【推薦】安全的作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的安全的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全的作文 篇1
今天,萬里無云,春風(fēng)拂面。
我和媽媽坐車早早來到中山市消防二隊(duì),有的同學(xué)比我更早來到,我們開心的跑著笑著,好奇的看著那些消防車及消防員。消防員余叔叔走過來叫我們排好隊(duì),表演就要開始了。消防叔叔們開始了驚心動(dòng)魄的.救災(zāi)技能:雙人上四樓,單人上樓,蜘蛛俠一樣徒手上下樓,他們表演十分精彩,我們看到目瞪口呆,心底里深深的佩服。余叔叔告訴我們?cè)诩也灰獊y模仿,因?yàn)槟切┦迨迨墙?jīng)過訓(xùn)練的。接著余叔叔帶我們參觀消防車,詳細(xì)介紹每輛消防車的各種功能。然后帶我們上二樓看看消防員休息室。消防員的床是那么整齊,那么干凈,像部隊(duì)一樣有紀(jì)律。
最后,余叔叔教我們學(xué)用滅火器滅火、噴水槍灑水,我們輪流去學(xué),每個(gè)人都掌握了滅火的技能,今天收獲滿滿,也讓我們了解到消防員們的不容易,希望大家都有安全意識(shí),盡量減少安全隱患。
安全的作文 篇2
星期三上午,學(xué)校來了一位消防叔叔給我們講消防知識(shí)。聽消防叔叔講完,我了解到很多。
火的發(fā)生有三個(gè)要點(diǎn):可燃物,助燃物和溫度?扇嘉锞褪堑搅艘欢囟然饡(huì)燃燒起來;助燃物就是幫助火越燃越大,空氣就是助燃物。
滅火方法有很多,我們先來講電吧!為什么先來講電呢?因?yàn)樯钪杏泻芏嗷馂?zāi)就是因?yàn)殡娨鸬。怎樣才能防止電引起火?zāi)呢?不管教室,家里只要不用電了,就要關(guān)掉電器(除冰箱)。電熱,絲溫高會(huì)熔化,容易引起火災(zāi)。用火點(diǎn)蠟燭,不能放在易燃物旁,否則會(huì)引起大火。
火災(zāi)發(fā)生了,怎么逃生呢?一幢樓發(fā)生長(zhǎng)火災(zāi),先疏通道,去了解火災(zāi)的要點(diǎn),不要心慌,要在最短的時(shí)間內(nèi)疏散。煙氣大的情況下,要用濕手巾捂住口鼻的地方,若什么地方有標(biāo)志,跟著標(biāo)志走。還可以選用其它逃生方法。用筆在氣球上面寫上救命兩個(gè)字,在繩子上綁重物,在多人的'情況下放下來。
消防知識(shí)講到這里,大家可要靈活運(yùn)用起來哦!
安全的作文 篇3
水是人類寶貴的資源。它給人們帶來好處的同時(shí),也給人們帶來了無盡的傷害。俗話說得好“水火無情”。這平靜的水,有時(shí)卻成了殺人的利器,摧毀了無數(shù)個(gè)幸福的家庭。
一年的夏天又快到了,天氣已有一絲的炎熱,很多同學(xué)都喜歡到河邊去游泳,沖個(gè)涼解解暑氣。其實(shí)去河邊游泳也沒什么大關(guān)系,關(guān)鍵是同學(xué)們安全意識(shí)薄弱,都是單獨(dú)或者是小伙伴一起去游泳,導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)80%非正常死亡事故都是溺水造成的,并且都是在假日和沒有大人陪伴的情況下發(fā)生的。
20xx年5月22日,青田縣一小學(xué)生在家人和學(xué)校不知情的情況下,獨(dú)自一人去河邊釣魚,不慎落入水中,溺水身亡。6月5日(星期六)下午,蓮都區(qū)XX學(xué)校一年級(jí)學(xué)生舒某隨母走親戚時(shí),到溪邊玩耍,不慎落入挖沙后留下的水窟窿溺水而亡。
還有一個(gè)案例:有七八個(gè)小孩一起去河邊游泳,后來其中一個(gè)孩子不慎溺水而死。其他孩子發(fā)現(xiàn)后,為隱瞞事實(shí),把那孩子的衣物藏了起來。幾天后家人在警察的幫助下才找到孩子的.尸體,這幾個(gè)孩子在警察的追問下才說出事實(shí)的真相。
這些案例給我們敲響了警鐘,要我們時(shí)刻提醒自己提高安全意識(shí)。我們有很多同學(xué)都喜歡到沙坑邊玩耍,到甌江、水庫里游泳。這些地方都很危險(xiǎn)。
“人的生命只有一次,世上也沒有后悔藥可吃”。我們只有時(shí)刻提高警惕,增強(qiáng)安全防范意識(shí),才能使我們的人生過得有價(jià)值!
