愛心的作文[常用8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

愛心的作文 篇1

　　在這丹桂飄香的金秋十月，我們學(xué)校迎來了第四屆“金秋”讀書節(jié)活動(dòng)。今年我們?nèi)�、四年�?jí)的活動(dòng)主題是“圖書義賣”。 中午，外面的陽光格外燦爛，我們在操場上找了個(gè)陰涼的地方作為我們的義賣場地。同學(xué)們齊心協(xié)力地?cái)[好桌子、圖書，并掛上我們的義賣海報(bào)。然后我們的'義賣活動(dòng)就轟轟烈烈地開始了。

　　瞧一瞧，看一看，走過路過不要錯(cuò)過啊......同學(xué)們熱情高漲地大聲吆喝著招攬客人，不一會(huì)兒我們的攤位前面就擠滿了人。你挑，我選，他來詢價(jià)，生意非常紅火。我一轉(zhuǎn)頭，剛好看到我的三本圖書被買走了，這樣我就給我們班的“愛心箱”喂了21元錢，好開心呀!看我們班的圖書賣得差不多了，我就擠出人群，到別的班級(jí)的攤位上去“尋寶”。挑來挑去，終于選中了兩本我喜歡的圖書，付了錢，我如獲至寶地捧在懷里，心想，這樣的活動(dòng)真好啊!不僅可以獻(xiàn)愛心，還可以用便宜的價(jià)格買到自己喜歡的書。

　　又過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)攤位前面的人漸漸地少了，原來大家都在津津有味地看起剛到手的書了，我們也趕緊收好攤子，加入了讀書的隊(duì)伍中。 校園中到處洋溢著濃濃的書香，今天真是滿載而歸的一天啊!

　　圖書義賣活動(dòng)

　　11月初，我們學(xué)校舉辦了一次圖書義賣活動(dòng)。

　　老師的話音剛落，教室里便響起了山呼海嘯的歡呼聲。同學(xué)們紛紛拿出錢，咚咚地跑下樓，發(fā)現(xiàn)場地已人山人海。我轉(zhuǎn)身對(duì)王懿塵說：“咱們趕緊去挑自己喜歡的書吧!”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便飛奔過去，我奮力擠進(jìn)人群，在茫茫書海中尋找自己心儀的那本書。忽然，一本名叫《植物大戰(zhàn)僵尸》的書映入我的眼簾，我眼睛一亮，欣喜若狂，猛撲過去，嘴里不停地大聲喊叫著：“我要了!我要了!”生怕被別人搶走了似的。拿到書后，我們還不忘去四年級(jí)的攤位上淘寶，在確定沒有自己喜歡的書以后，才安心地回到教室看起書來。

　　這是一次非常有意義的活動(dòng)，既讓我們有機(jī)會(huì)多接觸課外書，又讓我們可以幫助那些山區(qū)貧苦的孩子，真是一舉兩得!

愛心的作文 篇2

　　夕陽的余暉懶洋洋地撒在大地上，我獨(dú)自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，傾聽者讓人賞心悅目的輕音樂。手里握著一張20遠(yuǎn)的鈔票，原因是我要買一些輔導(dǎo)書。

　　無意間，一個(gè)小男孩兒的身影進(jìn)入我的眼簾：小男孩大約10歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪。到處都是臟兮兮的，他側(cè)身坐在地上，我仔細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀(jì)就要遭受如此折磨，真是可憐啊!我瞧了一眼他面前的小瓷碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動(dòng)了憐憫之心，摸了摸口袋中的20元錢，我快要掏出是，一個(gè)念頭迅速閃現(xiàn)在我的腦海：不能給。這可是媽媽給我的錢，如果施舍了，回家還不是一頓“筍絲炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連點(diǎn)同情心都沒有呀?不，追是一個(gè)騙子，現(xiàn)在多的是。哎呀，你看人家那么小怎么可能呢?給還是不給?來那個(gè)鐘念頭在我的頭腦中激烈的對(duì)抗著，心里真是好亂，到底該不該給呢?

