班會課作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的班會課作文（通用34篇），希望對大家有所幫助。
班會課作文 篇1
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，我上過數(shù)以千計的課。這些課有些生動風(fēng)趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。
那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認(rèn)真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認(rèn)真聽我講話。
接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計圖，是我們班的傾聽情況匯總，數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當(dāng)時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認(rèn)真聽課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。
班會課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認(rèn)真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！
這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這才是正確的傾聽與溝通方式。
班會課作文 篇2
今天下午第七節(jié)課，我們上了一節(jié)班會課，主題為《交通安全》。這令我們深刻地認(rèn)識到，安全是多么重要。
先是讓我們看了一些令人震撼的圖片，出了許多車禍，結(jié)果也是觸目驚心，死的死，傷的傷。有些車開入了溝谷，翻車了，車體完全朝上，車上的一些防護(hù)都破爛不堪。很多人躺在地上，留著鮮血，閉上了雙眼……而后果我們也知道，家人都是痛哭流涕，傷心不已，撕心裂肺地哭喊，最終也挽回不了什么。而這一切的原因就是因為人們對交通規(guī)則的不重視，還有就是開車時不注意，疲勞駕駛等等。所有溫暖必須要注意安全，無論做什么事都必要牢記“安全”二字。
然后給我們看了一些交通圖標(biāo)和規(guī)則，我們也一直聽老師述說，不斷地回答者問題，也討論了一些違紀(jì)的情況，讓我們映像更深刻了。
一節(jié)課進(jìn)入尾聲了，老師又對我們進(jìn)行了教育，也給我們講了一些身邊的交通事故。
“安全”說起來，只是兩個字，說起了是非常的簡單。但要人們自己做起來，就不那么容易可以做好的了。
生命只有一次，我們必須注意必須珍惜自己的生命。生命不只是屬于自己的，也是屬于家人的，保護(hù)生命，注意安全，可能這就是最盡孝的一種行為了吧!
班會課作文 篇3
今天，我們上了一節(jié)特殊的班隊課。這節(jié)課不僅有趣。還引起了我的深思。
班會活動由劉都余小涵主持，圍繞“遠(yuǎn)離游戲”這個話題來開展。呈現(xiàn)的方式多種多樣，小品，相聲……其中，得數(shù)2，4，5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》最精彩了！
我的心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到氣憤；時而為老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)感到欣慰；時而為徐小亮的貪玩感到傷心；時而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。
如果遇到好笑的情節(jié)，大家都情不自禁的哈哈大笑。有的，笑得前仰后合。有的，笑出了眼淚。有的，笑的直捶桌子，課堂上充滿了歡聲笑語，大家都其樂融融。
欣賞完這個小品，我不由得陷入沉思：小學(xué)生為什么容易被網(wǎng)絡(luò)吸引呢？會不會是因為無良奸商呢？不對，這都因為自身，如果有很強的自制力，就不會被網(wǎng)絡(luò)吸引。雖然，網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩，但是，壞處非常多！
既影響了學(xué)習(xí)，又影響了視力，可真是賠了夫人又折兵！所以，玩游戲并非是件好事。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離游戲，多參加戶外運動。
今天，我們不僅飽了眼福，還喝了心靈雞湯，我倡議大家遠(yuǎn)離游戲，多看書，多參加戶外運動，成為一名陽光好少年！
班會課作文 篇4
有一次，我們班的同學(xué)在校里玩著。忽然，黃老師叫我們回班上去，說是開班會課。
我們聽了之后，都一頭霧水，不知黃老師又要批評誰了�？沙龊跷覀兊囊饬�，黃老師是要公布一件事。黃老師說道：“同學(xué)們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭里，可朱妍不一樣，她的媽媽在她出世時就去世了�！蔽覀兟牭竭@個消息。個個的眼睛都瞪得像一個燈籠那么大。聽到這，我想道：原來朱妍沒有媽媽，她太可憐了。我想到這里，卻不禁意發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛里有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來。黃老師繼續(xù)說：“雖然朱妍沒有母親，但我們班的一些同學(xué)去欺負(fù)她，打她，所以朱妍就經(jīng)常不敢去接近你們。”聽黃老師那么一說，我就想起了一件事：有一次，我看見我們班的一些男同學(xué)圍在一起罵朱妍，可朱妍就在哭，根本沒有還手之力。
想到這里，我又聽見黃老師在說：“欺負(fù)朱妍的大都是一些男同學(xué)，在全班面前，我要批評他們�！秉S老師話一說完，一些男同學(xué)就嘀咕起來：又不是我，批評什么呀！就這樣，這節(jié)課就是在吵鬧的環(huán)境中結(jié)束的。
其實，朱妍也有好的一面，就是我們沒發(fā)現(xiàn)，只看到了朱妍不好的一面。所以，我想對朱妍說：“朱琰，我不會再看貶你了�！�
班會課作文 篇5
好不容易盼來了周五的第六節(jié)班會課，這是同學(xué)們最喜歡的班會活動。這節(jié)課的主持人就是我和彭義智。我們倆個剛走上講臺，同學(xué)都坐得端端正正，是什么活動這么吸引人呢？哈哈，答案就是：講笑話大賽。
講笑話比賽剛剛開始，中隊長譚樂含就立刻舉盧手，我們請她上講臺，她說的笑話是：床前明月光，李白看月光，看見了s光，牙齒掉光光。她剛說完，教室里就充滿了歡快的笑聲。接下為是譚宇軒，他大聲地念到：春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜半去買香水，香水沒有了。惹得同學(xué)們又捧腹大笑起來。接下來同學(xué)們一個個踴躍上臺表演，教室里又響起了一陣陣熱鬧的掌聲。
時間過得真快，最后，我和同學(xué)們一起唱起了這首歌：“如果感到快樂你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手```````”我們在快樂的歌聲中圓滿地結(jié)束了這次班會，譚樂含也獲得了“笑話大王”的稱號。這次班會不僅鍛煉了我們的主持能力，還增添了許多知識。
班會課作文 篇6
