有關(guān)難忘的班會(huì)作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘的班會(huì)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的班會(huì)作文 篇1
今天是我們班的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,作為四大主持人之一的我當(dāng)然也準(zhǔn)備一顯風(fēng)采。首先我和其他三位主持人:唐志同、張錚榮、李宇杭面帶微笑,自然大方的走上前去,各自介紹自己。隨后在“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱……”一陣輕快、優(yōu)美的歌聲和整齊劃一的手語(yǔ)表演中,“學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)”拉開(kāi)了序幕。
歌曲完了,我們開(kāi)始聲情并茂的告訴同學(xué)們,世上的萬(wàn)物不管有無(wú)生命,我們都應(yīng)始終對(duì)他們心存感恩,感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)都是必不可少的。
當(dāng)同學(xué)們還沉浸在一句句關(guān)于感恩的至理名言中,下一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)開(kāi)始了。張錚榮有請(qǐng)全體女同學(xué)深情朗誦《游子吟》,使在座的所有人都感動(dòng)萬(wàn)分。然后大家都陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)向父母以及其他親人道歉、致謝,請(qǐng)求原諒。這次節(jié)目豐富多彩,反映母愛(ài)的詩(shī)歌讓母親淚流滿面,向父母道歉的故事也十分引人入勝,如同“世上只有媽媽好”的歌曲更是數(shù)不勝數(shù),還有自創(chuàng)歌曲演唱與詩(shī)歌朗誦,都道出了同學(xué)們的心聲。最讓我記憶深刻的是王萬(wàn)萬(wàn)的故事,她一次又一次的欺騙媽媽,媽媽也知道在欺騙她,卻又一次一次的原諒了她,敢問(wèn):除了愛(ài)自己兒女的父母,還有誰(shuí)可以做到?那一句句質(zhì)樸卻情意深長(zhǎng)的話打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位,看她激動(dòng)的望著她的媽媽,臉頰緋紅,眼睛里有什么東西在閃閃發(fā)光,我也因此想到了我對(duì)媽媽的欺騙,這讓我面紅耳赤,羞愧不已。此時(shí)我也真想走上前去對(duì)媽媽鞠躬道歉。
在這次感恩之列,不只要道歉,還要向父母大膽表達(dá)自己的愛(ài)。到現(xiàn)在還讓我忘不了的是張玉雪、盧柏杉帶來(lái)的《魯冰花》,這首情意綿綿的歌曲仿佛把我們帶入了母愛(ài)的懷抱,不經(jīng)意觸動(dòng)了人們的心弦,讓人陷入沉思。我也精心準(zhǔn)備了一個(gè)小故事:那是媽媽每天晚上無(wú)論工作多忙,也會(huì)來(lái)吻一吻我的額頭,這是愛(ài)的吻呀!我不自覺(jué)的瞥了一眼媽媽,當(dāng)我的目光與她的目光相碰時(shí),我的心竟快速的跳動(dòng)起來(lái)。這時(shí),唐志同大方的走上講臺(tái),一邊唱一邊揮舞著手臂,《父母我愛(ài)你》是他的自創(chuàng)歌曲,歌中雖然沒(méi)有華麗的詞句,也沒(méi)有流行歌曲那樣動(dòng)聽(tīng),更沒(méi)有歌星那樣唱的引人入勝,但這都是發(fā)自肺腑的真心話,他的歌曲感動(dòng)了所有的同學(xué)們,老師們、連家長(zhǎng)也聽(tīng)得熱淚盈眶,隨即是一片雷鳴般的掌聲。
又一幕溫馨的場(chǎng)景出現(xiàn)了。同學(xué)們將各自準(zhǔn)備的小禮物送給父母,也使這次班會(huì)達(dá)到了最高潮。一張賀卡、一封信、一個(gè)吻、一個(gè)擁抱、一幅畫、一個(gè)小禮品……一顆一顆欣慰的淚花在陽(yáng)光下閃耀,一個(gè)一個(gè)甜甜的親吻傳遞著最美最真的情感……賈雨舟的媽媽表示她收到禮物有些吃驚,心里涌入了一種從未有過(guò)的溫暖,她感到孩子真的長(zhǎng)大了!再看看我的媽媽,她手里捧著我送的沙漏鑲進(jìn)的相框,深情的望著我,此時(shí),她一定非常幸福。我的心里猛地一顫,我為媽媽送這么小的禮物都能讓她那么幸福。如果我平日多為她著想,多關(guān)心她,那她該是多么快樂(lè)!
