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安全的作文

時(shí)間:2024-09-22 07:20:40 安全 我要投稿

安全的作文【錦集7篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的安全的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

安全的作文【錦集7篇】

安全的作文 篇1

  今天下午第三節(jié)課,學(xué)校老師請(qǐng)了教育局的王科長(zhǎng)來(lái)給我們講游泳方面的知識(shí)。

  王科長(zhǎng)首先說:“游泳知識(shí)講座人生有一個(gè)脆弱的生命,就像一根小草,只要我們稍不注意,就會(huì)失去這個(gè)寶貴的生命!苯又,他給我們講了幾個(gè)真實(shí)的'故事。幾年前,有五位小學(xué)生私自去游泳,結(jié)果溺水而死;一個(gè)下雨天,外地的一個(gè)哥哥和妹妹,一放學(xué)就回家了,在路上,妹妹一不小心掉進(jìn)一個(gè)沙坑里,坑里水很深,妹妹就溺水身亡;還有幾個(gè)小朋友,去永安溪游泳,結(jié)果淹死了。

  聽了這些故事,我知道了不能私自去游泳,不能在水深的地方游泳,要在水淺的地方游泳,也不能到陌生的地方去游泳。

安全的作文 篇2

  網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入到我們生活之中,是我們信息交流不可缺少的工具,給現(xiàn)代的文化科技做出了很重要的貢獻(xiàn)。我們這一代人必須要懂電腦,會(huì)電腦。但是它也不是那么“忠誠(chéng)”,會(huì)給我們帶來(lái)很大的危害,我們只有用的好,用得妙,才能達(dá)到理想的效果。

  首先,危害最大的就是游戲,在虛擬的游戲中,會(huì)因?yàn)橛螒虻暮猛婧妥匀缍撩裕瑹o(wú)法自拔。從而對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴。而且在網(wǎng)上任何人都模糊不清,任何錯(cuò)誤無(wú)需承擔(dān),便隨心所欲為所欲為。如果帶到現(xiàn)實(shí)生活中那后果會(huì)不堪設(shè)想。而且上網(wǎng)時(shí)會(huì)遇到各種對(duì)我們不好的信息,會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)意中受到傷害。長(zhǎng)時(shí)間的玩電腦會(huì)對(duì)我們的身體造成不良影響。而且整天沉溺于網(wǎng)絡(luò),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的`影響,從而荒廢了學(xué)生業(yè)。

  我們?cè)鯓硬拍軓木W(wǎng)絡(luò)中找回自己呢?最重要的是家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子的身邊的時(shí)候最多,家長(zhǎng)應(yīng)該多多正確的引導(dǎo)和監(jiān)督,遇到問題與孩子多談心好好溝通,其次,學(xué)校也應(yīng)該多開展一些健康上網(wǎng)的活動(dòng)

  ,不僅娛樂而且還可以增長(zhǎng)知識(shí)。我們也可以多參加一些有趣的活動(dòng),多讀一些書。

  上網(wǎng)有利有弊,好好運(yùn)用利大于弊,假如迷戀網(wǎng)絡(luò),便弊大于利,利弊就在一念之間,我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò),讓他成為我們的好助手,好朋友。而不是沉迷的工具。

安全的作文 篇3

  關(guān)于合作的小故事《天堂和地獄》 有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對(duì)他說:“來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。” 他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個(gè)人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們 每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng),自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無(wú)可奈何。 “來(lái)吧!我再讓你看看天堂!鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。 “為什么?”這個(gè)人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?” 上帝微笑著說:“很簡(jiǎn)單,在這兒,他們都會(huì)喂別人。” 感悟: 故事并不復(fù)雜,但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。同樣的條件,同樣的設(shè)備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄?關(guān)鍵就在于,你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。 有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊,他向迎面而來(lái)的婦人說: 「我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會(huì)立刻變出美味的湯來(lái),我現(xiàn)在就煮給大家喝! 這時(shí),有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn),也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。 這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說: 「太美味了,如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了!沽⒖逃腥藳_回家拿了一推洋蔥。 陌生人又嘗一口:「太棒了,如果再放些肉片就更香了!褂忠粋(gè)婦人快速回家端了一盤肉來(lái)。 「再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。」陌生人又建議道。 在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料, 當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí),他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。 感悟: 那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)只要我們?cè)敢猓?每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí), 眾志成城,湯石就在每個(gè)人的心中。 《授以魚漁》 從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的`人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他 狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍 旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的 海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。 有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而 是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,來(lái)到了海邊,從此,兩人開始了捕 魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。 感悟: 一個(gè)人只顧眼前的利益,只顧自身的利益,不懂得雙贏和共同發(fā)展,那么他得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),有合作精神;懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展,把才能和才能結(jié)合起來(lái),把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。 《農(nóng)婦和一根蔥》