今天，我們?nèi)客瑢W(xué)都坐在教室里面，沒有上課，可是教室里面靜悄悄的，因為要畢業(yè)了，我們的心情都非常的低落，因為這是我最后一次班會課。
講臺上有一個箱子，是一些小豬的存錢罐。我們的老師——微老師一個個地發(fā)給了我們，這時我才知道她要離開我們了。存錢罐邊上貼著老師對每個同學(xué)的評價與想說的話，看著看著，我們哭了出來。這時，老師根本已經(jīng)無心報分了，她眼眶里的淚水開始打轉(zhuǎn)。
慢慢地老師又走到我的身旁，用那溫柔又不舍的眼神望著我，我情不自禁地起來擁抱了一下老師，微老師笑了一下，在我耳邊說了幾句話，那幾句有的已經(jīng)淡忘，但有一句：“你在我心目中是一個好孩子!”永遠(yuǎn)珍藏在了我的記憶中。
微老師又用期望的眼神望著我，我一下子控制不住，淚水奪眶而出，這時，兩滴晶瑩的淚珠也順著微老師的面頰滾落。
這這最后一次班會課，我們大家都沒有許許多多的話說，可是我們在我們心中，都有著共同的默契——不舍。
班會課作文 篇7
清脆的鈴聲響起，第六節(jié)課到了，我的心里久久不能平靜，因為，這是我最期待的班會課。
不一會兒，張子宇大步流星地走上講臺，有些靦腆地開始主持。但是，臺下的同學(xué)裝作若無其事的樣子，總是交頭接耳、有說有笑的。多年當(dāng)班干部的我馬上有了管理意識，在臺下努力勸說同學(xué)們不要講話�？墒�，事與愿違，我就像打地鼠一樣，這個管住了，那個又開始講了，那個的情況稍好一點，這個又管不住自己的嘴巴…
突然，一種班干部的責(zé)任感驅(qū)使我堅定地站起身，三步并作兩步地走上講臺，竭盡全力協(xié)助班長與主持人壓制住一張張嘴巴。過了許久，我們考慮用活動來制服他們。我們打算選同學(xué)上來介紹元宵節(jié)，然后再選一些違反紀(jì)律的同學(xué)簡單地把他（她）說的復(fù)述一遍，說不出來的就在門旁罰站。槍打出頭鳥嘛，應(yīng)該會有效果的。果不其然，教室里是比剛才多了一絲安靜�？墒�，不過一分鐘，這種安靜就破滅了。用一句話概括就是：“潑猴”在“大鬧天宮”。老虎不在家，猴子們稱霸王呀！在百般無奈之下，只能由我來主持�？墒俏矣譀]稿子又不知道流程的，怎么搞呀！但是這事不能你說一句就改變的。所以，我給同學(xué)們上了一堂班會課。雖然不成功，但是我的內(nèi)心也是有些許安慰的。
班會課作文 篇8
今天，我們班舉行了迎新年主題班會活動。當(dāng)主持人報到我們組時，我和金珈羽同學(xué)深呼了一口氣，挺起胸膛，大步走向講臺。開始了我們精心準(zhǔn)備的相聲表演《吹牛大王》。
雖然剛開始有點緊張、害怕，但說著說著，那些害怕、害羞全被拋到九霄云外去了。當(dāng)我說到：“我一頓飯能吃五碗面條！”同學(xué)們開始笑了，他說：“我一頓飯能吃八斤水餃！”同學(xué)們被我們的滑稽的語言和動作逗得哄堂大笑。我們的表演在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。老師表揚我們演得非常精彩，為了鼓勵我們，還獎勵了我們一些小禮物呢！
快樂的時光總是十分短暫，當(dāng)下課鈴響時，本次班隊活動結(jié)束了。通過這次班隊活動，不僅讓我見識到了同學(xué)們的多才多藝，而且也讓我鍛煉了膽量。
班會課作文 篇9
今天下午第二節(jié)課，我們上了班會課。老師主要講了錢的問題，我得到了很深的體會。
我們老師先在黑板上寫了“錢”這個大字，接著老師又說了錢的主要問題，說不要從家里拿錢，不能拿自己存錢罐里的錢，更不能拿家長的錢。之后老師又讓我們想一想，有沒有從家里拿錢，此時我想：我媽媽給過我錢，同意了我買一件東西，這是不是錯呢？我們都閉著眼睛趴著，老師又讓拿錢的同學(xué)抬起頭來，我閉著眼也看不見抬了頭的同學(xué)，但我明白那些抬了頭的同學(xué)，都很誠實。最后老師讓我們發(fā)言。有的同學(xué)說：“樓上的人給他買東西，要收買他跟他玩，”有的同學(xué)說：“他去給媽媽買東西，有個朋友拿了他的錢�！崩蠋熣f下課了可以和她說一說錢的問題。
這時，一陣下課鈴響了起來，我看見好多同學(xué)去找李老師談話。我覺得不應(yīng)該隨便從家里拿錢，我以前沒拿過，現(xiàn)在沒拿過，我相信我以后永遠(yuǎn)也不會不隨便拿錢。從家里拿錢有壞處，會養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，所以我想讓所有人都不隨便從家里拿錢。
班會課作文 篇10
今天的班會課是有史以來最有趣的班會課，班會課有朱老師和家委會的叔叔阿姨們聽課，由王老師和孔老師上課，這是我最開心的下午了。
我們一共玩了六個游戲，北邊分兩輪，這兩輪分別是：第一輪是圍成一個圈，轉(zhuǎn)著走，拍手，轉(zhuǎn)圈，我們哈哈大笑。反復(fù)大約五次吧！第二輪更好玩了，它的口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋，中間是一輪�？谠E是拍膝蓋六次，拿沙蛋，傳沙蛋。北邊是一輪，口訣是拍手，拍地板，拿沙蛋，傳沙蛋。倒數(shù)第二輪是大人玩的，找好舞伴以后手挎著手跳舞，有一次三個人挎到一起了，逗的我們哈哈大笑。最后一輪是全班同學(xué)一起，我們先拍手，然后再點右邊同學(xué)的頭，再拍屁股，我們還傳沙蛋玩了。
時間過非�？�，而且我們還拖延了好幾分鐘呢！這是我最快樂的下午。
班會課作文 篇11
這次我們班的班隊課開得真好。大家都說得特別精彩。因為這次是讓我們自己做小主人提建議的。同學(xué)們各抒己見，議論紛紛。有的'說不要浪費糧食，有的說平時不看電視，不玩電腦，還有的說要孝敬老人，整個班級好像菜市場一樣熱鬧極了�？墒�，別人每次說，我都投反對票，覺得他們說得不夠好。當(dāng)我提出要帶玩具上學(xué)時，有一個胖胖的女孩馬上就站起來說反對。我一聽心想：這個女孩也太不禮貌了，怎么我一說就反對。真是討厭極了。于是，我又站起來駁回她的觀點，那個女同學(xué)被我駁的沒話說了，只好坐下了。后來，老師讓我們進(jìn)行投票決定。我的建議竟然得了24票，我興奮地跳了起來大叫：“哇！我們成功了！”男同學(xué)們樂得手舞足蹈。這次的班隊課真是太有趣了，好像開了一場辯論賽。真希望下次還能有這樣的班隊課，讓老師聽聽同學(xué)們的心聲。
班會課作文 篇12
班會開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒，“下面讓我們來進(jìn)行交通安全知識搶答賽吧！”“交通信號燈都有些什么顏色？分別有些什么作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上�！标惷餍鸟R上第一個搶答�！白屛覀儊碚J(rèn)識交通標(biāo)志吧！”“這個圖表示什么？”“表示會車讓行！”我第二個搶答。這個交通標(biāo)志比賽，我連續(xù)被主持人請了七次呢！
通過這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。
交通安全并不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！
班會課作文 篇13
今天創(chuàng)新街小學(xué)二四班的大部分同學(xué)在班主任黃老師的帶領(lǐng)下召開了一次特別班會，班會的主題是——感恩母親節(jié)。
活動開始了，同學(xué)們給媽媽們朗誦了詩歌《母愛》并把自制的花朵獻(xiàn)給了媽媽。
黃香溫床》之后，活動經(jīng)入了高潮——為媽媽服務(wù)。大家把早已準(zhǔn)備好的毛巾和盆子拿了出來，有的給媽媽洗腳，有的給媽媽洗臉，還有的給媽媽按摩，同學(xué)們干得熱火朝天，媽媽們個個喜氣洋洋，場面可熱鬧了!
