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班會課的作文

時間:2022-03-09 12:54:49 班會 我要投稿

有關班會課的作文錦集7篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的班會課的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

有關班會課的作文錦集7篇

班會課的作文 篇1

  今天,我們班舉行了迎新年主題班會活動。當主持人報到我們組時,我和金珈羽同學深呼了一口氣,挺起胸膛,大步走向講臺。開始了我們精心準備的相聲表演《吹牛大王》。

  雖然剛開始有點緊張、害怕,但說著說著,那些害怕、害羞全被拋到九霄云外去了。當我說到:“我一頓飯能吃五碗面條!”同學們開始笑了,他說:“我一頓飯能吃八斤水餃!”同學們被我們的滑稽的語言和動作逗得哄堂大笑。我們的表演在同學們的笑聲中結束了。老師表揚我們演得非常精彩,為了鼓勵我們,還獎勵了我們一些小禮物呢!

  快樂的時光總是十分短暫,當下課鈴響時,本次班隊活動結束了。通過這次班隊活動,不僅讓我見識到了同學們的多才多藝,而且也讓我鍛煉了膽量。

班會課的作文 篇2

  一天上午,我們班的語文班長楊雨晴對全班同學說:“嘿嘿!下午呢,我們將舉辦一場……”還沒等楊雨晴說完,班里立刻炸開了鍋,十分熱鬧。有的同學說::“難道要舉辦一場隆重的跑步比賽 ?”有的說:“希望舉辦一場熱鬧的笑話大賽!”還有的說:“如果能舉辦一場演講比賽,那就太好了!”這是,楊雨晴用手拍了拍講臺,說:“NO!安靜!大家說的都不對!下午答案就會揭曉了!钡 了中午布置作業(yè)時,楊雨晴又說:“下午我們要準備一張白紙,而且要考:語、數(shù)、外三門功課,中午要復習前三個單元的內(nèi)容哦!”有的同學雙手抱頭,趴在桌上,說:“!又要考試!哎!”有的 同學好奇心強,問:“帶白紙干嘛?畫畫?寫字?折紙?還是……?”同學們都在議論著這個話題。

  中午放學了,我回家后,想:“嗯……帶白紙到底要干嘛呢?”我?guī)е@個疑問,吧白紙裝進了書包,開始復習語、數(shù)、外的前三個單元。

  下午,我來到學校,有以為同學指著我的鞋子,說:“魯越,你的鞋帶開啦!”因為當時我怕正穿著有鞋帶的鞋子,所以我毫不猶豫的蹲下來準備緊鞋帶。 正當我低下頭準備系時,我頓時發(fā)現(xiàn)自己 被騙了:鞋帶正工工整整的系在上面。我看了看他,他笑著對我說:“哈!愚人節(jié)快樂!”我心里想:“我被騙了,哎!辈灰粫晃慌瑢W對我說:“魯越,你頭上有條蟲子!快爬到你眼睛旁啦! ”我吸取了上次的教訓,雙手叉腰,笑著對那位女同學說:“額,我的頭上要是有蟲子我就試出來了,不要開玩笑了,我不是April fool。ㄋ脑律倒系囊馑迹蹦俏慌f:“嘿嘿!但是我要祝你愚人節(jié) 快樂!”等到第一節(jié)課一下課,我和幾個好朋友在一起討論著班會的事情。這時,上課鈴“叮鈴鈴!”地打響了,楊雨晴走上講臺,寫了“考試”二字后,說:“把你們準備的白紙拿出來,開始考試! 現(xiàn)在我開始出題!第一題……”我們聽后,安安靜靜掏出白紙,開始了一個“獨一無二”的考試。其中有一道語文題,讓我忍不住捂著嘴差點笑出聲來。那道題是:“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼。”我當了次小醫(yī)生,毫不猶豫的給句子寶寶打了一針,把“彩色”這個惡毒病句消除了。還有道英語題,美國的英語除了USA還有種說法怎么說?“american!”張睿脫口而出?墒枪庵 怎么讀可不行,關鍵是怎么寫。班里只有張睿一個會,我呢,也是最后收卷時想到的?纪暝嚭,楊雨晴與其余班長異口同聲地說:“祝大家愚人節(jié)快樂!”我們聽后,全班同學開始抗議,有的都站了 起來。隨后,班長又說:“四月傻瓜們!”我們大家都笑了起來。過了一會兒,一群男生表演了自創(chuàng)小品,讓我們開懷大笑。

  “叮鈴鈴!”下課了,同學們依依不舍的下了課,走出座位,干起了其他事。

  這次班會課開得真有意思,真希望每個星期都有一個這樣有意思的班會!