　　我于是一股腦的奔進(jìn)書店想讓自己復(fù)雜的心情能夠得到平撫，買好書后，找回了十元錢，我走出了書店，又看見了他。正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候，一位衣衫襤褸的老太太緩緩走來，她拄著拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。之間老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫抖著將碗中僅有的3枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕的拍了拍小男孩的肩，無語之中似乎在告訴他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　目睹這一切，我的心像被什么東西沉重的撞擊了一下。我見過富人救助窮人，幸運(yùn)得人幫助不幸運(yùn)的人，積極向上的人幫助消極落后的.人，但是，豈敢救助乞丐還是破天荒——頭一回。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比他更需要關(guān)愛得人。出于這種感情，他把自己僅有的3枚硬幣及毫不保留的給了小男孩。

　　看著老太太邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)身望著天邊的夕陽，那么柔和，那么美。于是，我大步走上前，將手中的10元錢放在了小男孩的碗中，我常舒了一口氣，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門也好像被遠(yuǎn)處的一聲愛的呼喚慢慢推開。

　　這是，對(duì)面的點(diǎn)鐘飄出了韋唯的《愛的奉獻(xiàn)》，我突然感覺好美。使得，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……

愛心的作文 篇3

　　豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動(dòng)讀者；一個(gè)感情非常平淡，缺乏“愛心”的學(xué)生是很難寫出好作文來的。所以，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”是非常重要的。

　　近年來，在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實(shí)、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂，這已成為小學(xué)作文習(xí)作的一個(gè)“瓶頸”。

　　如何打破這個(gè)“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須經(jīng)過反復(fù)歷練，形成良好的動(dòng)筆習(xí)慣，其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛心”，正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生的習(xí)作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。

　　一、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)家庭的“愛心”

　　對(duì)父母的“愛心”，是愛一切的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生們的生活越來越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會(huì)競爭的加劇，許多家長的工作壓力越來越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對(duì)父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當(dāng)寫關(guān)于父母的作文時(shí)，竟使很多學(xué)生無處下筆。

　　如何讓學(xué)生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛心”，讓孩子能感受到父母深深的愛。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對(duì)學(xué)生家庭“愛心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個(gè)溫馨和睦的大家庭中健康快樂地茁壯成長。

　　家庭生活中，要積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己父母的“愛心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語文實(shí)踐活動(dòng)中來，通過換位思考、互換角色，增加孩子對(duì)父母辛勞的體會(huì)，增強(qiáng)孩子對(duì)父母的“愛心”；二是讓學(xué)生每個(gè)周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛。有了這樣一個(gè)過程，再讓學(xué)生們來寫自己的父母，就不會(huì)是一件困難的事情，或者再不會(huì)無從下筆了。"

　　二、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)大自然的“愛心”

　　大自然是一個(gè)美妙的`課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說是取之不盡、用之不竭的習(xí)作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的“愛心”，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的思維和靈感。

　　走進(jìn)然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語言表達(dá)出來，通過這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入夢中來。冬天下雪了，這是多么好的機(jī)會(huì)啊！我問學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開始只有個(gè)別同學(xué)發(fā)言，我又接著問：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲矗�大家說說自己見過的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調(diào)動(dòng)起來了。對(duì)冬天、雪花充滿了無限愛意，進(jìn)而觀察雪花，并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛”自然吐露出來了，連平時(shí)不喜歡習(xí)作的學(xué)生也有話可說了。

　　讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛心”觸發(fā)學(xué)生們對(duì)大自然的熱愛，積累最淳樸的真情實(shí)感和習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和熱情。

　　三、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)生活的“愛心”

　　小學(xué)生們都是合群愛玩的，但現(xiàn)在有很多家長怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護(hù)，學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會(huì)大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會(huì)的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對(duì)孩子的發(fā)展極為不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛心”使學(xué)生更加熱愛生活，這樣對(duì)描寫生活的作文就有素材可寫了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛心。前一段時(shí)間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡單地去沒收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習(xí)選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個(gè)人物小傳，一下子各種人物小傳都出來了。這種因勢利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活，又調(diào)動(dòng)了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。

　　綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛心”的載體，成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫真情實(shí)感的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到了積極作用。通過對(duì)小學(xué)生“愛心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動(dòng)了他們寫作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫作的樂趣，激發(fā)了小學(xué)生寫作靈感和熱情的火花。