我們除了感謝父母,還要感謝老師,在《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這悠揚(yáng)的音樂(lè)響起時(shí),同學(xué)們都情不自禁地唱起來(lái),一幕幕溫馨的畫面浮現(xiàn)在同學(xué)們眼前:老師為我們的作業(yè)一絲不茍的批閱,老師為我們講解疑難,老師的噓寒問(wèn)暖……大家都不約而同的起立向老師致敬,說(shuō):“老師辛苦了!”我們洪亮的聲音在教室里回蕩……
在“叮——”的下課鈴聲中,“學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)”就拉下了帷幕。
這次主題班會(huì)讓我懂得了感恩,感恩老師,感恩父母,感恩雨露,感恩萬(wàn)事萬(wàn)物,它讓我受益匪淺,這將是我一生難忘的一次班會(huì),也將載我開(kāi)始新的起航。
難忘的班會(huì)作文 篇2
今天,我們上了班會(huì)課。這節(jié)課講的是閱讀兩個(gè)字。閱讀的意思是:要多讀書,讀好書;多讀書,好讀書。不光是要閱讀,還要堅(jiān)持閱讀。讀書的時(shí)候要看這書好不好,意思是大家不能讀阿帥、果寶特攻等動(dòng)畫片書,要讀西游記、兒童文學(xué)等著名故事。
每天閱讀的時(shí)候要大聲朗讀,讀一頁(yè)到兩頁(yè),再勾畫好詞好句。這樣,既能讓你讀書有感情,還能讓你積累好詞好句。
難忘的班會(huì)作文 篇3
光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我馬上就要離開(kāi)母校了!小學(xué)五年中豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)令我懷念、讓我回味,F(xiàn)在,就讓我從記憶中的班會(huì)課那片“花叢”中摘取一朵最燦爛的花來(lái)回憶吧!
三年級(jí)下學(xué)期,我們班開(kāi)展了《生命在我們手中》主題班會(huì)課。這次班會(huì)課的目的是為了教育我們要注意交通安全,珍愛(ài)自己的生命。為了開(kāi)好這次班會(huì)課,在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,我們紛紛上網(wǎng)查找相關(guān)資料,還到交警隊(duì)采訪,了解有關(guān)交通安全方面的知識(shí);另外,我們還準(zhǔn)備了許多和交通安全有關(guān)的節(jié)目……
一切準(zhǔn)備就緒,班會(huì)課在全班同學(xué)的期盼中終于拉開(kāi)了帷幕。首先,輔導(dǎo)員老師給我們播放了一部《籃球女孩》的錄像片段。籃球女孩之所以有這樣一個(gè)名字,是她在四、五歲的時(shí)候,因?yàn)闄M穿馬路時(shí),沒(méi)有看到一輛大貨車開(kāi)來(lái),結(jié)果被這輛大貨車壓斷了雙腿從此,她只能把籃球當(dāng)作自己的雙腿,坐在籃球上生活……看到這段錄像,同學(xué)們都為籃球女孩的不幸遭遇留下了同情的眼淚。
然后,十幾名同學(xué)一邊給我們出示常見(jiàn)的交通標(biāo)志警示牌,一邊表演了“交通標(biāo)志兒歌”讓我們認(rèn)識(shí)、了解這些交通安全標(biāo)志,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。他們的表演很精彩,得到同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái),同學(xué)們還表演了精彩的《三句半》、故事、小品《踢球》等。在這次班會(huì)課上,我扮演了一個(gè)重要的角色——安全小博士。老師給我戴上博士帽,讓我負(fù)責(zé)向同學(xué)們提出一些交通安全知識(shí),進(jìn)行有趣的知識(shí)問(wèn)答。因?yàn)榇蠹叶甲髁顺浞值臏?zhǔn)備,所以,我每提出一個(gè)問(wèn)題,就會(huì)有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手回答,班會(huì)課的氣氛越來(lái)越熱烈,大家學(xué)習(xí)到的交通安全知識(shí)也越來(lái)越多,收獲也越來(lái)越大!
