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小學學雷鋒主題班會教案

時間:2024-03-04 08:45:37 王娟 班會 我要投稿

2024小學學雷鋒主題班會教案(通用10篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的2024小學學雷鋒主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

2024小學學雷鋒主題班會教案(通用10篇)

  小學學雷鋒主題班會教案 1

  一、活動目的

  以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標,通過開展學雷鋒活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,進一步深化“做一個有道德的人”。

  1、通過主題教育實踐活動,介紹雷鋒的生平及真實故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,進而激發(fā)學生自覺的'向雷鋒叔叔學習。

  2、利用各種表現(xiàn)形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。

  二、活動措施:

  1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

  2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。

  3、從方式上改進學雷鋒活動的方法,將學雷鋒活動結(jié)到學生的生活實踐中來,賦予雷鋒精神時代意義。

  三、活動主題:

  學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心,做一個有道德的人

  四、活動時間:

  3月

  五、具體活動安排:

  (一)營造學雷鋒氛圍。

  1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心,做一個有道德的人”為主題的班、隊會活動,通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式,大力弘揚愛國主義和集體主義精神。

  2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道,宣傳雷鋒事跡,弘揚雷鋒精神,營造濃厚的宣傳氛圍。

  (二)學雷鋒見行動。

  1、將愛心獻給社會。

  (1)開展愛心連接你我他,為他們做一些力所能及的事情。

  (2)在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動,引導學生與家長養(yǎng)成文明習慣,共建文明家庭。

  2、將愛心獻給學校。

  (1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當小老師等活動,尊敬師長活動。

  (2)在學校開展實踐活動如:撿垃圾,做好班級及學校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學生愛校情感,培養(yǎng)學生尊師、愛校、守紀的道德品質(zhì)。

  3、將愛心獻給媽媽

  以“三八婦女節(jié)”為契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

  4、將愛心獻給自己

  (1)像雷鋒一樣珍惜時間。

  (2)像雷鋒一樣勤奮學習。

  (3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

  5、活動過程中做好以下六個一。

  (1)寫一次征文,以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。

  (2)出一期手抄報,以雷鋒精神與感恩為主題。

  (3)成立一個學雷鋒行動小組。每人做一件好事。

  (4)樹立一個榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。

  (5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它,交流心得體會。

  (6)唱一首歌。會唱《學習雷鋒好榜樣》,欣賞:《愛的奉獻》、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》

  (三)進行學雷鋒活動總結(jié)、獎勵。

  1.本中隊安排一位中隊干部負責把班內(nèi)的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表,在班內(nèi)學習交流。

  2.由中隊長負責在班內(nèi)的組織召開“學習雷鋒經(jīng)驗總結(jié)會”,對班級學雷鋒情況進行總結(jié)。開展民主評議活動,對好的典型進行表彰、獎勵。

  小學學雷鋒主題班會教案 2

  一、活動目的:

  通過活動,讓同學們了解雷鋒故事,學習雷鋒精神,讓同學們明確“學雷鋒”關(guān)鍵是要學習雷鋒精神,也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神,希望我們班的每個同學都能真正把雷鋒精神付諸于行動,用實際行動創(chuàng)造美,讓我們的班集體更團結(jié),更互助,更優(yōu)秀。

  二、活動過程:

  1、主持人:宣布主題班會課開始;

  2、播放雷鋒歌《學習雷鋒好榜樣》全班齊唱。

  3、主持人:遙遠的記憶中,雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切,一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國人民學習的楷模,學習雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而跳動,又有多少人把他的日記作為座右銘,學習一生。

  4、朗讀雷鋒日記:“釘子”精神,表演者:小穎

  工作這樣忙,實在沒有時間學習。雷鋒根據(jù)自己的學習體會,在日記中寫下這樣一段話:有些人說工作忙,沒有時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間,要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木版,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神,促進了他在繁忙的運輸工作中,堅持學習馬列主義、毛澤東思想,樹立全心全意為人民服務的人生觀。

  5、主持人:雷鋒在日記里還寫到:今天,我們沒有理由不好好學習和工作,沒有理由不改正缺點和錯誤,沒有理由只顧自己不顧集體,沒有理由只顧個人眼前利益,而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記,都很受鼓舞,特別是“釘子”精神,它將是我們今后努力學好知識的動力。

  下面我將采訪兩名同學,請他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題:

  (1)雷鋒是怎樣一個人嗎?你對他有多少了解?

  (2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的?

  (3)你覺得努力學習的動力是什么?

  (4)你覺得自己常在上課睡覺,這樣做對嗎?為什么?

