一次有意義的班會(huì)作文600字9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的一次有意義的班會(huì)作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇1
黑版上赫然用紅粉筆寫(xiě)著“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”。分外引人注意。這是在干什么呢?別急,讓我慢慢來(lái)告訴你。
應(yīng)學(xué)校的要求,今天下午第二節(jié)課,班里開(kāi)了一個(gè)主題為“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”的主題班會(huì)。我和程天悅有幸被選為主持人。班會(huì)開(kāi)始了,老師通過(guò)多媒體,放了一首《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,全班一起唱。我便宣布:我們的主題班會(huì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”正式開(kāi)始,我便拿起主持稿,開(kāi)始激情澎湃的讀起來(lái):“十歲,是鳥(niǎo)初展翼······”過(guò)了一會(huì)兒,應(yīng)同學(xué)要求,老師又給我們放了一首《讓我們蕩起雙槳》,全班齊聲唱了一遍,那聲音,真是“排山倒!毖剑
唱完了歌,是不是就該表演點(diǎn)節(jié)目了呢?哈哈,猜對(duì)了,接下來(lái),就到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候啦!我和朱雅潔一起朗誦了詩(shī)歌《中國(guó)夢(mèng)》,然后,林中景拿出了自己十個(gè)月大時(shí)照的相片,向大家介紹:“這是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)照的,能夠在平穩(wěn)的大地上走路,是我最幸福的時(shí)刻!痹(huà)音剛落,大家便一個(gè)勁地鼓掌。“每個(gè)人都有夢(mèng)想,有夢(mèng)想的人是幸福的。那誰(shuí)愿意把自己的夢(mèng)想告訴大家?”老師發(fā)問(wèn)了。同學(xué)們像一群小麻雀一樣,嘰嘰喳喳地議論著,然后都舉起了手。“李鈺婕,你來(lái)說(shuō)說(shuō)!崩蠋熯x中了幽默的李鈺婕!拔业膲(mèng)想有很多,有時(shí)我想當(dāng)一個(gè)面包師,這樣就不會(huì)餓肚子了!”大家哄堂大笑。
“林中景”
“我的夢(mèng)想是做一名老師,傳授給大家知識(shí)。”
“王鑫”
“我的夢(mèng)想是組建一支樂(lè)隊(duì)。用音樂(lè)為大家?guī)?lái)歡樂(lè)!
大家你爭(zhēng)我搶?zhuān)f(shuō)出了自己的夢(mèng)想,并約定二十年后還要回到這兒來(lái),看看這些夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)了。最后,譚琪為大家介紹了關(guān)于十八大的詳細(xì)內(nèi)容,大家聽(tīng)得津津有味。
這次班會(huì)不但增強(qiáng)了我們作為一個(gè)少先隊(duì)員的光榮感,還讓我們了解到國(guó)家大事,而且讓大家把自己的快樂(lè)與別人分享了,令我們受益匪淺,真希望能夠多開(kāi)這樣有意義的班會(huì)!
