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寫愛心的作文

時(shí)間:2023-10-02 13:51:55 愛心 我要投稿

寫愛心的作文(熱門)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的寫愛心的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

寫愛心的作文(熱門)

寫愛心的作文 篇1

  集體是我們的家,人人都愛她。在學(xué)校的每一天,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起。

  我還在上一年級(jí)的時(shí)侯,下課,我和我的好朋友在花欄的旁邊玩,忽然我看見花欄里有一朵紫色的小花快渴死了,我急忙跑進(jìn)教室,拿了一個(gè)空瓶子到水管里接了一瓶水,回到花欄邊給小紫花喝了。我想,小紫花一定會(huì)活過來的`,放學(xué)了我回到了家,一直都在想小紫花,寫作業(yè),吃飯、睡覺的時(shí)候都在想。

  第二天,我來到了學(xué)校,急忙背著書包去看小紫花,結(jié)果讓我大吃一驚,小紫花竟然活了過來,我欣喜若狂的叫道:“小紫花活了”

  我愛我們學(xué)校,大家都行動(dòng)起來吧,來為集體獻(xiàn)愛心吧。

寫愛心的作文 篇2

  今天下了入冬以來的第一場雪。

  雪花從空中紛繁地灑落,我們一群孩子仰起臉、瞇著眼,興奮地張開手臂去捕捉著雪花,任它在我們的手心里融化,一片片、一片片……

  很久,雪似乎沒和我們玩夠,依舊無休止地下著,地上、屋頂漸漸得變白了,幾位老人步履蹣跚地從我們跟前走過,看著他們艱難前行,我們停止了嬉戲,為他們掃一條路吧!我的建議立刻得到了大家的響應(yīng)。不一會(huì)我們就掃出了一條漆黑的小路,它蜿蜒出了好幾百米,在雪地上格外顯眼。我們邊笑邊干,手冷了就搓搓,腳涼了就跺一跺,想到行人能在我們“筑”的路上安全行走,心里就別提多高興了。

  雖然,冬日的天空灰蒙蒙的,但在我們每個(gè)人的心中卻都有一輪燦爛的'太陽,伴著我們的小路一直向前、向前,溫暖著每一位路人。

寫愛心的作文 篇3

  “每逢佳節(jié)倍思親,”中秋將至,為了慶祝這個(gè)節(jié)日,也為了讓社會(huì)一些沒法與親人團(tuán)聚的老人不感覺到孤單,我們學(xué)校就準(zhǔn)備為他們送去節(jié)日的祝福,傳遞著不是親人勝似親人的問題和愛心。 我再次有幸被學(xué)校選中,剛一接到通知,就高興的一蹦三尺高,臉笑的像一朵花,一路上嘴巴總合不住;氐郊依,我一進(jìn)門把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了也很為我高興,就立刻去幫我準(zhǔn)備伴奏音樂。

  我還是邊主持邊唱戲曲,我準(zhǔn)備的第一段是《穆桂英掛帥》選段,《轅門外三聲炮如同雷震》,第二段是《小二黑結(jié)婚》選段,《清凌凌的水,藍(lán)瑩瑩的天》。從接到通知,我就開始準(zhǔn)備主持詞和戲曲唱段,天天抽空練習(xí),中午回家練,晚上睡覺練,每次都是先對(duì)著鏡子主持和唱,然后聽錄音,不斷的對(duì)比、糾正不斷地完善。

  終于到了演出的那一天,星期四的下午,在老師的帶領(lǐng)下,我們懷著激動(dòng)而緊張的心情,來到了學(xué)校對(duì)面的核桃園廣場。我大大方方的'走到舞臺(tái)的正中央,“親愛的爺爺奶奶們大家下午好:中秋節(jié)到了,我們新建小學(xué)為你們帶來了精彩的節(jié)目……祝你們節(jié)日快樂!身體健康!” “轅門外那三聲炮,如同雷震……”我一開口,就把喜歡戲曲的老人們吸引過來了。