愛心的作文 篇4

　　風(fēng)刮著，雨下著。帶泥的臟雨水一不小心濺到身上，衣服上就會(huì)粘上“點(diǎn)點(diǎn)波紋”，十分狼狽�？烧�是這個(gè)風(fēng)雨交加的日子——12月1日，在為了幫助山區(qū)孩子而隆重舉行的“愛在后備廂”義賣活動(dòng)中，無數(shù)杭州人民的愛心在風(fēng)雨中迸發(fā)出來。

　　在黃龍?bào)w育中心，一百多輛汽車一溜排開，打開了后備廂，不少人正在擺攤。放眼望去，盡是一片黃、一片綠、一片紅……人們攤位上的東西更是五花八門：玩具、畫、衣服、花束……讓人看得眼花繚亂，也同時(shí)覺得這里東西應(yīng)有盡有。

　　賣家把自己舍不得用、十分嶄新的東西拿來賣;買家，則不管對(duì)自己有沒有用的都買，不還價(jià)，多給了錢也不要回來，這讓當(dāng)圍觀者的我們十分感動(dòng);家庭，共用一個(gè)后備廂，將賣的東西擠在一起。

　　我和家人也參加了這個(gè)公益活動(dòng)。

　　一個(gè)小男孩跑到攤位上。那是一個(gè)可愛的，還在牙牙學(xué)語的小男孩。他語調(diào)模糊地對(duì)我說：“姐姐，我要這個(gè)，多少錢？”我順著他伸出的手指看去，是一個(gè)包裝精美的文具禮盒。

　　“十五元。不過，小弟弟你為什么要呢，要上學(xué)準(zhǔn)備？”我的語速慢了下來，似乎怕嚇著這位可愛的小弟弟。

　　“給，是啊�！毙〉艿苌斐鏊�那雙白白的漂亮的小手，遞給我一張20元的票子�！安挥谜伊恕！彼�的笑臉如菊花般綻放。不，即使是菊花，也沒有他那樣美麗、耀眼奪目。

　　這樣小的孩子，還懂得愛心！我找完零錢，抬頭時(shí)，卻愣了好一會(huì)。那個(gè)有愛心的小小的可愛的身影，不知什么時(shí)候，已經(jīng)捧著大大的文具禮盒，消失在了密密麻麻卻井然有序、一點(diǎn)也不推擠的人群中。

　　正在四處晃悠的我停下錯(cuò)亂的腳步，眼睛里的'光都快蹦出來，滿溢心田了——我這個(gè)喜歡亂逛的人，想必看上什么心愛的好東西了吧！沒錯(cuò)，答對(duì)了，我看上的是一本限量版的、封面字燙金、華麗的書。

　　“多少錢啊，老板？”我用說不出的表情望著那個(gè)正在繡菊花的心靈手巧的婦女。心想：“一定買得起……”

　　“5元�！蔽夷樕系目鞓贰Ⅲ@喜的表情轉(zhuǎn)為吃驚。以前這本書在書店賣的時(shí)候，可是要很貴的呢，怎么會(huì)只值這點(diǎn)錢呢？一定是阿姨看見小孩子減價(jià)了吧。

　　我漸斬回過神，從兜里抽出20元的一張票子，放在攤位上，然后若無其事地拿了那本書，蹬著小皮靴走了……

　　只要有愛心，世界就會(huì)變成美好的人間。

愛心的作文 篇5

　　生活是一位無聲的老師，它總帶給我們無限啟迪，令我們受益匪淺。在她的引領(lǐng)下，我曾在一個(gè)“和諧號(hào)”車廂里，真切地我聞到了“愛心玫瑰”的余香……“愛心玫瑰”的余香

　　那是一個(gè)寒冷的下午，我在公交車站等車，等了將近半個(gè)小時(shí)也沒等到能載我去江南培訓(xùn)上課的車子。刺骨的寒氣滲進(jìn)我的身體，感覺冷颼颼的，真難捱啊！我時(shí)而翹首遠(yuǎn)方，時(shí)而抬頭望著哭喪著臉的天空，真希望車子快點(diǎn)來。10分鐘，15分鐘，20分鐘……車子怎么還不來呢？