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇2
昨天,我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的班會(huì)。
下午,第四節(jié)課鈴響后,同學(xué)們趕快坐到自己的座位上。先由班長(zhǎng)趙太郎同學(xué)主持:請(qǐng)期末考試前3名上講臺(tái)講學(xué)法。首先是趙太郎同學(xué),他的學(xué)習(xí)方法主要是課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,多看課外書(shū)籍。然后是熊亞嵐同學(xué),她的學(xué)習(xí)方法只有一個(gè),做什么都有計(jì)劃,把一學(xué)期中要做的事擬定一個(gè)計(jì)劃,到學(xué)期底再做小結(jié)。最后是萬(wàn)文黎同學(xué),他的學(xué)習(xí)方法是把每一天的知識(shí)消化,然后鞏固。
接著是班長(zhǎng)張凝同學(xué)跟我們講了初中生養(yǎng)成教育,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。
班主任文老師還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了他原來(lái)的學(xué)生,要他們給我們講幾句話(huà),首先是一位師姐,她已經(jīng)讀大三了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):他們?cè)瓉?lái)的班很團(tuán)結(jié),很喜歡與老師溝通,以前,文老師是他們的英語(yǔ)老師,他們有什么事不跟家長(zhǎng)說(shuō),只跟文老師說(shuō),她還說(shuō),他們的師生感情很深,要我們好好學(xué)習(xí),珍惜初中這段美好的時(shí)光,以后,考個(gè)好大學(xué),為國(guó)出力。
她講完后,我們給予了熱烈的掌聲,接著是一位師哥給我們講學(xué),他說(shuō),我們選擇了一中,是一種榮幸,遇到文老師也是一種幸福,要我們好好學(xué)習(xí),今天,你們?yōu)橐恢序湴粒魈煲恢袨槟阕院馈?/p>
班會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
這次班會(huì),使我受到了深刻的教育,回到家,我認(rèn)真回顧了班會(huì)內(nèi)容,感覺(jué)師哥師姐們?cè)掃在我耳邊回想,是啊,初中時(shí)光是美好的,但它更是充實(shí)的;是激情的,更是理性的;是快樂(lè)的,更應(yīng)是奮斗的……
我們應(yīng)抓緊這幾年的光陰,認(rèn)真學(xué)習(xí),使這一特殊的成長(zhǎng)時(shí)期充滿(mǎn)我們奮斗的汗水和歡笑,在一中這片沃土上茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大后,讓我們美麗的母校有我們而自豪。
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇3
我、劉雨嫣、王薇雅先向汪老師申請(qǐng)主持11周班會(huì),汪老師同意以后,我們?cè)诎职帧寢尩拇罅椭戮透鶕?jù)主題準(zhǔn)備課件和主持詞,然后緊鑼密鼓練習(xí)三天了。
周五主持了,我們又緊張又激動(dòng)。
首先,是玩一個(gè)《感受失明的痛苦》游戲。游戲規(guī)則是每次請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái),蒙上自己的眼睛在黑板寫(xiě)自己的名字或畫(huà)一朵花,總共進(jìn)行兩輪。開(kāi)始游戲了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái),有三位同學(xué)上來(lái)了,他們認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě),可是寫(xiě)出來(lái)的字一點(diǎn)也不好看,有的像一個(gè)s,還有的像泥巴。
第二個(gè)節(jié)目是小品《打藍(lán)球》。劉奕舟、潘晨曦、王奕盛在打藍(lán)球,劉奕舟扣籃時(shí)眼鏡碎了,他可是600度近視啊!沒(méi)有眼鏡什么也看不見(jiàn)!看完表演后同學(xué)們發(fā)表了自己的感觸,有人說(shuō)︰“近視眼真不好呀!”
我們還采訪(fǎng)了戴眼鏡的汪老師,汪老師說(shuō)︰“戴眼鏡真不好,尤其是冬天吃飯時(shí),熱氣騰騰,我眼前一片模糊!蓖衾蠋熣f(shuō)完后我們向可憐的汪老師送上鮮花。哎,汪老師還要給我們批改作業(yè)、準(zhǔn)備課件……汪老師您辛苦了!
