【精品】難忘的班會作文集錦六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的班會作文6篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的班會作文 篇1
在我們的記憶里,隨著時間的匆匆流逝,總是會有一些記憶會留在我們的心底。而其中,總是會有許多令我難忘的事情。 不知不覺我們已變成了朝氣蓬勃的少年。這學(xué)期是我們在實驗小學(xué)度過的最后一學(xué)期。新學(xué)期的第一次班會課當(dāng)然不會少。 首先,一些同學(xué)上臺交流了自己的新學(xué)期打算。在這期,劉昱岑的打算很有新意。她把一節(jié)課比作一場戲,把我們比作演員,把老師比作導(dǎo)演,把教室比作片場。是啊,不論是課堂還是人生,都如戲般短暫而絢爛。而徐藝維能看到自己的缺點,相信作為班干部的她一定能改正缺點,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。王雅馨的打算是以條款式進(jìn)行的,她寫的非常全面:學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全……無一不提。 接下來是這個星期小班主任的匯報工作。我們班每個星期會選出一個小班主任,而且是男女生輪流擔(dān)任。第一個星期的小班主任是蔡建昊。他提出清潔衛(wèi)生打掃得還算不錯,就是有些衛(wèi)生死角打掃還不夠到位;上課的紀(jì)律呢,主課是非常好的,就是一些副科課時,有些同學(xué)認(rèn)為副科不重要,所以就為所欲為了;再一個就是安全,個別同學(xué)在過道上瘋玩的現(xiàn)象任然存在,這是很危險的,所以希望大家以后不要這樣……這個小班主任可真厲害,不但指出了我們的優(yōu)點,還指出不足,并一一“對癥下藥”,給大家提出要求?偨Y(jié)完畢,教室里頓時響起熱烈的掌聲…… 這一次難忘的班會,讓我們大家都反思了自己的缺點,對自己接下來的一個安排,都有了大致的規(guī)劃。在以后的日子里,我們會以嶄新的學(xué)習(xí)狀態(tài)來面對這最后的沖刺!大家一起加油!
難忘的班會作文 篇2
星期五的上午,我們班向外校領(lǐng)導(dǎo)展示了我們的主題班會。我作為班級的一員當(dāng)然也參與其中,我是其中一個小品“少了誰的作業(yè)本”的演員。
一早,班主任邊老師用了一節(jié)課的時間對班會的內(nèi)容進(jìn)行了最后的講解和安排,為我們第二節(jié)課去聽課教室進(jìn)行展會作了充分的準(zhǔn)備。班會開始后,小主持人溫哥華和薛怡婷走上講臺,開始串聯(lián)整臺班會。我們班會的主題是“做一個又責(zé)任的人”,因此所有的節(jié)目都是圍繞責(zé)任這個主題開展的,與詩朗誦、有小品表演、有視頻播放等等。很快,就輪到了我參加表演的小品——少了誰的作業(yè)本?
