實(shí)用的愛心的作文優(yōu)選[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的愛心的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛心的作文 篇1

　　每逢過年過節(jié)時(shí)，許多家庭都全家團(tuán)圓，其樂融融，人人都沉浸在歡樂的氛圍之中。然而，有些人卻像孤單的小草一樣，待在不起眼的角落，渴望得到陽光的照耀，渴望得到人們的關(guān)懷。

　　在學(xué)校的號(hào)召下，我們充分認(rèn)識(shí)到了我們身邊還有許多需要關(guān)愛的人，于是為了暑假過得更有意義。我和幾個(gè)同齡的小伙伴自發(fā)組成了“愛心行動(dòng)小組”，開展了一次“獻(xiàn)愛心，送溫暖”的活動(dòng)。去年大年初一的上午，我和同學(xué)一起來到了住在村子?xùn)|邊的王阿婆家。王阿婆今年已年過七旬，因過度操勞和生活的波折，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已爬滿了如老樹皮一般的皺紋。阿婆沒有子女，沒有依靠，只是靠種菜賣菜或撿垃圾賣廢品維持生活，住的是低矮的土坯房，整個(gè)屋子里找不到一件像樣

　　的家具，只有幾張破舊的木桌椅而已。而那張小木床也已經(jīng)有了歲月的痕跡，坐上去“嘎吱嘎吱”地響，讓人聽了很不舒服。再抬頭看看屋頂，從瓦片縫中寒風(fēng)襲人，我真的很難想象，王阿婆在這樣環(huán)境中是如何度日的。這時(shí)，我的`心里不免涌起了絲絲同情。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在我們分頭行動(dòng)吧！”林麗萍的一句話把我從沉思中拉了回來，于是我們便開始按照原定計(jì)劃忙活了起來，有的打掃屋子，有的拖地板，有的洗衣做飯……個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。不到一個(gè)小時(shí)的功夫，屋子就變得煥然一新，飯菜也都一一上桌，雖然“賣相”不好，卻也代表著我們的一番心意。等王阿婆吃飯后，我們幾個(gè)又圍著阿婆噓寒問暖，爭(zhēng)先恐后地給她講笑話，好讓燦爛的笑容在她的臉上待得久一點(diǎn)。

　　就在陪阿婆談心的時(shí)候，我不停地想著：今天我們?yōu)榘⑵潘�做的一切如果只是一時(shí)興起，或是一時(shí)的“作秀”，對(duì)阿婆而言是談不上任何幫助的。于是，我與同學(xué)們悄悄商量，長(zhǎng)期輪流為王阿婆干活，為她分擔(dān)家務(wù)活。大家一致同意。哦，對(duì)了，今兒一大早給長(zhǎng)輩拜年，我不是有了一筆數(shù)目可觀的壓歲錢嗎？不如……我趕緊把這個(gè)想法告訴了同學(xué)們。大家一拍即合，立刻馬不停蹄地奔回各自的家中，在征得家長(zhǎng)的同意后，拿出壓歲錢的一部分送到了王阿婆的手中。但阿婆說什么也不肯接受，我們硬是要阿婆收下，一來二去，那些錢便在我們和阿婆的手中來回傳遞著。這時(shí)，恰好村里一向德高望重的林大爺從這里經(jīng)過，他很快向我們了解了事情的來龍去脈，在他的幫忙勸說下，王阿婆終于收下了那些錢。我們高興的勁兒都不知該怎么形容了。

　　這次的活動(dòng)就這樣圓滿地劃上了句號(hào)，但我們更深深地覺得，這個(gè)世界上需要幫助的人不止王阿婆一個(gè)，他們當(dāng)中既有無家可歸的流浪兒，又有渴望親情的留守兒童，還有生活在貧困地區(qū)的人們……我真希望大家能夠竭盡所能，幫助更多需要幫助的人，把我們?nèi)绱禾彀銣嘏�的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落！就如一首歌中唱到的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”