  篇二:班會課的感悟作文

  這是難得的和孩子們用整節(jié)課交流的好機會,平時自己的語文課是不舍得整節(jié)都用來談心的,我理了一下思路,對,就和孩子們談一談他們在我心目中的形象。孩子們的一張張小臉像過電影似的快速閃 過我的腦海。大概想了一遍,就走進了教室。

  我先轉身在黑板上寫下了“聰明”這個詞,然后開始來分析這個詞語,先是“聰”,左邊是“耳朵”的'“耳”代表“聽”,右邊上邊的兩點是眼睛,代表“看”,中間是口,代表“說”,下邊是心,代 表“想”,也就是說,會聽、會看、會說、會思考才稱得上是“聰”,那么,在聽、看、說、想這四種能力中,“會聽”尤其重要,因為“耳”占了“聰”這個字的一半呢,并且這四種能力要能夠日日 鍛煉、月月鍛煉,才能成為真正“聰明”的人。然后就從班上會聽的孩子入手進行表揚:馬佳、張煜博、尚鮮麗就特別會聽,上課的時候,總是眼睛亮亮的盯著老師,特別好。只是張煜博寫作業(yè)的速度 稍微有點慢,能在寫作業(yè)的時候注意力集中一點,就可以很快的寫完了。說到寫作業(yè),咱班的張真瑜的字是最漂亮的,可以稱為“小小書法家”,李佳寧、李夢哲、郭甜格的作業(yè)也是寫得最認真的,橫 平豎直,間架結構在田字格里很正確,郭甜格這個學期進步很大,進步很大的同學還有周義翔、鄭夢怡……就這樣,我如數(shù)家珍的找著班上的每一個孩子的優(yōu)點,同時指出個別孩子需要改進的方面, 比如輕輕放凳子,不影響到別人;很懂禮貌,下課讓老師先出教室門;看到地上的紙片就撿起來;能安靜的看書;讀書很好聽,像唱歌……教室里很安靜,被點到名字的孩子臉上是燦爛的笑容,說到 的不足看不出有反感的表現(xiàn)……有六個孩子因為在排練六一的節(jié)目,不在教室,但我依然點名表揚,我想,課下她的好朋友也許會把老師的表揚轉達給他們的吧。

  一節(jié)課很快就結束了,下課后,孩子們沒有像往常一樣特別的喧鬧,大都輕輕地放好凳子、收拾書包,離開教室,表揚到的愛勞動的王宗勝正拿著拖把,賣力的拖著教室的地面呢,瞧這些可愛的孩子們 。孩子們,如果你們能一直這樣該多好呀,看來,需要我得機會就表揚,讓每個孩子都知道自己優(yōu)點并樂于去放大它,讓學生能夠“人人學我,我學人人”,讓正能量發(fā)揮效能。

班會課的作文 篇3

  我們班的紀律從四年級下學期開始變得越來越差,好多老師都向我們的劉老師說我們班不服管。所以,老師在今天的時候開展了一堂班會課。

  班會課開始了,有的同學說關于大課間的紀律,有的同學說關于課下的紀律......

  時紫涵同學說:“在路隊上亂講話,不緊跟隊伍,換位置,接別人發(fā)的小廣告!

  胡益銘同學說:“有些同學在打上課的提示鈴時候才去上廁所,接水,再喝水!

  孫德洺同學說:“大課間的時候,很多同學只要老師一走,他們就在教室里亂轉悠,即使老師在這里,有些同學還是不做操!

  老師又讓我們說要怎么樣才能解決紀律的問題。

  和鑫怡同學說:“可以在路隊里選一個路隊走得好的人給予獎勵!

  石宇軒同學說:“可以定期檢查學生位子上的衛(wèi)生,并排名,讓我們更有上進心!”

  .......

  劉老師對我們說:“大家說的非常好,希望你們的紀律會越來越好!”

  我知道了,以后要遵守紀律,不讓老師提醒。

班會課的作文 篇4

  “我的家鄉(xiāng)在湖南,三年前隨著爸爸來到莆田,一節(jié)班會課。爸爸是一個筑路工程師,他常常為工作忙碌到深夜,我可是他的后勤部長,端茶倒水,忙得不亦樂乎呢!那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯著,是一道道美麗的風景線啊!”一陣熱烈的掌聲響起,李紅的臉上寫滿了自豪,小學生作文《一節(jié)班會課》。

  來自江西的王明說道:“我的爸爸是個建筑師。別看他身材不高,干起活來可有勁了。扛水泥、扎鋼筋、運磚瓦,樣樣都行。每次我送飯到工地上,爸爸都會把安全帽戴在我頭上,還夸我像個小小工程師呢!看著低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代,我心里別提多高興了,以后,我也要跟爸爸一樣,把海西建設得更加美麗!”

  “建筑工人真?zhèn)ゴ,我們應該向他們致敬!”黃老師微笑地說。

  “我的爸爸只是一個普通的清潔工,但是我覺得他是最偉大的。有了他們,我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具,周末時還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢!”黃老師向小華豎起了大拇指,贊揚道:“環(huán)保小衛(wèi)士,真了不起!”