故事中,語文老師因少收了一本作業(yè)本,批評了語文課代表小芳,張東因為沒有帶作業(yè)本也沒有和小芳說,他知道老師批評小芳后,主動找老師承認(rèn)是自己沒有交本子,不能責(zé)怪課代表。老師聽了之后,表揚張東是負(fù)責(zé)任的好孩子。我出演的是小芳,另外三名同學(xué)分別飾演語文老師、張東和旁白。整個小品表演的非常順利,當(dāng)然這都離不開大家的努力準(zhǔn)備和密切配合。這次表演也使我真正理解了“臺上一分鐘,臺下十年功”的道理。整臺班會都非常成功,大家的表現(xiàn)都非常好。
通過這次主題班會,我們更加認(rèn)識到每個人都要對自己做的事情負(fù)責(zé)任,我們在學(xué)習(xí)生活中都要做一個負(fù)責(zé)任的人。
難忘的班會作文 篇3
好不容易盼到了星期四第三節(jié)的思品與社會。這個課上,我還當(dāng)了主持人呢!這是我第一次當(dāng)主持人,我心里既興奮又有一些緊張。
上個星期四,老師問:“你們想當(dāng)主持人的舉一下手!”我便高高的舉起了我的手。下課后,老師把胡家誠、胡夢迪、潘柏林和我叫到她那里。老師說:“主持人要四個人,兩男兩女最好。我們先確定兩個主持人。老師先選了胡家誠和潘柏林,讓我和胡夢迪剪刀石頭布PK。誰贏了就選誰,結(jié)果是我贏了。我就這樣當(dāng)上了主持人。”我的心情既興奮,又緊張。我心,一定要做好準(zhǔn)備,到了那天一定不能出丑呀!不然同學(xué)們就會笑話我的,可能老師以后也不會再讓我當(dāng)主持人了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”……上課鈴聲響了,我們的主題班會“我們十歲啦”生日Party,也拉開了序幕。這時,只聽老師說:“有請我們的主持人,閃亮登場。”我和另外三個主持人大步的走上講臺宣布活動開始。當(dāng)我走上臺,我的心“咚咚”的就像要跳出來似的。我不停的深呼吸才使自己興奮而又緊張的心情平靜下來。
這個班會的第一個環(huán)節(jié)是美好回憶,欣賞照片,是把每個同學(xué)小時候的照片在PPT上顯示出來,讓大家來猜,他們是誰?讓我們和爸爸媽媽一起追憶自己成長的足跡。
第二個環(huán)節(jié)是“成長足跡愛的故事。蘆泳煜的媽媽和黃泓瑋同學(xué)為我們講了自己與子女和自己與父母之間的動人的愛的故事。聽完了他們的故事,臺下的同學(xué)們眼淚像瀑布似的流了下來。我也感動不已,深深地懂得了父母給予我們的愛是多么深厚,多么的無私,多么的偉大啊!
在“互動游戲,心有靈犀”中,主要測試我們對父母了解有多深。我們要懂得去關(guān)心父母,感恩父母。
最讓我們難忘的是,“生日快樂,切蛋糕過生日環(huán)節(jié)”這是我們最期待的環(huán)節(jié)了,我們在蛋糕上插上蠟燭,默默許下自己的心愿。我的愿望是一定要好好學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步,報答父母的養(yǎng)育之恩。吹滅蠟燭之后,就是吃蛋糕了,我看到同學(xué)們都是先把蛋糕送到父母面前,讓父母先吃,父母生怕孩子吃不夠,推說自己不想吃,又把蛋糕讓給孩子吃。這是多么溫馨的一幕呀!
最后,父母把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給孩子們。我們的班會在這濃濃的'親情和深深的愛中拉下了帷幕。
難忘的班會作文 篇4
我知道這個這個標(biāo)題很老套,但這真真切切的代表著這節(jié)班會課給我的感受。
“今天的班會課,我們采取體驗式的班會課。我們來玩一個游戲。”曠老師剛一進(jìn)教室,就很興奮地說道!笆裁从螒虬?”底下一片吵雜的議論聲,大家聽到游戲就很感興趣。但是,曠老師卻給我們買起了關(guān)子。
很快,幾節(jié)課的時間過去了。就這樣,班會拉開了序幕. . . . . .
