安全第一作文(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的安全第一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全第一作文1
交通規(guī)則，人人遵守；生命僅一次，人人應(yīng)珍惜；所做一切事，安全放第一。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是父母的希望，我們要珍愛(ài)生命，注意安全，要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，時(shí)刻把安全知識(shí)牢記心里，不要讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心。
有一個(gè)小孩，他叫王小君�，F(xiàn)在讀五年級(jí)了，但每天仍讓父母為他操心。一次，有個(gè)同學(xué)說(shuō)是有事，叫他中午早點(diǎn)到校，王小君放學(xué)一回到家，狼吞虎咽地吃了幾口飯菜，一溜煙兒人就不見(jiàn)了。他直奔學(xué)校，走到一個(gè)叉路口，一不小心把一位騎自行車(chē)的阿姨給撞倒了，這位阿姨訓(xùn)斥了小君走路不注意，而小君對(duì)阿姨的話不屑一顧，接著，他為了超近路，竟不顧交通規(guī)則，橫穿馬路，還踐踏了無(wú)辜的花草。 來(lái)到學(xué)校，王小君問(wèn)那位叫他早點(diǎn)到校的同學(xué)有什么事，這同學(xué)說(shuō)：“我想讓你和我去踢足球�！毙【龔募遗艿綄W(xué)校，已筋疲力盡，哪還有力氣去踢足球呀。
于是，小君拒絕了同學(xué)的邀請(qǐng)，他開(kāi)始后悔自己來(lái)學(xué)校時(shí)闖出的一連串的禍，怕老師或家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，會(huì)打他、罵他，他現(xiàn)在的心情壞極了，再也沒(méi)有心思去想其它的事。此時(shí)，心里只有一個(gè)念頭，那就是想辦法，不讓別人知道他今天闖了禍。 上課了，老師說(shuō)：“今天，哪一位同學(xué)惹了禍，請(qǐng)這位同學(xué)站起來(lái)，要知道，若要人不知除非己莫為呀！再說(shuō)，在公共汽車(chē)急速行駛的公路上亂闖，多危險(xiǎn)呀，如果出了什么事故，家長(zhǎng)會(huì)很擔(dān)心的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都在提醒我們，注意安全……注意安全，同學(xué)們要牢記呀！”
小君聽(tīng)后很慚愧，他看了看生氣而又急躁的老師，最后還是站了起來(lái)。老師利用這一事件好好的給同學(xué)們上了堂安全教育課�；氐郊�，家長(zhǎng)正為小君闖下的禍而氣得流淚，小君知道自己又要挨訓(xùn)，又跑出了家門(mén)，然而他不顧交通規(guī)則，也正因?yàn)樗活櫧煌ㄒ?guī)則，在公路上被一輛車(chē)給撞了。很快人被送到了醫(yī)院搶救，但是上天太無(wú)情，小君沒(méi)有再醒過(guò)來(lái)。這幼小的生命就這樣失去了……
通過(guò)以上的故事，我想告訴大家：在生活中我們要時(shí)刻敲響安全的警鐘，要牢記我們所學(xué)的安全知識(shí)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的趕時(shí)間而莽莽撞撞，更不要因?yàn)榉噶隋e(cuò)害怕而離家出走，甚至不顧交通規(guī)則。同學(xué)們，生命只有一次，我們每個(gè)人都要好好珍惜，我們的生命不僅屬于我們自己，也屬于關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的每一個(gè)人。
我們要珍惜它，愛(ài)護(hù)它，這是對(duì)關(guān)心我們和愛(ài)護(hù)我們的人負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。 最后希望大家能樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，把安全作為學(xué)習(xí)和生活的第一準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)。衷心的希望我們的每一位同學(xué)都能在安全健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。珍愛(ài)生命，安全第一。