  圍觀的老人有的在嘖嘖稱贊,有的過來拉住我的手,有的把我攬入懷中,還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂而高興。我表演完后,下面表演的是一位小女孩,她是拉二胡,在她表演的時(shí)候,周圍鴉鵲無聲,仿佛連時(shí)間也停止了流動(dòng),大家個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,好像陶醉于優(yōu)美的音樂中,他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容,她的表演剛結(jié)束!渡倭炙隆返囊魳妨⒖添懫,“咚咚咚咚咚”,這時(shí)一個(gè)身著白衣白褲的小男孩上來一個(gè)空翻,把臺(tái)上所有的人都震驚了,接著劈叉、下腰、踢腿,原來是“武術(shù)表演”每個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟,那么到位,人群中不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩…… 我們每個(gè)人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們,給他們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福和關(guān)愛。

  演出結(jié)束了,我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂,我相信,只要從心中有愛,并學(xué)會(huì)傳遞愛,這個(gè)世界一定會(huì)更加美好!

寫愛心的作文 篇4

  炎炎夏日,太陽炙烤著大地,熱浪一浪高過一浪,一切都像要蒸發(fā)了似的,雖然車?yán)镩_著空調(diào),但是我仍然大汗淋漓。

  窗外的行人步履匆匆,像是躲避太陽無情的炙烤。

  突然,一個(gè)人映入我的眼簾,他頭發(fā)油亮亮的,好像從沒洗過,滿臉的胡茬子也像浸過油似的。目光移到他腿上時(shí),我驚呆了,他只有一條腿,怪不得在川流不息的'車流中只能跳躍前進(jìn)。他渾身的衣服破舊不堪,那雙拐也被磨得發(fā)亮。

  他跳到我的車窗邊,我將一些硬幣遞給他,他道了一聲“謝謝”之后留下一個(gè)可憐的背影?粗谋秤,我回想起他那無助的眼神,還有那些對(duì)他置之不理沒有伸出援手的司機(jī)及乘客,想到他緩緩走來,無奈地重復(fù)那已做過不知多少次的動(dòng)作,想到當(dāng)我把錢遞給他時(shí),他眼神的細(xì)微變化——先是詫異,驚奇,不敢相信,最后變?yōu)轶@喜與受寵若驚!

  從這次經(jīng)歷中,我讀出太多太多,人們那善良之心、同情之心、憐憫之心和樂于助人之心到底被什么替代了呢?愛心,何時(shí)能被人們重新拾起?

  第二次遇到那個(gè)乞丐,是一周以后,還是“赤日炎炎似火燒”,還是那冷漠的人群與車輛,還是那衣衫襤褸的乞丐,似乎一切都沒變。

  乞丐還是緩緩地似走似跳地行進(jìn),來到我的車前,他突然像是被什么扎了一下,迅速跳到另一排車道,不知他是認(rèn)出了車牌,還是認(rèn)出了我。過了一會(huì)兒,他默默地走到隔離帶上,靜靜等待下一個(gè)紅燈。這是一個(gè)懂得感恩的乞丐,他那試圖躲避我的背影告訴了我一切。

  我突然有一種沖動(dòng),打開車門,走出去,把一些零錢放到他手上。

  直到今天,我都忘不了乞丐那受寵若驚的眼神和默默走上隔離帶的背影……

寫愛心的作文 篇5

  他,暈倒之后

  他,暈倒之后,無數(shù)充滿愛心的手,無數(shù)充滿愛心的傘,無數(shù)充滿愛心的同學(xué)。替他打傘,喂他清涼可口的水,背他下山。這令人感動(dòng)的事情發(fā)生在上周二的`南山一日游。

  雖然我經(jīng)常來南山玩,但是頭一回去參觀烈士陵園,也是頭一次去參觀赤峰市氣象局。由于天氣炎熱,剛到烈士陵園就有許多同學(xué)敗下陣來。當(dāng)然,后面的結(jié)果也可想而知了。他,就是在參觀完氣象局時(shí)暈倒的。

  炙熱的太陽烤著大地,即使打著傘,也是無濟(jì)于事,汗珠刷刷地往下掉。給人的感覺就是一個(gè)字——熱!這時(shí),我突然看見有一群人圍在一起,好奇地走近一看,是田超!“他怎么了?”“中暑暈倒了!薄笆裁?”“快走,快走!”隨著同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)的喊聲,虛弱的田超躺在孫英龍的背上,旁邊的同學(xué)為兩個(gè)人打著傘,一步步走下山去。

  “小心點(diǎn)!來,來!我來背。來!”