這次班會(huì)課不但讓我們了解到很多交通安全知識(shí),還知道了生命是脆弱的,我們要珍惜它,保護(hù)它,因?yàn)樯驮谖覀兪种!這是一次讓我終生難忘的班會(huì)課!
難忘的班會(huì)作文 篇4
不到你……可靜下心來(lái)想想,他說(shuō)的確實(shí)是真心話呀。因?yàn)樗险n總是坐第一排,而平時(shí)成績(jī)不好,上課時(shí)他稍有一動(dòng),就認(rèn)為他不專心,思想不集中,難怪他現(xiàn)在會(huì)有這樣的感覺(jué)啊!于是在講解試卷時(shí),我讀了他的作文,當(dāng)時(shí)他的頭垂得很低很低,不敢抬起來(lái)。讀完他的文章我說(shuō):“XX的作文雖然不長(zhǎng),有些句子也還不是很通順,但是他寫出了自己心中真實(shí)的想法,比以前有了很大的進(jìn)步,我們?cè)趯憰r(shí)就要注意這些。同時(shí),老師要向他及全班同學(xué)道歉,老師的這次以考試排座位確實(shí)不對(duì),沒(méi)有顧及到大家的感受,等一下我們馬上換過(guò)來(lái)。以后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師做的不對(duì)的,就馬上向老師指出,只要是有道理的,老師一定改正。”聽(tīng)完我的話,他抬起頭,眼里充滿了難以置信的神情,他無(wú)法相信老師會(huì)這樣說(shuō)。
從那天開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)他有了一些改變,特別是在寫作方面的改變最為明顯,開(kāi)始能圍繞一件事有爭(zhēng)對(duì)性的寫一些話。雖然字?jǐn)?shù)不多,但句子比較通順,條理也較清楚。于是,我也經(jīng)常拿他的作文在班級(jí)讀,對(duì)他的進(jìn)步表示肯定。他感受到了老師真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),同時(shí)班級(jí)同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也開(kāi)始轉(zhuǎn)變,使他學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
在期末考試時(shí),考出了他從來(lái)沒(méi)有過(guò)的好成績(jī)73分,達(dá)到了良好。
上面這個(gè)案例中的男孩是我教過(guò)的學(xué)生中很普通的一個(gè),但他卻讓我對(duì)我以往對(duì)后進(jìn)生的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)疑。“沒(méi)有教不好的學(xué)生。”這句話從這個(gè)事例中又一次得到了論證。那么作為老師怎樣去教好每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都成為好學(xué)生呢?平時(shí),我經(jīng)常埋怨自己所教的學(xué)生不認(rèn)真、智力有限,經(jīng)常占用副課或放學(xué)后的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)硬的灌輸,累了學(xué)生,累了自己,但效果不大。如何讓學(xué)生和老師都從這種壓力下解脫出來(lái),那么就應(yīng)該抓住特定環(huán)境中的'特殊事物,對(duì)學(xué)生進(jìn)行觸動(dòng)其心靈的教育,從而激發(fā)起他們向上的力量和學(xué)習(xí)的欲望。
一、巧用溝通,走進(jìn)心靈
老一輩教育家陶行知曾說(shuō):“我們必須會(huì)變小孩子,才配做小孩子的先生!彼^“會(huì)變小孩子”我想教師要盡量使自己具備學(xué)生的心靈——用學(xué)生的大腦去思考,用學(xué)生的眼光去看待,用學(xué)生的情感去體驗(yàn),用學(xué)生的興趣去愛(ài)好。在教育教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)過(guò)失或錯(cuò)誤。當(dāng)我們的學(xué)生出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題時(shí),教師應(yīng)該冷靜些,把自己擺在學(xué)生的位置上,體驗(yàn)學(xué)生的心理,以寬容慈愛(ài)之心在愛(ài)護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上教育學(xué)生,切忌諷刺、挖苦、謾罵,甚至體罰等簡(jiǎn)單粗暴的做法。