這時(shí),劉雨嫣問(wèn)我:“近視眼是怎樣形成的?”我連忙對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們今天請(qǐng)來(lái)了一位神秘客人,就讓她來(lái)告訴你吧。”原來(lái)神秘客人是王薇雅扮演的眼睛女士,我問(wèn)︰“你好,能給我們介紹一下近視眼是怎樣形成的嗎?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呀?”眼睛女士說(shuō)︰“沒(méi)問(wèn)題!我們特意準(zhǔn)備了幻燈片請(qǐng)看。”原來(lái)在很暗的光線(xiàn)下看書(shū),邊走路變看書(shū),長(zhǎng)時(shí)間的看電視都能形成近視眼。眼睛女士還給大家看了一個(gè)小青蛙愛(ài)眼屋的動(dòng)畫(huà)片,教會(huì)我們?cè)鯓颖Wo(hù)眼睛。
看完幻燈片以后,由吳凡﹑胡典奕﹑鄧以琳扮演的'眼科醫(yī)生帶大家做眼保健操。同學(xué)們都做的很認(rèn)真呢。
眼睛是心靈的窗口,我很高興能和大家一起了解眼睛,也讓同學(xué)知道了近視眼是怎樣形成的,該怎樣預(yù)防。同學(xué)們?cè)谀銓?xiě)字時(shí),在你看電視時(shí),在你畫(huà)畫(huà)時(shí)……請(qǐng)一定要愛(ài)護(hù)自的眼睛,祝大家永遠(yuǎn)不要戴眼鏡!
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇4
“今天,我們開(kāi)個(gè)班干部評(píng)選會(huì),怎么樣?”老師微笑著問(wèn)大家!昂茫 贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
“今天不是大家選,而是同學(xué)自己根據(jù)條件來(lái)推薦自己當(dāng)干部,如果大家都同意,就定下來(lái)了!崩蠋熣f(shuō)。
老師拿粉筆不停地畫(huà)著:“大隊(duì)長(zhǎng)1名,正班長(zhǎng)1名,副班長(zhǎng)2名,學(xué)習(xí)委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們心里七上八下,有的想:當(dāng)干部耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦?有的想:不當(dāng)!我還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哩……王小龍登上講臺(tái)說(shuō):“我學(xué)習(xí)成績(jī)不好,紀(jì)律也很差勁,可我決心改正,請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)個(gè)副班長(zhǎng)!”說(shuō)罷,大家紛紛表示同意。
眨眼間,十多名同學(xué)當(dāng)上干部,而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺(tái),他們?cè)谙胧裁茨兀?/p>
終于,當(dāng)了一年班長(zhǎng)的譚真激動(dòng)地登上講臺(tái),說(shuō):“我仍然愿意當(dāng)班長(zhǎng),希望大家繼續(xù)幫助我,使我有更大的進(jìn)步!”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著淚花說(shuō):“謝謝大家!”
坐在一旁的老師說(shuō)話(huà)了:“瞧瞧譚真,打破了‘老干部’的那種要面子的沉默!”說(shuō)罷,膘了我一眼。
我當(dāng)了3年大隊(duì)長(zhǎng),是老師的得力助手,今天不上去是因?yàn)椤?/p>
老師似乎看透了我的心思,說(shuō):“早讀全由班長(zhǎng)管,大隊(duì)長(zhǎng)管紀(jì)律。”
我“騰”地站起來(lái),走上講臺(tái):“我能當(dāng),我有3年經(jīng)驗(yàn)!”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著,文體委員、小隊(duì)長(zhǎng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣,自我推薦了一批中、小隊(duì)干部。
干部們站在講臺(tái)前,我代表他們向全體同學(xué)表示:今后凡事都要以身作則,不當(dāng)手電筒、雞毛撣子,只管別人,不嚴(yán)格要求自己。一定遵守紀(jì)律,給同學(xué)們做出榜樣。
老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“我送你們8個(gè)字:‘嚴(yán)于律己,言行一致!