　　突然，候車的人群騷動(dòng)起來。啊，車來了！一輛101路車正不緊不慢地開了過來，轉(zhuǎn)眼間停在了我的眼前。車門打開了，我快速跳上了車。上車一看，我不由地傻眼了：公交車都爆滿了！啊，沒位置坐了！我扶著冰涼的把手，呆呆地站著，我頓時(shí)感覺肩上的書包有十幾斤甚至是幾十斤重，它壓得我喘不過氣來了！

　　車子開到南一街口站時(shí)，旁邊的一位阿姨起身準(zhǔn)備下車了，我條件反射性地竄到了剛騰出來的空位前。呵呵，運(yùn)氣不錯(cuò)嘛！終于可以擺脫肩上的“大包袱”了！終于可以舒舒服服地坐下來看偶心愛的小小說了！

　　車門打開了，阿姨下車了，一個(gè)老奶奶上車了。只見她滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，牙齒已脫落了一大半，拄著一根拐杖，顫巍巍地走上車來。這時(shí)，兩個(gè)聲音在我的`心里激烈地吵了起來�！翱煺酒饋恚�給老奶奶讓個(gè)座吧！尊老愛幼可是我們中華民族的傳統(tǒng)美德��！”“別讓別讓，讓了的話又要背著大家伙兒了，多累啊，況且你屁股都還沒坐熱呢！”“讓座！”“不讓！”“讓座！！”“不讓”……就在我躊躇不定之際，后排的那個(gè)哥哥笑站起身子，沖老奶奶揮了揮手，親切地喊道：“老人家，您——”還沒等他把話說完，我立即躍了起來，搶先拉住了奶奶的手，熱情地說：“奶奶，請您坐這兒！”說著，我小心翼翼地牽著她的手，把她請到了我的位置上。“謝謝！謝謝！這是誰家的娃，這么懂事呀！”老奶奶的連連夸贊，說得我怪不好意思的。后排的那個(gè)大哥哥笑瞇瞇地沖我翹起來大拇指了，旁邊的叔叔阿姨們也向我投來了贊許的目光�！案绺�，快過來，咱倆擠擠吧！”前排的一個(gè)小弟弟，一邊挪屁股，一邊沖我招手。多么可愛的小弟弟呀！不知為什么的，雖然站在車?yán)锖芾酆芾�，可我卻覺得心里暖洋洋的。

　　此刻，車廂里似乎彌漫著一股“愛心玫瑰”的余香，令人陶醉……是呀，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！愛心營造的和諧美，如同玫瑰花的芳香，令人沉迷！

愛心的作文 篇6

　　鄰居王奶奶盡管整天躺在床上，但看見她總是樂呵呵的，每天只要聽到我的開門聲，她總會(huì)親熱地叫上一聲：佳佳回來啦!是呀，看到整天活蹦亂跳的我，王奶奶總是顯得特別開心，奶奶曾經(jīng)笑著告訴我：“因?yàn)槲乙蚕牒湍阋粯幽鼙谋奶�跳�?”

　　三根接力棒?

　　聽爸爸說：幾年前的一天，王奶奶去買菜，在途中被小石頭拌倒，摔了一跤，醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)半身不能動(dòng)了，幸虧她有三個(gè)孝順的兒女，否則她老人家下半輩子還真不知道怎么過呢?

　　一次黃昏后，我看見王奶奶在樂呵呵地打電話，忍不住問：“王奶奶，您每天躺在床上，還這么快樂?”她微笑著說：“雖然我右半邊一點(diǎn)兒也不能動(dòng)了，但我身邊有三根接力棒幫著我，我不用擔(dān)心了，天天如浸在蜜缸里�！比�根接力棒?到底是什么?奶奶見我一臉納悶，就說：“自從我摔倒后，可就苦了三個(gè)孩子，每天早上，小女兒都會(huì)為我燒好早飯，幫我擦身，洗臉，為此，上班都遲到了;中午，兒子也在百忙當(dāng)中，抽出時(shí)間，照顧我的午飯，黃昏后，大女兒就會(huì)來到家中，做好晚餐。晚飯后，又會(huì)為我洗臉、擦身，并陪我上床。直到我睡了，她才離開�！蹦棠陶f著臉上洋溢著幸福的笑容。

　　我明白了：奶奶口中的“三根接力棒”就是她三個(gè)子女的孝敬呀!“奶奶，我就做您的第四根接力棒吧!”奶奶一愣，繼而哈哈大笑起來，“乖孩子，好，好，你也是奶奶的愛心接力棒!”