安全的作文 篇4

  當(dāng)前我公司改革發(fā)展的新局面中,緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心開展安全生產(chǎn)工作教育,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件。有效地減少各類事故,建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序,也是建立發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一個(gè)不可忽視的重要條件。就要從而促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定的健康發(fā)展。

  安全與生產(chǎn)的關(guān)系

  安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系。施工過程中必須保證安全,不安全就不能生產(chǎn)。人們常說:“安全促進(jìn)生產(chǎn),生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,反對(duì)只見局部、不見整體,只見樹木、不見森林,把安全與生產(chǎn)完全割裂開來(lái)的片面的孤立的觀點(diǎn)。特別是在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,必須克服安全工作“說起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”的錯(cuò)誤思想,樹立“一切為安全工作讓路,一切為安全工作服務(wù)”的觀念,堅(jiān)持安全為天,安全至上,把“安全第一,預(yù)防為主”的方針落到實(shí)處,從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。

  安全與效益的關(guān)系

  就公司整體工作而言,經(jīng)濟(jì)效益是中心,這是企業(yè)全部工作的目的和歸宿,但在具體生產(chǎn)過程中,必須堅(jiān)持安全第一。事實(shí)上,一個(gè)單位安全生產(chǎn)教育如何,必然會(huì)影響單位的效益。企業(yè)發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失和傷亡,還要花費(fèi)一定的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間去處理,這本身就是直接經(jīng)濟(jì)效益上的損失。此外,由于工亡事故的影響,職工人心不穩(wěn),出勤難以保證,工作難以進(jìn)行,這也是無(wú)法估量的損失。由此可見,安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ),沒有安全就沒有效益。但是也應(yīng)看到,安全畢竟不等于效益,安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高。事實(shí)證明效益與安全是單位的兩項(xiàng)根本性任務(wù)。單位領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持兩手抓,要以安全保效益,以效益促安全,不能顧此失彼,也不能厚此薄彼。擺不正兩者之間的關(guān)系,效益一時(shí)上去了,安全方面出了問題,也會(huì)前功盡棄;只抓安全,不抓效益提高,企業(yè)沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,安全也不會(huì)搞好。

  偶然與必然的關(guān)系

  在安全生產(chǎn)中,常有人以“偶然”兩字來(lái)分析和解釋各種事故。比如,若發(fā)生死亡事故,便以“事出偶然”來(lái)開脫,這種“偶然”顯然不符合事物的發(fā)展規(guī)律,對(duì)搞好安全生產(chǎn)是十分有害的。任何一起看似“偶然”的事故,其背后都蘊(yùn)含著事故發(fā)生的“必然”規(guī)律,都能找到發(fā)生事故的根源。安全工作不同于其它工作,它來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和粗心。要搞好安全生產(chǎn),必須從基礎(chǔ)工作入手,從管理工作抓起,從嚴(yán)要求,從嚴(yán)把關(guān),從嚴(yán)考核,從嚴(yán)獎(jiǎng)懲。只要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭,認(rèn)真強(qiáng)化安全管理,我們就能逐步掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán),就能杜絕事故的偶然而走向成功的必然。