  “給你,慢點(diǎn)!

  “好嘞!”

  過了一會(huì)兒,“來,喝口水!”雖然當(dāng)時(shí)帶的水已經(jīng)不夠喝了,但大家都毫不猶豫地把水遞給了他。

  “慢點(diǎn)走,我給你打著傘呢!”

  就在大家七嘴八舌地為田超熱心照顧時(shí),一直沉默不語的老師發(fā)言了:“大家可以輪流背著田超,不要讓自己太累了,人多力量大嘛!

  說罷,隊(duì)伍中又熱鬧起來,“聽我的,你拿著隊(duì)旗,田超給我,我力氣大,快點(diǎn)!

  就這樣,同學(xué)們你爭我搶地輪流背著他慢慢向山下走。到了半山腰的時(shí)候,他——田超終于坐上下山的車了,被接走了!

  他,暈倒之后。同學(xué)們都爭先恐后地為他忙碌著,即使是在烈日炎炎下,即使是在同學(xué)們都缺水的狀況下,即使是在同學(xué)們已經(jīng)精疲力盡的情況下,同學(xué)們無私地奉獻(xiàn)著自己的愛心,盡我所能地幫助他。這是多么令人感動(dòng)的一幕呀!

寫愛心的作文 篇6

  周末休息,媽媽到菜場買了包燒賣的各種原料,有糯米、香菇、肉、香干、餃皮等。糯米由長而細(xì)變成晶瑩透亮,香菇由傘形變成方格塊,餃皮裝滿餡變成噴香的燒賣。

  第一次包燒賣的外形不怎么好看,媽媽又問“度娘”,看如何把燒買的外形包裝的更完美。終于形如石榴、清香可口的'“愛心”燒賣出鍋了。這些燒賣看起來很普通,那可是媽媽花了一天的時(shí)間辛辛苦苦的成果,吃著潔白晶瑩、餡多皮薄的燒賣,心里樂滋滋的!拔疫@個(gè)小饞嘴,口福還是不錯(cuò)的”。

  辛苦您了——媽媽!我的“愛心”燒賣!

寫愛心的作文 篇7

  一次,我去縣城海安參加英語考級(jí),到了中午吃飯的時(shí)候,王老師提了一大袋盒飯過來,同學(xué)們蜂擁而來,將王老師團(tuán)團(tuán)圍住。

  我迫不及待的打開飯盒,一股香味撲鼻而來,只見飯盒里盛滿了美味可口、數(shù)量充足的飯菜,有燒大排、炒卜頁、炒茶干……,讓人垂涎欲滴。真是不看不知道,一看胃口吊。我抓起筷子狼吞虎咽地吃起來,可沒吃到一半,我就覺得肚子飽了?粗肜锏娘埐,我又舍不得白白浪費(fèi),于是站著休息了一會(huì)兒,然后我又一小口一小口地吃起來,吃著吃著,肚子開始撐不住了,飯菜在嘴里轉(zhuǎn)悠,實(shí)在難以下肚。

  看見其他同學(xué)將吃剩的飯菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉了,我也開始猶豫起來。我想:“還是不吃吧!別人都倒掉了,我只浪費(fèi)這一次,以后不浪費(fèi)就行了”,但我轉(zhuǎn)念一想:“不行,如果人人都這么想,今天我倒一點(diǎn),明天他倒一點(diǎn),那么全國那么多人該浪費(fèi)多少糧食!”現(xiàn)在我國糧食已經(jīng)很緊張,有些貧困地區(qū)的.孩子吃不飽,穿不暖,看見我們亂倒飯菜,一定會(huì)心疼的。對(duì),不能倒,不能浪費(fèi)一粒米,一口菜,我一定把飯菜全部吃光。

  我越想心里越明白,節(jié)約糧食從我做起,從小事做起,于是我又一次吃起飯來,此時(shí)吃一口比做一道奧數(shù)題還難。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都吃好了,只剩下我一個(gè)人還在吃,有的同學(xué)笑話我傻吃,有的勸我不要再吃了,可我不聞不問,只是一個(gè)勁的吃,我越吃越來勁,最后終于吃完了,我興奮得大喊大叫:“我吃完了,我吃完了!