  6、小品表演《雷鋒在哪里》;

  主持人:小品中的同學吵來吵去都沒得到結(jié)果:雷鋒到底哪去了?是。r代不同了,今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃,帶病去幫工人叔叔干活等,但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎?我們真的找不到雷鋒了嗎?

  7、學生發(fā)言:我班的“活雷鋒”(講述班里的好人好事);

  學生甲:我要講的是勞動委員小王同學。小王是我們班每天最早到班里的同學。他的職責是負責班級衛(wèi)生,每天早來晚歸,哪位同學有病或有事請假,班上同學去參加學;顒硬荒馨磿r值日等,他們的'值日就都由他做,從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色,幫助小同學修理班級損壞的課桌。記得有一次,班里玻璃窗的玻璃破了,是他自己掏錢,主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想,處處為班級服務的好同學。

  學生乙:我要講的是班長田爍琪同學,她全心全意為集體著想的精神。班級的紀律,班級的學習風氣,都少不了她的榜樣的作用。她經(jīng)常輔導后進的同學,不厭其煩地為他們作講解。班級同學之間發(fā)生小摩擦,是她果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課,做課間操,是她最后一人出教室,鎖好教室門。她為班級做了這么多事情,我們都由衷地敬佩她,感謝她。

  (還有幾位同學的事跡,略)

  主持人:同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

  8、班主任老師小結(jié):

  這次的主題班會開得很成功,也開得很有創(chuàng)意與實效,讓同學們明確“學雷鋒”關(guān)鍵是要學習雷鋒精神的內(nèi)涵,也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神,在我們的身邊仍存在許多活雷鋒,如我班的沈根偉、唐安琪同學等,都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美,讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受,更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級,我們的社會有好人好事的存在,同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在,那么希望我們每個同學都能真正把雷鋒精神付諸于行動,用實際行動創(chuàng)造美,讓我們的班集體更團結(jié),更互助,更優(yōu)秀。

  9、欣賞歌曲《愛的奉獻》。

  10、主持人宣布班會課結(jié)束。

  小學學雷鋒主題班會教案 3

  當下物欲橫流,雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘,尤其是青少年一代,記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍,而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題,雷鋒是誰,他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動,讓雷鋒在學生心中復活,讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的。

  一、活動目的:

  1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

  2、利用介紹、采訪、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

  二、活動準備:

  1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

  2、雷鋒故事。

  3、班級調(diào)查。

  三、活動過程

  1、雷鋒的生平

  雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒,一九六0年,雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。團營嘉獎多次,被評為節(jié)約標兵,沈陽部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日,雷鋒同志不幸因公殉職,年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊,共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型,是社會主義時期一代新人的'典范,是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

  2、雷鋒紀念日

  1962年8月15日,雷鋒同志不幸因公殉職后,他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來!吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞,毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務的精神,寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日,毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日,新華社發(fā)通稿。5日,全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來,中央決定,把3月5日定為雷鋒紀念日。

  3、雷鋒格言

  (1)人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去……

  (2)一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量

  (3)一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

  (4)自己活著就是為了使別人活得更好。

  (5)青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

  (6)對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

  4、雷鋒故事

  (1)人民的勤務員

  雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

  (2)助人為樂

  一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定更美好,現(xiàn)在我們一起靜下心來,回想發(fā)生在我們身邊的事。

  5、談談身邊的活雷鋒

  當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;

  當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;

  當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;

  當我們下雨時忘了帶傘,有人與我們分享傘下的空間;

  當我們上課時病痛難忍,有人在一旁安慰;

  6、發(fā)揚雷鋒精神

  雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。

  雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神。立足本職,盡職盡責。

  雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人,甘于平凡。

  雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

  四、活動小結(jié)

  同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊,時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵--奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。

  小學學雷鋒主題班會教案 4

  教學目標:

 。1)了解雷鋒的事跡與那個時代的歷史背景。

  (2)體會雷鋒無私奉獻的精神,提倡校園中同學間要有互幫互愛的氛圍,奉獻自己的愛心和力所能及的幫助。

  (3)學習雷鋒螺絲釘?shù)木,號召同學們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神,合理安排時間,提高學習效率。

  教學過程:

 。1)四個小隊分別選出一名代表,介紹雷鋒的故事,誦讀雷鋒日記。

  提問與討論:故事中的人物與事跡,體會他的內(nèi)心世界與崇高的.精神。

 。2)討論:為什么要向雷鋒學習?要學習他的什么精神?

