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學(xué)會感恩主題班會總結(jié)

時間:2021-08-15 18:39:25 班會 我要投稿

2016年學(xué)會感恩主題班會總結(jié)

  我們的成長道路上,要感激的人太多太多,但是學(xué)會感恩了嗎?下面是關(guān)于學(xué)會感恩的主題班會內(nèi)容,希望對你有幫助。
 

2016年學(xué)會感恩主題班會總結(jié)

  學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇一

  在我們班班主任蘇勇老師的主持下,我們在6#教學(xué)樓401召開了主題為“學(xué)會感恩 溫暖人心”的班會。

  蘇勇老師首先做了發(fā)言。他說,“生活不是筆直通暢的走廊,能讓我們在其中輕松自在地行走,我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了,因為我們的親人、朋友和師長,甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們,總體上看,生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以,我們應(yīng)當懷有一顆感恩的心,珍惜我們身邊的每一位親友,向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。 感恩是一種美德,學(xué)會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學(xué)生,學(xué)會感恩,對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心,無論是對我們的學(xué)習生活,乃至以后的人生,都有著至關(guān)重要的意義。為此,我班舉行了以感恩為主題的團組織生活會,希望通過這此活動,讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義,學(xué)會感恩并由此喚醒大家的愛心與社會責任感。

  隨后,蘇勇老師介紹了感恩節(jié)的來歷和發(fā)展,以及其中一些有趣的故事。

  按照蘇勇老師實現(xiàn)布置的“作業(yè)”,每名同學(xué)在講臺上閱讀了在網(wǎng)上搜索或自己編寫的感恩的五條短信(較好的短信的總結(jié)見附錄)。同學(xué)們在閱讀的時候,深切的體會到學(xué)校號召召開這次班會的重要意義,深切感受到父母、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)懷,很多同學(xué)聽到動人的感恩短信都激動的流下了眼淚。

  班會大約持續(xù)了2個小時,在2個小時的班會過程中響起了無數(shù)次的掌聲。應(yīng)該說這次班會是一次成功的班會,使每位同學(xué)的心靈經(jīng)歷了一次洗禮。

  最后,蘇老師還布置了新的“作業(yè)”,要求今年的感恩節(jié),也就是11月26日,每位同學(xué)至少發(fā)6條感恩短信,其中要至少給父母親發(fā)一條感恩短信。”

  學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇二

  活動背景:為了推進學(xué)校學(xué)生思想道德教育,加強學(xué)生的感恩教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格,全面促成優(yōu)良校風的形成,營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn),是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會懂得尊重他人,才會懂得回報父母,才會懂得報答學(xué)校、社會和國家。

  活動內(nèi)容:先由學(xué)生認真算一算自己進入大學(xué)后,平均每天學(xué)習了多少小時,又浪費了多少時間,并對自己入學(xué)來的學(xué)習等方面的收獲作出自我評價。再計算學(xué)習投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬,體會父母苦心 。

  準備工作:1、申請教室

  2、簡單的“多媒體課件”(手機)

  3、照相機一臺

  4、各類代表的交流材料。

  其他事宜:由生活委員負責提供班會過程中的飲用水,其他各班委維持好班會過程中的班級秩序。

  活動影響: 通過這次活動,使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識。這時讓我們將自己的感情表達出來,付諸于實際行動。是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情,我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心,就會把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺,已在每個學(xué)子的心中深深扎根。

  活動感受:感激生育你的人,因為他們使你體驗生命; 感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖。 感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。 感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。 感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿; 感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧; 感激藐視你的人,因為他覺醒了你的自尊; 感激遺棄你的人,因為他教會了你該獨立。凡事感激。學(xué)會感激

  學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇三

  一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  對學(xué)生進行問卷調(diào)查,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

  另外,讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴,可以是照片,可以是小事件,可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽、交流。

  二、開展了“心存感恩,學(xué)會做人”主題班會

  1、學(xué)生朗誦有關(guān)感恩的美文。

  2、學(xué)生紛紛說說家長關(guān)心、愛護自己的感人事跡。

  我聽后感慨萬分,說道:“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴。是啊,這世上有一種愛,即使我們付出所有也報答不了,那就是父母的愛。可憐天下父母心,世界上哪里會有不疼愛孩子的父母,哪里會有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結(jié)著父母的心血,每一個人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母永遠是我們最最值得感激的人,而這種恩情,我們,一輩子也許都報答不完。”

  3、讓學(xué)生說說除了感恩父母,還要感恩哪些人?學(xué)生說的最多的是老師。接著我讓學(xué)生朗讀關(guān)于贊美老師的美文,并讓學(xué)生說說如何感恩老師,我聽后很感動。

  最后,學(xué)生通過歌唱《父親》和《燭光里的媽媽》《母親》《感恩的心》等歌曲,表達對父母的感激之情。

  三、班會結(jié)束后,我安排學(xué)生回家后關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動去感謝父母,具體布置學(xué)生回家后寫一封感恩信交給父母,再幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報,都說孩子回家后任務(wù)完成得很好。

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