍里團(tuán)結(jié)有愛互相幫助,在餐廳不浪費(fèi)糧食,上操時(shí)認(rèn)真做操,按時(shí)上學(xué),不遲到,不曠課,不早退,待人有禮貌,知錯(cuò)就改,不隨便拿人的東西等等。

  我們還在老師的引導(dǎo)下,寫了個(gè)人奮斗目標(biāo) 。我們把自己沒有做到的內(nèi)容寫在一張紙上,由老師和同學(xué)一起張貼在墻報(bào)上?粗恋膲(bào)上自己立下的誓言,我們都暗下決心,一定要努力,再努力,讓我們做最好的自己。

  班會(huì)課結(jié)束了,我們的心久久不能平靜。

班會(huì)課的作文 篇2

  “叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲,新的學(xué)期第一節(jié)班會(huì)課“開幕”了,同學(xué)們盼望著知道班會(huì)課的主題。

  “風(fēng)兒輕輕吹……”熱情的歌聲,迎來了李老師,只見李老師在黒板上寫上了“競(jìng)選班干部”幾個(gè)大字,這便是今天的話題。同學(xué)們歡呼不止,頓時(shí),教室里就像炸開了鍋。

  老師先讓我們想了兩分鐘,自己最適合當(dāng)什么班干部。頓時(shí)我心里亂極了:當(dāng)班長(zhǎng)吧,定會(huì)被別人推下臺(tái)的;當(dāng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)吧、紀(jì)律班長(zhǎng)……不行、不行。我向四周瞄了一下,同學(xué)們都鴉雀無聲地想著,我正巧看見肖海琳,心里想著上學(xué)期和她一起當(dāng)生活班長(zhǎng)的快樂日子。

  這時(shí),一個(gè)童音打破了教室里的寂靜,姚昌瑞干脆有力的站了起來,說他要競(jìng)選音樂班長(zhǎng)。我見姚昌瑞都有勇氣和自信,我的手也不自覺的舉了起來,一會(huì)兒又猛的放下去。

  沒想到老師競(jìng)叫到了我的名字,我以碎小的步子,走向講臺(tái),頓時(shí)我懷里像抱著一只小兔子,砰砰的跳個(gè)不停。“我想競(jìng)選生活班長(zhǎng)……”,當(dāng)我下臺(tái)時(shí),臺(tái)下不約而同地響起了熱烈的掌聲,我心里得意的以為沒有人敢和我競(jìng)爭(zhēng)了。可天有不測(cè)風(fēng)云,樊璠也要競(jìng)選生活班長(zhǎng)。緊張得我不知如何是好,論學(xué)習(xí)她比我好,論紀(jì)律她也比我好,就是說演講稿也比我寫得好,我沉著不語,同學(xué)們紛紛競(jìng)選了想當(dāng)?shù)陌喔刹俊?/p>

  期待已久的投票時(shí)間到了,老師為我們主持投票,先點(diǎn)我的名,“同意雷婷婷的舉手”,一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹林”。啊!我太高興了,我擁有48票,我被選中了。

  我興奮著,歡笑聲度過了我高興的一天。

班會(huì)課的作文 篇3

  昨天下午最后一節(jié)課,我們班舉行了一節(jié)班會(huì)課,班會(huì)的主題是:敬好隊(duì)禮,做個(gè)文明少先隊(duì)。為什么說他難忘呢?因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們?cè)鯓影殃?duì)禮敬好。

  剛開始,老師先給我們做示范,正確的敬隊(duì)禮方式是這樣的:手從右上方抬起來,要高于頭頂,手要斜點(diǎn),要嚴(yán)肅,也不可以動(dòng),有不然就是對(duì)國旗的不尊敬,我們練了快一節(jié)課,最后我們還一組一組的比賽,比賽完張寧老師和張老師和原老師給我們拍照片。

