描寫第一次班會(huì)的作文

　　第一次班會(huì)的作文【1】

　　新學(xué)期來臨，競選新班委干部是必不可少的事。經(jīng)過本班同學(xué)一次次的催促，改選時(shí)間終于被定在了今天。

　　要說我，那可不是吹牛。老師的小助手，那是年年都有我的分啊!雖說媽媽說我沒進(jìn)長，我還是只選擇這個(gè)最難做的職位來當(dāng)。媽媽之所以說我沒進(jìn)長，是因?yàn)槲彝耆�有能力去競選班長，我卻嫌班長的活兒少而不去競選它，為這事兒，媽媽說了我很多次。

　　好不容易盼到了這一天，同學(xué)們都很激動(dòng)。再加上又聽說這次競選不需要演講，好多膽小的同學(xué)也愿意上臺(tái)參加競選。

　　到了下午，最“激動(dòng)人心”的時(shí)刻到來了。主持人大步流星地跨上講臺(tái)，大聲說：“五年級(jí)七班班委干部競選會(huì)，現(xiàn)在開始!”頓時(shí)，臺(tái)下一片掌聲。主持人又說：“大家安靜!安靜!下面競選第一項(xiàng)，班長。名額一位，請(qǐng)大家踴躍參加競選。”雖說主持人提醒了大家“踴躍、踴躍”，但知道自己實(shí)力不夠的同學(xué)還是不敢上臺(tái)。到了最后，臺(tái)上還是只站上了3位實(shí)力強(qiáng)的“文林高手”。哇噻!票數(shù)都不賴耶!也不知道我這個(gè)組長還有沒有希望!~嗚嗚~最后，馮時(shí)以一票領(lǐng)先坐上了班長這把“寶座”。

　　好不容易競選完了各個(gè)委員，輪到選組長了。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，不用看也知道，競選這8個(gè)崗位的同學(xué)定不下全班半數(shù)!但是，我一定有希望的!!!~的確，班上一共有58人，有37人站上了講臺(tái)，卻只競選8個(gè)出來。似乎很難投這8票�？雌饋黼y，其實(shí)一點(diǎn)也不難!好些同學(xué)根本就沒有票耶!我肯定有希望!!!~......最終，我以48票全班票數(shù)第二順利當(dāng)上第******次組長!!!~耶!!~耶!!~耶!!~

　　這次班會(huì)課很成功嘛!~(忍...不...住...了~~)耶!!~耶!!~耶!!~(成功來源于我的“私人”成功!~)

　　第一次班會(huì)的作文【2】

　　“同學(xué)們，我們今天班會(huì)的主題是禮儀。大家來說說看，生活中什么地方要講究禮儀?”我問大家。下面一片寂靜，同學(xué)們一臉茫然，難道是我說錯(cuò)了?為什么同學(xué)們一點(diǎn)反應(yīng)都沒有?今天，是我第一次主持班會(huì)。

　　周一中午，駱老師召集所有中隊(duì)長在四樓小會(huì)議室召開會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容是要求我們每班的中隊(duì)長和班主任回去共同組織這個(gè)月的班會(huì)。這個(gè)月是規(guī)范月，第一周班會(huì)的主題是禮儀，第二周是衛(wèi)生習(xí)慣周，第三周的班會(huì)是有關(guān)學(xué)習(xí)的。駱老師要求我們積極地參加這項(xiàng)工作。

　　當(dāng)我把這件事匯報(bào)給何老師時(shí)，何老師認(rèn)真地對(duì)我說：“徐星宇，這次的班會(huì)就由你來主持吧!“聽到這個(gè)消息，我的心里變得忐忑不安。我能主持好這次班會(huì)嗎?我該說什么呢?同學(xué)們會(huì)聽我的嗎?……

　　終于到了班隊(duì)課，于是教室里就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。何老師說：“徐星宇的意思就是問大家在平常的生活中什么場(chǎng)合要講究什么禮儀。比如醫(yī)院里不準(zhǔn)喧嘩。 “何老師及時(shí)地為我補(bǔ)充了一句。經(jīng)過何老師的提醒，同學(xué)們紛紛舉起了手，踴躍地回答我的問題。接下來，我順利地主持完了班會(huì)。

　　第一次主持班會(huì)，開頭雖然出現(xiàn)一些小狀況，但在何老師的幫助下我完成了班會(huì)。

　　第一次班會(huì)的作文【3】

　　星期五上午，老師宣布：“這個(gè)星期日，是父親節(jié)，班里要開一次‘感恩父愛’主題班會(huì)。

　　聽了這個(gè)消息，我恍然大悟。為什么我在看電腦上的“萬年歷”程序時(shí)上面寫著“六月十八日，父親節(jié)。”為什么我到學(xué)校時(shí)老師正看著一篇歌頌父親的詩，現(xiàn)在這一切統(tǒng)統(tǒng)有了答案。我認(rèn)為那詩是班會(huì)上的一個(gè)節(jié)目。果不其然，第四節(jié)課剛上課，老師就把我和另外三個(gè)同學(xué)叫了出來，將詩稿給了我們讓我們排練。我們認(rèn)真地將應(yīng)說的臺(tái)詞背誦得滾瓜爛熟。

　　下午，班會(huì)正式開始了。我的父親也應(yīng)邀前來參加。終于，輪到我和另外三個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演了。“六月，燦爛的笑容……”我開始朗誦了，起先，我覺得嘴好像不是自己的，發(fā)出的聲音干澀僵硬，結(jié)結(jié)巴巴。腳和手也開始幫倒忙，手不停地顫抖，腳不由自主地打滑，再加上我那天早上試卷遭了滑鐵盧，心理的壓力也無形地增大。背到一處，我突然大腦一片空白，整個(gè)身體好像短路的電器。這時(shí)，我和爸爸四目相對(duì)，立刻有了信心與力量。很快我平靜了心態(tài)，緊張也變得無影無蹤。

　　三分鐘后，這個(gè)節(jié)目結(jié)束了，老師別出心裁地給每人發(fā)了一個(gè)心形卡片，讓大家把自己想對(duì)父親說的話寫在上面，我一想爸爸經(jīng)常在別人面前夸我的學(xué)習(xí)多么好。同樣，我經(jīng)常在別人面前說我有一個(gè)好爸爸。于是我就寫下了幾個(gè)字：當(dāng)你向別人夸我的成績時(shí)，我是你的驕傲。當(dāng)我和別人說我有一個(gè)好父親時(shí)，你是我的驕傲!

　　又過了大約二十分鐘，班會(huì)結(jié)束了，大家都回家了。但我就在回家的短短五十米的路上再次體會(huì)到了父愛的偉大，那天正好下雨，我和爸爸在雨勢(shì)稍小時(shí)沖出學(xué)校向家跑去，但平常那條并不寬的小街此時(shí)已成了一條小河，而回家除了過街之外別無他法。爸爸“扛”著我沖過小街，回家后，我發(fā)現(xiàn)他的鞋已經(jīng)濕透……