愛心的作文 篇2

　　我站在高高的陽臺(tái)上眺望，星期六的早晨還是那么溫柔。

　　“啪！”玻璃打破的聲音驚動(dòng)了寧?kù)o的早晨。我的眼睛離開了優(yōu)美的晨景，循聲望去。

　　那小路邊站著一個(gè)大約三十幾歲的男人，他的臉上露出了忐忑不安的表情，顯得有些不知所措。他的手一下子緊握，時(shí)不時(shí)又伸出幾只手指，捏出了冷汗。他的腳往前走了幾步，又退出兩步，眉毛擰成了疙瘩，他的心情猶如腳下散了一地的玻璃片。三十六計(jì)走為上策，那名男子迅速消失在我的'視線中。

　　忽然，一個(gè)懷中抱著嬰兒的婦女緩緩走來。我滿懷期待。婦女眼前一亮，一甩額前的“劉海”，眉頭一皺，又舒平了，從嘴里蹦出了幾個(gè)字：“誰那么不文明，大清早亂扔玻璃片！”說完，視作不見地一步跨了過去。忽然，嬰兒的一只手伸了出來，對(duì)著玻璃片，嘴里嘟囔著什么，但又馬上放下。嬰兒是想撿起玻璃片嗎？ 我的希望破滅了。

　　遠(yuǎn)方又走來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，布滿皺紋的手拄著拐杖，一瘸一拐地一步步挨近碎玻璃片。我對(duì)這位年逾古稀的老人完全失去了信心。只見老人在碎玻璃前停下了腳步，慢吞吞地彎下腰來，似乎每一個(gè)動(dòng)作都讓人擔(dān)心。老人小心翼翼地拾起地上的玻璃片，把它一片一片地放在手里，然后又一片一片地放進(jìn)自己粗布爛杉的衣袋里。老人不緊不慢地喃喃自語：“這么多玻璃，扎傷人怎么辦？”突然，我隱約發(fā)現(xiàn)老人的手被劃破了，一滴一滴的血流出來，流到地上，也一滴一滴地滴在我心里。

　　猛的，我汗然了，那位老人擁有一顆愛心，擁有一顆真摯的心，而我呢？我有那樣的心嗎？

愛心的作文 篇3

　　在學(xué)校，程老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們都是爸爸哈哈哈掌上明珠，有著父母的關(guān)心和愛護(hù)。但是，在我們周圍還有一些小朋友，因?yàn)闆]有父母或各種原因，造成家庭生活困難而買不起學(xué)習(xí)用品，他們多么需要幫助��！希望大家把平時(shí)節(jié)省下來的零用錢捐給他們，獻(xiàn)上自己的一份愛心。”

　　放學(xué)回家，我對(duì)媽媽說：“我要把零用錢捐給生活困難的小朋友�！眿寢屨f：“你不是說要買布娃娃。如果現(xiàn)在把零用錢捐出去，那你的布娃娃就買不成了�！比欢�，我又想，我是一名中隊(duì)長(zhǎng)，我不能只想自己吃好、穿好、玩好，我要為那些生活貧苦的小朋友想想，他們更需要錢去買學(xué)習(xí)用品。想到這，我就毫不猶豫地把零用錢取出來，湊近哈哈哈耳邊說：“媽媽，布娃娃以后再買吧�！眿寢屆�著我的.頭微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都捐出了自己的零用錢，有的捐10元，有的捐5元、1元，我捐最多，是20元。當(dāng)程老師告訴同學(xué)們，全班共捐了198元時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。我心理感到特別高興，雖然我沒有買到心愛的布娃娃，但是我仿佛看到那些生活困難的小朋友，手里拿著嶄新的蠟筆，畫著“春天多么溫暖！”

愛心的作文 篇4

　　今天下午第一節(jié)課，阮老師給我們講了一個(gè)很好聽的繪本，名叫《愛心樹》，故事不長(zhǎng)，但讓我們每個(gè)人都很感動(dòng)。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)小男孩，他每天和一棵大樹玩，有時(shí)爬樹，有時(shí)撿樹葉編王冠，有時(shí)蕩秋千、吃蘋果，還有時(shí)和大樹捉迷藏，小男孩非常愛這棵樹，樹很快樂。小男孩慢慢長(zhǎng)大了，很少找大樹玩了，大樹很孤獨(dú)，它非常盼著小男孩來。后來小男孩一有困難才來找大樹，第一次缺錢，大樹把蘋果給他，讓他賣了換錢；第二次結(jié)婚沒房子住，大樹把樹枝給他；第三次要船出海散心，大樹又把樹干給了他。小男孩每次都得到大樹的幫助，高高興興地走了，大樹非�？鞓�，毫無怨言，最后只剩下一個(gè)大樹墩子。