人與人之間最遠(yuǎn)的距離不是身隔千山萬(wàn)水,而是沒(méi)有心靈上的呼應(yīng)。都說(shuō)師生之間有條河,那么讓我們用溝通架起一座橋梁,通向彼此的心靈,體驗(yàn)溝通的快樂(lè)。
二、細(xì)心觀察,因勢(shì)誘導(dǎo)
每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),也都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)。馬騰飛雖然有缺點(diǎn),但只要你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏在他缺點(diǎn)后面的閃光點(diǎn):他性格開(kāi)朗、重感情、做事有能力、肯于表現(xiàn)自己等,有了這些有利的武器,我便逐漸利用它們來(lái)克服的缺點(diǎn)。首先要培養(yǎng)他的形象美,他不是好美好表現(xiàn)自己?jiǎn),我就把他叫到鏡子面前對(duì)他說(shuō):“美的東西人人都喜歡,但并不是一切東西都是美的,你對(duì)著鏡子大叫大笑,彎腰駝背搖晃走動(dòng),看美不美!瘪R騰飛照做了,他的回答是“不美“。從那之后,每每發(fā)現(xiàn)他有怪異行為,我都要讓他對(duì)著鏡子表演,一直到他真正悟出什么叫真美。經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練,班里再也聽(tīng)不到他那刺耳的尖叫和大笑了,再也看不到他彎著腰橫沖直撞的走路姿勢(shì)了,打架罵人的現(xiàn)象也減少了,這不能不說(shuō)這是他的一個(gè)很大進(jìn)步吧?
為了調(diào)動(dòng)馬騰飛的積極性,我還把班里的一些事情交給他,讓他從為集體和同學(xué)們做好事當(dāng)中獲得自信和榮譽(yù)感。
我的愛(ài)如春雨般滋潤(rùn)他那幼小的心田,在愛(ài)的召喚下,他的心不斷向我靠攏,他愿意聽(tīng)我的話,愿意去做我讓他做的事。付出的越多,收獲的也越大。昔日的“被告大王”終于成了“進(jìn)步大王”,看到他如此大的變化,我由衷地感到高興。
三、創(chuàng)設(shè)和諧家庭,溫暖心間
為馬騰飛創(chuàng)造一個(gè)比較寬松和諧的家庭氛圍,消除家庭教育的負(fù)面影響,與他父母保持密切聯(lián)系,改變其錯(cuò)誤的教育觀念和方法。每次同他父母溝通時(shí),我都反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子犯錯(cuò)屬于成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象,希望他們多一點(diǎn)呵護(hù),少一點(diǎn)指責(zé);多一點(diǎn)表?yè)P(yáng),少一點(diǎn)批評(píng)。誠(chéng)懇地指出,“棍棒教育”會(huì)使孩子表面上服從,但不能治本,而且容易使孩子形成不正確的道德認(rèn)識(shí)。
合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲技術(shù),堅(jiān)決杜絕體罰,提倡“以獎(jiǎng)代罰”,及時(shí)鼓勵(lì)、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)馬騰飛的合理行為,使其正當(dāng)行為及時(shí)得到強(qiáng)化。
建立和睦的親子關(guān)系。鼓勵(lì)父母多于孩子交流談心,營(yíng)造寬松和諧的家庭環(huán)境,是他的歸屬與愛(ài)的需要、自尊的需要得到滿足。同時(shí)要求每天家長(zhǎng)接送(避免他放學(xué)不回家,在街上玩)。
四、精心疏導(dǎo),改變自我
