愛心作文精品4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的愛心作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

愛心作文 篇1

　　昨天晚上，聽說我們學(xué)校要搞一個義賣活動，為雅安的小朋友們捐款。晚上，我把明天的書收拾好，就開始選我要賣什么東西了，我打算買一些書，我在柜子里找來找去，找到了我最心愛的《鼴鼠的月亮河》，可是，我想到那些災(zāi)區(qū)的小朋友們，便把那本書裝進了書包，賣一本書肯定不夠，我又接著選，我看到了我已經(jīng)讀了很多遍的《花木蘭從軍》里面還有好多其他的故事，我就把這本書也放進了書包，接著，我又看見了《我的第一本謎語書》和《睡前小故事》我就把它們一起放進了書包。

　　今天下午，薛老師帶著我們?nèi)ゲ賵鲑I、賣東西，操場上人山人海，擺好攤了，只聽見王老師說：“活動開始！”操場上立刻熱鬧起來，張祺看見了我的`《鼴鼠的月亮河》就問我?guī)自�錢，我說要三元，她立刻從錢包里掏出了三張一元錢給我，我把這本書給了張祺。我看見門正陽有一本《巨人的城堡》，我翻著看了一下，問門正陽這本書多少元？門正陽說：“比兩元大，比五元小�！蔽艺f：“三元。”“不對�！蔽矣终f：“那四元�！薄皩α耍　闭f著，我拿出四張一元錢給了門正陽，門正陽把這本書給我。

　　我看見姜奕涵的小熊文具盒很好看，而且是雙層的，我問姜奕涵這個文具盒幾元？姜奕涵說只要一元，我把一元錢給了姜奕涵，姜奕涵又問我要不要阿貍的貼片，我看了看，覺得阿貍好可愛呀！

　　于是問阿貍的貼片多少元？姜奕涵說五角錢，我把五角錢給了姜奕涵。接下來，我把剩下的兩本書往我們班的攤子里一放，就去看看我還有什么需要的，我先去看了一個大姐姐的攤子，我看見了一個我可愛的小籃子，問那個姐姐這個籃子幾元錢，姐姐說兩元，我把那兩元給了那個大姐姐，我看一個小妹妹在賣橡皮，我看見一只好漂亮的小狐貍橡皮，看著那里標(biāo)著：一塊橡皮五角錢。我就給了那個小妹妹五角錢，我又看見一個大哥哥在賣自動鉛筆、鋼筆、筆心……我想買一支自動鉛筆，看見那個大哥哥在自動鉛筆的盒子上面拿鉛筆標(biāo)著：自動鉛筆每支兩元（帶鉛）我買了一支自動鉛筆，該回班看看了，我看見我那兩本書都不見了，看來已經(jīng)賣出去了，王老師說：“活動結(jié)束！”我們把自己剩下的錢給了老師，老師給了校長，最后，校長就捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。

愛心作文 篇2

　　我是一個有愛心的孩子，而且樂于助人，我自小就想加入愛心會，可我也不知道有沒有這個名字，如果有，我愿意加入。因為我加入愛心會，是為了幫助更多需要幫助的人，當(dāng)我在外面看到有人不小心絆倒或發(fā)生其它事故時，我的心里非常難受，在電視或電腦上看到了那些發(fā)生事故的新聞，我都會慢慢地看完后，再寫一篇文章，我加入它，就是為了不讓更多的人受到了傷害，讓他們把愛心全關(guān)注在需要幫助的人身上。

　　希望我的'這個愛心會能成立，為需要的人而創(chuàng)下的。我更希望大家的愛心在看到這一刻時，能勇敢地站出來，把受到傷害的人扶起來，讓他們看到我們都是一個充滿愛心的孩子。

　　希望愛心能釋放全中國。

愛心作文 篇3

　　人的一生中，肯定上過許多課，語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、書法課、鋼琴課、舞蹈課……可是那一天，我卻體驗了一堂愛心課。

