關(guān)于班會作文500字匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的班會作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
班會作文500字 篇1
星期一下午，我們要開一次歡慶中秋的主題班會。我剛一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)黑板上曾老師已經(jīng)寫好了“歡慶中秋”這幾個字。曾老師轉(zhuǎn)過身來對同學(xué)們說：“同學(xué)們，快去洗手吧，班會一會就開始了。”全班立刻沸騰起來，擠著沖出了班級。
班會開始了，首先，胡詩睿給我們大家講了“嫦娥奔月”的故事 。同學(xué)們突然安靜下來，教室里靜得出奇。同學(xué)們都好像在等待什么爆炸性新聞似的，一雙雙眼睛隨著胡詩睿的身影不停的轉(zhuǎn)動。
接著，該我上臺了。我朗誦的是“蘇仙”蘇軾的詩《中秋月》。“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看�！边@時我仿佛看見圓月漸漸升高，它那銀盤似的臉，流露出柔和的笑容。嫦娥正氣象著玉兔在廣寒宮散步呢。
最后曾老師對我們說：“現(xiàn)在可以開始交換月餅了”。班里立刻熱鬧起來。有的坐在座位上舉起了剪刀手；有的已經(jīng)瘋狂地跳起來；有的高興過度的兩個人抱在了一起。同學(xué)們一把抓起月餅在過道里像小老板一樣做起了月餅交易。交易結(jié)束，同學(xué)們各自拿著月餅回到座位開始津津有味地吃了起來。男孩子們不顧形象的一手拿著一個，大口大口的吃著；女孩子們?yōu)榱吮３质缗男蜗笠恢皇帜弥嘛炐】谛】诘慕乐�，一只手接著掉出來的月餅渣�?/p>
多么難忘的一次班會啊，讓我學(xué)到了知識，我真的還想再開一次這樣的班會。
班會作文500字 篇2
周五下午，我盼望已久的生日會馬上就要開始了。這時，班主任謝老師急匆匆地跟我和岑芷瑋說：“傅玥容昨天提到不參加生日會，現(xiàn)在還找不到她呢！”
后來我們找到了傅玥容。謝老師趕忙問她為啥不來參加生日會，她卻支吾著不說。在老師追問下，她低聲說：“沈靈……有時跟同學(xué)說我壞話�！蔽衣犃�，撅起嘴巴，心想：真掃興！老師似乎看懂了我的心思，就讓我走到跟前問：“玥容說的是真的嗎？”我頓時漲紅了臉，含糊其辭。教室也一下靜了。
片刻，老師話題一轉(zhuǎn)，問：“誰來說說玥容有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，好嗎？”教室里炸開了鍋�！八軉隆�，“她寫字很慢呢”……“那她有優(yōu)點(diǎn)嗎？”老師又問�！八罱粐Z叨了”，“她寫字快了，還第一個交作業(yè)呢”。老師接著說：“玥容，同學(xué)們說得對嗎？”只見她眼泛淚光，認(rèn)真地說：“是的！沒想到大家還真了解我�！�
最后，老師意味深長地說：“十根手指有長短。我們?nèi)话嗍莻�大集體，就像一個大家庭一樣，每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)之間的相處，更重要的是要發(fā)現(xiàn)他人的長處，這樣你才會進(jìn)步得更快，我們才會更加***融洽……”
聽著老師的淳淳誘導(dǎo)，我心里覺得很慚愧，知道自己做得不對。于是，我對傅玥容伸出了手，并向她道歉。玥容握著我的手，破涕為笑。教室里頓時響起了掌聲。
這次別開生面的班會，讓我學(xué)到了認(rèn)識自己和與人相處的技巧。要懂得換位思考，勇于自我反省，我們的心才能貼得更近；我們團(tuán)結(jié)友愛，班集體才會充滿愛與快樂。
班會作文500字 篇3
今天，我們已經(jīng)入學(xué)兩個禮拜了。王老師一位我們開第一次班會，我們都很期待，會是什么內(nèi)容呢？
王老師走進(jìn)教室，他的右手提著一個盒子。他走到講臺，面對著大家把盒子放在講桌上，讓我們把桌子搬開，中間留出一塊空地。他說，我們今天玩一個游戲。聽到老師這樣講，我們變得特別期待。
在這個游戲里，我們要變成一個“啞巴”。而我們需要用一個小勺子，通過接力的方式，把一個小球從一端傳到另一端，用時最少的那一組，每一個人將會得到一個神秘獎勵。說玩就玩，我們開始了游戲。