活動結(jié)束了，這次活動的組織人黃老師說：“感謝各位家長和同學(xué)參加這次活動，我們以后會經(jīng)常舉行這樣的活動使我們的孩子全面發(fā)展!”同學(xué)們通過這次活動知道了媽媽的不易，理解了媽媽，學(xué)會了感恩。家長們紛紛表示，這次活動有很深遠(yuǎn)的教育意義，以后要積極參加這樣的活動。同學(xué)們宣誓：以后要更加努力的學(xué)習(xí)，回報家長，老師和社會。
班會課作文 篇14
今天是星期二，下午的班會課最讓我受益匪淺。
班會上課前，同學(xué)們不知道要上什么內(nèi)容，都議論紛紛。有的說：“可能講紀(jì)律問題吧!”有的說：“這節(jié)班會課會不會講些新鮮事呢?”還有的說：“我可不想又被老師批評了!”“你就別再說了，再說班長就要生氣了......”
到了班會課，老師說：“同學(xué)們好......”
上課了，老師給我們講了一個故事：《小牛救母》，告訴我們要孝順父母，尊敬師長的道理，大家都聚精會神地聽。哦，原來今天班會講的是關(guān)于孝順的故事。多好聽啊，動物都懂得孝順，何況是我沒人呢，我覺定做一個孝順父母，尊敬師長的人。
在這一次班會，老師還評出了九月份最優(yōu)秀的班干部和最有禮貌的孩子。大家都爭著投票。
班會課結(jié)束后，有的說：“這次班會不僅讓我們懂得了孝順，還讓我們評出了班里的‘優(yōu)秀學(xué)生’，真有意思!”有的說：“可不是嗎，人人都爭著投票......”
還有的說：“我真希望當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)生啊�！�
這一次班會讓我們?nèi)巳硕忌钍軉l(fā)呀!
班會課作文 篇15
“珍惜水資源，就是珍愛我們的生命！”我們班的飲水機經(jīng)常漏水。班主任雖然教育了好幾次，但還是不見好轉(zhuǎn)。為此，班主任吳老師給我們上了一堂特別的班會課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”吳老師手拿一本語文書，邁著強勁的步伐走進(jìn)教室。老師走到講臺上，掃了一眼教室。發(fā)現(xiàn)飲水機又“漏水”了，而且這回“漏”的水比上幾次還要多。
吳老師走到飲水機旁，指了指“漏”的水�！斑@是誰接水灑出來的？”我隱隱約約的感受到濃濃的火藥味。班里鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽見�！白鲥e事就要承認(rèn)，誰灑的站起來！”同學(xué)們你看看我，我看看你，滿臉的疑惑。
“楊昕怡，你看到誰灑的嗎？”“沒有�！边@時，邢文孝站了起來，吞吞吐吐道：“老師，是我灑的。對不起�！蔽覀凅@訝地望著他。
“首先，你勇于認(rèn)錯，這很好。但是你可知道，這些灑出來的水，能挽救多少缺水的人的生命��！像非洲這樣缺水的國家，是多么渴望水�。∷晕覀円湎Y源，保護(hù)水資源！”我們?yōu)槔蠋煹慕逃葜v鼓掌。在掌聲中，我們的心靈受到了鼓勵；在掌聲中，我們“長大”了許多……這是一堂特別的班會。
讓我們一起珍惜水資源吧！
班會課作文 篇16
在母親節(jié)前夕，我們2016級護(hù)理大專班的全體學(xué)生陪我們的郭丹媽媽過了一次難忘的母親節(jié)。班會上，同學(xué)們對老師的感激之情難以用語言表達(dá)，老師對我們的愛更是不知從何說起，老師對我們的關(guān)懷，照顧，教導(dǎo)一幕幕回蕩在腦海里，我只想說“老師，我們愛您”！
我們即將離開學(xué)校，離開老師走上實習(xí)崗位。當(dāng)全班同學(xué)唱起《那些年》的時候，無數(shù)個與老師相處的畫面出現(xiàn)在腦海里。
我永遠(yuǎn)記得在郭丹老師剛剛接手16·11班的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)并不接納她，背后總說她是我們的“后媽”。我們給老師出難題、上課不聽講、玩電話，睡覺、課堂上與任課老師頂撞、科科不交作業(yè)、做操不認(rèn)真、一次次的被體育老師甚至被校長批評。這些小任性、小錯誤，郭老師一次次不厭其煩的找我們談話，與家長溝通，每節(jié)課站在窗外看著我們上課，督促檢查每一科、每一個人的作業(yè)；每天清晨，老師都是最早來到我們的宿舍，檢查內(nèi)務(wù)整理；同學(xué)身體不舒服，老師陪同學(xué)去醫(yī)院，掛號、拿藥、找大夫，老師從來沒有怨言。每個周末，老師都會與家長溝通，告知家長學(xué)生是留校還是回家；每個周日，老師又會與家長聯(lián)系看看學(xué)生們的返校情況；常常在我們耳邊念叨“坐車要注意安全，不要與陌生人說話，更不要吃陌生人給的食物”等等。所有生活上的細(xì)節(jié)，老師都一一幫我們想到，并且一遍遍耐心的提醒者我們。
在學(xué)習(xí)上，我們的郭丹媽媽每天利用業(yè)余時間一遍遍的為我們講解各科重點、難點問題。不論我們內(nèi)護(hù)、外護(hù)、婦護(hù)、兒護(hù)還是基護(hù)上有什么樣的難題，老師都會耐心地為我們一一解答。她利用自己休息的時間整理各科習(xí)題，并且?guī)ьI(lǐng)我們一道一道題的背，我們不會的題她就逐道題為我們講解，把很難的題濃縮成最簡便、最通熟易懂的形式讓我們背。在她的努力下，我們班級的成績有了質(zhì)的飛躍，由原來的班級一半不及格到現(xiàn)在學(xué)年級前三名。這也是我們最最敬佩老師的地方�？梢赃@樣說，郭丹老師就是我們學(xué)習(xí)和生活上的百科全書。