寫愛心的作文 篇8

  一說到狐貍我們都會(huì)想到它狡猾,喜歡偷東西喜歡騙人,而《狐貍爸爸鴨兒子》這本書中寫的卻不是這樣,它是一只聰明有愛心的狐貍,這個(gè)“愛心”還是它費(fèi)了九牛二虎之力孵出來的呢!第一次拿到這本書我就被封面深深地吸引住了。

  只見封面上畫的是一只紅色的小狐貍,它渾身上下毛茸茸的,讓你忍不住伸手去摸一摸,小眼珠圓溜溜的仿佛在眼眶里骨碌碌直轉(zhuǎn),它的嘴巴張著一副吃驚的樣子。它為什么吃驚呢?是為了鼻尖上頂著的那個(gè)有裂縫的鴨蛋嗎?再看書名,小鴨子怎么可能當(dāng)狐貍的兒子呢?那還不一口被狐貍吃掉才怪呢!到底怎么回事呢?我迫不及待地打開書,一口氣把故事全讀完了。哦,原來小狐貍的肚子餓了到處找東西吃。它東翻翻,西找找,終于找到了一個(gè)鴨蛋,到底是吃鴨蛋還是吃肥肥的鴨子好呢?那當(dāng)然是吃鴨子了,因?yàn)轼喿颖鹊耙贸,營養(yǎng)也豐富,而且鴨子可以生鴨蛋,鴨蛋又可以孵成小鴨子,鴨子又會(huì)再生鴨蛋……到那時(shí)鴨子和蛋還不是隨便吃。

  所以狐貍盤算來盤算去還是決定把鴨蛋孵出來。孵鴨蛋可沒有那么容易,只要看看《狐貍的孵蛋記錄表》就明白了,第1--9天里狐貍一筆一畫很認(rèn)真地記著“沒有動(dòng)靜”;第10天開始“鬼畫符”胡亂地畫了一兩筆;到了第17、18天,蛋終于有了動(dòng)靜,狐貍又耐著性子記了;在第19、20天里蛋殼開始裂了,狐貍一想到小鴨子可能要孵出來了,不由自主地畫上了刀、叉、肥得流油的鴨腿。孵蛋的`這二十一天可真難熬呀!為了成功地把蛋孵出來狐貍?cè)甜嚢ゐI,克服著隨時(shí)都會(huì)把蛋吃掉的心思,他想盡了辦法,傷透了腦筋,坐在鴨蛋上孵、挖洞鋪草趴在蛋上孵、把鴨蛋綁在肚子上孵、把蛋含在嘴里孵。

  狐貍不斷地給自己鼓勁把云和樹幻想成肥肥的鴨子,甚至發(fā)明了用舌頭玩蛋的游戲。功夫不負(fù)有心人,小鴨子終于孵出來了,可是狐貍卻舍不得吃了,因?yàn)樾▲喿庸芎偨邪职,你說多新鮮,狐貍看著自己辛辛苦苦的愛心成果,也甘心當(dāng)起了“鴨爸爸”。你看它多會(huì)照顧寶寶,寶寶餓時(shí),喂寶寶吃紅艷艷的草莓;寶寶睡覺時(shí),用樹葉把它蓋起來;還想了一個(gè)把自己拴在樹上拿著樹葉教寶寶游泳的絕妙主意,真是一個(gè)有愛心的好“爸爸”。哈哈!相信你也會(huì)喜歡這本書的!

