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九月十日教師節(jié)主題班會

時間:2023-04-26 19:44:54 班會 我要投稿
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2016年九月十日教師節(jié)主題班會

  通過教師節(jié)主題班會的開展,讓大家知道教師節(jié)的來歷。下面是語文迷網(wǎng)整理的教師節(jié)主題班會方案,希望對你有幫助。

2016年九月十日教師節(jié)主題班會

  【篇一】教師節(jié)主題班會

  一、主題:長大后我就成了你

  二、班隊活動的指導與設計者、參與人員:

  指導教師:項XX

  方案設計:朱XX

  三、活動參與人員:東皋中學八(5)班全體師生

  四、活動時間地點:2007年9月9日八(5)班教室

  五、活動目的與意義:

  1、通過活動了解我國教師節(jié)的由來。了解國外尊師重教的節(jié)日。

  2、拓展知識,了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的教師形象。

  3、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛,從而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。

  4、懂得在這第22屆教師節(jié)上只要以實際行動,求實、創(chuàng)新,逐漸形成具有不斷克服困難,勇攀高峰的勇氣,就是尊師重教的最好行動。

  六、活動準備:

  1、大白紙六張。

  2、記號筆五支。

  3、教師節(jié)由來資料若干。

  4、教育界名人資料若干。

  5、小獎牌若干。

  七、活動過程與步驟:

  一、歌曲引入:

  1、音樂(MTV):長大后我就成了你

  2、學生觀看MTV

  3、師:歌曲中歌頌的是誰?生:老師

  4、知道嗎,今天,站在三尺講臺前的朱老師,其實在20年前是一名和你們一樣的初二年級學生。所以,今天就利用這次班會課,咱們這些“學生”就一起來了解了解

  太陽底下最光輝的職業(yè)——教師

  二、分組:

  1、用“光輝的職業(yè)”五個字開火車報念,然后根據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。

  2、分組就座。

  三、大討論:長大以后你愿不愿意當老師

  1、獨立思考兩分鐘。

  2、大討論。(要求:表明態(tài)度,并說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。)

  3、教師根據(jù)學生發(fā)言小結:教師職業(yè)既光榮,但又是十分艱辛的。

  四、了解教師節(jié)的由來及國外教師節(jié):

  1、師:正是由于教師肩負著光榮的歷史使命,全社會都意識到了教師職業(yè)的重要性,所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。

  2、小黑板出示教師節(jié)由來簡歷:

  中國的教師節(jié)

  “9.10”教師節(jié):1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

  3、在黨的關心下,我國的教師節(jié)至今已經(jīng)歷經(jīng)了22年。那國外又是怎樣慶祝教師的節(jié)日的呢?

  外國的教師節(jié)

  委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外,還有向教師獻花等敬師活動。

  泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。

  蘇丹——從1971年2月24日起,全國實行教育改革,將這天定為教師節(jié)。中、小學一律放假一天,以示慶祝和紀念。

  捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。

  德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

  匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國家要召開教師代表大會,表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還頒以重獎。

  朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》,將這天定為教師節(jié)。

  印度——每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

  美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

  前蘇聯(lián)——每年10月的第一個周日定為教師節(jié)。

  五、分組活動——認識他們嗎:

  1、師:古今中外在教育戰(zhàn)線上,出現(xiàn)過許許多多教育家;銀屏中也出現(xiàn)過不少優(yōu)秀教師的形象。你認識他們嗎?

  2、分發(fā)名單,進行歸類。

  孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……

  3、張貼大白紙,辨糾。

  六、畫一畫我們心目中最喜歡的一位好老師:

  1、發(fā)放大白紙和記號筆到每組。

  2、各組推選一名小畫手執(zhí)筆按要求繪畫。

  (要求:畫出你或你們與老師在一起的情景,可以是理想中的狀態(tài),也可以是生活中的原型。)

  3、展示,并推派“小解說”說明圖意。

  4、教師根據(jù)學生的不同需求加以小結。

  七、感恩老師

  1、活動接近尾聲,說一句話概括出這次活動帶個你的感受。

  2、師生同唱感恩的心

  3、學生代表向老師獻花

  4、師:剛才的活動中,老師感觸到了大家的心聲,我們也一定會朝這個方向靠攏,做一名大家喜歡的好老師。本次班隊活動到此結束,感謝我們的老師感謝我們的同學,祝全體老師節(jié)日快樂!

  【篇二】教師節(jié)主題班會

  活動目標:

  1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

  2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

  教學過程:

  一、導語:

  班主任:同學們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

  打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

  很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

  二、教師節(jié)來歷:

  “教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請同學為我們講講。

  “6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

  “8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

  “5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

  “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

  三、體會教師工作的辛苦。

  我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)

  現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘。時間到,誰來說說你的感受?

  四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

  老師:對,老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節(jié)日。請同學為我們帶來的歌曲:《我多想去看看》《小螺號》

  五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

  (1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚#from 本文來自學優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.com end#,這就是著名的“程門立雪”的故事。

  (2)1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

  六、制作賀卡

  制作賀卡的活動不要強求學生去做,而要鼓勵學生去做。只有發(fā)乎真心,才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的學生,會做得特別用心,也讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶,方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。

  我們都知道,9月10日是教師節(jié),大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂,有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱心的禮物呢?

  故事大概:一個小朋友送老師工藝品,另一個小朋友,是后進生,他把作業(yè)本寫的很整齊,把錯的地方改正確,并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

  1、討論:什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論,發(fā)表意見)

  小朋友們說的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步,看到我們一天天健康成長,看到我們都取得好成績,我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

  2、行為訓練

  (1)上課習慣訓練

  預備鈴響了,我們該怎么做?

  老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友,并做示范)

  七、詩朗誦

  詩歌朗誦《老師,您辛苦了!》

  教師總結:

  今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來因此,尊敬老師是一個民族文明的標志,是提高國民素質(zhì)的關鍵。但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

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