安全的作文 篇4
交通安全事故總是時(shí)不時(shí)的發(fā)生在我們的身邊,有小事故,也有傷亡的大事故,一個(gè)個(gè)血淋淋的事故總在不算的提醒我們交通安全的重要性。
從以往的`交通事故中,我們可以發(fā)現(xiàn)很多事故原本是不應(yīng)該發(fā)生的,只要我們?cè)隈R路上步行或者騎車的時(shí)候注意靠右走;在過紅綠燈的時(shí)候,按規(guī)定行走;在沒有紅綠燈的路口,一定要左右看看有沒有車輛;不要在馬路中間嬉戲。
前些天,我在馬路上就看到了這樣的前景。幾個(gè)小孩子在馬路中間打鬧,就在這時(shí),一輛車從遠(yuǎn)處疾馳而來,眼看就要撞上那些孩子了,突然一個(gè)叔叔從旁邊飛奔了過來,把孩子都推到了一邊,才免遭了車禍的危險(xiǎn)。在馬路中間打鬧是非常驚險(xiǎn)的動(dòng)作,如果沒有這位叔叔,那么他們肯定已經(jīng)在醫(yī)院了。
每一個(gè)交通事故都在警惕著我們一定要遵守交通規(guī)則,守護(hù)交通安全。
安全的作文 篇5
一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼,經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打,它是脆弱的,卻又無比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人,充滿活力的生命來到了這個(gè)世界,我們難道不應(yīng)該珍惜嗎?
當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時(shí)候,我為之高興;可是,當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝,不免有些傷感。我的定義中,花開就是生命的開始,花謝就是生命的結(jié)束,人的一生中可以看到多少個(gè)花開花謝呢?當(dāng)你看一次時(shí)間,時(shí)間就悄悄溜走了一次。
我不禁感嘆一句——生命如此短暫!保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職,有了生命才談得上如何讓它更精彩。有一位哲學(xué)家說過:人生只有昨天,今天和明天。是的,生命在慢慢地離去,生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩,把握住每一個(gè)瞬間,讓生命如同璀璨的星群,發(fā)光發(fā)亮……在這忙碌的街道上,在這歡歌笑語中,隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼,你知道嗎——交通隱患!
現(xiàn)如今,減少交通隱患成了多么要緊的任務(wù)。記得,那是去年的一個(gè)中午,人們穿行在人山人海的`街頭,急促的喇鳴聲震耳欲聾,這時(shí),一輛轎車狂奔而來,我站在路邊,頭發(fā)都立了起來,只見前面,有一個(gè)背著書包的小學(xué)生蹦蹦跳跳地走在路上,“啊——”只聽一聲尖叫,一輛疾速的車輛撞上了那個(gè)學(xué)生,剛才還那么活潑的孩子現(xiàn)在就被撞倒了一旁,人們也紛紛停下腳步來,看著這慘不忍睹的畫面,多么的悲慘。≌厥滤緳C(jī)的良心還沒有完全泯滅,趕緊撥打了120,司機(jī)抱著那個(gè)孩子,“你一定要堅(jiān)持下去,馬上醫(yī)生就來了!”看著奄奄一息的孩子,我不禁落下眼淚……鮮血流在了地上,耀眼的紅色是那么搶眼,不一會(huì)兒,救護(hù)車來了,醫(yī)生們把孩子抬上了擔(dān)架,肇事司機(jī)也跟隨去了,看著救護(hù)車慢慢消失在我們的視線中,人們也散了,而我卻站在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。
每個(gè)人的生命都是父母給予我們的,它是無比寶貴的。有了生命的存在,才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命,所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的未來,是未來的建設(shè)者和主宰者,為了我們的明天,讓我們珍惜生命吧,你愿意嗎?
安全的作文 篇6
再過不久,我們就要迎來長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假了,未來讓我們每一個(gè)人都能過一個(gè)快樂的暑假,我們每一個(gè)人都要注意暑假安全,為此,我提出了幾個(gè)暑假安全的倡議:
一、不能吃發(fā)霉的東西,不能吃腐爛變質(zhì)的東西;買東西時(shí)一定要先看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,以防過期。山上的也過千萬不能亂吃,大多數(shù)有毒,以免丟了性命;
二、不能玩火。尤其是在易燃物旁邊,比如:草坪、樹林、森林、動(dòng)物園、山上……這些地方都不能玩兒火,在家里也不能玩火。切記,千萬不能在樹林、森林和家里玩兒火,因?yàn)槲覜]的生命是無價(jià)的;樹木,是我們生命中不可缺少的,因?yàn)樗梢晕《趸,釋放氧氣?/p>
三、去游泳。要有大人的陪伴,不能和同學(xué)單獨(dú)去,以免有生命危險(xiǎn);
四、千萬不能在馬路中央亂跑,不能并列在馬路中央騎自行車,不能和同學(xué)一起騎自行車在馬路中央穿梭。
我希望每一個(gè)人都能自覺的做到這些暑假安全的.倡議,過一個(gè)有意義、安全、快樂、富有收獲的暑假!
安全的作文 篇7
人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個(gè)世界上,只有人與車互相謙讓,才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數(shù),珍愛寶貴的生命。
生命是惟一的,是寶貴的.,世界因?yàn)橛辛松兊木省D纳,您珍惜嗎?要想生命得到保障,那就?qǐng)您遵守交通規(guī)則,維護(hù)交通秩序。
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