在一片歡笑聲中,班會(huì)結(jié)束了。
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇5
這周五下午的班會(huì)與往常的班會(huì)不同,學(xué)校組織、安排全校各班召開(kāi)一次法律班會(huì)。
我和同學(xué)們都特別喜歡這次班會(huì)。為這次班會(huì)班主任張老師和同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)采用三年級(jí)一班與一年級(jí)一班在一起有問(wèn)有答互動(dòng)的形式。目的是:讓同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)知法、懂法、用法。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上扮演著各自的角色。我是這次班會(huì)的主持人。我主要采用提問(wèn)的方式,向同學(xué)們提出一些法律小知識(shí)。由老師事先安排好的一些同學(xué)分別回答我的問(wèn)題。同時(shí)這些問(wèn)題也給一年級(jí)的小同學(xué)安排了搶答機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)谝粏?wèn)一答的方式下學(xué)到了以往只是了解一點(diǎn)兒,或者是知之甚少的法律知識(shí)。特別是在搶答階段,一年級(jí)的小同學(xué)表現(xiàn)得非常積極踴躍。同學(xué)們由班會(huì)剛剛開(kāi)始時(shí)的拘束、緊張,變得氣氛越來(lái)越活躍。當(dāng)我每提出一個(gè)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們的手就舉得高高的,爭(zhēng)先恐后地回答。
就是在這樣一問(wèn)一答的互動(dòng)方式下,班會(huì)到了尾聲。最后,班主任張老師做了總結(jié)性的發(fā)言。張老師祝賀同學(xué)們這次班會(huì)開(kāi)得圓滿(mǎn)成功,通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義。同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出要求和希望,要求同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí),希望法律永遠(yuǎn)伴隨同學(xué)們左右,幸?鞓(lè)永遠(yuǎn)伴隨著同學(xué)們!
在班主任張老師的祝愿聲中,知法、懂法、用法的主題班會(huì)結(jié)束了。我們班的王翌涵同學(xué)手捧著三年級(jí)一班全體同學(xué)親手制作的法律小童謠千紙鶴送給一年級(jí)一班的小同學(xué),希望他們成為知法、懂法、用法的小公民。
對(duì)于我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)這是一次有意義的班會(huì)。它讓我們?cè)谒枷肷嫌肋h(yuǎn)樹(shù)立起法律意識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)到知法、懂法、用法的重要性。
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇6
下午第二節(jié)是班會(huì)課,這次班會(huì)課給我留下的印象很深。
上課鈴聲響過(guò)之后,王老師就說(shuō)了句話(huà):“那天我看見(jiàn)咱班的垃圾筒里里外外放滿(mǎn)了宣傳單。是誰(shuí)把宣傳單扔在外面?”但是同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)站起承認(rèn)是自己仍得,王老師用目光掃了教室一圈,很?chē)?yán)肅地說(shuō):“沒(méi)人承認(rèn),是吧!這讓老師怎么繼續(xù)代你們呢?”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這話(huà)我心里想:“要是沒(méi)人承認(rèn),王老師真的不代我們了可怎么辦呢?這么負(fù)責(zé)任,這么關(guān)心又喜歡我們的老師,就因?yàn)橐患∈戮褪チ,太不值得了。要不然我撒個(gè)小謊吧。”剛想站的時(shí)候心里又想:“不行,要是老師誤解我怎么辦?正在我左右為難的時(shí)候,蒙慶齡站了起來(lái)。又等了一會(huì)兒,趙月也站了起來(lái)。然后王老師又讓扔在學(xué)校垃圾筒的人又站了起來(lái)。老師看見(jiàn)這些站起來(lái)勇于承人錯(cuò)誤的的同學(xué)很感動(dòng),臉上也露出了欣慰的笑容。
不知怎么的,王老師從后往前把所有仍的名字點(diǎn)了一遍我們都站起來(lái),等我們都站完了王老師又說(shuō):“知道我為什么把你們一個(gè)個(gè)都叫了起來(lái)嗎?是因?yàn)槟銈冊(cè)鵀榘嗉?jí)做過(guò)很多事情。或許你們都不善于總結(jié)。”又讓我們坐下給我們講了一個(gè)《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的:“有一天,小兔子回家把雙手橫舉著說(shuō):‘?huà)寢專(zhuān)矣羞@么愛(ài)你。’媽媽聽(tīng)了又把雙手橫舉這說(shuō):‘寶貝,我有這愛(ài)你!⊥米勇(tīng)了把身子豎起來(lái)說(shuō):‘?huà)寢屛矣羞@愛(ài)你!瘚寢屄(tīng)了把身子豎起來(lái)說(shuō):‘寶貝,我有這么愛(ài)你。’小兔子聽(tīng)了讓媽媽舉起他說(shuō):‘?huà)寢屛矣羞@么愛(ài)你。’媽媽聽(tīng)了又說(shuō):‘我也這么愛(ài)你。’”講完了這個(gè)故事好像暗示著我們:不管犯了什么錯(cuò)誤,只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,老師有遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)你們的。
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇7
已是下午第二節(jié)課了。
溫柔的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗,瀉在剛被擦過(guò)的黑板上。黑板上寫(xiě)著“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字。在今天的班會(huì)上,老師要給我們談遠(yuǎn)大的理想,聽(tīng)說(shuō)還有實(shí)物展覽。我看著窗外,盼著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒,門(mén)開(kāi)了,只見(jiàn)汪老師拿著一個(gè)雪白的手絹包走了進(jìn)來(lái)。她像往常一樣走上講臺(tái),清了清嗓子,舉起手絹包放在胸前,用緩慢的語(yǔ)氣說(shuō):“這是我收藏的一些科學(xué)家、文學(xué)家的照片,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一下!