吳小花把小球緩緩地傳到第二個人，第二個人緊張地接過小球，又緊張地傳給第三個人。本以為就這樣，很快就會結(jié)束�？汕∏〉街虚g，小球變得活躍起來，掉在地上。我們有些灰心，但我們不服輸，我們要獲得那個神秘獎勵。我們又重新開始，這一次，我們比上一次更謹(jǐn)慎。我轉(zhuǎn)過頭看一看其他的小組，他們也遇到了同樣的問題，但很快又重新開始。小球馬上就傳到我了，我的心跳開始加速，額頭上布滿了汗珠。小霞用眼神示意我：不要緊張，不要害怕，放輕松就好。我開始平靜下來，專心地把球接過來，再傳遞給下一個人。就這樣，我們把球傳的成功了。成功的那一刻，我們整個組都?xì)g呼起來。其他的小組也盡快完成了比賽，向我們表示祝賀。而我們也獲得了那一份神秘，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。王老師一個一個人幫我們戴上，并為我們講述了紅領(lǐng)巾的故事。我們成為一個小小的紅領(lǐng)巾了。
同學(xué)們在游戲中體會到了想要團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合，極大地提高了我們團(tuán)結(jié)的意識，這真是一次有意義的班會。
班會作文500字 篇4
今天，我們班開展了班會課，本次班會課的主題是“夸夸我的好同學(xué)”，這個主題余老師已經(jīng)讓我們寫過一篇日記了，只要把日記本寫的.一部分背下來，然后上講臺演講自己要夸夸我們班的好同學(xué)。
開始演講了，第一個自告奮勇舉手的是周永欣同學(xué)，周永欣是夸夸我們班的龍嘉怡同學(xué)，我也是在日記上贊的我們班的龍嘉怡，她很文靜，就算她父母在外地打工她自己也能認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)。
第二個演講的是徐健煒，徐健煒是夸我們班的張行同學(xué)，其實徐健煒在日記上是寫贊贊我們班的顏如玉，張行是班上的英語課代表，也是班上星期二的值日班長，他寫字寫的很好看，他做事做得很認(rèn)真。
在演講的過程中，余老師用自己的手機(jī)拍下了上臺演講的同學(xué)還有演講同學(xué)夸的同學(xué)，一個同學(xué)演講完后，全班響起了熱烈的掌聲。
第三個是張行演講，張行夸的是我們班的勞曉陽同學(xué)，張行在演講時，他說勞曉陽很粗暴和寫字有點(diǎn)丑，勞曉陽是學(xué)校的大隊委。
第四個演講的同學(xué)是顏如玉，她夸的是我，顏如玉演講時說我不用老師操心時，余老師說這點(diǎn)我可以做證，顏如玉在演講時，我想：我真的太幸運(yùn)了，竟然優(yōu)生顏如玉會夸我，在寫日記時我還想這次肯定沒人寫我，寫我的人只有差生夸我。
后來，陸續(xù)第五個是龍梓霖演講，他夸的是我們班的黃敏楠，第六個是黃敏楠演講，他夸的是我們班的龍梓霖，他們兩個人互相夸自己的同桌。
這真是一節(jié)難忘的班會課呀！通過這節(jié)難忘的班會課，讓我明白了班上的每個同學(xué)不管是差生還是優(yōu)生，在他（她）的心目中都是好同學(xué)，比如說勞曉陽在我眼里不是好同學(xué)，可是在張行眼中勞曉陽是班上的好同學(xué)。
班會作文500字 篇5
“叮叮�！�，隨著清脆而又響亮的上課鈴聲，我的心也緊張起來，因為這節(jié)班會課進(jìn)行班干部競選。
競選前，鄧雅麗將競選須知念了一遍，與往常競選不一樣的是競選稿念完后還要講講自己的缺點(diǎn)，還有三位“大眾評審”打分，藍(lán)牌是十分，粉牌是五分，綠牌是待定。
開始競選了，黑板上寫了競選的崗位，譬如班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員等。這時，我開始盤算自己當(dāng)什么班干部。當(dāng)班長？不可能的事兒。當(dāng)體育委員？雖然我體能良好，可別人比我強(qiáng)多了，不行不行。后來七想八想，就只有宣傳委員還挺適合我。再說了，這多年以來，我對這方面還挺有經(jīng)驗的，應(yīng)該能勝任這個職務(wù)吧。