走進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)校已經(jīng)兩年的時間了，現(xiàn)在想想我們以前做過的事非常后悔。我們非常慶幸有這樣的一位優(yōu)秀的班主任老師。她每天早上不到六點鐘到學(xué)校，起床鈴響后走進(jìn)班級的每一間宿舍叫我們起床，指導(dǎo)我們整理內(nèi)務(wù)。在郭丹老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸改掉了身上的缺點，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點。如今的我已經(jīng)逐漸走向成熟，我們的改變與郭老師的奉獻(xiàn)是分不開的。老師：謝謝您！是您的不離不棄，讓我們16。11班的學(xué)生有了今天的成績！
在母親節(jié)即將來臨之際，請允許我代表16·11班的全體同學(xué)大聲對老師說：郭媽媽，我們愛您！
班會課作文 篇17
現(xiàn)在八個小組的同學(xué)都已經(jīng)互相交流完畢，班會課圓滿結(jié)束。這些組給人總體的感覺都還不錯，但是我認(rèn)為我們組的交流環(huán)節(jié)更勝一籌，而且只有我們組改變了傳統(tǒng)交流的方式，一下子帶動了全班人的熱情，連之前認(rèn)為最有競爭力的組，也沒有拿出什么新鮮的花樣來，我們就是在交流知識的環(huán)節(jié)準(zhǔn)備得不是太充分，有許多內(nèi)容都是臨時拼湊上的，而且朗誦的同學(xué)也是后來加的，所有在朗讀的時候可能有些不太熟練。
我們組是第五個上臺交流的小組，所以有很多時間可以準(zhǔn)備，我們發(fā)現(xiàn)：前面四個小組交流的內(nèi)容里都含有詩人、詩經(jīng)等資料，而我們絲毫沒有想到這一點，這下可亂成了一窩粥，我貢獻(xiàn)出詩人辛棄疾的資料簡介，詩經(jīng)的資料也由另一位同學(xué)提供，然后我們又在匆忙中加選出一位朗誦能力較好的同學(xué)朗誦詩人辛棄疾的資料，還有一個詩經(jīng)的資料，沒辦法，只好交給先就要朗讀的同學(xué)一塊念啦！現(xiàn)在內(nèi)容不足缺點已經(jīng)被我們迎刃而解了，只要像排練時那樣正常的發(fā)揮，我想成為這次最優(yōu)秀的小組，應(yīng)該沒有什么問題的！
現(xiàn)在輪到我們組上臺了，首先介紹了一下唐詩宋詞的資料，然后又朗誦了幾首宋詞，目前進(jìn)行得非常非常順利，一切都在我們的掌控之中，現(xiàn)在輪到游戲環(huán)節(jié)啦！不知道大家會不會積極地配合我們呢？剛剛說到玩游戲的時候，大家精神抖擻，可問道有誰上來的時候，全班沒有一位同學(xué)舉起了小手，“贏得游戲是有獎勵的！”聽到這話，有差不多一小半的同學(xué)都舉起了小手，看來獎品的誘惑還是很大的哦！發(fā)下三枚棒棒糖后，我們組又朗誦了一些關(guān)于唐詩宋詞和詩人的信息，所有的環(huán)節(jié)全部進(jìn)行完畢，老師也露出了笑臉，看來這次插在中間的小游戲還是起到了很大的作用呢！創(chuàng)新看來很重要哦！古板就沒意思了。
這么多組都交流結(jié)束了，不管誰最優(yōu)秀，總之大家都努力了，這是我們大家自己的勞動成果，沒有借助別人的幫助，這是我們團(tuán)結(jié)的力量！
班會課作文 篇18
終于盼到了星期一班會時間!上課鈴響了，陳老師健步走上講臺，用洪亮的聲音說:“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始競選班干部，誰第一個發(fā)言?”沒有人舉手，教室里靜極了，空氣好像凝固了似的。我的心“抨抨抨”跳得厲害。終于有人打破了這種局面，勇敢地舉起了手，我也受到鼓舞，可鬼使神差，我的手像灌了鉛一樣就是舉不起來，在課下準(zhǔn)備好的話全都拋到了九霄云外。
一個、兩個、三個……我眼看著同學(xué)們一個個走上講臺，可是我……唉!我是怎么回事?怎么一到關(guān)鍵時候就不行了呢?周圍的同學(xué)輕聲說:“楊明婕，快去試試!”老師也不時地把目光投向我，像是為我打氣，可是我的手還是沒有舉起來，心“抨抨”直跳，臉又紅又熱，像發(fā)燒一樣。我坐那兒一動不動，心在半空中懸著……一這時一個聲音在我耳邊響起:“明婕，你一定要鼓起勇氣，走到講臺上去，再不舉手就沒機會了�！睂�，勇敢些，我終于舉起了手，可是手剛舉起來，下課鈴就響了起來.老師看我把手舉了起來，給了我一個機會，于是我鼓足勇氣，大步走向講臺，滔滔不絕地開始了我的演講·”’‘’
班會課作文 篇19
下午最后一節(jié)課的上課鈴還沒打響，我和紀(jì)頤中已經(jīng)忙碌了起來，我手持粉筆，正布置著黑板；紀(jì)頤中拿著鋼筆，在本子上飛快地記著什么。這一切都是為了今天下午的最后一節(jié)班會課做精心準(zhǔn)備。
丁零零……“同學(xué)們下午好，今天的班會現(xiàn)在開始！”隨著上課鈴的打響，班會拉開了帷幕�？赏瑢W(xué)們卻像沒聽見似的：有的津津有味地看著小說，有的正在埋頭寫作業(yè)，還有的同學(xué)和同桌玩著有趣的游戲，嘻哈打鬧……教室里鬧哄哄的，真是“雞犬不寧”�，F(xiàn)在，至關(guān)緊要的無非是讓教室安靜下來，可任憑我和紀(jì)頤中喊破喉嚨，大家依然我行我素。鬧哄哄中，不知誰喊了一句：“再講話就要抄課文啦！”這句話就如鎮(zhèn)定丸一樣，原本鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。我倆會心一笑，還是懲罰的方法最有效！
一切按程序正常進(jìn)行。接下來便是老話常談的“校園防欺凌安全教育”，同學(xué)們耳朵都聽出了繭。又有人開始竊竊私語了，甚至還大膽地玩起了游戲。紀(jì)頤中靈機一動，吸取上次的經(jīng)驗，嚴(yán)肅地說：“再說話就罰寫作業(yè)�！鳖D時又壓倒了一大片嘰嘰喳喳的說話聲。