老師、同學(xué)們，讓我們從校園做起，讓我們從自身做起，積極投入學(xué)校組織開(kāi)展的有關(guān)安全教育的一切活動(dòng)。祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)在平安祥和、健康快樂(lè)的氛圍下繁花似錦。
安全第一作文2
生命，我們每個(gè)人都只有一次；生命，我們每個(gè)人都無(wú)比珍惜；生命與幸福、歡樂(lè)、友誼同在；生命與健康、安全、希望同在；我們每個(gè)人的生命都像鮮艷的花朵那樣美麗、芳香。而生命離不開(kāi)安全，安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。
自從我們呱呱落地，安全就與我們緊緊相連。生命只有一次，它是那么短暫，又是多么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬佟?/p>
安全是一個(gè)讓人們百說(shuō)不厭的話題，是我們每一個(gè)熱愛(ài)生命的人所必須重視的事。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們講安全，我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都注意安全！
那馬路邊的紅綠燈，就像一個(gè)個(gè)交通警察，為我們指示著安全回家的道路。車(chē)輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上，如果稍有不慎，就有可能釀成悲劇。我曾經(jīng)親眼目睹了一場(chǎng)車(chē)禍，那悲慘的場(chǎng)面，讓我至今無(wú)法忘卻。那一天，我和伙伴們出去玩，就在學(xué)校旁邊大坡上面的十字路口，有一輛小轎車(chē)快速駛來(lái)，這時(shí)正有一輛面包車(chē)在這個(gè)路口上拐彎，由于樹(shù)木的遮擋，小轎車(chē)顯然沒(méi)有看見(jiàn)面包車(chē)，依然以十分快的速度駛來(lái)，剎那間，小轎車(chē)就一頭撞在了面包車(chē)的車(chē)身上。開(kāi)小轎車(chē)的司機(jī)一頭撞在了車(chē)前面的擋風(fēng)玻璃上，立刻血流滿面。恰在此時(shí)，后面又上來(lái)一位騎自行車(chē)的小伙子，剎車(chē)不及又撞在了面包車(chē)后面，小伙子也摔在了地上。原來(lái)川流不息的馬路突然凝固，笑容從人們的臉上消失。這次事故所幸未造成重大人員傷亡，但依舊令人心跳不止。唉，一個(gè)人違反交通規(guī)則，有多少人要跟著遭受苦難��！
這幾年內(nèi)，交通意外可不少，就說(shuō)我們彪角鎮(zhèn)吧，也有出車(chē)禍的，說(shuō)說(shuō)我的親身經(jīng)歷吧。那天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸開(kāi)著汽車(chē)來(lái)接我回家，我們?cè)谄?chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，我看著車(chē)后的電瓶三輪車(chē)，感覺(jué)好像有事要發(fā)生一樣，反正心里不舒坦。當(dāng)我們到家門(mén)口的小路口，把車(chē)頭都已經(jīng)轉(zhuǎn)進(jìn)去了，那輛電瓶三輪車(chē)突然沖上來(lái)，原來(lái)它剎車(chē)不靈，速度又太快，嘭的一聲，爸爸的汽車(chē)一下子變了形，整個(gè)后車(chē)門(mén)扁了，后門(mén)的窗戶也被震碎了，那輛騎電瓶三輪車(chē)的男人很可悲，整個(gè)手指流著血，那后座的孩子更是可憐，整張臉流著血，那只流血的手捂著臉，爸爸急忙叫人把他們送去醫(yī)院。值得慶幸的是，只是皮外傷。
血的教訓(xùn)一樁樁，一件件。我們一定要學(xué)好安全知識(shí)，走人行道，不闖紅燈；告訴父母不要酒后駕車(chē)，遵守交通法規(guī)；全社會(huì)一起行動(dòng)，盡量地減少那些交通車(chē)禍。我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，好學(xué)生。這樣，整個(gè)社會(huì)才能和諧，國(guó)家才能強(qiáng)大起來(lái)。