  突擊與持久的`關(guān)系

  安全生產(chǎn)涉及到方方面面,有些工作需要集中時(shí)間、集中力量突擊完成,在一段時(shí)間內(nèi)形成高潮。同時(shí),還要注意日常鞏固,避免一陣風(fēng)、走過場(chǎng)的行為,這就需要持之以恒,做扎實(shí)過細(xì)的工作。在安全生產(chǎn)實(shí)踐中,注重把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),通過集中抓打開工作新局面,通過經(jīng)常抓使工作深入持久,不斷鞏固發(fā)展。如每年開展的全國(guó)安全生產(chǎn)周活動(dòng),一年一個(gè)主題,一年一個(gè)重點(diǎn),通過短短的一周時(shí)間集中優(yōu)勢(shì)兵力,打好突擊戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上抓鞏固,求提高,達(dá)到以周促月,以月保年的目的。這里的關(guān)鍵問題是要處理好突擊與持久的關(guān)系。在這方面,我們有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。為什么事故案例教育堅(jiān)持不好,收效甚微,其中一個(gè)不可忽視的原因就是只重視突擊戰(zhàn),忽視持久戰(zhàn),往往是文件一到,上下號(hào)召,聲勢(shì)浩大,完成了事。事故案例教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,僅靠“突擊”尤其是不可能解決問題的,它需樹立“持久戰(zhàn)”的思想,從制度上、紀(jì)律上、時(shí)間上、形式上、教育上等方面逐步建立一套考核機(jī)制。唯有如此,才能搞好這項(xiàng)工作。

  硬件與軟件的關(guān)系

  安全生產(chǎn)中的硬件與軟件是指裝備與管理兩個(gè)方面。搞好安全生產(chǎn)沒有先進(jìn)的裝備不行,這是安全生產(chǎn)中的“硬件”建設(shè)!坝布钡奶岣,為搞好安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)但在抓好“硬件”的同時(shí),我們也應(yīng)狠抓“軟件”建設(shè),深化安全管理,狠抓職工培訓(xùn),促進(jìn)素質(zhì)提高。把硬件與軟件有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使之成為鳥之兩翼,車之兩輪,相輔相成,互相促進(jìn)。

  事故教訓(xùn)告訴我們,只有先進(jìn)裝備而放松管理,同樣會(huì)發(fā)生事故。因此,在抓好硬件的同時(shí),不能放松軟件建設(shè),必須堅(jiān)持“裝備、培訓(xùn)、管理”并重的原則。在安全生產(chǎn)中,既要肯定安全生產(chǎn)需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ),又不搞唯條件論,那種因“硬件”不足,“軟件”建設(shè)無(wú)所用心,無(wú)所作為的消極態(tài)度是不足取的。

  愛護(hù)與袒護(hù)的關(guān)系

  愛護(hù)與袒護(hù)雖然只有一字之差,但有原則區(qū)別,不能混為一談。然而,在安全生產(chǎn)中由于有些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)愛護(hù)的認(rèn)識(shí)有偏差,往往把袒護(hù)當(dāng)愛護(hù),這樣,必然給安全生產(chǎn)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)干部愛護(hù)下屬,既是領(lǐng)導(dǎo)工作的需要,也是安全生產(chǎn)的需要。如何才是真正愛護(hù)下屬呢?這就是寓愛于嚴(yán)。嚴(yán)要求才是真愛護(hù),嚴(yán)檢查才是真愛護(hù),嚴(yán)監(jiān)督才是真愛護(hù),嚴(yán)管理才是真愛護(hù),嚴(yán)追查才是真愛護(hù),嚴(yán)處理才是真愛護(hù)。對(duì)于下屬發(fā)生的違章行為和責(zé)任事故不姑息、不遷就,該教育則教育,該追查則追查,該處罰則處罰,該撤職則撤職,這樣才是真正的關(guān)心下屬,愛護(hù)下屬。而在安全生產(chǎn)中,有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部把袒護(hù)當(dāng)愛護(hù),把嚴(yán)格要求同愛護(hù)對(duì)立起來(lái),一味地討好、遷就下屬,結(jié)果幫了倒忙。對(duì)下屬的違章指揮和違章作業(yè)如果袒護(hù),表面看來(lái)是關(guān)心愛護(hù),實(shí)際上是害了下屬。