班會順利地進(jìn)行著，我倆互相配合，共同管理班會秩序，大家對班會內(nèi)容發(fā)表了自己獨特的見解，對班級管理大有幫助。
今天的班會非常成功。希望大家共同維持好課堂紀(jì)律，為班級出謀劃策，營造非凡的六二班！
班會課作文 篇20
每個學(xué)校都會立一節(jié)班會課，班會課的用途是什么呢？這是總結(jié)上個星期里，我們班的同學(xué)所表現(xiàn)的事做個總結(jié)。也包括很多，本班和別班的對比，或者本班同學(xué)哪做得不好，都會提出來，讓我們加一個改正。然而這節(jié)班會課，老師并沒有將這些事，而是對我們上次考試退步，給我們分析不足的地方，讓我們加以改正。
這節(jié)班會課讓我受益匪淺，我們班的班主任有事出去了，于是英語老師過來組織這個班，英語老師平�？雌饋硗吞@的，可是她一嚴(yán)肅起來，比任何老師都要嚴(yán)格。老師對我們說，我們第一次考試的全班平均分在69分，而第二次的考試卻退步了五分，這五分里，包含多少個同學(xué)退步。
我們每個人都沉默著，教室里特別安靜，所有的同學(xué)都意味到這個事情的嚴(yán)重性，似乎都在沉默反思。老師說，英語平均分為56分，在整個同年級中排行倒數(shù)第三。這個成績對我們來說是很差的，老師問我們，導(dǎo)致這個結(jié)果的原因是什么，聽到后，我們不禁議論了幾句。
英語老師嚴(yán)肅地看著我們，突然說道:“你們之所以會退步這么多，是因為你沒有別人班同學(xué)那么努力，平常在上課時后開小差，說笑話，甚至是睡覺。你們回家后有認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎？”我想，很多同學(xué)回去后，應(yīng)該都是玩耍，老師很生氣，我們很慚愧，學(xué)習(xí)是我們自己的事，我們都不重視，誰替我們重視呢？
在后來，老師告訴我們，以我們這樣的成績，想要上初中都難，我想，確實是，連及格線都不到，要怎么上初中？現(xiàn)在想想心里也挺涼的，我想，為了上初中，我起碼要努力拼幾把，至少為以后努力努力，不勤奮怎么進(jìn)步，別人班的同學(xué)怎么努力，為什么我們不努力呢？從這里，我看出我們班為什么退步這么多，因為我們不努力，為了下一次進(jìn)步，我們真得努力努力了！
班會課作文 篇21
今天，我們要去階梯教室聽403班上班會課——弟子規(guī)。
上午8點多，我們排隊進(jìn)了階梯教室。他們快要上課了，我就想：這節(jié)課會上的怎么樣呢？
始上課了，我本以為只是普通的上課而已，可讓我覺得奇怪的是：怎么有一些人在表演呢？我就奇了怪了，心想：是不是這節(jié)課就是表演呢？我還是靜靜的看吧。
一些女生站在前面，排著幾排整齊的隊伍，表演了《感恩的心》的舞蹈。我一聽到音樂就感到非常的親切，因為我上幼兒園的時候，做操就是這個，當(dāng)時我還是領(lǐng)操的呢！看著她們表演，我不知不覺的也跟著做的起來。我一邊做一邊對邊上的周靖說：“我以前做操就做這個，還領(lǐng)操。記得以前我?guī)е恍┍任倚〉男∨笥炎鲞@個在幼兒園表演呢！”不過現(xiàn)在差不多都忘了�！薄拔乙郧耙沧鲞^這個�！敝芫笇ξ艺f�！芭丁�。我覺得她也許跟我一樣也忘得差不多了。
他們還背了弟子規(guī)里面的內(nèi)容。還表演了一些有意思的小故事呢！一個故事是一個一小的學(xué)生去求學(xué)“前輩”怎么做人，然后“前輩”就說：“首先要記弟子規(guī)里面的內(nèi)容。”然后那邊的同學(xué)就一起被給“前輩”聽。還有一個故事就是一個媽媽送孩子去上學(xué)，他們抱在了一起，又分開了。他們分開的時候有好凄慘的感覺，我都要哭了。最后，403班有些同學(xué)獻(xiàn)花給老師，最后，他們又唱了一首歌，這節(jié)課就結(jié)束了。
這節(jié)課可真讓我難忘，節(jié)目太好看了！
班會課作文 篇22
大家好，我給大家介紹我的班會課。這次的班會課和以前的班會課不一樣，這次是講名人故事或是猜字謎。
最有趣的是王爭榮的謎語：如果豬從豬圈里跑出來，該怎么辦？謎底：王力宏，因為王力宏就是“往里轟”呀。如果豬又從豬圈里跑出來了怎么辦？謎底：韓紅，因為韓紅就是“還轟”嘛。如果豬再跑出來怎么辦？謎底：仔仔，因為仔仔就是“宰宰”呀，把豬宰了。
這是靠近音字猜出來的。中國的拼音神奇吧？不過謎語里的豬真是自命不凡呀！最后落得被宰的下場，真是可憐呀。而歌手的名字是不是很搞笑呢？我覺得這些出謎面的人太有創(chuàng)意了，他們的腦子可真靈活。
我們組也出了一些謎語，我印象最深的是：一個小屋里放硬幣。（打一個字）謎底是園。小屋指的是方方正正的口字框，硬幣是元字，加起來是園，園是園丁的園。漢字真是博大精深，變化莫測。
我們這堂班會很有意義，豐富多彩，有名人故事，還有字謎，讓我知道了一個道理：學(xué)無止境，學(xué)習(xí)是最重要的事情。
班會課作文 篇23
今天的班會課是我最喜歡的一次了。當(dāng)老師走進(jìn)教室時，我望了望老師提的袋子，里面裝著好吃的話梅糖，我想吃得流口水了，老師又拿了幾本本子，我心想“應(yīng)該是給好學(xué)生用的吧�！�
老師開始發(fā)獎了，同學(xué)們迫不及待地想要老師發(fā)獎給自己。老師念到我的時候，我開心地跑到講臺上，老師給了一個話梅糖和一本本子，我緊張地說：“謝謝老師！”老師笑著說：“不用謝�！辈⑶疫�鼓勵我說：“期末考試考得好還可以得獎哦！”我開心地點點頭，但我的目的是想要體會上學(xué)的樂趣，今天，我就體會到了，其實上學(xué)也和玩一樣有趣。