寫愛心的作文 篇9

  用愛心譜寫童趣的樂章邱綿綿有人把教師比做蠟燭,有人把教師比做春蠶,有人把教師比做園丁。在幼教崗位上默默耕耘10多年的我卻認(rèn)為,作為一名幼兒教師,最根本的一點(diǎn)就是甘當(dāng)“護(hù)根使者”,心中要有孩子,心中要有愛。孩子們有著敏感而多情的心靈,他們需要教師的愛,更需要教師的了解和尊重,不了解不尊重幼兒,教師的愛便失去了具體內(nèi)容的依托,它將會(huì)變成一張空頭支票。身體有缺陷的孩子,他們的心理往往脆弱且敏感,他們最怕異樣的眼光,更需要我們能以一種平等的心態(tài)來對(duì)待他們。少鵬是我們班一個(gè)手部特殊的孩子,入園那天,看到他那只特殊的左手,我的心一下揪緊了,為了讓少鵬覺得他跟別的小朋友沒有什么不同,能夠平等地融入集體當(dāng)中,我沒有表現(xiàn)出任何的驚訝,只是平靜地把他介紹給其他小朋友,對(duì)他特殊的地方只字未提。但是孩子們還是很快發(fā)現(xiàn)了他與別人的不同。那是在排隊(duì)的時(shí)候,與少鵬拉手的昱錚正巧拉到了他的左手,他立刻喊起來:“老師,少鵬的手有6個(gè)手指頭,跟我的手不一樣!”聽到喊聲,小朋友們紛紛轉(zhuǎn)過頭來看著少鵬。少鵬滿臉通紅,把頭埋得低低的?吹酱司,我立刻拉著他倆的小手讓他們倆交換一下位置,讓昱錚拉著少鵬的另一只手,并故意輕描淡寫地說:“少鵬的小手可能干了,他一生下來就是這樣的!庇捎谖移届o的神態(tài)和語氣,少鵬的手沒有再引起幼兒特別的關(guān)注,一場小小的風(fēng)波被輕輕地化解了。從那以后,再也沒有一個(gè)小朋友歧視他,笑話過他。1我認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師,愛孩子、尊重孩子,不僅僅表現(xiàn)在“蹲下來”與他們說話這樣的形式上,更需要教師站在孩子的角度上,充滿愛心的去考慮孩子問題,只有這樣,才能真正走進(jìn)孩子的心靈,成為孩子的朋友。記得有一次,我從家里帶了一個(gè)玩具娃娃到幼兒園給孩子們玩。這個(gè)可愛的玩具娃娃能一邊唱歌,一邊搖頭晃腦,逗得孩子們直樂。集中活動(dòng)時(shí),為了不影響孩子的學(xué)習(xí),我把玩具娃娃放在柜子里。準(zhǔn)備吃點(diǎn)心了,我組織孩子到盥洗室洗手,突然,安琪從

  活動(dòng)室跑過來尖聲叫著:“邱老師,黃鈺鈞把你的玩具娃娃弄壞了!”我急忙走回活動(dòng)室,只見地上扔著娃娃的衣服、帽子、電池掉了,娃娃身體內(nèi)的電線都被扯斷了。孩子們安靜地圍在一旁,闖了禍的黃鈺釣正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地靠在墻角,害怕地將頭縮到脖子里。我壓住自己的怒氣,走過去輕輕地問他:“你為什么把玩具娃娃弄壞了?”他垂著頭小聲地說:“我想知道玩具娃娃為什么會(huì)唱歌,頭還會(huì)搖來搖去的……”聽了鈺鈞的話,我想,幼兒對(duì)不知道而又感興趣的事想方設(shè)法去探究、去了解,這份好奇心、這種探索精神,恰恰是應(yīng)該提倡,應(yīng)該保護(hù)的呀!于是,我拍拍他的肩說:“你先去洗手吃點(diǎn)心吧,一會(huì)兒咱們一起來看看玩具娃娃為什么能唱歌,頭還會(huì)搖來搖去,好嗎?”鈺鈞點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來,我和小朋友一起把玩具娃娃裝好,在裝的過程中,孩子們明白了玩具娃娃為什么能唱歌,頭還會(huì)搖來搖去了。