安全重于泰山，安全警鐘長(zhǎng)鳴，只有將安全時(shí)刻牢記于心，我們的校園才平安，社會(huì)才和諧美好。讓我們記住發(fā)生在身邊的安全故事，行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
安全第一作文3
今天馬老師給同學(xué)們講了交通用電用火溺水拐騙墜落等安全防識(shí)。這不由得讓我想起了去年暑假的一件事。
暑假，我和爸爸媽媽商量好后，決定去姑姑家住上幾天。于是，我便騎著自行車(chē)出發(fā)了。
俗話說(shuō)得好，""熱在三伏""，果真驕陽(yáng)似火。又因自己走在小道上，所以前后無(wú)人，兩邊都是綠油油的一片，還別說(shuō)，真有些毛骨悚然！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有聲音，回頭一看，可立刻就緊張了。原來(lái)是個(gè)穿T恤衫，牛仔褲的年輕人，打扮得特別時(shí)髦。他悄悄的走在我后面，戴著一副大墨鏡，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。
我心想：這個(gè)人怎么看都像是拐騙小孩的壞蛋，莫非他盯上我了？想到這，我心中有些害怕，速度明顯加快，那個(gè)人窮追不舍。怎么辦呢？我手無(wú)寸鐵，四下有沒(méi)人。正在我手足無(wú)措的時(shí)候，突然從岔道口子出來(lái)一個(gè)三十多歲的人。我二話沒(méi)說(shuō)，便沖那個(gè)素不相識(shí)的人喊："二叔，您在這兒看瓜呀！"我便騎車(chē)朝那人湊過(guò)去。"二叔"一聽(tīng)，愣了一下。等我到他跟前，回頭一瞧，那個(gè)壞蛋從另一條岔道溜走了。這時(shí)我才長(zhǎng)舒了一口氣，向那個(gè)人訴說(shuō)剛才發(fā)生的一切，沒(méi)想到他還一個(gè)勁的夸我聰明呢！呵呵，我在不知不覺(jué)中應(yīng)用到了防拐騙一招——假認(rèn)親人。
朋友，為了安全，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，保護(hù)自己，珍愛(ài)生命。毛織品
課后及時(shí)反思是有效課堂的助推劑教學(xué)活動(dòng)之后，科學(xué)合理現(xiàn)實(shí)的反思，有助于教師對(duì)課堂教學(xué)組織的不斷完善，促進(jìn)課堂實(shí)效性。一要記成淘寶網(wǎng)女裝功之舉。教學(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)目的引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；教育學(xué)心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?lái)，供以后教學(xué)時(shí)參考使用，并不斷改進(jìn)完善推陳出新。二要記“敗筆”之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏之處，及時(shí)回顧梳理，并作深刻的反思探究和剖析，以為教訓(xùn)。三要記教學(xué)機(jī)智。課堂教學(xué)中，往往會(huì)因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，對(duì)這些“智慧的火花”要及時(shí)利用課后反思去捕捉。四要記學(xué)生見(jiàn)解。課堂上，教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生提出的獨(dú)到見(jiàn)解進(jìn)行肯定和贊賞，使學(xué)生的好方法好思路得以推廣，并將其做為課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，拓寬教學(xué)思路，課后記錄下來(lái)，可作為豐富教學(xué)的材料養(yǎng)分。五要記再教設(shè)計(jì)。一節(jié)課下來(lái)，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律教法上有哪些創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)組織教學(xué)方面有何新招等等，將其進(jìn)行歸類(lèi)與取舍，并寫(xiě)出“再教設(shè)計(jì)”，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度�？傊�，課后反思，貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持，以記促思，以思促教，長(zhǎng)期積累，必有“集腋成裘聚沙成塔”的收獲。