我環(huán)顧四周，看見同學(xué)們個個摩拳擦掌，馬到成功的樣子，我原本平靜的心又忐忑不安起來。對了，我的缺點(diǎn)還沒想想呢。調(diào)皮？有一點(diǎn)。正當(dāng)我苦思苦想時，就聽見有人叫我的名字，原來是輪到我了，我楞了楞，邁著碎小的步子走上講臺朗讀競選稿。讀完后，三位“大眾評審”竟然都奇跡般的舉起來藍(lán)牌，我有點(diǎn)得意忘形，似乎穩(wěn)操勝劵。
公布結(jié)果的時候到了，名字一個個念著，唯獨(dú)沒有念到我的名字，我的心怦怦直跳，有人卻笑逐顏開，到最后一個了，劉雨晴念到：“宣傳委員，羅知雨�！蔽倚老踩艨瘢吲d得無法用言語來表達(dá)。
這次班會在下課鈴聲中結(jié)束。
班會作文500字 篇6
不知是誰喊了一聲：“各就各位，預(yù)備——”頓時，教室里鴉雀無聲了。忽然，教室的門開了，班主任張老師和往常一樣面帶笑容地走了進(jìn)來。她還沒有反應(yīng)過來，就被噴過來的彩帶包圍了……
在20xx年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了罕見的八級大地震，給國家和群眾帶來了巨大的災(zāi)難，一方有難、八方支援，全國各地的人民積極涌躍報名奔赴抗震救災(zāi)前線，我們班主任----張老師也參加了去重災(zāi)區(qū)援助的行列。
記得二個月前的今天，在特殊班會上，我們都流著淚、靜靜地聽班主任張老師講述汶川地區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)狀況：“他們?nèi)淌苤ビH人、朋友的痛苦，忍受著瞬間變成殘疾的痛苦，但他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。沒有教室，就撐個雨蓬；沒有課桌，就放在膝蓋上書寫；沒有椅子，就疊起幾塊磚瓦。為了學(xué)習(xí)，災(zāi)區(qū)的學(xué)生不怕蚊蟲的叮咬、不怕缺電缺水，三、四個人合看一本教課書�！倍嗝创萑藴I下又振奮人心的場面��！在班會結(jié)束時，張老師說：“同學(xué)們，明天我將要離開你們一段時間，我也要去幫助災(zāi)區(qū)的孩子重建家園、重建學(xué)校�！蔽覀兟牶�，紛紛捐出了平時的“零花錢”，有幾名同學(xué)還特意趕回家，捧出了一摞摞少兒圖書給張老師，讓她轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的學(xué)生，表達(dá)我們的心意。張老師噙著淚花說：“同學(xué)們，我一定把你們的祝福帶給汶川的小朋友們……”
今天，還是在特殊班會上，根據(jù)班長的安排，我們不僅要隆重歡迎班主任張老師載譽(yù)而歸，還要成立一支“災(zāi)區(qū)志愿抗震服務(wù)隊”， 并請張老師做輔導(dǎo)員，繼續(xù)為災(zāi)區(qū)的建設(shè)盡一份力量。
班會作文500字 篇7
在每個人的成長道路上，都有一些難忘的事情，而那次別開生面的活動課也將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
還記得那一天，我剛走進(jìn)教室，便聽見老師說：“今天，我們要進(jìn)行一次活動課——擊鼓傳花�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里頓時炸開了鍋，我的心里也像吃了蜜似的甜。
游戲開始了！花從小朋友手中飛快地傳遞著，我的心也跟著花一起七上八下了。當(dāng)我接過花時，還想在手上玩一下，沒想到卻被同桌肖雨佳搶走了。我大叫道：“肖雨佳真可惡�！闭谶@時，音樂停了，花停在了王晉宇同學(xué)手中。有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑著，有的同學(xué)直拍桌子，還有的同學(xué)則是唉聲嘆氣，好像很可惜花沒有落在自己手中，王晉宇蹦跳著跑上講臺，我們都以為老師會懲罰他，沒想到老師居然是讓他抽獎，教室里又是一片驚呼聲。王晉宇抽到了一根棒棒糖，他滿臉堆笑的回到座位上，此時的我心里更是十分的羨慕。
伴隨著音樂聲，第二輪游戲開始了，同學(xué)們接到花有的像寶貝似的握在手里，有的則像接過燙手山芋一樣趕緊拋開，遺憾的是這次花又從我手中溜掉了。當(dāng)花傳到劉卜語那里時，她像接了個炸彈似的急急忙忙把花扔向另一個組，不巧，花落到了地上，另一組的人一擁而上，擠在了一起，就像一群蜂擁而至的蚊子。我們這一組見了，哈哈大笑起來。在歡聲笑語中，這節(jié)有趣的課結(jié)束了。
