父親的雙手作文（通用4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的父親的雙手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父親的雙手作文1
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留……”相信很多人都很熟悉這首歌。每當(dāng)耳邊響起這首《父親》，我的內(nèi)心都會(huì)充滿著感動(dòng)。
童年的記憶中，有關(guān)父親的畫面少之又少，唯一讓我記憶深刻的是他曾在清明節(jié)時(shí)牽著我的手走過村前的小橋。那天剛下過雨，而所謂的“橋”是用三根竹子捆綁而成的，竹面很滑。也許是擔(dān)心我獨(dú)自過橋會(huì)摔倒吧，父親牽起我的手領(lǐng)著我走過。走過小橋后，他便放開了我的手。這是童年記憶中父親第一次牽著我的手。那時(shí)父親的雙手大大的，厚厚的，被父親牽著的我感覺很有安全感。
隨著年齡的增長(zhǎng)，自己越來越叛逆，終于在一次母親的嘮叨中，我爆發(fā)了，摔門而出。在我摔門而出之后，母親坐在沙發(fā)上哭了起來。此時(shí)父親剛好回來了，他先把母親送去醫(yī)院，便出門找我了，而那時(shí)已是凌晨一點(diǎn)。他挨家挨戶地找，終于見到我，二話不說拉著我的手往家的方向走。他走得很急，我的手被拽得很疼，我用力掙脫了他的手。他轉(zhuǎn)過身，面無表情地看著我，我說了一句“想打就打，痛快點(diǎn)好。”他隨即一揮手，我伸長(zhǎng)脖子迎接著。意外地是父親并沒有打我，只是重重地拍在了我的肩膀上，然后走了。這時(shí)父親的雙手，充滿著失望、自責(zé)與無奈。
望著父親遠(yuǎn)去的背影，我才發(fā)現(xiàn)他真的老了：后腦勺的白發(fā)，不平衡的雙肩，粗糙的雙手，沉重而緩慢的步伐。我大聲唱著“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦……”父親回過頭來，用力地向我揮揮手。我沖了上去，緊握住父親的雙手。
父親的雙手作文2
就在黯淡的夜色中，我回憶著，那雙緊實(shí)的手……
有那么一雙手，在我將要掉進(jìn)黑暗的地洞時(shí)，拉我一把；有那么一雙手，在我憂慮時(shí)，為我彈一首好歌；有那么一雙手，在我不幸失敗時(shí)，給予我最大的鼓勵(lì)。他的這雙手，是我最大的支柱；他的這雙手，使我永遠(yuǎn)不孤單。
爸爸的手，是努力過后的結(jié)晶，那雙精壯有力的手，訴說著無數(shù)的奮斗史。爸爸的手，是孩子們最快樂的源頭，在那雙緊實(shí)的手中，藏著無數(shù)的歡笑！爸爸是位老師，他那雙手，在學(xué)生的眼中，是知識(shí)的象征；在我眼中，是我生命中最強(qiáng)大的支柱！每天從早到晚，坐在電腦前，敲打著鍵盤，打出的，不只是文字而已，而是打出我的未來、打出我的希望。
每天，他在電腦前的咬牙，在教室里的刻苦，在我眼中，他不僅僅是一位平凡的教師，而是在家里當(dāng)一位溫柔又體貼的好爸爸，在學(xué)校當(dāng)一位傳授無數(shù)知識(shí)的好老師。
他的那雙手，讓我想起從小到大，爸爸教導(dǎo)我的大小事情；他的那雙手，讓我回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)想起那雙手，我平靜如水的心，總是突然翻起了滔天巨浪來！我在爸爸的手中，我學(xué)到待人做事的道理；我在爸爸的手中，學(xué)到了生命中的快意與感動(dòng)。
常常我在無助時(shí)，我就會(huì)想起那雙手，那雙時(shí)常支持我的手，給我加油打氣！
父親的雙手作文3
我的父親是一位普通的農(nóng)民。一生庸庸碌碌，從未干過一件大事。也許他在別人的眼里是一個(gè)無用人，但在我的眼里，他卻是這個(gè)世界上最偉大的父親。
記得很小的時(shí)候，母親就與世長(zhǎng)辭了。爺爺和奶奶又已經(jīng)八十高齡，生活的.重?fù)?dān)都?jí)涸诹烁赣H瘦削的肩上。
在我上小學(xué)的時(shí)候，父親肩上的負(fù)擔(dān)又加重了，因?yàn)樗媚请p粗糙的雙手去掙我的學(xué)費(fèi)。那時(shí)候家境不好，父親每天日出而作，日落而息，卻從未聽他說過一個(gè)累字�？粗赣H每天精疲力竭的歸來，我的心里真不好受。漸漸地，我也力所能及地為父親分擔(dān)些瑣碎的家務(wù)。每天做好晚飯，打好洗腳水，等父親回來，時(shí)間就這樣一天一天在父親忙碌的生活中過去。