“請同學(xué)們馬上回到座位上,把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺上嚴(yán)肅的說。擺好后,大家都老老實實的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲,目光凝聚。熟練地打開文檔,一連串的動作結(jié)束后,曠老師一臉期待的說“我們玩?zhèn)游戲,游戲規(guī)則是兩人坐下背靠背,用背的力量起來. . . . . .”話音剛落,很多人都激動地舉起了手,我也饒有興趣的當(dāng)起了觀眾。接下來的活動都進(jìn)行的很順利,但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱,他們一上臺,就表現(xiàn)了不一般的默契,背靠著背,雙手抱著小腿,動作似乎都很完美,然后用背和對方的背的力量,用力起來,果然成功了。隨之,曠老師又加大難度,再加幾個人,賀雅雯上去了,三個人緊緊地靠在一起,就這樣一瞬間的時間,又是一次成功,我也不禁躍躍欲試。這樣三個人變成了四個人,可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上,用手抱著腿,試圖像她們一樣用力起來,但地板的滑度,急切起來的心情,讓我們第一次嘗試失敗,這可比我想象中難得多。
接著我們又進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn),我抱著小腿,四個人直立著身子,大家一起喊著“1,2,3,”然后同時起立。果然在我們的齊心協(xié)力下,再次贏得了成功,心中也不免有些興奮,開心。難度再次增加,隨著第五個人的加入,似乎就變得不是那么順利了,雖然,大家都眾人一心,但還是有難度,一次次的失敗也打擊著自信心,最后還是放棄了。
雖然游戲最后又一點點小遺憾,但我相信大家肯定都收獲了很多,最主要的是團(tuán)隊之間的默契和配合,這是成功的關(guān)鍵。當(dāng)然還要有足夠的自信心,沒有自信哪來努力。在日常生活學(xué)習(xí)中也是如此,在小組配合中也是這樣,就要像游戲中那樣,互相幫助,互相配合。這樣才會有所進(jìn)步,贏得成功。
難忘的班會作文 篇5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話鈴響了,是誰?原來是班主任周老師,她說這周的云班會讓我來主持。聽到這個消息,我既高興又緊張。高興的是我可以在全班同學(xué)面前展示風(fēng)采,緊張的是怕說不好。在一旁的爸爸鼓勵我說“沒事,去試試,相信自己可以的!”于是,我就鼓起勇氣,準(zhǔn)備大干一場了。
首先是定框架、查資料。這次云班會的主題是“致敬英烈”,又正巧趕上清明節(jié)。所以,我和爸爸決定,就從介紹清明節(jié)的由來說起,介紹一些英烈的故事,再結(jié)合近期“網(wǎng)上祭奠”和“全國公祭日”的相關(guān)情況,勉勵大家要珍惜光陰、努力學(xué)習(xí)。定好了框架,我和爸爸就開始分工查找資料。為了有更好的效果,我還邀請了6位同學(xué)講述英烈故事,并提前錄制好。接著是寫稿子、做PPT。由于我還小,這點只能依靠我的爸爸了。
忙完這些,我和爸爸已經(jīng)忙得上氣不接下氣了。但為了云班會萬無一失,我們又馬不停蹄開始了排練。排練的時候,我們還真的發(fā)現(xiàn)了一個問題,就是在播放視頻的時候觀眾是聽不見的。為了解決這個問題,爸爸媽媽都急壞了,在客廳和房間里反復(fù)進(jìn)行測試都無濟(jì)于事。這時,細(xì)心的媽媽突然說:“會不會是網(wǎng)絡(luò)問題?”“是呀,我怎么沒想到啊?”已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻的爸爸這時突然靜坐了下來。但由于當(dāng)時天色已晚,爸爸決定第二天一早去單位再試試。
第二天,我和爸爸起了個大早,趕到了他的單位。果然,真的是網(wǎng)絡(luò)問題。我和爸爸立刻都放松了下來。“叮鈴鈴”,離班會正式開始還有30分鐘,周老師又來電話了。她說要和我正式地排練一遍。于是,我就認(rèn)認(rèn)真真地和周老師排練了起來。但就在距離云班會開始還僅有5分鐘的時候,我們突然發(fā)現(xiàn),有一個同學(xué)的視頻居然忘記放進(jìn)PPT里了。只見爸爸沉著冷靜地操作了一下,迅速解決了這個問題。
“親愛的同學(xué)們,大家晚上好”。來不及喝口水,我就趕忙拉開了班會課的序幕,也為剛才的“有驚無險”長舒了一口氣。好在后面的班會課進(jìn)展得十分順利,同學(xué)們都積極參與、踴躍發(fā)言,我也漸漸進(jìn)入了狀態(tài),并收獲了成功的喜悅。
這次集“采、編、播”于一體的云班會雖然很辛苦,但也很開心,不僅訓(xùn)練了我的主持能力,還增添了我們一家人的默契。我為我們點贊!