安全第一作文4
我想，我是懷著急切的心情寫(xiě)這篇博文的，是想告訴每一位熱愛(ài)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的朋友們，當(dāng)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中用到了可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)物品時(shí)，讓我們把安全操作永遠(yuǎn)放在第一位。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，因其獨(dú)特的魅力正在走進(jìn)更多的家庭。我的家，也因其存在的無(wú)限的知識(shí)奧秘被深深地吸引著。一提起做實(shí)驗(yàn)，總是能讓我的帆興奮不已。這不，孩子的手又癢癢了，于是我們商定就利用家里現(xiàn)有的器材做一做關(guān)于紙燃與不燃的試驗(yàn)。
說(shuō)干就干，帆興趣盎然，看著加了水的紙盒不但不會(huì)燃燒，反而水在里面還沸騰了，孩子更來(lái)勁了，提議就在這紙鍋里煮雞蛋或丸子吧！雖然紙鍋衛(wèi)生條件不太好，帆還是誘不住丸子散發(fā)出來(lái)的香氣嘗了又嘗，嘴里不時(shí)地說(shuō)：“好吃！真好吃！還想吃！”�？粗⒆印斑�想吃”的讒貓相，我一邊享受著孩子童真，一邊幫她出謀劃策，提議用一次性紙杯替換我們折的紙盒繼續(xù)煮丸子解讒。帆欣然把酒精燈熄滅，紙盒取走，換上紙杯，然后準(zhǔn)備再次點(diǎn)燃酒精燈，因前一次點(diǎn)燈時(shí)她不小心被火燙了一下，于是這次帆把這個(gè)光榮任務(wù)交給了我來(lái)做。
危險(xiǎn)就是在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了。我把點(diǎn)燃的酒精燈輕輕地推向三角架下，就在我起手時(shí)手指不知怎么地碰到了燈芯的瓷套管，感覺(jué)瓷套管在燈口處晃動(dòng)了一下，就在它晃動(dòng)的一剎那，一股熱氣直向我撲來(lái)，我本能地向后退、躲，并用手驅(qū)散熱氣，熱氣散后，我扭頭看那酒精燈，瓷套管在瓶外懸著，燈芯仍在瓷套管里燃燒著。愛(ài)人理智地用紙杯扣滅了酒精燈，帆告訴我，直向我撲來(lái)的那團(tuán)熱氣是一團(tuán)火。
驚恐之余，我在想，我僅僅是輕掛了一下瓷套管，怎么出現(xiàn)了這么另人意外又心驚的場(chǎng)面？我查電腦明白了，這其實(shí)是一個(gè)小爆炸。因?yàn)榫凭珜儆谌菀讚]發(fā)的可燃溶液，相對(duì)密封的燈體內(nèi)聚集著大量的.高濃度酒精蒸汽，與空氣混合后屬于易燃易爆氣體。加熱時(shí)，酒精----空氣混合蒸汽瞬間燃燒膨脹，于是爆炸�？春笪倚挠质且痪o摻入了后怕，懸掛在外仍在燃燒的燈芯其實(shí)是被爆炸氣體排出燈頸外的。我趕緊查有關(guān)酒精燈使用時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)：
1、使用酒精燈時(shí)，先要檢查燈芯，如果燈芯頂端不平或已燒焦，需要剪去少使其平整，然后檢查燈里有無(wú)酒精，燈里酒精的體積應(yīng)大于酒精燈容積的四分之一，少于三分之二；
2、在使用酒精燈時(shí)，應(yīng)注意，絕對(duì)禁止用酒精燈引燒另一盞酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條引燃；
3、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引起著火或爆炸。
4、不要碰到酒精燈，萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。
我把酒精安全使用事項(xiàng)一再對(duì)帆講，這小意外讓我意識(shí)到了以后無(wú)論做什么實(shí)驗(yàn)，一定要對(duì)實(shí)驗(yàn)器材操作的安全性有一個(gè)盡可能全面的了解，安全永遠(yuǎn)放在第一位。在此我也真切地提醒各位博友一定要注意實(shí)驗(yàn)器材使用時(shí)的安全性。
安全第一作文5