在全班六十多名同學(xué)的注視下,小鈺第一個(gè)走上講臺(tái)。她眨著那雙美麗的眼睛,看著那張照片。她的表情很驚訝,本來(lái)就很大的眼睛變得更大了。接著,同學(xué)們依次上去觀(guān)看。而每個(gè)人下來(lái)時(shí),臉上都有一種很難描述的表情:興奮、疑惑、沉思、憧憬,好像什么都是,又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)去,“啊,這哪里是科學(xué)家、文學(xué)家?這照片上明明就是我呀!”我不敢相信,揉了揉眼睛,又仔細(xì)一看:這就是我呀!
全班同學(xué)懷著和我一樣的心情,看完了這“有趣”的照片。老師問(wèn)我們看到了誰(shuí),我們大聲說(shuō):“看到了自己!”
“不,你們看到了未來(lái)的科學(xué)家、文學(xué)家!”老師激動(dòng)地講著,眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間,我心靈的天窗敞開(kāi)了,我理想的種子發(fā)芽了……
我又一次凝視著“未來(lái)在召喚”五個(gè)大字,在黃澄澄的霞光里,個(gè)個(gè)都鑲上了金邊,多么壯麗的一幅圖畫(huà)。∥宜坪蹩吹搅四欠(huà)里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。
晚上,我做了一個(gè)有趣的夢(mèng):我駕駛著銀鷹,翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天,勘探那無(wú)盡的寶庫(kù)。
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇8
“我是鬧鐘人,九點(diǎn),四點(diǎn)……”老師發(fā)著口令,同學(xué)們不約而同地?cái)[出手勢(shì)……噢,原來(lái),佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì)課。
老師先告訴我們:“時(shí)間,在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷,有的在人短短的時(shí)間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌,創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間,看你們能做些什么?”