很快，我跨進(jìn)了初中校園。早在開學(xué)的前一天，父親就為我打點(diǎn)好了一切，第二天又特意請(qǐng)假，陪我去繳納學(xué)費(fèi)。在學(xué)校的第一個(gè)星期，我就瘋狂地想念家，想念那為我奔波勞累的父親。終于放假了，我甚至沒有收拾東西，就迫不及待地趕往家中，到家的那一刻我的心平靜了，因?yàn)槲矣挚吹侥菑埵煜さ男δ槨?/p>
父親見到我，笑對(duì)我說：“小軍，今天是你生日，老爸為你做了碗長(zhǎng)壽面�！睂�(duì)呀，今天是我的生日。這實(shí)在是太意外了。繁忙學(xué)業(yè)和對(duì)家的思念讓我早已忘記了自己的生日，可父親，這個(gè)我最愛的人，他仍記得。
晚上，月明風(fēng)清，微風(fēng)吹拂。父親正在洗腳。我輕輕地對(duì)父親說：“老爸，我?guī)湍阆窗�！”他像是欣慰又像是猶豫，過了許久才點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我?guī)退词謺r(shí)，竟發(fā)現(xiàn)他的雙手更粗糙了，像是干裂的樹皮，想到這幾年父親為了家和學(xué)費(fèi)吃了不少苦，我不禁漱漱淚下�！霸趺戳�？好好的怎么哭了？”父親在一旁急得直撓頭。我哽咽地說：“老爸，你對(duì)我真好，看你的手都成這般模樣了。”父親笑了：“傻丫頭，你哭什么呀？老爸只求你用功讀書，別的老爸什么也不求。”看著父親這樣的消瘦，我的眼淚奪眶而出……
哎，歲月沒有優(yōu)待父親，他變老了，但父親永遠(yuǎn)像山一樣高大。他那雙爬滿皺紋和老繭的雙手，撐起了這個(gè)家，撐起了他親愛的女兒的夢(mèng)想。
父親的雙手作文4
打我記事起，從未認(rèn)真的觀察過父親，但想起父親的雙手，就會(huì)想起一件件難以忘懷的往事，使我在回憶中了解父親，想念父親。
父親識(shí)漢字懂瑤文（瑤文：漢字體，用瑤語念的瑤族傳文），是個(gè)老師敦厚的農(nóng)民。他靠自己勤快的雙手，建起了我們一個(gè)和諧、溫馨的家庭。他很疼我和哥哥，我小時(shí)候都被他寵嬌了。在我五歲的那年，父親就把哥哥送去學(xué)校讀書了。他對(duì)哥哥的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，他白天送哥哥出門去上學(xué)，然后再去忙于勞作。晚上，他總是在客廳的桌上點(diǎn)燃油燈陪哥哥復(fù)習(xí)功課。
哥哥上學(xué)已有一年多了，我漸漸地長(zhǎng)大了，父親對(duì)我由寵愛漸漸變?yōu)閲?yán)管了。
一天晚上，天氣優(yōu)點(diǎn)冷，我和母親坐在火爐旁烤火，父親照常點(diǎn)燈陪哥哥復(fù)習(xí)功課。父親叫我過去，我先抬頭望過去，看見父親坐在桌旁，左手抬著煙筒平放在左膝上，右手正在揉著一團(tuán)毛煙。在他面前的桌上，放著一本作業(yè)本和一支鉛筆，哥哥仍在微黃的燈光下學(xué)習(xí)。
我沒過去，坐在那兒說：“爸，要換煙筒水嗎？”父親粗聲地道了一句：“叫你過來，你過來就是了�！�
我不敢違抗父親的命令，乖乖地走到父親的身邊。父親站起身，一邊將煙筒立在墻角邊一邊說：“坐下，我教你寫字�！蔽艺罩姆愿雷隽讼聛�，他走到我的背后，蹲了下來，雙手從我背后燃著兩旁伸到桌上，然后用左手去翻開我眼前的練習(xí)本，左手拿起筆，一邊將筆遞給我一邊說：“我教你握筆寫字。”說著，他將左手摟在我的胸膛上，前部貼在我的背上，我全身都落在他的懷里，覺得暖呵呵的。他用粗糙的右手調(diào)整好我那只柔嫩的右手手指后，就裹在外面。他說：“注意好，開始寫字了�！苯又贿吔o我講寫字的方法，這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，一邊推動(dòng)我的右手，筆尖在紙上一筆一劃地寫著，形成字樣兒。些一會(huì)兒字，父親又教我一些知識(shí)。
這就是我第一次“受教育”，后來的夜復(fù)一夜，父親都教我讀書寫字。漸漸地，我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，自己也會(huì)寫一些彎彎的字樣兒。這一切，改變了我被寵的嬌氣，改變了我幼小的心態(tài)。
可惜好景不長(zhǎng)，父親開始教我讀書寫字的時(shí)候，他已帶病近一年了，只輔導(dǎo)我讀書寫字半年來長(zhǎng)，就永遠(yuǎn)地和我們分別了。
至今，父親，離開人世已有十多年，但他永遠(yuǎn)都或在我心中，時(shí)常用左手摟在我的胸膛上，右手裹著我的右手，陪我讀書寫字。
【父親的雙手作文】相關(guān)文章：
父親的雙手作文08-07
父親的雙手小學(xué)作文05-21
父親的那雙手作文01-14
父親那雙手作文10-25
父親那雙手01-26
父親的雙手作文13篇06-25
父親的雙手作文9篇12-18
父親的雙手作文(9篇)12-18
父親的雙手初二作文07-07
父親的雙手作文10篇08-07