難忘的班會作文 篇6
我,一個生活在山區(qū)里的農(nóng)村孩子,幸運的是爸爸媽媽都是教師。爸爸有特別愛書,我也因每天耳濡目染喜歡上了看書,也正是如此,給我?guī)砹艘淮坞y忘的經(jīng)歷。
那是我讀小學(xué)五年級時的一個星期天,陽光顯得格外明媚。屋外的樹上,蟬“知、知”地叫個不停,我習(xí)慣性的到爸爸的書架上找書。“吆6諾貝爾文學(xué)集》,難道是爸爸悄悄放進(jìn)來的?”我在好奇心的驅(qū)使下翻開了第一頁,上面記滿了密密麻麻的獲獎?wù)叩拿,但我找來找去,竟然一個中國人的名字都沒有,我疑惑的問爸爸:“這上面怎么一個中國人都沒有?”
這時,爸爸沒有立刻回答我,只見他的臉上出現(xiàn)了一絲少見的凝重。過了一會兒,嚴(yán)肅地說:“那是諾貝爾文學(xué)獎獲得者名單,不過至今還沒有一個中國人位列其中。”聽了,我馬上自信地說:“那就讓我做中國文學(xué)第一人吧!卑职挚粗遥骸澳强墒且(jīng)過千辛萬苦的,你不怕嗎?”
“不怕!”
“好,爸爸祝你成功!”
第二天,搬來正好開一次主題班會,主題就是“我的理想”。在老師的一番開場白后,輪到了每個同學(xué)各自吐露心聲。剛開始大家一個個都似永遠(yuǎn)沒有出過遠(yuǎn)門的大姑娘,羞羞答答,扭扭捏捏,一個推一個。見此情形,老師讓我們依座次演說:小明起身說:“我的理想是當(dāng)一名軍人,保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土,站在光榮的邊境哨卡上。同學(xué)立刻給以了熱烈的掌聲。小軍說他的理想是做一名畫家,化遍世界的名山大川,畫出地球上最精美的畫卷。話音剛落,又是一陣掌聲,大家一個接著一個,掌聲此起彼落。下一個輪到我了。我這是反而有點緊張。
“趙劉豪!”老師叫道。
我站了起來,整理了一下衣襟,定了定神,大聲說:“我的理想是當(dāng)中國文學(xué)第一人,第一個獲得諾貝爾獎的中國作家!币苍S是我言驚四座吧,霎時,幾十道目光向我射來,緊接著就是一場刺耳的哄笑,讓我渾身不自在起來,但我強(qiáng)作鎮(zhèn)定,準(zhǔn)備繼續(xù)陳述我的觀點,可張口之際,耳邊又響起了譏諷聲。
“就他,還想土雞便鳳凰!
“就是,還真拿自己當(dāng)根蔥了”
一波未平,一波又起,尷尬難耐的我禁不住心里嘀咕:“‘土雞’怎么啦?‘鳳凰’又怎么啦?為什么別人就能變鳳凰,我為什么不能?”我胸中的怒火似乎要炸開,但理智讓我再次鎮(zhèn)定下來,準(zhǔn)備再做爭辯時,“叮鈴鈴”下課鈴響了,老師做了簡要的評述后,同學(xué)們峰擁而出。我似卡在喉嚨的話,卡在座位上,一臉的不解,拳頭重重地砸在桌子上。
這是,一只溫?zé)岬拇笫址旁诹宋业募缟,我扭回頭,是班主任老師,只見他笑瞇瞇地說:“別生氣了,老師相信你,加油!”
“嗯!”聽著老師親切的話語,我感動的連身應(yīng)道。老師的鼓勵一下?lián)崞搅宋覄偛攀軅男摹N倚睦锇蛋迪露Q心:我一定會成功的!
如今,這件事已過去快兩年,漸漸成長的我也開始了新的中學(xué)生活。然而,我童年的那次沖動,那次尷尬的譏諷,還有那款款深情依舊刻骨銘心。因為它如一盞明燈,照亮了我的心。
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