　　聽完這個(gè)故事，我很感動(dòng)，但也生小男孩的氣，感動(dòng)的是大樹就像媽媽一樣，關(guān)心愛護(hù)小男孩，滿足他的各種要求，覺得非�？鞓�。可氣的小男孩只知道找大樹要這要那，卻一點(diǎn)也不知道愛護(hù)心疼大樹。

　　這棵愛心樹就像我的媽媽，她一直精心地照顧我，當(dāng)我不高興時(shí)，媽媽陪我聊天，關(guān)心幫助我；當(dāng)我開心時(shí)，媽媽陪我讀書、做游戲，讓我更加開心快樂；當(dāng)天氣變化時(shí)，媽媽及時(shí)為我增減衣服、鞋襪；當(dāng)我生病時(shí)，是媽媽細(xì)心照料我……媽媽還每天變著花樣給我做飯菜，讓我健康成長(zhǎng)。使我想起了孟郊的一句詩(shī)：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我也要做一棵小“愛心樹”，關(guān)心孝順?gòu)寢�，好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，讓更多的人變成“愛心樹”，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓我們的社會(huì)充滿愛，讓我們的世界變的更美好！

　　《愛心樹》的故事讓我感嘆人世間父母對(duì)子女的疼愛，他們總是在施與受之間、在愛與被愛之間沒有怨言、毫無代價(jià)的選擇前者，而且有求必應(yīng)。就像那棵蘋果樹一樣，為小男孩不停付出，從樹葉、果實(shí)、樹枝、樹干到僅剩的樹根，然后忍著寂寞等候著他的到來，以便供應(yīng)男孩不同階段的需求。但是在感嘆的同時(shí)，我更注意到蘋果樹在獨(dú)守寂寞時(shí)的那份失落。正如天下千千萬萬個(gè)父母?jìng)兏冻鲆簧�心血，把兒女拉扯成人�?在所剩無幾、日漸衰老的生命里那份深埋在心底的無助和哀傷。每個(gè)人都有自己的父母，每個(gè)人都在父母面前扮演過那個(gè)貪求不厭的孩子，讀完《愛心樹》后，陷入深深的反思：在索取的同時(shí)我們付出了嗎？面對(duì)恩情，我們是否常�！�…心存感激、常懷孝心、常有孝行?

　　“誰言寸草心, 報(bào)得三春暉”，父母的愛是無窮盡的,也是我們兒女所報(bào)答不完的。但正因?yàn)槿绱?我們才更應(yīng)該在索取的同時(shí)學(xué)會(huì)付出，在懂事的時(shí)候用感恩之心做孝行之事，不要讓我們的父母在年邁時(shí)感到寂寞、感到哀傷。逢年過節(jié)或者休息日，經(jīng)常帶著兒女去看望年邁的父母，讓他們感受兒孫滿堂的天倫之樂；在任何一個(gè)成功和收獲的時(shí)刻，把喜悅告訴他們，讓他們分享，使他們快樂……

　　每個(gè)人來到這個(gè)世上都不是無牽無掛的`，父母給予了我們生命，老師為我們開啟智慧，朋友為我們排憂解難。他們都是我們的愛心樹，在我們需要幫助時(shí)會(huì)毫無怨言地支持幫助我們。《愛心樹》告訴我們：人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果都像小男孩一樣，只知道索取，那么這個(gè)世界將無“愛心”可談！愛是這個(gè)世界上最寶貴的東西，讓我們都向“愛心樹”學(xué)習(xí)吧！只有這樣世界才會(huì)更美好！所有人才能更幸福的生活！

　　1、今天下午給孩子講了經(jīng)典繪本故事《愛心樹》，有的孩子感動(dòng)得流下了眼淚。今晚讓孩子給您講一講，然后寫一篇讀后感，先打好草稿，再抄寫在生活化作文本“課外閱讀線”部分里。（一定提醒孩子不要抄錯(cuò)了地方。）《愛心樹》的課件我已經(jīng)放在了QQ群共享里，您也可以去下載分享這個(gè)故事。