  ……

  聽著同學們七嘴八舌地說著所見所聞,黃老師激動地說:“是啊!海西的發(fā)展離不開無數(shù)外來務工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設著美麗的海西。不論你們來自哪里,都是海西建設的小主人!”

  “啪!啪!”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……

班會課的作文 篇5

  “叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲,新的學期第一節(jié)班會課“開幕”了,同學們盼望著知道班會課的主題。

  “風兒輕輕吹……”熱情的歌聲,迎來了李老師,只見李老師在黒板上寫上了“競選班干部”幾個大字,這便是今天的話題。同學們歡呼不止,頓時,教室里就像炸開了鍋。

  老師先讓我們想了兩分鐘,自己最適合當什么班干部。頓時我心里亂極了:當班長吧,定會被別人推下臺的;當學習班長吧、紀律班長……不行、不行。我向四周瞄了一下,同學們都鴉雀無聲地想著,我正巧看見肖海琳,心里想著上學期和她一起當生活班長的快樂日子。

  這時,一個童音打破了教室里的寂靜,姚昌瑞干脆有力的站了起來,說他要競選音樂班長。我見姚昌瑞都有勇氣和自信,我的手也不自覺的舉了起來,一會兒又猛的放下去。

  沒想到老師競叫到了我的名字,我以碎小的步子,走向講臺,頓時我懷里像抱著一只小兔子,砰砰的跳個不停!拔蚁敫傔x生活班長……”,當我下臺時,臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲,我心里得意的以為沒有人敢和我競爭了?商煊胁粶y風云,樊璠也要競選生活班長。緊張得我不知如何是好,論學習她比我好,論紀律她也比我好,就是說演講稿也比我寫得好,我沉著不語,同學們紛紛競選了想當?shù)陌喔刹俊?/p>

  期待已久的投票時間到了,老師為我們主持投票,先點我的名,“同意雷婷婷的舉手”,一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹林”。。∥姨吲d了,我擁有48票,我被選中了。

  我興奮著,歡笑聲度過了我高興的一天。

班會課的作文 篇6

  “珍惜水資源,就是珍愛我們的生命!”我們班的飲水機經(jīng)常漏水。班主任雖然教育了好幾次,但還是不見好轉。為此,班主任吳老師給我們上了一堂特別的班會課。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”吳老師手拿一本語文書,邁著強勁的步伐走進教室。老師走到講臺上,掃了一眼教室。發(fā)現(xiàn)飲水機又“漏水”了,而且這回“漏”的水比上幾次還要多。

  吳老師走到飲水機旁,指了指“漏”的水。“這是誰接水灑出來的?”我隱隱約約的感受到濃濃的火藥味。班里鴉雀無聲,靜得連一根針掉到地上都能聽見!白鲥e事就要承認,誰灑的站起來!”同學們你看看我,我看看你,滿臉的疑惑。

  “楊昕怡,你看到誰灑的嗎?”“沒有!边@時,邢文孝站了起來,吞吞吐吐道:“老師,是我灑的。對不起!蔽覀凅@訝地望著他。

  “首先,你勇于認錯,這很好。但是你可知道,這些灑出來的水,能挽救多少缺水的人的生命!像非洲這樣缺水的國家,是多么渴望水。∷晕覀円湎Y源,保護水資源!”我們?yōu)槔蠋煹慕逃葜v鼓掌。在掌聲中,我們的心靈受到了鼓勵;在掌聲中,我們“長大”了許多……這是一堂特別的班會。

  讓我們一起珍惜水資源吧!

班會課的作文 篇7

  星期五的那天,我們班熱鬧非凡,走近一看,哦!原來是我們班要開一個辯論會。∵沒上課,全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了,場面人聲鼎沸。

  上課鈴一打響,老師緩步地走了進來,全班人的目光一剎那都看向了老師,老師一聲令下,辯論會正式開始,主題是生活中是否需要善意的謊言。

  才一開始,我們便爭吵的熱火朝天,支持正反方的聲音絡繹不絕,爭論了許久,雙方的主辯手都連連發(fā)威。

  “我認為生活中需要善意的謊言,謊言與善意的謊言是有本質上的區(qū)別的,說謊言的人是因為自己的不對,先要盡力的掩飾它,而善意的謊言,是在為人好的基礎上說出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。

  “謊言終究只是謊言無論是出于什么原因的,我們這個世界需要的是誠實,而不是充滿虛假的世界!”反方大義凌然的回擊。

  “但是,如果一個人的承受能力有限呢?那又該如何是好?告訴他,有極大的可能引起反效果,那倒不如讓他好好的,善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱,都在為了最后的勝利而努力著!

  一時間爭吵的聲音在全班每一個角落響起,支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團!岸b忊彙跋抡n鈴打響了,我們?nèi)嗳诉意猶未盡。老師大聲地說道:“因為正方準備比反方準備充足,所以正方獲勝!

  這不可謂不是。

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