  (3)四個小隊分別選出一名代表發(fā)言,我們要不要提倡無私奉獻,要不要像螺絲釘那樣,“擠”時間去學習,去提高效率,要不要“刻苦鉆研”,認學習。

 。4)小品1

  討論:友愛互助的精神是否已過時,要提倡嗎?體現(xiàn)雷鋒的什么精神?

 。5)小品2

  討論:生活安逸了,要不要刻苦讀書了?體現(xiàn)了雷鋒的什么精神?

  (6)班級討論:

  雷鋒的精神在我們的學習與生活中無處不在,同學間要有互幫互愛,同學們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神,合理安排時間,提高學習效率。

  這次活動中同學們的積極參與意識在增強,參與就會有收獲。

  小學學雷鋒主題班會教案 5

  一、活動目的:

  通過活動,讓學生了解雷鋒的生平事跡,知道雷鋒精神的內(nèi)涵,學會唱雷鋒的歌曲,會講一、兩個關(guān)于雷鋒的故事,背誦一句雷鋒名言,獲得積極的情感體驗,并或多或少地內(nèi)化為自己的自覺行為,培養(yǎng)自己良好的習慣,樹立更偉大的人生觀、價值觀。

  二、活動主題:

  雷鋒精神伴我成長

  三、活動時間:

  20xx.03

  四、活動內(nèi)容及要求:

  1、唱雷鋒歌曲。

  學會唱兩首關(guān)于雷鋒的.歌曲:《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》,在歌聲中體會雷鋒精神的存在,感受學習雷鋒的意義和價值,力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲,不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍;

  2、講雷鋒故事。

  雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻的故事,布置學生收集關(guān)于雷鋒的小故事,并在班級內(nèi)開展講故事活動,讓學生在故事中領(lǐng)會學雷鋒的真諦;

  3、背雷鋒名言。

  通過班主任老師在網(wǎng)絡上,學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言,了解雷鋒的精神,并每人至少背誦一句。

  4、開展“小小雷鋒在行動”志愿者活動(清理衛(wèi)生死角、美化校園及社區(qū)環(huán)境)。

  動員同學們到學校、社區(qū)打掃衛(wèi)生,美化環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為學校及社區(qū)的環(huán)保工作做力所能及的貢獻,通過踐行增強學生的環(huán)保的意識。

  5、實施“六個一”工程:

  每位同學至少為社會為學校做一件好事,遇見老師問一聲好,說一句文明禮貌用語,幫助一位困難同學,在家為父母做一件家務,在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

  小學學雷鋒主題班會教案 6

  一、活動目的:

  弘揚雷鋒精神,倡導社會文明新風,深化學雷鋒活動,結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我校精神文明建設(shè),掀起我校學雷鋒活動新高潮,我校今年學雷鋒活動將立足校園,走向社會,不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。

  二、活動主題:

  弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園,完善自己,服務他人,奉獻社會

  三、活動要求:

  “學雷鋒”活動要立足本職,立足本校,使學雷鋒深入到每個班級,從自己做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行,專一行,不流于形式。

  四、活動時間:

  3月起

  五、活動安排:

  第一階段:宣傳發(fā)動(各班召開主題班會,制定方案,成立活動小組)

  1、升旗儀式,校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自己,服務他人,奉獻社會”倡議,“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

  2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地,開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽,各班圍繞該主題出一期主題班報,校團委于3月15日前進行集中評比。

  3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學雷鋒先進事跡材料,播放學雷鋒主題歌曲等,營造學雷鋒活動氛圍。

  第二階段:活動開展(各班按照活動內(nèi)容組織實施)

  主題一:用雷鋒精神完善自我

  1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時,開展自省修身活動:在嚴格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點,增強自信心,提高班級凝聚力,同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改,各班制定學雷鋒活動計劃,將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

  2、立足校園、立足身邊,爭做文明學生。學雷鋒應如何從身邊的小事做起?

 、賵猿謲徫粚W雷鋒:要求學生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

  ②立足學習,開展“一幫一”活動,要樹立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學習氛圍,使每個同學的成績都有大的提高。

  3、舉辦“愛心無限,快樂奉獻”愛心義賣活動,號召全體學生將閑置的各類物品(衣物、書藉、學習用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來進行義賣,為愛心助學募集善款。并借此活動培養(yǎng)我校學生節(jié)約、關(guān)愛的道德品質(zhì),樹立正確的理財觀、價值觀,提高社會交往能力,達到通過活動完善自我、促進成長的.作用。

  4、繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導同學之間互幫互助,攜手共進,不僅是在學習上相互促進,共同進步,也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個班集體、整個學校的良好風氣。