  要做個(gè)文明的少先隊(duì)員首先要有愛心,不打人,不罵人……

  今后我要做個(gè)文明的少先隊(duì)員。

班會(huì)課的作文 篇4

  節(jié)課,給我的體會(huì)非常深。這節(jié)課,在前十分鐘內(nèi),一個(gè)壯壯的男生哭了,接著,是更多的撕紙巾聲。

  這主題叫做感恩父母,老師。懂得感恩的會(huì)馬上感動(dòng),前幾副圖片讓我眼淚差一點(diǎn)涌了出來,他們。。。為了自己的孩子,不顧一切,不顧身體,只顧著孩子的學(xué)習(xí)和健康。我害怕眼淚流出來,所以盡量不要去想,但在我眼淚差一點(diǎn)就要流出來的同時(shí),那個(gè)壯的男生站起來回答了問題,聽了他的故事更想哭了,只聽到他的聲音有一點(diǎn)哭腔出來了,眼淚馬上跑了出來。

  父母的確為我們做了很多事情,老師也一樣,老師教我們了知識(shí),做人的道理。

  壯男生又起來了,同樣是帶著哭腔回答的問題。真的,他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,不一會(huì)兒就自己偷偷溜了出來。大部分同學(xué)都哭了,哭得沒有聲音,只是靜靜地聽主持人繼續(xù)介紹。后來,連續(xù)有幾個(gè)同學(xué)起來回答問題,一個(gè)同學(xué)剛說:“我爸爸每天早出晚歸的,沒有時(shí)間陪我。。。。”接下來,她哭得讓我聽不清楚話來了。我真想站起來說:“你有我慘嗎?媽媽每天連回來的時(shí)間都沒有,我專門為她做的愛心卡都沒有時(shí)間看,但是她還是顧著我的學(xué)習(xí),我的生活。我們也要體諒家長(zhǎng)的!”不過,我知道,現(xiàn)在的孩子,缺少父母的陪伴,會(huì)很傷心的。父母忙碌的工作會(huì)讓她們覺得自己沒有父愛或者母愛。

  一連串的回答,每個(gè)回答者都帶著哭聲。這是一節(jié)最好的課。

  一個(gè)問題,就足足難道了全班:老師列舉了10種例子,那例子是關(guān)于怎么感恩父母,你有沒有做到這幾點(diǎn)的,老師就問了一句:“誰做到了5點(diǎn)?”沒有人回答“誰做到了3點(diǎn)?”只有少數(shù),其實(shí),還有一點(diǎn)都沒有做到的。父母對(duì)我們的愛,我們卻沒有回報(bào)他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書,在他的旁邊裝了僅用的一碗粥,可后來,母親要和一口粥,兒子卻說:“滾開!”多么好的示例啊。

  這節(jié)課是對(duì)我們來說最好的一節(jié)課,對(duì)我們的人生多么有意義啊,感恩父母,只能努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)考上好學(xué)校,同時(shí)也感恩了老師。

班會(huì)課的作文 篇5

  今天下午第三節(jié)的班隊(duì)課,班主任讓每個(gè)班干部來講一講上一周班級(jí)的情況和同學(xué)們的表現(xiàn)情況。

  上課了,班主任宣布:"班會(huì)課開始,首先由班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。"

  第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言是班長(zhǎng)李志猛,同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(zhǎng)說:"本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律,能按照老師的要求去做,同學(xué)們能互相關(guān)心,互相幫助,關(guān)心集體,在全體同學(xué)的共同努力下,這一周我們班獲得"文明班級(jí)"的紅旗。但是,也有存在不足的地方,有的同學(xué)上課不夠認(rèn)真聽講,有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),盡可能把各方面都做好,爭(zhēng)取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長(zhǎng)的話音剛落,教室里響起一陣陣掌聲。班長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)良好,能得到他的表揚(yáng),我們很高興。