　　2、寫讀后感將是學(xué)生進(jìn)入中高年級(jí)的重點(diǎn)作文題型。今天下午給學(xué)生初步講了講寫讀后感的方法，您也可以按照此法去指導(dǎo)孩子：

　　一、交代什么時(shí)間讀了什么，主要內(nèi)容，初步感受；

　　二、聯(lián)系自己的生活實(shí)際談感受（可寫自己類似的事情，如今天的作文可寫寫自己擁有的愛心樹——媽媽，寫寫媽媽怎么為自己付出，給自己帶來快樂的事）；

　　三、再談感受（比如可再談?wù)剬?duì)文中媽媽和孩子的看法）。

愛心的作文 篇5

　　昨天晚上，我在寫作業(yè)，無意間看見媽媽蹣跚地走向房間。咦，媽媽的腳怎么了？不舒服嗎？怎么還皺著眉頭？媽媽平時(shí)對(duì)我特別關(guān)愛，我想為媽媽洗一次腳，為媽媽獻(xiàn)一次愛心。

　　說干就干，首先拿了毛筆寫了“好孩子洗腳店”這幾個(gè)字，并把它貼在衛(wèi)生間的門上。拿來腳盆、腳布，倒了一些熱水，搬來一張凳子。一切工作準(zhǔn)備結(jié)束，然后連哄帶騙，連拖帶拉，終于把媽媽哄到衛(wèi)生間里。媽媽見我這樣誠(chéng)懇，也不好拒絕，就“乖乖”地坐了下來了。

　　我蹲在媽媽面前，正準(zhǔn)備卷媽媽的褲腳，媽媽忙說：“讓我來吧！”

　　“今天是我給你洗腳，這事兒都由我包了吧�！�

　　卷起褲腳，輕輕地脫下襪子，只見媽媽的腳已經(jīng)裂開了幾道口子，那些口子就像一張張饑餓的小嘴一樣。腳后跟也有不少的口子。我摸著媽媽的腳，就好像摸到了一塊老松樹皮。我的心好像被剮了一下，情不自禁地問：“媽媽，您的腳怎么這樣呀？”

　　“養(yǎng)你的時(shí)候，奶奶干活去了，我要做家務(wù)事兒，腳經(jīng)常下水，時(shí)間長(zhǎng)了腳就這樣了……”

　　沒有等媽媽說完，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。我強(qiáng)忍，可還是控制不住，眼淚像斷了線的珍珠一樣滾了下來。

　　我依稀還記得，小時(shí)候的我常常伏在媽媽的.背上，看媽媽洗衣服。媽媽一會(huì)兒用手搓，一會(huì)兒還用腳踩踩衣服。那時(shí)媽媽為我可操透了心啊。現(xiàn)在呢，媽媽為了我上學(xué)，竟然放棄了工作，在家燒飯、洗衣，而且還要為我的學(xué)習(xí)操心。想到這些，心里非常難過。抬頭望望媽媽，只見黑色的頭發(fā)中摻雜著許多銀白色的頭發(fā)，我的淚又快流下來了。趕緊低下頭，給媽媽洗腳。媽媽的腳在熱水中泡過后，不似先前那樣粗糙了。我拿起腳布把媽媽的腳擦干，心里似乎舒服了許多。媽媽緊緊地盯著我，眼里透出欣慰和高興。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽，我愿意每天給您洗腳，用我的行動(dòng)來報(bào)答您給我的愛。

愛心的作文 篇6

　　夏天的一個(gè)炎熱的早上，我和奶奶坐上車去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的路途很遙遠(yuǎn)，我們是坐公交車過去的。

　　上去的.時(shí)候，人很少經(jīng)過一站又一站以后，我看見人漸漸地多了起來。到了一個(gè)站，有一位老奶奶上來了，她手上拄著拐杖，臉上長(zhǎng)了很多皺紋，走路一瘸一拐的，也沒人讓個(gè)位子，司機(jī)一個(gè)急剎車?yán)夏棠滩钜稽c(diǎn)就摔倒了。

　　我看見了，就急忙站起來讓座，有一個(gè)人，看見我站起來了，就飛速地跑來坐了下來，我火冒三丈：“你干嘛呀？這是我讓給老奶奶坐的，你搶什么呀？”