使學(xué)生成為老師心中的最愛(ài),愛(ài)自己的孩子,這是人之常情,但作為老師,不光要會(huì)愛(ài)自己的孩子,還應(yīng)該去真心的愛(ài)你所教的每一位學(xué)生。捫心自問(wèn),要做到這一點(diǎn)確實(shí)不容易,像剛才這個(gè)案例中的那個(gè)小男孩,一開(kāi)始,老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有真心的去愛(ài)他,對(duì)他的表?yè)P(yáng)也有些虛夸。孩子其實(shí)并不笨,他能感受到,因此他并沒(méi)有改變,而他考試中的那封信,對(duì)我的觸動(dòng)較大,對(duì)他和全班學(xué)生的話也出自真誠(chéng),他也感受到了,于是就產(chǎn)生了動(dòng)力,從而改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,以致在期末考試時(shí)得到了超常的發(fā)揮。作為老師,怎樣真心的去愛(ài)每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都成為心中的最愛(ài),這還需要有一副博大的心胸。如: 上課認(rèn)真聽(tīng),不做小動(dòng)作加一顆“勝利星”;每次做了小動(dòng)作,在老師提醒后馬上改正為一顆“進(jìn)步星”;和同學(xué)們好好相處,就加一顆“文明星”;上體育課好好表現(xiàn)加一顆“運(yùn)動(dòng)星”。讓他在濃濃的比賽中,
感受成功的喜悅,從而減少錯(cuò)誤行為的發(fā)生,直至基本消除。
總之,學(xué)生的缺點(diǎn)并不是與生俱來(lái),要教育好有行為問(wèn)題的學(xué)生,需要教育者對(duì)他們付出真誠(chéng)的“愛(ài)”,這份“愛(ài)”不是我們?yōu)榱俗非竽撤N教育效果而故作姿態(tài)的“平易近人”,而是一個(gè)教育者真誠(chéng)的人道主義情懷的自然流露,是用心靈贏得心靈。當(dāng)他們?cè)敢忏逶≡趲煇?ài)的春風(fēng)中,在春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)下,主動(dòng)向我們敞開(kāi)心扉時(shí),我們的教育就會(huì)讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
難忘的班會(huì)作文 篇5
我們上學(xué)的時(shí)候,都會(huì)有許多不同的課程。比如有趣的體育課,好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節(jié)班會(huì)課。
在星期四上午第二節(jié)課時(shí),我們上了一節(jié)講文明的主題班會(huì)課!岸b忊彙保险n的鈴聲響起來(lái)了。主持人宣布這節(jié)班會(huì)課正式開(kāi)始,第一小組的代表給我們講了一個(gè)《程門立雪》的故事,在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現(xiàn)。第二小組則進(jìn)行了一場(chǎng)比賽,比的是誰(shuí)積累的文明用語(yǔ)多。第二組的同學(xué)就爭(zhēng)分奪秒地寫出了許多文明用語(yǔ),提醒我們要把這些文明用語(yǔ)時(shí)刻掛在嘴上,讓自己成為一個(gè)講文明的人。
看著同學(xué)們的精彩表現(xiàn),我十分緊張。因?yàn)轳R上就要輪到我和李鎮(zhèn)源上臺(tái)表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子,上躥下跳的。
隨著主持人的介紹,我們上臺(tái)了。想著我們昨天排練的時(shí)候還忘詞,我真有點(diǎn)想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺(tái)上,我不由得看了一眼李鎮(zhèn)源,他也用他水汪汪的大眼睛看了看我,仿佛在說(shuō):“沒(méi)事兒,兄弟。好好表現(xiàn),我們能行!”我定了定神,開(kāi)始表演。我們你一句我一句的說(shuō)著,一點(diǎn)詞都沒(méi)忘,表演得十分順利。直到下臺(tái),坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來(lái)。
這一節(jié)課可真使我難忘!因?yàn)檫@節(jié)課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性,更鍛煉了我們自己!