  5、校團委將組織學生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時,展出同學們中的一些文明行為照片,同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比,讓同學們意識到差距和不足,做到有則改之,無則加勉。

  6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會及其他學雷鋒活動,各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學雷鋒主題活動日記征文比賽,3月底進行評比。

  主題二:學習雷鋒,服務他人,奉獻社會

  1、大力開展青年志愿者活動

 。1)組織進行青年志愿者報名工作。

  (2)大力組織開展青年志愿者服務活動

  2、組織學生參加一些校外的公益勞動

  (1)走進福利院看望老人,以實際行動去服務社會

  (2)走向市區(qū)進行清除白色垃圾

 。3)創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除

  第三階段:總結(jié)表彰(學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)

  3月底,各支部進行“學雷鋒活動月”情況總結(jié),并將總結(jié)材料(連同活動中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱;期末團委、學生處將根據(jù)各支部一期來學雷鋒活動持續(xù)開展情況評選出“十佳學雷鋒先進班級”,每個班級同時推評1名“學雷鋒先進個人”,校團委集中進行表彰公示。

  小學學雷鋒主題班會教案 7

  一、活動目標:

  1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

  2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

  3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

  二、活動準備:

  1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

  2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

  三、活動安排程序:

  欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事-------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會

  四、具體活動過程:

  1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)

  (陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

  2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

  《雷鋒的生平》

  雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

  3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

  雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

  雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義:熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛黨,堅定共產(chǎn)主義信仰,樹立全心全意為人民服務的思想,發(fā)展人與人之間團結(jié)友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。現(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會,走科學發(fā)展觀路線,更是需要有雷鋒同志這樣的精神。

  這次的主題班會開得很成功,也開得很有創(chuàng)意與實效,讓同學們明確“學雷鋒”關(guān)鍵是要學習雷鋒精神的內(nèi)涵,也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神,在我們的身邊仍存在許多活雷鋒,如我班的徐國偉同學,徐信建同學等,都是樂于助人的榜樣。正是他們的'存在讓我們的生活充滿了美,讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受,更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級,我們的社會有好人好事的存在,同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在,需要我們出點子,把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益,提了許多好辦法,那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動,用實際行動創(chuàng)造美,讓我們的班集體更團結(jié),更互助,更“美麗”優(yōu)秀。

  就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚,一代一代傳承下去,同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟,將兩者統(tǒng)一有效的相結(jié)合來全面實踐科學發(fā)展觀,積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。

  雖然這次活動時間不是很長,但同學們還是更深層次的了解了雷鋒,了解了雷鋒精神,此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中,同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽。

  小學學雷鋒主題班會教案 8

  活動目的:

  1、結(jié)合我校感恩教育特色,通過活動,加深學生對雷鋒精神的認識和理解,促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。

  2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動,引導廣大師生以自己的言行,推進學校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面;

  活動時間:

  3月1日-3月27日

  活動過程:

  一、宣傳發(fā)動

  3月2日,組織全體師生參與“懷感恩之心、與雷鋒同行”主題升旗儀式,大隊部發(fā)布學雷鋒倡議書。

  二、各班開展活動

  1、在學雷鋒期間,做到“四個一”,即:

  讀一本有關(guān)雷鋒故事的書、唱一首有關(guān)雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關(guān)學習雷鋒精神后的感想。

  希望同學們能從身邊的點滴小事做起,幫助身邊需要幫助的人,做自己力所能及的事。

  2、3月6日下午,各班利用少先隊活動課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學雷鋒》等為主題開展活動。形式要多樣,如講故事、演小品、朗誦等。讓同學們學習雷鋒互相幫助、樂于奉獻的精神,時刻提醒自己做個合格的小公民,并影響周圍的'人。

  3、3月2日各班自己準備一本快樂儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”,讓學生把自己做的好事記下來!百浫嗣倒,手留余香”,能夠幫助別人是人生一大樂事,那把快樂儲存起來,人生將會更加精彩。

  收本時間:3月25日

  4、開展一期黑板報的評比活動

  板報主題:《學習雷鋒——做雷鋒式的好少年》

  板報要求:板報主題要鮮明,內(nèi)容要切合班里的實際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期板報。

  檢查時間:3月11日

  5、開展一次全面清理學校衛(wèi)生死角環(huán)保活動

  活動時間:3月13日

  活動主題:美化我們的校園

  活動安排:各班組織大掃除活動。(六年級的同學幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學擦玻璃等)

  三、學校活動

  1、3月5日,大隊部組織部分學生到社區(qū)看望孤寡老人,陪老人們聊天,料理老人們生活,為老人們表演節(jié)目。并以班級為定點定期組織類似的活動。

  2、學校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。

  四、活動總結(jié)