  情與法的關(guān)系

  情和法兩個(gè)字,說起簡(jiǎn)單,做起可就難了。在安全生產(chǎn)中,許多單位恰恰在情和法的問題上處理不好,使自己陷入被動(dòng)的境地。有的一味強(qiáng)調(diào)“情”,使管理失去嚴(yán)肅性和權(quán)威性,甚至放任自流,弄得松松垮垮,無(wú)章可循;有的一味強(qiáng)調(diào)“法”,管理者和被管理者之間沒有思想和感情的溝通,這樣都不能使我們的管理達(dá)到目的。如何處理“情”與“法”的關(guān)系,我們不妨學(xué)學(xué)孫子兵法,因?yàn)橛帽篮桶踩芾硎窍嗤ǖ。孫子講“視卒如嬰”,就是講要?jiǎng)又郧,曉之以?但孫子也說到,如果對(duì)士兵“厚養(yǎng)而不用、溺愛而不令、混亂而不治”,就好像嬌生慣養(yǎng)的孩子,那就沒有什么用處了。這就把“情”與“法”的關(guān)系說清楚了。我們要以孫子兵法為借鑒,在安全管理情與法的問題上,做到適而有度,恰到好處,情中有法,法中有情,只有這樣,才能搞好安全管理,促進(jìn)安全生產(chǎn)。

  大事與小事的關(guān)系

  剖析各類事故的原因,往往源于一些“微不足道”的小事,這就促使我們?nèi)ヌ骄看笈c小的關(guān)系。以小為大,就會(huì)時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。不排除小隱患就可能變成大隱患;不解決小問題就可能變成大問題;不處理小事故就可能變成大事故。而以大為小,掉以輕心,往往由小變大,積小成巨,最后導(dǎo)致事故的發(fā)生。明白了小與大的轉(zhuǎn)化關(guān)系,就會(huì)做到“不以惡小而為之”。有了隱患及時(shí)排除,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)即處理;堅(jiān)持“小題大作,大題特作”;把無(wú)事故當(dāng)成有事故,把小事故當(dāng)成大事故;把小隱患當(dāng)成大隱患;把輕“三違”當(dāng)成重“三違”;把苗頭當(dāng)作問題來(lái)抓;把征候當(dāng)作事故來(lái)處理,抓小防大,防微杜漸。事故的教訓(xùn)告訴我們,安全生產(chǎn)無(wú)小事。誰(shuí)忽視小事,誰(shuí)放松小事,誰(shuí)就要受到懲罰,誰(shuí)就要吃苦頭。我們一定要牢記這個(gè)教訓(xùn),妥善處理大事與小事的關(guān)系,把事故消滅在萌芽狀態(tài);否則,放小變大,最易誘發(fā)大事故的發(fā)生。那樣,是很難搞好安全生產(chǎn)的。

  獨(dú)唱與合唱的關(guān)系

  如果把安全生產(chǎn)當(dāng)作一首歌,那么就有獨(dú)唱與合唱之分了。要唱好安全生產(chǎn)這首歌,既需要獨(dú)唱,也需要合唱。只有把獨(dú)唱與合唱融為一體,才能達(dá)到最佳效果。然而在安全生產(chǎn)中,有些人認(rèn)為搞好安全生產(chǎn)是安監(jiān)部門的事,與其它部門無(wú)關(guān),這種認(rèn)識(shí)是極其錯(cuò)誤的。監(jiān)察部門作為安全生產(chǎn)的管理部門,在安全中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任,它在安全生產(chǎn)中起著領(lǐng)唱作用。在它的帶動(dòng)下,經(jīng)過各個(gè)部門的通力合作和全體職工的共同努力,才能共同唱好安全生產(chǎn)這首歌。安全工作是一項(xiàng)綜合性管理工作,離開任何一個(gè)部門,任何一個(gè)專業(yè)都是不行的。依靠職工搞好安全,搞好安全為了職工。我們要處理好獨(dú)唱與合唱的關(guān)系,調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性,讓他們積極投入到安全生產(chǎn)活動(dòng)中去,齊心協(xié)力唱好安全生產(chǎn)這首歌。同時(shí),要把安全生產(chǎn)做的更好,把好這樣的一道關(guān),是對(duì)我們每個(gè)人的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。所以,安全不只是一個(gè)人的事,還是我們大家每個(gè)人的事,讓我們做的更好!