  接下去是我最好的朋友黃凱林上臺(tái)講話。他是值日班長(zhǎng),他是負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生工作,他工作很負(fù)責(zé)任,同學(xué)們都喜歡他,但是他很膽小,看他滿臉通紅地走上講臺(tái)的樣子,大家覺得很可笑,又不好意思笑出聲。他站在講臺(tái)上的時(shí)候,緊張得渾身發(fā)抖,憋了老半天一句話也說不出來,大家看了還是忍不住地笑了,他自己也羞澀地低下了頭……

  班干部一個(gè)緊接著一個(gè)講話,笑聲一陣接著一陣,掌聲一浪高過一浪,等班干部全部講完了,最后由班主任總結(jié)并布置本周的工作。

  這節(jié)班會(huì)課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。

班會(huì)課的作文 篇6

  聽說星期五的班會(huì)課是由李昕瑜爸爸來上的,她爸爸可是警察喲!真不知道李昕瑜爸爸會(huì)講些什么,會(huì)帶一些武器來給我們展示嗎?

  終于熬過了前五節(jié)課,接下來就輪到李昕瑜爸爸講課了,我們充滿了期待!

  李昕瑜爸爸先給我們看了一段關(guān)于警察檢閱的視頻,然后就開始講課了。他先給我們介紹了幾種不同的“槍”,并且給我們親自玩了一下,拿到槍的我們開心的不得了,舉著槍對(duì)準(zhǔn)別人說:“不許動(dòng)”!感覺自己神氣極了。玩了一會(huì)兒之后,我們極不情愿地把槍還了回去。這時(shí),李昕瑜爸爸又給我們每小組發(fā)了一副手銬,我拿起手銬就把它往自己手上拷上去,當(dāng)我把手銬拷在手上時(shí),其他同學(xué)起哄說,徐芊羽是犯人!徐芊羽是犯人!我趕緊把手從手銬里掙脫出來,把手銬丟給了周奕蓉。于是,周奕蓉就也學(xué)著我的樣子把自己的手拷住,可是這一拷可讓她吃了不少苦頭。不管她怎么掙扎都取不下來了,最終在鑰匙的幫助下才擺脫了這個(gè)難纏的家伙。后來,李昕瑜爸爸又給我們介紹了警察專用的手電筒,這可不是一般的手電筒喲!這個(gè)手電筒既可以照明還可以發(fā)電!李昕瑜爸爸又把這個(gè)手電筒給每小組發(fā)了一個(gè),這下可不得了,把好多同學(xué)嚇得都跑到了教室的最后面,趴在地上躲避電手電筒的攻擊。唉!真是一群膽小鬼。突然,聽見“嗞~”的一聲,李昕瑜爸爸又拿出一把搶,那可是真的喲!媽呀!而且這槍還會(huì)發(fā)電,于是,有些人又把頭躲到了桌子底下,生怕會(huì)電到自己。李昕瑜爸爸又說,這個(gè)槍還可以發(fā)子彈,還說等會(huì)兒就給我們見識(shí)一下這個(gè)搶的威力。我估計(jì)這時(shí)那些把頭躲到桌子底下去的同學(xué)已經(jīng)開始兩腿發(fā)抖了吧!最后,又給我們介紹了警察的`防身用品—催淚劑,而且給我們每組發(fā)了一瓶,讓我們親自體驗(yàn)了一下,可惜全都是假的,或許是怕我們調(diào)皮,把它噴到別人眼睛上去了吧。

  最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了,李昕瑜爸爸拿出一顆子彈,裝在剛才的那把槍上,把槍伸到窗外,“砰”,哇!我們都嚇了一跳,驚嘆聲也一片。

  這節(jié)班會(huì)課讓我們大開眼界,真是一節(jié)有趣的班會(huì)課。

班會(huì)課的作文 篇7

  星期五的那天,我們班熱鬧非凡,走近一看,哦!原來是我們班要開一個(gè)辯論會(huì)!還沒上課,全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了,場(chǎng)面人聲鼎沸。