  大隊部將于3月27日班隊課進行總結(jié),組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比,看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。

  小學學雷鋒主題班會教案 9

  一、班會主題:

  學習雷鋒精神,爭做新時代好少年

  二、活動目標:

  1、讓學生了解雷鋒的事跡和雷鋒精神的內(nèi)涵。

  2、培養(yǎng)學生的社會責任感和服務意識,引導他們在日常生活中積極踐行雷鋒精神。

  3、通過實踐活動,讓學生體驗助人為樂的喜悅,樹立正確的人生觀、價值觀。

  三、活動準備:

  1、教師提前收集雷鋒事跡的`相關(guān)資料,制作PPT或視頻短片。

  2、準備雷鋒日記節(jié)選、雷鋒語錄等素材。

  3、設(shè)計相關(guān)的互動環(huán)節(jié)和實踐活動方案。

  四、班會流程:

  (一)導入環(huán)節(jié)

  1、開場白,引出雷鋒及其事跡,播放雷鋒生平簡介短片。

  2、引導討論:同學們對雷鋒有哪些了解?他的哪些行為讓大家印象深刻?

 。ǘ⿲W習雷鋒精神環(huán)節(jié)

  1、分析解讀雷鋒精神的內(nèi)涵:愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勤儉節(jié)約、熱愛集體、樂于助人等。

  2、閱讀并分享雷鋒日記中的經(jīng)典片段,讓學生深入了解雷鋒的內(nèi)心世界和他的高尚品質(zhì)。

 。ㄈ┗佑懻摥h(huán)節(jié)

  1、提出問題:在我們的日常生活中,如何學習和實踐雷鋒精神?

  2、小組討論,并請各小組代表發(fā)言,教師適時點評與引導。

 。ㄋ模⿲嵺`活動布置

  1、宣布班級將開展一系列“學雷鋒”實踐活動,如幫助低年級同學打掃衛(wèi)生、為社區(qū)老人服務等。

  2、各小組制定具體行動計劃,并在后續(xù)的學習生活中落實實施。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)提升

  1、教師總結(jié)本次班會主要內(nèi)容,強調(diào)雷鋒精神的時代價值和現(xiàn)實意義。

  2、布置課后作業(yè):寫一篇題為《我心中的雷鋒》的小作文,鼓勵學生們結(jié)合自己的理解和感悟進行創(chuàng)作。

  小學學雷鋒主題班會教案 10

  一、班會主題:

  學習雷鋒精神,爭做新時代好少年

  二、活動目標:

  1、通過學習雷鋒事跡,讓學生理解并弘揚樂于助人、無私奉獻的雷鋒精神。

  2、提升學生的道德品質(zhì)和社會責任感,鼓勵他們在日常生活中踐行雷鋒精神。

  3、培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互相幫助的良好風尚。

  三、活動準備:

  1、教師提前收集雷鋒生平事跡、名言警句等資料,制作PPT或視頻。

  2、準備相關(guān)故事書籍、圖片等教學資源。

  3、鼓勵學生預習雷鋒事跡,并思考如何在實際生活中學習和踐行雷鋒精神。

  四、活動流程:

  1、主題導入(約10分鐘)

  教師以提問方式引導學生對雷鋒的認識,引出班會主題“學習雷鋒精神”。

  2、雷鋒事跡分享(約20分鐘)

  播放雷鋒事跡視頻或PPT,教師詳細講解雷鋒的成長歷程和主要事跡,強調(diào)他的艱苦奮斗、無私奉獻的精神風貌。

  3、分組討論(約20分鐘)

  將學生分為若干小組,圍繞“如何在我們的學習生活中實踐雷鋒精神”進行討論,每組推選代表發(fā)言。

  4、學習心得交流(約15分鐘)

  邀請部分學生分享自己對雷鋒精神的`理解,以及未來如何在日常生活中向雷鋒學習的具體打算。

  教師總結(jié)(約10分鐘)

  教師總結(jié)各組討論成果,再次強調(diào)雷鋒精神的時代價值,并布置課后實踐活動,如組織班級志愿者服務活動等。

  五、活動后續(xù):

  在接下來的一段時間內(nèi),持續(xù)關(guān)注并鼓勵學生在日常生活中積極踐行雷鋒精神,定期在班級內(nèi)分享實踐案例,形成良好的班級風尚。

  六、活動評估:

  通過觀察學生的課堂參與度、課后實踐情況及班級風氣變化,評價本次主題班會的效果。

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