說(shuō)著,老師拿出幾張卡片,每張卡上有著不同的問(wèn)題:說(shuō)出成語(yǔ),歇后語(yǔ)、英語(yǔ)單詞,乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué),讓大家嘗試在一分鐘“爭(zhēng) 分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計(jì)時(shí),同學(xué)們都手忙腳亂,我也忙不迭地寫(xiě)著英語(yǔ)單詞。不一會(huì)兒,時(shí)間到了,老師將幾位同學(xué)的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看,只見(jiàn)卡片上有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ):狐假虎威……有歇后語(yǔ):孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語(yǔ)單詞:boy、eat……不過(guò),大 家都寫(xiě)得歪歪斜斜,很是潦草。
展示完卡片,老師又對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是擠出來(lái)的,是靠我們平時(shí)累積的,接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看看平時(shí)你們?nèi)辗e月累的成果吧!”頓時(shí),教室里像 炸開(kāi)了鍋,不一會(huì)兒,講臺(tái)上就堆滿(mǎn)同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果,有剪紙“金豬納福”,有模型飛機(jī),紙折成的鳥(niǎo)……真是一個(gè)比一個(gè)精彩,一個(gè)比一個(gè)好看,大家的歡 呼聲此起彼伏……
接著,老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條,讓他上臺(tái)“度量生命”!凹偃邕@是我們的生命線(xiàn),”老師說(shuō)明道,“請(qǐng)你們撕下已過(guò)去的時(shí)間和畢業(yè)后離開(kāi)學(xué)校后的時(shí) 間,看看剩下在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間有多長(zhǎng)!闭罩蠋熣f(shuō)的做,最后,肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線(xiàn)條。看著短短的一段線(xiàn)條,同學(xué)們眼睛睜得大大的,很是吃 驚,大家紛紛發(fā)表自己的感想,有的說(shuō):“專(zhuān)心致意學(xué)習(xí)的時(shí)間是多么短暫。”有的說(shuō):“時(shí)間是多么寶貴,我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時(shí)間好好學(xué)習(xí)!薄
最后,大家共賞時(shí)間格言,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”等大量格言,讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理,我們應(yīng)該好好地利用時(shí)間。
一次有意義的班會(huì)作文600字 篇9
今天,我們開(kāi)了一次以:“珍惜現(xiàn)在,放眼未來(lái)”為主題的一次班會(huì),因?yàn)榻裉煊质俏覀兯哪昙?jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日,所以我們的家長(zhǎng)也可以參加這一次的班會(huì)。
隨著上課鈴的打響,我們的班會(huì)也隨即的開(kāi)始了。班會(huì)的第一項(xiàng)活動(dòng)老師在黑板上寫(xiě):“1、朋友2、重點(diǎn)中學(xué)3、父母4、老師5、愿望”五個(gè)詞語(yǔ)。當(dāng)老師寫(xiě)完這些東西以后,就對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們從這些選項(xiàng)中劃去三項(xiàng),只留二個(gè)選項(xiàng)。”我聽(tīng)了老師的這些話(huà),心里想:天哪!這些都是我喜歡的啊,該怎么選呢?我沉思了一會(huì)兒,就把我的“愿望”給劃掉了,然后我又把“重點(diǎn)中學(xué)”給劃掉了。最后,只留下“父母”和“朋友”供我選擇,而正是這一次的選擇,又使我陷入了沉思中……我沉思了好久、好久,我才慢慢的用那只顫抖的手握起那只小巧玲瓏圓珠筆,極不情愿把“父母”給劃掉了。
事后,有的同學(xué)問(wèn)我為什么要?jiǎng)澋簟案改浮保x擇“朋友”?我聽(tīng)了以后,就對(duì)他們說(shuō):“我之所以會(huì)選擇朋友,是因?yàn)槎嘁粋(gè)朋友多一條路,只要你多一個(gè)朋友你就多一份快樂(lè),少一份憂(yōu)愁。”可是還有的同學(xué)卻對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)沒(méi)良心的東西,不選擇父母,卻選擇什么朋友。”我聽(tīng)了就對(duì)他們說(shuō):“雖然父母哺育了我們,但我們總不能一輩子跟在父母身邊吧,不能一輩子依靠父母,俗語(yǔ)說(shuō)得好:一個(gè)好漢三個(gè)幫,因?yàn)槊總(gè)人都需要一種真摯的友誼。 蹦切┤寺(tīng)了我的回答,也都信服地走了;丶业臅r(shí)候,媽媽向我提出和同學(xué)相似的問(wèn)題,我聽(tīng)了媽媽問(wèn)題,我也向在學(xué)校那樣如實(shí)地說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了我的回答,就對(duì)我說(shuō):“鐘赫,你的回答很棒,媽媽希望你能早日學(xué)會(huì)自己一個(gè)人的獨(dú)立生活。”
我想告訴大家:我不想做一只鳥(niǎo)翼下的雛鷹,而想做一只神氣的雄鷹,去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空。
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