我想我會很努力爭取每次都能夠領(lǐng)獎。
班會課作文 篇24
今天下午，第三節(jié)課是一周一節(jié)的班會課，快上課時，我來到教室，坐下后，看見好多同學(xué)在寫作業(yè)，所以我也拿出了作業(yè)。
我先寫了數(shù)學(xué)作業(yè)。上課后，老師先給我們說了要體檢，然后開始講表格怎么填，哪要錢，哪兒不填，填什么內(nèi)容我一邊聽著一邊寫的作業(yè)，等他講完，我的數(shù)學(xué)作業(yè)也差不多寫完了。
這節(jié)課，還有一個小插曲呢！老師講著，我聽得津津有味，但后面這個不知趣的同學(xué)借了句話茬，惹得大家哄堂大笑，并打斷了老師，老師二話不說就把他叫到前面，他磨磨蹭蹭的到了老師面前。
老師，抄寫戒尺對著他的手心啪的就是一下，這一下自然讓他長不了記性，老師比劃著就要下去，他卻把手往后縮，老師比了半天都沒打著，然后就給他放回去，然后繼續(xù)講課。
沒一會兒，這位同學(xué)接話茬的聲音又一次響了起來，這回老師把他叫上去，不由分說，還是要打手心，來來回回幾次，他還是把手往后縮，這回老師氣了，直接把戒尺扔到了地上，說讓他下課了去辦公室，然后他一臉無辜的站到門前，好像一切都與他無關(guān)似的。
不知不覺就下課了，原來投入進(jìn)去時間可以過的這么快！看來以后我要更加把勁投入學(xué)習(xí)，像今天的班會課一樣！
班會課作文 篇25
下午，悅耳的鈴聲一響，我們就端坐著等候王老師來上課�！班狻表懫鹆艘魂嚹_步聲，班主任王老師走進(jìn)來對我們說：“我們今天來做一個傳話游戲，大家一定精神要集中，因為傳錯了就要來表演節(jié)目”。
游戲開始了！我們坐成一排，彬彬是排頭，蔡蔡第二，文文第三……洋洋最后。
彬彬說：“我是你的朋友”。一直傳到洋洋，洋洋：“聽做火是你的朋友”。然后洋洋跟老師說是：“火是你的朋友”。我說：“錯了”。洋洋只好生氣得上去表演了。他說：“我來吟誦一首詩”。我們鼓掌歡迎！“床前明月光，灑上一蜿湯。舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠�！迸梦覀�?nèi)喽己逄么笮Α?/p>
這節(jié)課是我上過最深刻的一節(jié)課！
班會課作文 篇26
叮鈴鈴，上課了，我盼望已久的班會課終于來到了，首先兩位主持人精神抖擻地站在講臺上，公布了今天班會課的主題“快樂猜猜猜”，接著，就正式開始了我們的班會課。
兩位主持人先介紹了游戲規(guī)則：讓自己的好朋友互相猜自己的愛好，如果猜對了，就有精美的禮物；如果沒猜對，就有一個小小的懲罰。游戲開始了，先是周子涵和賀博雅第一個舉手，她們非常厲害，得到了精美的禮物，同學(xué)們都向她們投來羨慕的目光。由于時間有限，兩位主持人只喊了三組好朋友來猜。
第二個游戲規(guī)則是：用擊鼓傳花的方式讓被選中的同學(xué)來猜愛好。隨著難度的增加，獲勝的同學(xué)也逐漸變少了……
正當(dāng)我們玩得開心的時候，下課鈴響了，別開生面的班會課隨著我們的笑聲結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了教室。
班會課作文 篇27
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，是哪里傳來這快震破人耳膜的大笑呢？此時的你聽到這陣笑聲肯定會這樣想。別著急，就讓我?guī)氵M(jìn)入六年級的班隊會看看吧！
在這炎炎夏日，我們班舉行了班隊會，主題是——祖國在我心中。當(dāng)?shù)谌?jié)課的鈴聲響起，我們的班隊會也拉開了帷幕。
首先，我們的主持人鄭雄飛滔滔不決地介紹了我們美麗富饒的祖國，發(fā)表了自己的感想。在一陣熱烈的掌聲中，少棠同學(xué)也上臺開始演唱歌曲了。
當(dāng)然，最讓同學(xué)們難忘的便是鄭耿峰同學(xué)演唱的《龍的傳人》了。
當(dāng)耿峰昂首挺胸地走上講臺時，同學(xué)們便贈予他一陣掌聲。當(dāng)他開始清唱歌曲的時候，臺下便爆發(fā)出一陣陣笑聲，不是因為他唱的不好，而是因為具有“諧星”潛質(zhì)的他所到之處，所說之話，所唱之歌，都會使同學(xué)們捧腹大笑。本以為他也會跟著大家一起笑，可沒想到，臺上的他竟鎮(zhèn)定自若，絲毫看不出他有那么一點點的笑意。到了同學(xué)們點評的時候，我們聽到了這么一些話�！肮⒎搴苕�(zhèn)定�！薄八倪�不錯�！迸_下的我們討論的卻是：“真不知道他是如何練就這鎮(zhèn)定神功的�！�
不知不覺就輪到我們上場了。心口里的那只小鹿跑來跑去，我安撫好了它，便從容地走上了講臺。原本以為一切都會進(jìn)行得十分順利，可沒想到，半路竟殺出了好幾個“程咬金”——在兩個人一起朗誦的時候，只能聽到一個人的聲音，而舒萍也總是忘詞。這些失誤也使我們的朗誦扣了不少分。聽著同學(xué)們的點評，雖然心里很不是滋味，但卻暗下決心：下次一定要做得更好！
當(dāng)下課的鈴聲敲響的時候，我們的班隊會也結(jié)束了。這次班隊會不僅讓同學(xué)們更加深入地了解我們的祖國母親，還讓我們收獲了滿滿的笑聲、信心和勇氣。
這真是一節(jié)令人難忘的班會課��！
班會課作文 篇28
這個星期四下午，班上舉行了一次又興奮又有趣的班會。
四個小主持人紛紛站在講臺，異口同聲地說：“18課講說會現(xiàn)在開始。由小范來演講，大家給點掌聲她！”班上頓時響起了雷鳴般的掌聲。
小范迅速的站上講臺，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“這…是一個…長了銹的魚鉤……”看著小范羞澀的小臉，大家都鼓勵她“別緊張，繼續(xù)說�！甭犚娡瑢W(xué)們這樣說，小范逐漸的勇敢起來。慢慢的，小范越來越會說了。等她那精彩的演講結(jié)束后，同學(xué)們又以熱烈的掌聲把她迎回了座位。