　　那一天，我打算去逛超市。在半路上，我突然看到了一個蜷曲的身影，真是奇怪，便向前略走幾步想探個究竟。原來，是一個瘦弱的老婆婆跌坐在路上，很明顯，她想要爬起來�？墒�，不論她的雙手在地上多么努力地用力撐，她也爬不起來。這是一個超市的門口，來來往往的人很多，可是，大家的眼睛就像失明了似的，他們走過老婆婆跟前時，雙腳都自動地繞開了。

　　我站在那兒，怔怔地看著地上的那位老婆婆。來往的行人中，有些人好像看出了我的心思，輕輕地碰碰我：“孩子，不要去扶，說不定她就是個碰瓷的呢！”這話聽了幾遍，我也起了疑慮，想要走開。是�。∵@幾年來，以這種下流手段謀生的人太多了，可能扶老人一次，就會損失幾萬塊錢。雖然我一直認為自己是個有愛心的人，但是……賠不起�。�

　　我又瞟了那個老人一眼，發(fā)現(xiàn)那個老人正用求助的眼光看著我。畢竟，我是唯一一個站了那么久的.人，也是唯一一個多看了她幾眼的人。只有向我求助，她才有可能重新爬起。

　　我打算去扶她。

　　如果，她是一個碰瓷者，我會為我的行為付出代價。不過，即使那樣，我也對得起自己的良心、自己的愛心；而她，雖會賺得一點錢，卻會愧于她自己。

　　我在眾人不解的目光下，走向老人，將老人攙扶起來，老人緩緩站了起來。

　　接下來的一秒鐘，顯得無比漫長。

　　老人碰碰我的頭，親切地對我說：“孩子，你有善心，你以后會成就一番大事業(yè)的。”而后，她踉蹌地走了。

　　可她哪里知道，我進行了多么激烈的思想斗爭。

　　這真是一節(jié)不平凡的課，它告訴我一個樸實的道理：在這個世界上，好人總是多于壞人，要相信自己的良心、愛心，做對得起自己良心的事！

愛心作文 篇4

　　上個星期，學(xué)校組織我們?nèi)ヌ厥鈱W(xué)校獻愛心。

　　老師讓我們每個人準備一件小禮物，可以自己做，也可以買。我準備的是一本筆記本，自己再做了一個書簽夾在里面，我還準備了一盒48色的彩色筆。

　　那天下午，我們坐上了車去了特殊學(xué)校，我們先去了他們的多功能廳，看了一段錄像，我在里面看到他們學(xué)校有聾啞學(xué)生，還有因為腦部神經(jīng)被破壞，引起的動作很慢的學(xué)生，他們的手和腳有些不好。在錄像里我還看到有一位學(xué)生，他出生的時候因為缺氧，所以造成了大腦殘疾，真是非常遺憾。校長說他們的學(xué)校是中國最好的'聾啞學(xué)校，但是還是不能和我們福山小學(xué)相比。

　　老師把我們分成了五個小組，我們是第四小組，我們?nèi)チ宋逡话嗟慕淌�，他們班共�?名同學(xué)，都是聽力有問題的，只是有一位同學(xué)她能聽得見，她也只有一只耳朵能聽見，而且聽到的聲音很小，我們跟她說話要用很大的聲音才行。跟我筆談的是一位聾啞的大姐姐，她12歲了，叫王蕊，她家里有爸爸媽媽哥哥姐姐和她自己，她在她們班級成績名列前茅，她很會畫畫，也會折紙，她給我折了一顆星，可惜的是時間非常短暫，我們還沒有筆談完，老師就叫我們回去了，我就很不舍的在紙上寫了一個“再見”，揮揮手就走了。

　　在回去的路上，老師叫我們每人想一句話，到我們學(xué)校后說。雖然老師沒有讓我發(fā)言，但是我想說我覺得他們很可憐，雖然有很多的障礙，可是他們還在努力，他們的堅強是我們要向他們學(xué)習(xí)的！

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