  上課鈴一打響,老師緩步地走了進(jìn)來,全班人的目光一剎那都看向了老師,老師一聲令下,辯論會(huì)正式開始,主題是生活中是否需要善意的謊言。

  才一開始,我們便爭(zhēng)吵的熱火朝天,支持正反方的聲音絡(luò)繹不絕,爭(zhēng)論了許久,雙方的主辯手都連連發(fā)威。

  “我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區(qū)別的,說謊言的人是因?yàn)樽约旱牟粚?duì),先要盡力的掩飾它,而善意的謊言,是在為人好的基礎(chǔ)上說出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。

  “謊言終究只是謊言無論是出于什么原因的,我們這個(gè)世界需要的是誠實(shí),而不是充滿虛假的世界!”反方大義凌然的回?fù)簟?/p>

  “但是,如果一個(gè)人的承受能力有限呢?那又該如何是好?告訴他,有極大的可能引起反效果,那倒不如讓他好好的,善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱,都在為了最后的勝利而努力著!

  一時(shí)間爭(zhēng)吵的聲音在全班每一個(gè)角落響起,支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團(tuán)!岸b忊彙跋抡n鈴打響了,我們?nèi)嗳诉意猶未盡。老師大聲地說道:“因?yàn)檎綔?zhǔn)備比反方準(zhǔn)備充足,所以正方獲勝!

  這不可謂不是。

班會(huì)課的作文 篇8

  今天,是星期五,也是開展班會(huì)課的日子。

  隨著上課鈴的響起,同學(xué)們也開始討論起來了。你或許會(huì)問,為什么我們?cè)谏险n時(shí)間還在討論?原來,我們是在完成本單元的“口語交際”活動(dòng)呢。第一個(gè)上場(chǎng)的是喻湛軒,他向我們推銷的是一套拼裝的高達(dá)模型:“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了,利用課余時(shí)間,就可以鍛煉智力,而且它靈活性很強(qiáng),既鍛煉智力又好玩。”他把高達(dá)模型的功用、外形等介紹的很詳細(xì),讓我們對(duì)高達(dá)模型的興趣增加了許多。第二個(gè)“推銷員”是伍榮森,他給我們推銷的是一部智能手機(jī),他的語言很是幽默:“這個(gè)東西,加那個(gè)東西,就等于這個(gè)東西!痹掃沒說完,就引得我們一陣開懷大笑!澳憧,這個(gè)就是它的功能,好多喲!薄罢O,還是給我們看一下嘛!痹蠋熣f。可是伍榮森卻像寶貝似的握著手機(jī)晃了一下,手又迅速縮回去:“我來給你照張相吧,我這個(gè)手機(jī)像素很高滴!薄罢找粡!照一張!照曾老師!”教室里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們都興奮起來了!昂,就照曾老師吧。”伍榮森爽快地答應(yīng)了。我們?nèi)肌班捺蕖钡仄鸷逯闃s森拿著手機(jī)走到門外,把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了曾老師!翱刹灰盐艺粘罅税!边@時(shí)曾老師突然發(fā)話了。我們一聽,立即附和:“對(duì)!可不要把曾老師照丑了啦!”伍榮森手一抖,大搖大擺地走回教室,我們?nèi)紲惿先,誰知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下,伍榮森終于乖乖地點(diǎn)出了一張照片,我迅速湊上去,呀!照片上的曾老師,簡(jiǎn)直就是個(gè)四不像,人不像人,鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后,緊接著“華麗登場(chǎng)”的是冉宇哲。只見他將手伸進(jìn)褲袋里,拿出一個(gè)小盒子:“大家好,我給大家推銷的是一個(gè)小杯子,這個(gè)杯子可以裝水,還可以裝飲料,嗯。”“啊哈哈哈哈哈!哪個(gè)杯子不能裝水哈哈哈哈哈!”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈,同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲!岸疫很方便,你看這樣就可以放在身上了,多方便吶!”我覺得這種杯子挺好的,又方便又可愛。除了這3位同學(xué)之外,還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué),他們的解說都很精彩。