生命是漫長(zhǎng)的，浸透在歲月的長(zhǎng)河里，生命又是短暫的，猶如絢麗的曇花一現(xiàn)。人的生命只有一次，一旦失去，你就將不再擁有。沒(méi)有人能夠預(yù)測(cè)一生中會(huì)有多少個(gè)意外，也許上一刻你還沉浸在對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬之中，下一刻你的生命就會(huì)因?yàn)椴黄诘囊馔舛氯唤K止。記得爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)事例：小明、小龍和小文是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木蕡?chǎng)面。談著談著，他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小明是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員，每天帶著球上學(xué)。這時(shí)候，他忍不住把球拿出來(lái)比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。小明這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，小龍和小文眼睜睜的看著小明倒在了血泊之中……由于搶救及時(shí)，小明的生命總算脫離了危險(xiǎn)，但他的一條左腿卻被截去了一半，落下了終身殘疾。這場(chǎng)事故不僅讓小明從此永遠(yuǎn)失去了站立的機(jī)會(huì)，也給他的爸爸媽媽增添了一份艱辛、幾分酸楚……一個(gè)原本幸福、美滿、完整的家庭，轉(zhuǎn)瞬間就被交通事故這支無(wú)形的黑手擊得支離破碎。但很多人卻并沒(méi)有從這一樁樁事故中吸取教訓(xùn)，悲劇每天都在我們的身邊繼續(xù)上演……
據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，每年我國(guó)中小學(xué)非正常死亡人數(shù)達(dá)1.6萬(wàn)人，相當(dāng)于平均每一天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失。這是多么可怕啊!同學(xué)們，在我們的校園里，你也許也看到過(guò)這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;走廊里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿上，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地上下張望;操場(chǎng)邊，有的同學(xué)違反校園規(guī)定，隨意攀爬。這些同學(xué)有沒(méi)有想到這樣的行為可能導(dǎo)致的后果呢?從扶手上滑了下來(lái)，只要稍有不慎，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩;在走廊里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到導(dǎo)致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命!人的生命是寶貴的，而安全就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著每個(gè)生命的生死存亡。有了安全，我們才能坐在教室里安靜地學(xué)習(xí);有了安全，我們的父母才能安心地工作;有了安全，我們的家庭才會(huì)幸福、平安;有了安全，我們的國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)。我們雖然不能消除車(chē)禍、觸電、溺水等意外事故事故的發(fā)生，但是我們可以從自身做起盡量消除事故的隱患。
人的生命是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去，將無(wú)法挽回。做為我們來(lái)說(shuō)，生命不單單只屬于自己一個(gè)人，更深深地牽連著父母家人……因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意人身安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。同學(xué)們，為了我們的家庭幸福，為了校園的平安和諧，為了我們的周?chē)僖稽c(diǎn)悲哀，多一份歡笑。讓我們時(shí)刻記�。赫鋹�(ài)生命，注意安全。讓我們?cè)诎踩�、祥和的環(huán)境中共同建設(shè)美好的未來(lái)吧!