難忘的班會(huì)作文 篇6
今天我們有一節(jié)班會(huì)課,很奇怪。我想著班會(huì)課應(yīng)該是在班上開(kāi)會(huì),結(jié)果上得是語(yǔ)文課,是李老師上的。
這節(jié)課老師主要是批評(píng)和表?yè)P(yáng)人,有人受到表?yè)P(yáng),有人受到批評(píng)。我感覺(jué)挺開(kāi)心的,應(yīng)為我課堂上坐的一動(dòng)不動(dòng),受到了老師的表?yè)P(yáng),給了我一個(gè)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
難忘的班會(huì)作文 篇7
光陰似箭,日月如梭;美好的小學(xué)生活即將結(jié)束,在小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如卵石小路上的朵朵小花,現(xiàn)在我挑一朵最美麗的花朵來(lái)獻(xiàn)給大家。
我記憶最深刻的是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們班開(kāi)展了“生命在我們手中”的主題班會(huì)課!吧谖覀兪种小边@個(gè)主題班會(huì)課;是想告訴我們要注意交通安全保護(hù)好自己的生命。為了更好的是班會(huì)課開(kāi)展的順利,我們?cè)谡n下查找了許多的資料,我們還為班會(huì)課準(zhǔn)備了許多豐富精彩的節(jié)目。
班會(huì)課如期舉行了,來(lái)參加本次班會(huì)課的有:校領(lǐng)導(dǎo)、各班老師……在這么多的領(lǐng)導(dǎo)的面前,我們更應(yīng)該拿出最好的精神,最佳的表現(xiàn)去辦好這次班會(huì)課。為了讓大家知道交通安全的重要性,輔導(dǎo)員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片,這個(gè)小女孩正是因?yàn)椴蛔⒁饨煌ò踩,橫穿馬路而失去自己的雙腿,一生都要坐在籃球上;《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人?催^(guò)這部短片后,我們還表演了許多節(jié)目;有:三句半、小品、交通識(shí)標(biāo)識(shí)……這些有趣的節(jié)目;讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中懂得了許多交通知識(shí)。三句半的小兒歌,讓我們用最簡(jiǎn)單的方式去學(xué)會(huì)交通安全知識(shí)。我們還參加了安全知識(shí)搶答,小博士葉芃是主持人;我率領(lǐng)我們小組的隊(duì)員們,經(jīng)過(guò)不懈努力,終于獲得了第三名,這說(shuō)明我們掌握了許多交通安全知識(shí)!
這次班會(huì)課為我的小學(xué)生活增添了許多美好的回憶!
難忘的班會(huì)作文 篇8
在我的童年生活中,我流下了數(shù)不清的淚水,有開(kāi)心也有難過(guò),但是那一次流淚,卻讓我難于忘記。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期一的下午,我們端坐在座位上等老師來(lái)上班會(huì)課。當(dāng)走廊上響起熟悉的腳步聲時(shí),不用說(shuō),肯定是老師來(lái)了。老師一改以往滿臉笑容,嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,她掃視了同學(xué)們一眼,然后緩緩地說(shuō):“同學(xué)們,今天咱們的班會(huì)課從聆聽(tīng)一個(gè)演講開(kāi)始,老師希望大家用心去聽(tīng),用心去感受……”老師的葫蘆里賣的什么藥呢?這時(shí),老師打開(kāi)了一個(gè)演講視頻,我心想:演講有什么好看的,還弄得那么神秘。
演講開(kāi)始了,那是我國(guó)著名演講家鄒越老師演講的《感恩父母》,他正在給高中的哥哥姐姐做演講。剛開(kāi)始,我還沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),很快,教室里安靜極了,還不時(shí)傳來(lái)低聲的抽泣聲。我不由得端坐著,開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)那動(dòng)情的演講。
“同學(xué)們,原來(lái)我的母親一直在等我給她洗腳,小時(shí)候媽媽給自己洗了多少次了,而現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了,給自己母親洗腳怎么這么難了!”大家安靜地聽(tīng)著,連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也都趴在課桌上,偷偷地在摸眼淚……教室里回蕩著鄒老師的話:“同學(xué)們,你們現(xiàn)在天天能跟父母在一起,但是上了大學(xué),就是一年兩次的放假時(shí)間,再到你們工作時(shí),就只剩下春節(jié)了……”
這時(shí),我的心被狠狠地抽了一下,想到了媽媽,她為了讓我能夠更好地成長(zhǎng),辭掉了工作,一心一意地陪我。每天早起為我準(zhǔn)備可口的早餐,而我總是無(wú)理取鬧,總是找借口不吃早餐,讓她操了不少心!每天晚上,她放棄所有的愛(ài)好,在家陪著我寫作業(yè),看書……媽媽所做的這些,我都認(rèn)為是理所當(dāng)然的!沒(méi)有感謝,還做讓媽媽操心的事,現(xiàn)在想想我是多么地對(duì)不起她啊。
想到這,我流淚了!我在內(nèi)心狠狠地罵自己,下決心在以后的日子里,一定要聽(tīng)媽媽的話,做一個(gè)孝順的孩子,讓媽媽放心!
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