  童年是美好的,童心是可愛的`,童真是可貴的。記得剛參加工作不久,有一次,我站在高凳上掛圖片,不小心一腳踩空摔了下來,疼痛使我趴在地上一動(dòng)不動(dòng),連話都說不出來,孩子們忽地圍上來,七嘴八舌地叫著:“邱2老師,邱老師,你怎么了?”這時(shí),有一個(gè)孩子喊道:“邱老師可能快死了,快來救救她呀!”有幾個(gè)孩子跑到隔壁班去大喊大叫:“邱老師摔倒,快死了!笨吹胶⒆觽儎偛拍羌鼻械谋砬,我又感動(dòng),又好笑。第二天,當(dāng)我忍著疼痛走進(jìn)活動(dòng)室時(shí),孩子們圍過來,爭著問:“老師,還疼嗎?”“老師,我給你倒一杯溫開水好嗎?”“老師,我給你捶捶背吧!”看到他們那認(rèn)真、可愛的模樣,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時(shí)模糊了。作為一名母親的我,更能理解平時(shí)小朋友家長的千叮嚀萬囑咐,F(xiàn)在班上4歲的孩子實(shí)在太小,生活閱歷淺,自理能力差,更需要老師猶如母親般的關(guān)懷和呵護(hù)。當(dāng)剛?cè)雸@的孩子哭著要媽媽時(shí),我總是把他擁入懷里,變著戲法逗他樂,轉(zhuǎn)移他的思念情緒;當(dāng)孩子頭發(fā)亂了,我為他梳理得整整齊齊;當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子指甲長了,我為他修剪指甲;當(dāng)孩子午睡時(shí),我守候在孩子們身旁,一次次為他們蓋上被蹬掉的被子;當(dāng)孩子有嘔吐或拉大小便在衣服時(shí),我毫不猶豫地為他換洗干凈。我做這些時(shí)并不想換取什么感激和贊譽(yù),只是想讓每位家長都知道他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的。年年如斯,日日如斯,從來不敢怠慢,從來不生厭倦,也從來沒有半絲半縷對(duì)選擇幼兒教師事業(yè)的悔意。每天我用愛撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴;用心感受孩子們純真的笑容;用心聆聽孩子們稚嫩的聲音。讓愛的種子生根、發(fā)芽。我愿這樣牽著孩子小小的手邁向明媚的明天!

寫愛心的作文 篇10

  我的奶奶已經(jīng)六十七歲了,頭發(fā)也已經(jīng)花白了,卻還像個(gè)小孩子。在生活中,我跟奶奶有時(shí)斗嘴,有時(shí)親密,有時(shí)吵架,有時(shí)開心。

  有一次,我的英語練習(xí)本不見了,我把書包翻了個(gè)遍也都沒有找到,就跑去質(zhì)問奶奶:“是不是你把我的練習(xí)本扔掉了?”奶奶白了我一眼,憤憤地說:“你的本子我怎么知道?你這是無中生有,冤枉我!”害我被媽媽罵了一頓。又有一次,奶奶在吃麻糍的時(shí)候,咬了一口,我就發(fā)現(xiàn)她哪里不對(duì)勁了,原來她的'兩顆牙齒不小心給粘了下來,變成了“缺牙窿”,真讓我哭笑不得!

  記得上學(xué)期,周老師允許我們中午可以自己帶午餐,我興奮得放學(xué)后第一時(shí)間就把這件事情告訴了奶奶,奶奶還是沒說什么。第二天早上,我很早就聽到了廚房有動(dòng)靜,但迷迷糊糊中我又睡過去了。等我醒來吃早餐時(shí),只見奶奶已經(jīng)煮好了一碗色香味俱全的紅燒排骨,放進(jìn)了我的書包。以后每天中午,奶奶都變著法子給我煮各種好吃的:紅燒牛肉、烤雞翅、白煮大蝦…我?guī)サ奈绮陀肋h(yuǎn)是同學(xué)中最誘人、最美味的!看著同學(xué)們吃著魚松、肉松、咸蛋等成品菜,而我嘗著奶奶親手做的佳肴,感覺連午餐時(shí)間都變得美妙起來。

  以前天天吵吵鬧鬧中,我并沒有感覺奶奶對(duì)我有多重要,這一次,我終于深深地體會(huì)到了:原來奶奶的愛藏得很深很深!但,我終于找到了!

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