  “叮鈴叮咚——下課了,休息休息吧!本驮谖覀兟犞实慕庹f時(shí),下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡,繼續(xù)討論誰推銷的東西好,誰推銷的物品實(shí)用。

班會(huì)課的作文 篇9

  早戀在各個(gè)高中學(xué)校都或多或少的存在,但是現(xiàn)在的高中生說早戀他們也不承認(rèn),說不是早戀又有發(fā)展的跡象。現(xiàn)在“早戀”這個(gè)詞有的學(xué)校用男女交往過密來代替,不好好的處理有時(shí)會(huì)事與愿違。網(wǎng)上沖浪,情海揚(yáng)帆,手機(jī)短信,奇裝艷服充盈著校園的角落。但是怎么解決這個(gè)問題是很多班主任很頭疼的問題。

  有一次聽一個(gè)專家的講座,他介紹了一個(gè)班會(huì)課,我試著做了一下,感覺效果還是不錯(cuò)的,下面是我開班會(huì)的過程。

  那是一節(jié)班會(huì)課,我拿著u盤,走進(jìn)教室。到了之后,我讓同學(xué)打開電腦,拉下屏幕。然后把一首歌名展示在了屏幕上。歌名是:《窗外》。然后我看到同學(xué)門都很興奮,我問他們聽過這首歌嗎?他們說聽過,然后我說再給大家聽一聽,我們一起來欣賞一下這首歌。班里的氣氛一下子很活躍。然后我把歌曲放了一遍。放完后,我把歌詞展示出來了。

  第一段歌詞:今夜我又來到你窗外窗簾上你的影子多么可愛悄悄的愛過你這么多年明天我就要離開

  我先問大家一個(gè)問題:是男孩來到女孩窗外,還是女孩來到男孩窗外?同學(xué)們異口同聲的說:男孩來到女孩窗外,因?yàn)橛杏白雍芸蓯。然后我說:同學(xué)們看著歌詞,我們一起來欣賞。

  第一句:今夜我又來到你窗外,一個(gè)“又”字體現(xiàn)了男孩不是第一次來到她的窗外,來了很多次。同學(xué)們哈哈大笑。接著我說:第二句窗簾上你的影子多么可愛,女同學(xué)晚上在宿舍可別忘了拉窗簾啊。笑聲再一次想起。第三、四句:悄悄的愛過你這么多年/明天我就要離開。這是說他到了快要離開時(shí)來到了女孩的窗下,那么女孩知不知道他在窗外呢?大部分同學(xué)說女孩應(yīng)該不知道。所以說現(xiàn)在我們了解的情況是男孩暗暗喜歡女孩,但是女孩不知道。

  第二段歌詞:多少回我來到你的窗外也曾想敲敲門叫你出來想一想你的美麗我的平凡一次次默默走開

  我繼續(xù)和大家分析,第一句:多少回我來到你的窗外,果然男孩來了很多次了,早在第一段就埋下了伏筆嘛。第二句說也曾想敲敲門叫你出來,說明男孩沒有敲門。接著三、四句:想一想你的美麗我的平凡/一次次默默走開。

  為什么男孩想了想她的美麗和他自己的平凡就一次次的走開了呢?然后我讓同學(xué)們討論一下。有的同學(xué)說是他不自信,有的同學(xué)說是男孩不勇敢,有的說是自己成績(jī)太差等等。然后我總結(jié)說:同學(xué)們說的有些道理,但是大家想一想,之所以敲門前他思考了說明他很理智,不是很沖動(dòng)。說出來不知道會(huì)是什么情況,還不如保持這種蒙朧的感覺好。

  第三段歌詞:再見了心愛的夢(mèng)中女孩我將要去遠(yuǎn)方尋找未來假如我有一天榮歸故里再到你窗外訴說情懷

  第三段第一句說男孩沒有敲門叫女孩出來,反而決定暫時(shí)離開女孩。因?yàn)槟泻榱死硐胍竭h(yuǎn)方去尋找未來。后兩句說男孩決定如果將來能榮歸故里,衣錦還鄉(xiāng),學(xué)業(yè)有成再來找女孩。我又說:好男兒志在四方,榮歸故里當(dāng)然很好,在外面闖蕩出一番事業(yè)也是老師和家長(zhǎng)的期望啊。魚和熊掌不能都得到,大概說的就是這個(gè)道理。同學(xué)們一定要志存高遠(yuǎn)啊!