　　“哼，這是我搶到的，就是我坐的！”

　　這人臉皮真厚，我不和他計(jì)較，就扶著老奶奶，這時(shí)正好一個(gè)人下車了，大家都不坐，就讓出了一條道，讓這位老奶奶坐。老奶奶表?yè)P(yáng)了我：“你真好，給我讓座，雖然沒坐著，但你還扶著我，最后我也坐到了，謝謝，你真是一個(gè)尊敬老人的好孩子�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�。

　　而那一個(gè)搶位子的人，在下車的時(shí)候摔了個(gè)大跟頭，這是他應(yīng)得的“好果子”。

　　這個(gè)事情讓我明白了兩個(gè)道理，不可以搶別人的東西，要助人為樂。

愛心的作文 篇7

　　七十年代初小姑娘出生在南方的小鎮(zhèn)，她父親是一個(gè)長(zhǎng)年在外奔波的船員，母親是鎮(zhèn)孤兒院里的老師，父母親的老家在鎮(zhèn)外的農(nóng)村，生活困難。他們不僅要用微薄的工資養(yǎng)活三個(gè)兒女，還得拿出一些錢接濟(jì)農(nóng)村的家人。媽媽默默承受著一切，愛著自己的家人、孩子和孤兒院的每一個(gè)孩子。

　　每晚，在昏黃的煤罩燈下，小姑娘做作業(yè)，媽媽做她年復(fù)一年的工作：修鞋樣，做鞋面，納鞋底。今天她出鞋樣，出這批鞋樣需要兩晚的時(shí)間。每次媽媽會(huì)一邊工作一邊哼著小曲，每當(dāng)完成一批大大小小的鞋子再分發(fā)到每個(gè)孤兒的腳上時(shí)，媽媽就會(huì)露出幸福的笑容。今晚她沒哼小曲，但剪子每動(dòng)一下她就發(fā)出一聲哼哼，曾經(jīng)做出小山一樣多鞋子的剪刀已經(jīng)老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨幾下，剪刀又能痛快地動(dòng)了，但一會(huì)又開始罷工，幾次三番。當(dāng)小姑娘的作業(yè)做完時(shí)，媽媽的耐心也消盡了。幾個(gè)晚上過去了，鞋樣還沒出完。每次睡前她會(huì)說：哪天有余錢了，我一定買把王麻子剪刀！

　　一天,小姑娘到供銷社買鹽,她透過百貨柜臺(tái)的玻璃瞧見了一排剪刀，疾步近看,��！王麻子剪刀：2.6元。小姑娘激動(dòng)得滿臉通紅，剎時(shí)一個(gè)決定誕生了：她要一定要自己掙錢買下它送給媽媽！怎么樣才能掙到錢呢？對(duì)！撿破爛！此后，每天放學(xué)，鎮(zhèn)上的每個(gè)角落都留下了小姑娘的身影。整整一個(gè)星期，她反反復(fù)復(fù)穿梭在破爛站和百貨柜臺(tái)前，望著不斷地減少的剪刀，看著增長(zhǎng)緩慢的錢，她的心一天比一天焦慮。時(shí)間在期盼中流逝，又一星期過去了。小姑娘終于賺到了1.9元錢，離買下剪刀的錢數(shù)很近了。這次她興奮地跑向百貨店，可在柜臺(tái)前，她驚呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她癡癡地凝望著，久久不肯離去。柜臺(tái)里的伯伯終于耷著臉說話了：快回家，別每天都跑出來玩！小姑娘小聲說：我媽媽做鞋的'剪刀已經(jīng)用不動(dòng)了，我想用撿破爛賺到的錢給媽媽買把剪刀，現(xiàn)在只差七角錢，您能把這剪刀為我留一星期嗎？伯伯的瞳孔笑了：好！一會(huì)我拿到里面為你留著吧！小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)噓了一口氣。