　　我是第四根愛心接力棒!

　　接下來的'幾天，我一有空就去王奶奶家給王奶奶聊天解悶，聽她嘮嘮叨叨，看她的滿臉喜悅。有一次，我們學(xué)校剛進(jìn)行完“學(xué)雷鋒義賣活動(dòng)”，我就捧著在義賣會(huì)中精心挑選的禮物，興沖沖地跑向奶奶家。我走進(jìn)去，奶奶躺在床上，我小心翼翼地放下禮物，坐在床邊，拿起床頭柜上的橘子，一邊剝皮，一邊向奶奶匯報(bào)學(xué)校中的趣事：“今天，我們學(xué)校舉辦了一年一度的義賣活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都捐獻(xiàn)自己的愛心，匯集到班級(jí)里。超市里賣十元的東西，才三四元就夠了。”我的手利索地剝著橘子皮，：“我也花了十五元淘到了自己喜歡的物品，瞧，這是給您的�！闭f完，橘子皮也剝完了，我一片一片地喂給奶奶吃，她一邊咀嚼，一邊露出燦爛的微笑，眼角還有一些淚花。我心里充滿了成就感。

　　讓愛心繼續(xù)傳遞……

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”望著奶奶一臉的笑容，我不禁贊嘆那偉大的“三根接力棒”，當(dāng)奶奶因受傷而變成殘疾時(shí)，是他們用孝心讓奶奶感受到生命的趣味，感受到生命的珍貴，從而使殘疾的王奶奶堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，也正是如此，王奶奶身上煥發(fā)的精神鼓舞了更多的人給王奶奶以快樂!

　　祝天下所有的人笑對(duì)每一天，我默默地許愿。

愛心的作文 篇7

　　今天，我和哥哥和姨媽一起去兒童公園玩。

　　來到公園的門口，我們看見有許多人圍著一邊好像看什么。我們好奇地走過去看看，只看見有一位叔叔坐在地上用紙折花。我再靠近一點(diǎn)看，原來這位叔叔的雙腳是斷了，只剩下一雙手。有人給他一塊錢，他就折一朵花送給這個(gè)人。看了一會(huì)兒，我們就進(jìn)去公園里玩了。我和姨媽一起玩打球、滑滑梯。只有哥哥坐在旁邊的椅子上發(fā)呆，我就走過去問他說：“哥哥，你怎么不玩啦？”哥哥沒有回答。我想了一下就明白哥哥發(fā)呆的'原因，我就忍不住跑去姨媽那里去說：“姨媽，可以給我5塊錢嗎？我想給那位叔叔�！�

　　哥哥看見我拿著5塊錢，就和我一起跑到門口給那位叔叔，叔叔接過錢就說：“謝謝你，小朋友�！闭f完就把剛折好的花遞給了哥哥，哥哥說：“謝謝你！”哥哥這么有同情心，我也要向哥哥學(xué)習(xí)。

愛心的作文 篇8

　　我剛轉(zhuǎn)到東方紅學(xué)校時(shí)，我覺得很不適應(yīng)，我覺得同學(xué)們都有點(diǎn)歧視我，但有幾件事讓我改變了這一想法。

　　有一次，我突然覺得肚子痛，身上冒冷汗，痛苦的呻吟，同學(xué)們都馬上跑過來，“劉子墨，你怎么了？”這聲音很關(guān)切�！澳氵@么痛，我來送你去醫(yī)務(wù)室吧？”這聲音很溫暖。一個(gè)同學(xué)急忙跑去找老師去了。還有一個(gè)同學(xué)急忙拿來水：“喝點(diǎn)，看看吧！”王可鈺一直在我的身邊，一會(huì)兒幫我揉肚子，一會(huì)兒又問我：“怎么啦？”接著，他們把我送去了醫(yī)務(wù)室了……

　　還有一次，我沒帶筆，當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。“怎么了？沒筆嗎？”同桌關(guān)切地問。其他同學(xué)也紛紛向我伸出了友愛之手�！斑�是用我的吧！”“給你，我的�！薄澳梦业陌桑�很好用�！薄�…

　　這些事雖小，但深深的`印在我的心里！

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