  第四段歌詞:再見了心愛的夢(mèng)中女孩對(duì)著你的影子說聲珍重假如我永遠(yuǎn)不再回來就讓月亮守在你窗外

  第四段說:男孩真的決定要離開了,但是離開的很浪漫啊同學(xué)們,對(duì)著她的影子說聲珍重。后面就更浪漫了:假如我永遠(yuǎn)不在回來,就讓月亮守在你的窗外。

  由于同學(xué)剛剛學(xué)過《春江花月夜》,所以我引用了“滟滟隨波千萬里,何處春江無月明”兩句。我接著說:就象蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”一樣,這是多么高的境界。!然后我又把這支歌放了一遍,我看著同學(xué)們第二次聽就很投入,有個(gè)別的男同學(xué)看上去很有感觸。還有一部分男生在跟著一起唱,有的在默默的記下歌詞。

  我覺得這個(gè)班會(huì)課對(duì)班里的一些學(xué)生有很大的觸動(dòng),特別是對(duì)那些暗中喜歡女同學(xué)的男同學(xué)來說,使他們?cè)诟星樯嫌辛松A,本來他們考慮是不是該給女同學(xué)表白,這樣有可能就不再表白了。班會(huì)主要是引導(dǎo)他們要理智,要有理想。

  之后我又開了“怎樣與人交往”,“我們走在理想的路上”兩次班會(huì),后來到現(xiàn)在基本能使同學(xué)走到學(xué)習(xí)的路上來。

班會(huì)課的作文 篇10

  五年的小學(xué)生活在我心中留下了太多太多珍貴的回憶,它們?nèi)缤炜罩械姆毙屈c(diǎn)點(diǎn),多的數(shù)也數(shù)不清……每當(dāng)我從學(xué)校門前的紅綠燈經(jīng)過時(shí),三年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)班會(huì)課就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中……

  那是在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我們班舉行了“生命在我手中”的主題班會(huì)課,這場(chǎng)班會(huì)課告訴我們“遵守交通安全,珍愛生命”的道理和重要性。記得為了完成這場(chǎng)精彩的班會(huì)課,同學(xué)們紛紛利用課余時(shí)間搜集、查找資料,大家還準(zhǔn)備了一個(gè)與交通安全相關(guān)的節(jié)目,終于,在我們的期盼中,這場(chǎng)班會(huì)課如期舉行了。那天,班里來了許多領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員,我們表演了精彩的節(jié)目,有交通安全小品、有交通標(biāo)識(shí)舞蹈等,同學(xué)們的精彩表現(xiàn)博得了大家的一致好評(píng)。最后,老師還給我們播放了一部叫《籃球女孩》的短片,給我留下了深刻的印象:短片講述了一個(gè)凄慘的故事,一個(gè)活潑開朗的女孩在過火車道時(shí),被飛速行駛的火車軋斷了雙腿,被迫坐在一個(gè)籃球里生活,這是一件多么觸目驚心的事!籃球女孩的經(jīng)歷讓同學(xué)們深深地體會(huì)到了生命的脆弱,以及遵守交通安全的重要性。

  這場(chǎng)班會(huì)課雖然開的很短暫,但是卻在同學(xué)們的心中種下了“遵守交通規(guī)則”的種子。這場(chǎng)班會(huì)課過去很久了,可是同學(xué)們遵守交通秩序的責(zé)任和意識(shí),仍在不斷的加強(qiáng)。

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