接下來幾位同學(xué)說完以后，為了讓同學(xué)們放松一下，小主持人倩倩說：“我們來玩‘畫”的游戲！”大家都想玩，所以都很踴躍的舉起了手。
第一個“畫臉”的是小胡。主持人用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈。小胡拿著粉筆，開始摸索小人的“臉”，舉起手了要畫小人的“樣貌”可又遲疑不決。最終在認(rèn)為是臉的地方一畫……“哈哈”全班哄堂大笑，他自己扯下紅領(lǐng)巾一看，也笑的前仰后合。原來，他把小人的樣子畫‘畫臉’在了小人的臉上了。
鼓在敲，花在傳，真不知道會落在誰的手里。“咚咚咚咚”鼓聲突然停止了。彩花不巧落在班上“的帥哥”小羽手里。大家的目光都集中在小羽身上。一起哄，催小羽上臺表演杰目。小羽走上臺，主持人識趣地說了一句：“大家想罰他做點什么？”不知誰起哄“跳舞、跳舞！”大家也跟這一塊心血來潮“跳舞、跳舞，噢！”小羽好緊張“我給大家念一首《靜夜詩》吧！床前明月光……”念完后捂著通紅的臉，跑回了座位。
最好，這場令人興奮又緊張的班會課結(jié)束了。大家都嘆了一口氣，心中默念道：好險��！
班會課作文 篇29
星期五的班會終于在大家的期盼中到來了！同學(xué)們都迫不及待地等著老師來頒獎。教室離一陣嘈雜聲......
丁零零，上課鈴響了。黃老師手捧著讓人激動的獎狀邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師微笑著走上講臺，準(zhǔn)備好了即將要公示的獎狀和沉甸甸的獎品。同學(xué)們頓時議論紛紛。老師一本正經(jīng)地說："這次獲獎的同學(xué)有張馨元、楊釩。""會不會有我呢？"我心里不停的問自己。莫名其妙地緊張極了！接著老師先讓獲獎的男生上臺，他們各個精神抖擻，老師還請班級表現(xiàn)棒的女生給他們頒發(fā)獎狀并佩帶了他們最喜歡的汽車總動員的徽章，臺下響起一片掌聲。還有個別粉絲在下面大喊著：“陽光男孩你真棒！”他們一個個看上去神氣極了！
激動人心的時刻到了，輪到女生上臺了，終于聽到了我的名字，我們照樣上臺領(lǐng)獎，同時也獲得了最珍貴的微笑徽章。我們還給全班同學(xué)表演了“天使女孩”之歌呢。我們在大家熱烈的掌聲和羨慕的眼神中自信的走下講臺。
這是一節(jié)振奮人心的班會課，她給了我收獲和感動，我在心里默默告訴自己：以后爭取每周都能拿獎！
班會課作文 篇30
節(jié)課，給我的體會非常深。這節(jié)課，在前十分鐘內(nèi)，一個壯壯的男生哭了，接著，是更多的撕紙巾聲。
這主題叫做感恩父母，老師。懂得感恩的會馬上感動，前幾副圖片讓我眼淚差一點涌了出來，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，不顧一切，不顧身體，只顧著孩子的學(xué)習(xí)和健康。我害怕眼淚流出來，所以盡量不要去想，但在我眼淚差一點就要流出來的同時，那個壯的男生站起來回答了問題，聽了他的故事更想哭了，只聽到他的聲音有一點哭腔出來了，眼淚馬上跑了出來。
父母的確為我們做了很多事情，老師也一樣，老師教我們了知識，做人的道理。
壯男生又起來了，同樣是帶著哭腔回答的問題。真的，他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，不一會兒就自己偷偷溜了出來。大部分同學(xué)都哭了，哭得沒有聲音，只是靜靜地聽主持人繼續(xù)介紹。后來，連續(xù)有幾個同學(xué)起來回答問題，一個同學(xué)剛說：“我爸爸每天早出晚歸的，沒有時間陪我，”接下來她哭得讓我聽不清楚話來了。我真想站起來說：“你有我慘嗎？媽媽每天連回來的時間都沒有，我專門為她做的愛心卡都沒有時間看，但是她還是顧著我的學(xué)習(xí)，我的生活。我們也要體諒家長的！”不過，我知道，現(xiàn)在的孩子，缺少父母的陪伴，會很傷心的。父母忙碌的工作會讓她們覺得自己沒有父愛或者母愛。
一連串的回答，每個回答者都帶著哭聲。這是一節(jié)最好的課。
一個問題，就足足難道了全班：老師列舉了10種例子，那例子是關(guān)于怎么感恩父母，你有沒有做到這幾點的，老師就問了一句：“誰做到了5點？”沒有人回答“誰做到了3點？”只有少數(shù)，其實，還有一點都沒有做到的。父母對我們的愛，我們卻沒有回報他們。一位母親希望自己的兒子能讀好書，在他的旁邊裝了僅用的一碗粥，可后來，母親要和一口粥，兒子卻說：“滾開！”多么好的示例啊。
這節(jié)課是對我們來說最好的一節(jié)課，對我們的人生多么有意義啊，感恩父母，只能努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考上好學(xué)校，同時也感恩了老師。
班會課作文 篇31
今天是周一返校時間，第一節(jié)班會課照例檢查作業(yè)，結(jié)果有六個學(xué)生未完成作業(yè)。頓時我火冒三丈，從周日的安排說到家長的期望、老師的心血、學(xué)校的紀(jì)律，半個小時才消了氣，中間不乏對他們不認(rèn)真聽講的斥責(zé)以及做其他事情的制止。
接下來是張××老師的發(fā)言。作為包班老師，他提出了幾個問題：
1。班主任說的時候你認(rèn)真聽了嗎？如果沒有，那么你在干什么？
2。對班主任所說的法（學(xué)校的紀(jì)律）與情（師長的期望）你怎樣理解？
3。老師為什么生氣？怎樣不讓老師生氣？
然后給五分鐘讓學(xué)生分組討論，討論后每小組發(fā)言，最后還要選出哪個小組的發(fā)言最精彩。
學(xué)生的發(fā)言我不再敘述了，總之他們說得都非常精彩，認(rèn)識也非常到位。最后張老師作了精彩的總結(jié)。