這真是一次別開生面的活動課，它不僅讓我感到了快樂，還讓我們學(xué)到了知識！
班會作文500字 篇8
老師，您是園丁，每天澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們健康成長。老師，您是一棵智慧樹，用珍貴的智慧讓我們這些國家未來的果實長得又甜又大。那是一年一度的教師節(jié)，為了慶祝廣大教師群眾的節(jié)日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會，一起和老師歡度小學(xué)中最后一次教師節(jié)。
上完了第五節(jié)美術(shù)課，班干們就開始做好上班會準(zhǔn)備：有的畫畫，有的朗誦準(zhǔn)備的詩歌，還有的布置教室；真是熱鬧非凡。不一會兒，在大家忙碌的神情中突然聽到了上課鈴聲。主持人立即上臺指揮。首先，我們先了解了教師節(jié)的來歷和資料。古代的萬師之祖孔子引人注目。然而，教師節(jié)卻不受人注意，不受人紀(jì)念。接著，主持人讓我們輪流舉手發(fā)言，對老師說自己的心理話。有的同學(xué)說：老師網(wǎng) ，您辛苦了，我們會努力學(xué)習(xí)的。有的同學(xué)說：老師，是您把知識交給了我們，我們要好好感謝您。這別開生面的情景不禁讓老師顯現(xiàn)出高興和驚訝的神情。不一會兒，教室里就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個教室里。班會高潮迭起，老師同學(xué)們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現(xiàn)出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺獻(xiàn)藝，施展自己朗誦的才華，詩歌伴著優(yōu)美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，好像在悄悄訴語，讓人充分地感受到了詩歌優(yōu)美的旋律，讓人心潮澎湃。詩歌有聲有色，在優(yōu)美的旋律下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)向老師祝賀：“祝老師節(jié)日快樂�！边@節(jié)班會，真是師生同樂。
班會作文500字 篇9
昨天下午的班會上，教室中籠罩著一種從未有過的沉寂。這次期中考試，一向各方面都很優(yōu)秀的九年級三班，總評成績竟是名列后茅！班主任在講臺上分析著那考的一塌糊涂的糟糕成績，每一個同學(xué)都能聽得出班主任的話中充滿了失望，充滿了對同學(xué)們成績的失望。說著說著，一向很堅強(qiáng)的班主任竟然哭了，我不知怎地，心中一振，那種感覺說不出的難受。我知道老師心中那份苦楚，對同學(xué)們殷切的期望換來的卻是沉重的失望。
我想，作為九年級三班的每一個成員，都應(yīng)該反思反思，就像班主任平時說的那樣：“班級總體成績的好與差是和班級的每一個成員有關(guān)系的，只有每一個同學(xué)都把學(xué)習(xí)放在心上，并盡自己最大的努力來提高自己的成績，不斷進(jìn)步，班級的總體成績也就上來了�！�
是啊，的確如此，我想對老師說；“老師，這一次期中考試我們班成績不理想，我想下一次不會再重蹈舊轍，不會再讓悲劇重演。其實我們并不比別人差，只是我們沒有足夠認(rèn)真。跌到了，再爬起來，相信我們九年級三班不會就這么容易被打倒！看，每一個同學(xué)都在暗下決心，勇往直前，相信九年級三班，也相信每一個同學(xué)，離‘東山再起’的那一天不會太遠(yuǎn)了。一次的成功并不代表永久的勝利，相反，一次失敗也不代表永久的淪陷，只有勝不驕，敗不餒，愈挫愈勇，才是最重要的！”記得老師常說：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兙蛷默F(xiàn)在做起，總有一天會“后來者居上”，珍惜時間莫再貪玩，不要等到緊要關(guān)頭才“方悔讀書遲”，留下“徒傷悲”的哀嘆！
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