安全第一作文6
安全第一
雨停了”“雨停了”雷雨過(guò)后的大街，恢復(fù)了往日的忙碌。
雨后被洗滌過(guò)的街道顯得益發(fā)清爽，人們各式各樣的傘匆匆行走在路上�！暗选选币惠v黑亮的奧迪梭過(guò)去，濺起閃亮的水花。
然而，就在這位忙碌的街道上，就在這歡快流動(dòng)的“小溪”中，隱藏了一個(gè)多么可怕的魔鬼——交通隱患。敲響行道的警鐘，減少交通安全隱患，成了現(xiàn)今十分緊要的任務(wù)。
值此勞動(dòng)佳節(jié)，忙碌的人們停下手邊的工作，來(lái)到街上閑逛。那購(gòu)物的熱情絲毫未被這突如其來(lái)的雷雨所影響，反而增添了一絲寧?kù)o，減少了一抹煩躁。
路上的水漬在夕陽(yáng)下閃著五彩的光輝，倒映著人們歡快的腳步。突然，一個(gè)老伯滑了一跤，跌倒在路邊。后面駛來(lái)一輛紅亮的奔馳，“吱——”車(chē)輪在老伯腳邊打了個(gè)轉(zhuǎn)，滑去幾米，刮起的水珠濺落在行人微濕的衣服上，惹來(lái)一陣厭惡�！袄喜�好吧？”一個(gè)二十多歲的姑娘扶起老伯，叫醒仍沉漫在剛才驚嚇中的老人家�！袄喜俊薄皼](méi)——沒(méi)事。哎！人老了不中用嘍，出來(lái)散個(gè)步也會(huì)出事�！崩喜畵u搖頭哀嘆著，“姑娘，謝謝�！闭f(shuō)完，便拄著拐杖蹣跚地走遠(yuǎn)了……
“啪！”一聲巨響，引來(lái)行中的停步張望，兩個(gè)騎著自行車(chē)的小伙子撞在了一塊兒�！昂�，沒(méi)長(zhǎng)眼哪？也不瞧瞧路！”一個(gè)矮小伙扶起車(chē)子，不服氣地嚷道。“小子，是你沒(méi)長(zhǎng)眼吧？路這么滑還騎這么快，也不瞧著點(diǎn)！”那個(gè)高瘦的小伙子抗議著……“瞧瞧，又出事了，真是的。”“是呀，走路也不安份”……周?chē)娜嗽絹?lái)越多，大家你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。
一時(shí)間，歡快的“小溪”像遇到了礪石，停滯了流動(dòng)。鳴笛聲、按鈴聲、討價(jià)還價(jià)聲，叫賣(mài)聲充斥著整個(gè)街道，大家早已罔顧了行者的規(guī)則。
“小伙子，得饒人處且饒人，說(shuō)僵了對(duì)大家都沒(méi)好處。你們看，周?chē)诉@么多人，也不知愧？好好日子，偏生出些事才開(kāi)心�！币粋�(gè)約摸六十歲的老太太抗日進(jìn)人群，對(duì)著那兩個(gè)正吵得不可開(kāi)交的肇事者訓(xùn)導(dǎo)。倆小伙子這才意識(shí)到自個(gè)兒的行為有多出格，道歉便離開(kāi)了……
在老太太的“移石”行動(dòng)下，“小溪又恢復(fù)了剛才的歡快。
一條四通八達(dá)的路，幾條縱橫交錯(cuò)的“小溪”，卻隱藏著不能忽視的安全隱患。誰(shuí)來(lái)敲響行道的警鐘，給大家一個(gè)安寧的節(jié)日？
節(jié)日氣氛如此濃烈，誰(shuí)又會(huì)愿意舍棄這樣的一份安寧與快樂(lè)，去醫(yī)院過(guò)兩天？
當(dāng)人們徜徉在歡樂(lè)的節(jié)日氣氛中，當(dāng)人們沐浴在歡聚的陽(yáng)光下，誰(shuí)又會(huì)在意那些。男女老少，誰(shuí)不希望痛快放松一次，在意那些有的沒(méi)的，只會(huì)破壞了這一份心情。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏”一句輕松的話，就瓦解了人們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)；“我不犯人，人亦不犯我”一句輕松的話，便抹去了人們?nèi)缏谋”男木场Ｖ民R路上的車(chē)水馬龍，人潮車(chē)流于罔聞，節(jié)日歡快的氣氛早已掩埋了危險(xiǎn)的訊息。誰(shuí)又來(lái)敲響行道的警鐘？
“天干地燥，小心火燭——當(dāng)��！”入夜了，從前會(huì)有打更的去打擊火的警鑼?zhuān)缃�，誰(shuí)又有那份“閑情逸致”去敲響行道的警鐘？