會后，我捫心自問：你那樣開班會是在浪費時間還是在走過場？從張××老師身上你難道不應(yīng)該反思你自己嗎？
是呀，我喋喋不休地說了將近半小時，起到作用了嗎？沒有。因為我用了最直白、最肆無忌憚的語言來發(fā)泄自己的不滿，而沒有考慮學(xué)生的感受。再對比張老師，他說學(xué)生不注意聽，耳朵是“直筒無底洞”，既形象又生動，學(xué)生也不會反感。說到老師的良苦用心，他以“法”與“情”貫穿此環(huán)節(jié)。從國家的法律人人必須遵守到學(xué)校班級的紀(jì)律學(xué)生都要遵守；從法律與人情的關(guān)系到法不留情老師有情，老師有情學(xué)生更應(yīng)回報；又從幾個案例出發(fā)來詮釋老師的愛的無私……
這一節(jié)班會課我向張老師學(xué)到的是：從學(xué)生的感受出發(fā)去談問題，從學(xué)生的感受出發(fā)去批評教育，還要注意語言的得體與幽默。
班會課作文 篇32
今天，我知道了要開班會，高興地一蹦三尺高，連蹦帶跳地向作文班走去。一進(jìn)教室，我坐到自己的座位上，等待班會開始。
班會終于開始了，主持人上臺來，宣布班會的主題是“感悟?qū)捜荨保�給我們講了兩個小故事，讓我不由得想起了一些往事。
有一次，媽媽給我做了米飯，可我感覺太干了，想喝湯，我本來想把飯放到一邊，誰知不小心把飯打翻在地，我本以為媽媽會罵我，可媽媽沒有那樣做，而是對我說：“兒子，你不想吃飯，沒事，媽媽給你做湯�！蔽沂指袆樱挥傻昧鞒隽搜蹨I。
還有一次上課時，老師講了一道很難的題，而我當(dāng)時在下面沒有聽講，突然老師叫我起來回答，可我根本不會，支支吾吾半天答不上來。本以為老師會生氣，會責(zé)罵我不聽課，可是老師沒有批評我，而是重新給我講了一遍。所以，直到現(xiàn)在我都把那個知識點記得牢牢的，做題是從未出錯。
我深深體會到了什么叫做寬容。有這樣一首詩歌：寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。一個不懂寬容的人將失去別人的尊重。一個一味寬容的人將失去自己的尊嚴(yán)。對待別人的寬容我們應(yīng)該自慚；我們寬容別人應(yīng)該知道自律。寬容讓別人愉悅，自己也快樂，刻薄讓別人痛苦，自己也難受。
讓我們一起感悟?qū)捜荩趯捜葜袑W(xué)會尊重、愛護(hù)別人，在寬容中成長！
班會課作文 篇33
記得上一次的班會課，老師讓我們跳著騎馬舞唱著歌，至今想起來就想笑，那一節(jié)課太好玩了。
那節(jié)課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。
杜炎林一上臺就有很多同學(xué)笑話他，可我的心里卻在暗暗地鼓勵他。
杜炎林果然沒讓我失望，只見他大大方方地走上臺，也大大方方地唱著歌，跳著騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨著節(jié)奏一扭一扭的，還用手指著我們班的一位女同學(xué)！老師看了以后，也止不住哈哈地大笑起來。
最后，老師讓我們?nèi)喽颊酒饋硪黄鹛�，我一聽，心想：哈哈，我也可以跳了呀�?/p>
我們跟著杜炎林唱著歌，跳著騎馬舞，可是下課的鈴聲很是無情，老師又用課間的休息時間讓我們跳了一會兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因為又可以跳了，悲傷是因為怎么這么快就下課了。
怎么樣，誰曾經(jīng)擁有過這么開心的一節(jié)班會課呢！太令人振奮了！生活其實很簡單，快樂需要自己創(chuàng)造！
班會課作文 篇34
這是一節(jié)獨特的班會課，在今天，我收獲了許多。
最后一節(jié)課，我們就被體育委員早早叫到了操場，只見楊老師滿面春風(fēng)朝我們走來，好像有好事要與我們分享，同學(xué)們帶著好奇心跟著體育委員的步伐如上體育課一樣跑了三圈，終于跑完了，同學(xué)們氣喘吁吁，大汗淋漓，不過，有苦也有甜，楊老師說今天班會課做游戲，培養(yǎng)組長與組員關(guān)系。
比賽項目是用紅領(lǐng)巾綁住腳，四人一起走，而我很聰明，手腳很快，老早讓他們?nèi)ツ昧思t領(lǐng)巾開始訓(xùn)練起來，我這個組長也應(yīng)該起指導(dǎo)作用了，剛開始我們很笨，走一步摔一跤，眼看組員不耐煩的埋怨著，我也有些氣磊，可我們要堅持，我是組長，我應(yīng)該肩負(fù)起這個責(zé)任，所以我只好耐心的為他們加油，估計他們，終于，我們有了感覺，慢慢的配合了起來，緊接著，又走了二圈，又有了成果，他們的心情也如天氣由陰轉(zhuǎn)晴，大家都很開心，我忽然覺得其實輸贏不重要，重要的是我們當(dāng)時都很開心。
開始比賽了，我們趕緊檢查紅領(lǐng)巾與攜鞋帶是否綁緊，我們是與一組，五組進(jìn)行比賽的，叮，的一聲哨聲響起，比賽開始，我們大喊加油，為彼此加油，只見五組早已遙遙領(lǐng)先的與我們有三米多的距離，我們也毫不示弱的緊追了上去，可畢竟距離如銀河一樣的長，這是無法改變的，只見后面的一組一次又一次的摔倒，可組長卻一直為他們加油，一直給予他們最大的鼓勵，仿佛用手勢告訴他們輸也要輸?shù)木首詈笪覀円?.25秒的成績獲得了第二名，全組都開心的跳起來。
其實這次的比賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，輸也要輸?shù)镁�，輸贏也不重要，開心最重要。
謝謝鑒賞！還望多多關(guān)注并提意見
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