精選小學龜兔賽跑作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學龜兔賽跑作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學龜兔賽跑作文 篇1
從前有一只兔子,他跑步很快,總想找對手比賽。
有一天,他正在跑步,突然見到一只烏龜,烏龜跑得很慢,跑一圈要幾個小時,兔子說:“哈哈,你跑得太慢了,有本事和我比賽啊!”烏龜說:“比就比,我們比三場,由大象來當裁判。”兔子說:“那我們約定明天比賽。”
第二天,大象補小鳥叫到比賽場地,大象到達時烏龜和兔子已經(jīng)準備就緒。“開始!”隨著大象的一聲令下,大家都把目光對準兔子和烏龜,兔子飛快地沖出了起跑線!班病钡囊宦暎瑸觚敱闩艿臒o影無蹤。兔子目瞪口呆,還沒等他反應過來,烏龜已經(jīng)跑了三圈,獲得了第一局勝利。原來烏龜把“房子”給脫了,所以跑的似箭一般,戰(zhàn)勝了兔子。
兔子想:上次我和別的烏龜比賽時是從山上下來,他們縮在殼里會滾下來,現(xiàn)在他沒有了殼,我就能獲勝啦。
第二局開始了,兔子和烏龜來到了山上,脫了“房子”的烏龜無法滾動了。果然,烏龜失敗了。
第三局比賽定在河的對岸,兔子暗中請鱷魚幫忙,烏龜游入水中,兔子看似使用了“輕功水上飄”的功夫,這里,鱷魚說:“上次被猴子放了鴿子,這次要先付錢,可兔子沒錢,他騙鱷魚說上岸再付錢,當他到達終點跳上岸時,鱷魚一口咬住他尾巴不放,眼看烏龜快要上岸了,兔子一用力,把尾巴給了鱷魚,獲得了勝利。
可他走在路上時,別人都轉過頭來看他——一只沒尾巴的兔子。
呵呵!我終于明白了“兔子尾巴——長不了”的歇后語,原來是被鱷魚給咬短的。
小學龜兔賽跑作文 篇2
冬天的清晨,冷風乎乎的刮著,可是森林里卻很熱鬧,動物們不在自己的家里,來的運動場干什么呢?
哦,這是因為烏龜和兔子要進行一場比賽。裁判一聲令下,小烏龜橫沖直撞地向跑道盡頭的終點去了,兔子見了很好奇,就問烏龜:“烏龜老兄,你是怎么跑得這么快的?”烏龜說:“我用的可是高科技,我腳上裝著新產(chǎn)品——滑冰鞋。冬天我能在冰面上滑冰,可快了!蓖米右宦牐R上把眼睛瞪得大大的。
這真是,科技改變生活啊。
小學龜兔賽跑作文 篇3
自從烏龜和兔子比賽跑步,烏龜跑贏了驕傲自大的兔子。兔子非常氣憤地說:“太丟臉了,連慢吞吞的烏龜都沒有跑過。不行我得再和它跑一遍!蓖米佑旨s了烏龜跑步。一天,兔子找來了杜鵑、喜鵲、松鼠等動物來當裁判。喜鵲說:“預備!彪S著一聲“砰”的槍響,烏龜和兔子都離開了起跑線。兔子跑了一半,見烏龜還沒跑來,心想:烏龜這一次一定跑不過我,不過我不能再睡覺了。這時,兔子往后一看,只見烏龜跑得像獵豹一樣快。兔子使出吃奶的力氣跑呀跑,可怎么也追不上烏龜。烏龜邊跑邊對兔子說:“兔子老弟,加油呀!”快到終點時,天上的`喜鵲、烏鴉、麻雀等動物都在為它們吶喊助威!班病钡囊宦,烏龜跑到了終點線。烏龜又一次跑贏了兔子。等兔子跑到終點線時,已經(jīng)累得氣喘呼呼,它看了看烏龜,見烏龜平聲平氣,兔子感到非常奇怪。
它疑惑的問烏龜:“烏龜老兄,平常你可是慢吞吞的,今天你怎么跑得那么快?”烏龜站了起來讓兔子看看它身上的小儀器。對兔子說:“這是現(xiàn)代發(fā)明的東西,跑得快可不一定要靠實力,有時也得靠現(xiàn)代發(fā)明的工具,F(xiàn)代科學發(fā)達了,有許多現(xiàn)代發(fā)明的儀器,能不用嗎?”杜鵑、喜鵲、烏鴉等動物都拍手叫。兔子呢?也向烏龜豎起了大拇指。從此以后,兔子再也不像以前那樣驕傲自大了。它不僅使用現(xiàn)代發(fā)明的工具,而且也開始搞小發(fā)明小創(chuàng)造。它號召森林里的動物們建立起了“小動物發(fā)明公司”,里面有許多新發(fā)明的工具。之后,兔子看見自己發(fā)明的工具也能幫助別人,心里別提有多高興了。
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