六年級(jí):閔浩杰
安全第一作文7
火是溫暖的，它給人們帶來(lái)春天般的暖意。
火是美麗的，它使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。
火是無(wú)私的，它為人們犧牲自己，創(chuàng)造奇跡。
火卻是無(wú)情的，它時(shí)而違背了普羅米修斯的初衷，毫不留情帶來(lái)災(zāi)難。多少家庭因?yàn)樗扑�，多少條生命因?yàn)樗?有“萬(wàn)園之園”美譽(yù)的“圓明圓”因?yàn)榱一痦暱袒梢黄覡a;它使多少人的心靈蒙上了如炭一般焦黑的陰影!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張臉。那張斑駁的臉。也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙手。那雙斑駁的手，那雙寫(xiě)滿了烈火無(wú)情的手。
那是我奶奶的臉。那是我奶奶的手。
三年前，因?yàn)槊簹獗�，奶奶的身上留下了這永不可退的痕跡。為什么會(huì)爆炸?原因很簡(jiǎn)單，也很致命：煤氣泄漏。在奶奶家不足一平方米的小廚房?jī)?nèi)，小小的窗門(mén)緊閉，煤氣悄悄泄漏，無(wú)聲無(wú)息。當(dāng)奶奶踏進(jìn)廚房，習(xí)慣性打開(kāi)那盞老舊的燈時(shí)，不知災(zāi)難已經(jīng)釀成。那盞燈如往常一樣跳了幾下，濺出了小小的火花，屋內(nèi)的煤氣瞬間被引爆，頓時(shí)火光四現(xiàn)，奶奶反應(yīng)再快也比不上狂躁的火，被深度燒傷。
火，總是來(lái)得那么不經(jīng)意又那么危險(xiǎn)。
小時(shí)候，總喜歡買(mǎi)蠟燭�？粗⌒〉臓T光在月色下微微搖曳，我會(huì)感到溫暖和滿足。媽媽是不贊同我買(mǎi)蠟燭的：“一不小心就會(huì)引發(fā)火災(zāi)!”我總不以為然，心想著小心一點(diǎn)就沒(méi)事了。有一個(gè)晚上，我看著燭光迷迷糊糊睡著了，第二天醒來(lái)，看見(jiàn)那蠟燭仍燃著，邊上的窗簾已經(jīng)熏得焦黑，不免有些后怕——再離窗簾近一點(diǎn)兒，恐怕就會(huì)釀成火災(zāi)。
由此可見(jiàn)，人人學(xué)消防知識(shí)懂消防知識(shí)的形勢(shì)刻不容緩。發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是火，那么我們不用火不就行了嗎?那肯定是不可能的，我們的日常生活和國(guó)民生產(chǎn)都離不開(kāi)火。那該怎么辦?那一定要防!電，是我們?nèi)粘Ｉ罱佑|最親密的能源之一，但一旦發(fā)生短路，它會(huì)瞬間產(chǎn)生高溫，使電線包皮起火，引燃周?chē)目扇嘉�，而發(fā)生火災(zāi)。所以我們一定要小心用電，殘舊的電線要把它換掉，不用的電器將它的插座上撥下來(lái)，如果長(zhǎng)期不在家時(shí)，一定要關(guān)掉電源的總開(kāi)關(guān)。煤氣是人們?nèi)〈静竦挠忠环N重要能源，為我們加工食物和取暖之用，被儲(chǔ)存在鋼瓶或管道中，在密閉的室內(nèi)情況下發(fā)生涉漏的話，煤氣的濃度會(huì)越來(lái)越高，達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到火星就會(huì)發(fā)生爆炸，所以每天用完煤氣時(shí)牢記關(guān)好氣閥，并要保持室內(nèi)通風(fēng)。
火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會(huì)給我們帶來(lái)好處，如果不懂得利用，那么它就會(huì)給我們不定期來(lái)傷害。所以我們要加強(qiáng)對(duì)火的認(rèn)識(shí)，讓它給我們還來(lái)的只有幸福，而不是傷害。
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