　　這時(shí)，伯伯熱情地招呼著一個(gè)人：胡老師，您買點(diǎn)什么？來的是公社中學(xué)的胡細(xì)風(fēng)老師，她是最有學(xué)問的下放知識(shí)青年，雖然她的伙伴全部返城了，但她仍然堅(jiān)守在這里教書育人，大家都很尊崇她。她愉快地說：想買把剪刀裁試卷，伯伯哦了一聲，看了看呆若木雞的女孩，還是把剪刀遞給了老師。小姑娘拼命地忍住快要掉下的淚水，伯伯無奈地對(duì)小姑娘說：對(duì)不起！老師也很需要它！小姑娘的心都碎了，她忍不住抽泣起來。老師馬上注意到了這些，她望著他們?cè)尞惗�又關(guān)切地問：怎么回事？伯伯把知道的一切告訴了老師，她的臉變得更加柔和，用好聽的聲音說：小姑娘，你今天的運(yùn)氣真好，我忽然想起來用小刀裁試卷會(huì)更好，剪刀讓給你了，你看！這是一把挑剩的剪刀，伯伯也許會(huì)同意減減價(jià)，1.9元賣給你。老師看了看伯伯，又看了看自己已經(jīng)放在柜上的錢，和伯伯交換了一下眼神，伯伯馬上含笑點(diǎn)頭表示同意。一瞬間，事情居然變成這樣，小姑娘懷疑自己聽到是不是真的，別人買下的東西讓給了自己，還能減價(jià)！可這一切是真的，她把小布袋所有的錢都倒出來：叮叮當(dāng)當(dāng)撒滿了柜臺(tái)，伯伯真地?cái)?shù)了一遍說：剛好1.9元！現(xiàn)在這把剪刀屬于你了！老師將剪刀遞到小姑娘的手中，她感覺自己象羽毛一樣要飛起來了。

　　晚上，小姑娘把包好的剪刀遞給了媽媽，并一五一十告訴媽媽得到剪刀的經(jīng)過。她等著媽媽喜悅的歡叫，媽媽撕開紙，拿著剪刀，就那么盯著，好久不說一句話，當(dāng)她終于抬頭時(shí)，臉上已滿是淚水。

　　這個(gè)故事中的小姑娘就是我的媽媽。媽媽講的故事如涓涓流水，微微和風(fēng)，柔柔細(xì)雨，將我的心靈滋潤(rùn)，我感覺血液里正增加著新的成分：愛，溫暖，幫助，而這些成分會(huì)在我們之間綿延不斷地傳遞再傳遞。

愛心的作文 篇8

　　夏季的傍晚，天色已晚。忙碌了一天的人們，紛紛出去散步。這時(shí)從路邊走來一只流浪狗，整個(gè)身子臟得不成樣子，瘦成了一根雪糕桿，耳朵也出血了，眼睛沾滿土，看樣子十分可憐。

　　人們熙熙攘攘走過，沒有人搭理它，小狗眼巴巴地看著。它剛靠近一個(gè)人想要點(diǎn)吃的，那人將它一腳踢飛：“滾開！這么臟的流浪狗！誰喜歡你呀！”小狗被踢得汪汪大叫。

　　陸天跑了過去，把它抱起來，從書包掏出一根火腿腸給它吃。陸天說：“吃吧，吃吧，沒人搶你的�！毙」氛娴酿I壞了，三口兩口就把一根火腿腸吃得一干二凈。吃完了，對(duì)陸天直搖尾巴。陸天想走，小狗跟在后面，陸天把狗帶回家。贏得了家人稱贊。

　　陸天給小狗取名為艾抒絲，還給小狗買了許多吃的。陸天寫作業(yè)時(shí)，它會(huì)趴在陸天的`身邊。作業(yè)寫完，陸天便和它一起玩。

　　小狗艾抒絲和陸天成了好朋友。每天早晨，陸天吃完飯，剛一背上小書包，艾抒絲便跑過來，送陸天上學(xué)，它在樓上，目送小主人遠(yuǎn)去。

　　陸天放學(xué)回來，還沒有進(jìn)屋，艾抒絲就會(huì)聽到小主人的腳步聲音了，沖出家門去迎接陸天。見到陸天直搖尾巴，輕輕地叫著。陸天明白，艾抒絲想讓他抱，陸天把艾抒絲抱在懷中，艾抒絲在陸天懷中十分安靜。吃飯時(shí)，陸天寧愿自己不吃，也把肉夾給艾抒絲吃。

　　從此以后，陸天和艾抒絲幸福地生活在一起了。

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