安全的作文 篇5

  星期三上午,學(xué)校來(lái)了一位消防叔叔給我們講消防知識(shí)。聽消防叔叔講完,我了解到很多。

  火的發(fā)生有三個(gè)要點(diǎn):可燃物,助燃物和溫度?扇嘉锞褪堑搅艘欢囟然饡(huì)燃燒起來(lái);助燃物就是幫助火越燃越大,空氣就是助燃物。

  滅火方法有很多,我們先來(lái)講電吧!為什么先來(lái)講電呢?因?yàn)樯钪杏泻芏嗷馂?zāi)就是因?yàn)殡娨鸬。怎樣才能防止電引起火?zāi)呢?不管教室,家里只要不用電了,就要關(guān)掉電器(除冰箱)。電熱,絲溫高會(huì)熔化,容易引起火災(zāi)。用火點(diǎn)蠟燭,不能放在易燃物旁,否則會(huì)引起大火。

  火災(zāi)發(fā)生了,怎么逃生呢?一幢樓發(fā)生長(zhǎng)火災(zāi),先疏通道,去了解火災(zāi)的要點(diǎn),不要心慌,要在最短的時(shí)間內(nèi)疏散。煙氣大的`情況下,要用濕手巾捂住口鼻的地方,若什么地方有標(biāo)志,跟著標(biāo)志走。還可以選用其它逃生方法。用筆在氣球上面寫上救命兩個(gè)字,在繩子上綁重物,在多人的情況下放下來(lái)。

  消防知識(shí)講到這里,大家可要靈活運(yùn)用起來(lái)哦!

安全的作文 篇6

  生活中什么最重要?是安全,安全關(guān)系到我們的生命,我們絕對(duì)不能小看他。

  夏天到了,很多人喜歡喝冰可樂,但讓“可樂”在冰箱的冷凍室生活是萬(wàn)萬(wàn)不可的,曾經(jīng)發(fā)生過多起案子說:“小孩子把可樂放進(jìn)冷凍室,拿出來(lái),因?yàn)榭蓸方Y(jié)冰膨脹,拉環(huán)就噴出來(lái)割破了他的臉”。夏天也不要吃變質(zhì)或過冷的`食物,以免食物中毒,冷了要及時(shí)添加衣服,熱了要適量減少衣服。

  玩游戲時(shí)我們更要注意安全。今年在我們學(xué)校發(fā)生了一件事:我們?cè)谂啪毼璧,老師給我班一位同學(xué)安排的任務(wù)是前滾翻,他在翻跟頭的時(shí)候一不小心碰到了另一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)就去追他,他跑啊跑,就被東西給絆了一跤,他在那一直哭,到晚上去醫(yī)院看才知道是骨折了。

  所謂“開車不喝酒,喝酒不開車!笨蛇是有些人不遵守交通規(guī)則,結(jié)果釀成了大禍。一個(gè)人喝完酒,在路上開著面包車,另一個(gè)人在路上騎電動(dòng)車行走。面包車急速向前開來(lái),把騎電動(dòng)車的人撞出幾米遠(yuǎn),救護(hù)車和警車來(lái)了,救護(hù)車把人送進(jìn)了醫(yī)院搶救,警車驗(yàn)測(cè)了開面包車的人,才知道他喝了酒。所以我們一定要遵守交通規(guī)則。

  不管在什么時(shí)候,我們一定要注意安全,讓我們的家人減少一份牽掛,減少一份擔(dān)心,讓安全伴隨我們健康成長(zhǎng)吧。

安全的作文 篇7

  正值父親節(jié),微博上隨處可見祝福的帖子,但就是在這樣一個(gè)充滿溫馨與感動(dòng)的時(shí)刻,一位父親還沒來(lái)得及感受片刻,就早早地走了,那么意外,那么倉(cāng)促,甚至還來(lái)不及再看一眼懷抱里不足三個(gè)月的嬰兒。在銀行門口,這位父親為了保護(hù)孩子,本能地彎起身子擋住突然墜下的石板,孩子無(wú)恙,而父親卻瞬間倒地,倉(cāng)促地去了。這樣的時(shí)刻,看到這樣的噩耗,我的心久久不能平靜,生命是如此可貴,父親是那么可愛,而那塊突然從天而降的石板又是怎么回事?是天意,還是人為?

  沒有無(wú)緣無(wú)故的愛,也沒有無(wú)緣無(wú)故的恨,事情的發(fā)生都有一個(gè)直接原因,哪怕是飛來(lái)橫禍,哪怕是個(gè)意外,也都有其發(fā)生的根源,而將“意外”歸咎于“天意”未免太過可笑。沒有“人為”,哪有“天意”?人,才是整個(gè)事情的參與者,事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果都與人的思想、意識(shí)、作為密切相連。除去主觀犯罪的動(dòng)機(jī),我相信沒有誰(shuí)愿意出現(xiàn)悲劇和意外,但是安全意識(shí)的淡薄往往使悲劇和意外頻頻發(fā)生。

  無(wú)獨(dú)有偶,“最美司機(jī)”吳斌又是這樣一個(gè)悲劇。他載著乘客平穩(wěn)地行駛著,既沒有超速也沒有酒駕,但一塊飛來(lái)鐵塊硬是穿透玻璃硬生生地砸中他的腰,劇烈的疼痛讓他直不起身,但他仍是將車穩(wěn)穩(wěn)地行駛到路邊,倒在方向盤上前還不忘打開車門。事故原因查清后,才知道一貨車司機(jī)超載一車貨物在高速公路上飛快行駛,絲毫沒注意后車廂的動(dòng)靜,最終釀成了吳斌的悲劇。在父親節(jié)的氣氛里,孩子們都在感恩父親表達(dá)濃濃的愛意,而他的'女兒卻只能在微博里悼念,獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)。如果貨車司機(jī)能夠少載點(diǎn)貨物,如果能將后車廂的貨物包裹嚴(yán)實(shí),如果能把車開慢點(diǎn),是否悲劇就可以避免?可是,人生沒有如果,只有結(jié)果和后果。事故已經(jīng)發(fā)生,我們能做的不是一味沉溺于悔恨與傷痛,而應(yīng)該痛定思痛,將安全意識(shí)緊緊植根于心中,鞭策自己警小慎微。

  安全意識(shí)不僅僅是加油站墻上的標(biāo)語(yǔ)“居安思危,嚴(yán)禁煙火”;也不僅僅是印刷在路牌上的宣傳語(yǔ)“安全才能回家”;更不僅僅是一篇報(bào)告呼吁“加強(qiáng)安全意識(shí)”。如果客觀的外在的呼吁與宣傳不能在人們的主觀意識(shí)里植根,那所有宣傳只是一陣風(fēng)而已,聞過則忘,那安全又如何保障?只有在我們每個(gè)人的心中都裝上一個(gè)擰緊發(fā)條的鐘,時(shí)刻提醒我們注意安全,才能使我們自發(fā)地踐行安全規(guī)則,才能使所有的宣傳和呼吁得到回應(yīng)。外因始終要通過內(nèi)因起作用,如果生產(chǎn)企業(yè)加強(qiáng)安全防范意識(shí),加強(qiáng)安全檢驗(yàn),那么多城市化工廠的爆炸案是否就能夠避免?如果校車產(chǎn)業(yè)鏈上的利益主體們能少考慮些利益,多擔(dān)心些孩子們的安全,那頻繁的校車事故是否就能停止?如果車主和行人都能嚴(yán)守自身安全,遵守交通規(guī)則,那么駭人的交通事故是否就不再發(fā)生?

  國(guó)家制定的相關(guān)安全制度與政策,相關(guān)部門的安全規(guī)章與細(xì)則,是對(duì)我們具體行為的規(guī)范與指導(dǎo),但如果我們沒有形成自己的安全意識(shí),那規(guī)范與指導(dǎo)只能是一紙空文!叭绻總(gè)家庭晚上的燈都是亮的,那這個(gè)社會(huì)就會(huì)穩(wěn)定很多。”同樣,如果每個(gè)人都能把安全意識(shí)謹(jǐn)記,每個(gè)人都能保障自己的安全,那對(duì)別人也是一種保護(hù),如此互相保護(hù),織就一張嚴(yán)密的防護(hù)網(wǎng),那么人人都是安全的。所以,為了自己和他人的安全,請(qǐng)強(qiáng)化安全意識(shí),因?yàn),生命誠(chéng)可貴,安全重如山。

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