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愛心作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的愛心作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠，而我作為媽媽的小棉襖。媽媽更是倍加愛我。
我的后勤部長——
我的媽媽是個(gè)非常非常普通的人。她很善良，很溫柔。每天的早上，媽媽都會給我準(zhǔn)備一桌子即可口又豐盛的飯菜，等我起床。午餐時(shí)，媽媽又會準(zhǔn)備一桌子即清淡又美味的飯菜，等我回家。而晚餐的`時(shí)候，媽媽還會給我準(zhǔn)備即香脆清甜的飯菜，等我放學(xué)。天冷了，媽媽會給我加衣服。天暖了，媽媽會給我減衣服。媽媽無微不至照顧我的衣食起居。她真的是一個(gè)合格的后勤部長。
我的智能團(tuán)——
媽媽很聰明，有的時(shí)候，看不會的問題，都可以請教她。有一次，老師給我布置了項(xiàng)作業(yè)，布置成長檔案。我絞盡腦汁，冥思苦想的就是想不出來怎么樣裝飾它更好。媽媽走進(jìn)來，看看桌上的成長檔案，立即看出了我的煩惱。在詢問過后，媽媽給我提了一些建議：
用卡紙減下一些小圖案，放在它的里面。在畫幾幅畫夾在里面……媽媽用她的有智慧的腦細(xì)胞，給了我?guī)椭彝瓿闪死蠋煹淖鳂I(yè)，我開心極了。媽媽，你簡直就是我的智能團(tuán)，我有不明白的事情，都可以問她。
我的知心姐姐——
媽媽還是一個(gè)善解人意的人。她真的很神奇，只要我有一點(diǎn)點(diǎn)的傷心或是為難，她都可以為我排憂解難。哪怕是很困難的事，自己和別人都已經(jīng)動搖了，但她還是依然那么鎮(zhèn)定自若，這讓我每次遇到困難都不會害怕。就在那次，我的同桌是一個(gè)不好的同學(xué)，就因?yàn)橐恍┈嵤�，我們之間起了沖突，他竟然把自己的家長找來，把我給埋怨了。最后老師和他的家長協(xié)調(diào)。可是還是沒有說清楚誰是誰非。我在回家的路上委屈的哭了，回到家以后。媽媽看出了我的心思，我告訴她今天發(fā)生的一切事情。媽媽說，當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上。你要學(xué)會寬容。
之后，我細(xì)細(xì)品味著句話。明白了這個(gè)道理，使我改變得比以前更寬容了�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽為我付出了太多太多了。我就像上天賜給媽媽的禮物。讓我來孝敬她。而我又是她的掌上明珠一樣。媽媽一直給予我“掌心的愛”
愛心作文 篇2
愛心可以是水滴，匯成江海。也可以是小草，遍地都是。還可以是星火，可以燎原。江海之大，震撼心靈；草兒遍地，隨處可見；星火燎原，滾動人心。
做人要善良才行，這是我母親時(shí)常對我說的話。可我還是很掙扎的，因?yàn)樵谖业恼J(rèn)識里，并不是所有被幫助的人都會開口說那一句真誠的謝謝。所以有時(shí)候在我?guī)椭巳酥螅覍τ谀切├淠娜说膽B(tài)度是很糾結(jié)的.，這種人到底值不值得我去幫助，值不值得我去對他善良呢？直到有一天我看到許多關(guān)于愛心的文章還有事情后，我明白了，其實(shí)無論是幫助人還是獻(xiàn)愛心都是取決于無私奉獻(xiàn)和善良的行動精神。幫助別人是一件非�？鞓返氖拢晕覠o所謂去糾結(jié)有沒有一句謝謝了。
只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀——羅曼羅蘭。
在20xx年的某一天，正在上網(wǎng)的我不經(jīng)意看到了一則標(biāo)題為“蹬三輪助學(xué)老人”的文章，還沒看完，我已是泣不成聲。已經(jīng)70多歲的高齡老人，在人生最后的19年里省吃儉用，日曬雨淋，蹬著三輪車?yán)头e攢了近35萬的存款，資助了近300多名貧困學(xué)生。他的事跡很好的告訴我，做人一定要有有愛心，不管是大愛還是小愛，匯聚在一起就是沒有邊界的愛！
對他人注入愛心，你也會得到愛的回報(bào)，奉獻(xiàn)愛心的人應(yīng)是心甘情愿的，而不是為了某些榮譽(yù)。
愛心作文 篇3
活動目的：
1、了解家庭的構(gòu)成，知道每個(gè)人的成長都離不開家庭。
2、了解父母的工作、興趣愛好等，體會父母對我們的關(guān)心，家庭的溫暖。
3、知道家庭和睦的重要，體會家庭中的親情
4、知道自己在家庭中應(yīng)盡的義務(wù)。
活動過程：
一、活動：“幸福的家”
1、 活動準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。
2、 活動安排：教師布置活動安排：
（1）、介紹自己的家庭成員。
�。�2）、把家庭成員之間的關(guān)系介紹一下。
（3）、說一件家庭趣事或體現(xiàn)家庭溫暖的事。
3、 學(xué)生活動。
二、智力回答
1、 剛才介紹的同學(xué)中，三口之家的都是誰的家庭？（五口、六口）
2、 在剛才的介紹中，只和爸爸媽媽生活在一起的有和爺爺奶奶、姥姥姥爺生活在一起的有
3、你還知道一些特殊的家庭嗎 ？
三、知識介紹
（一）、單親家庭：
1、教師用一則關(guān)于單親家庭中的孩子的`小故事提出話題。
2、提出問題：聽了這個(gè)故事，你有什么感受嗎？（這個(gè)孩子很可憐，他缺少爸爸媽媽的愛）
3、引導(dǎo)：那么，我們應(yīng)該怎么對待他呢？（多和他一起玩；多幫助他，關(guān)心他）
4、教師小結(jié)：這樣的家庭叫做“單親家庭”，在這樣的家庭中生活的孩子不象正常家庭中的孩子那樣，可以得到爸爸媽媽的愛，所以他們心理很難過。但是，只要我們把他們當(dāng)成正常的小伙伴，不提另他們難過的事，在他們生活和學(xué)習(xí)上更多的關(guān)心、幫助他們，他們也象我們一樣幸福。
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1、教師可以利用教科書的資料介紹，如果有條件的話，可以播放一段有關(guān)福利院的視頻資料，讓學(xué)生感受“特殊家庭”的溫暖及其與平常家庭的區(qū)別。
2、說一說，你想為這些“特殊家庭”中的孩子做些什么？（看望他們：捐款）
四、思考辨析：
1、教師借助剛剛講到的“福利院”提問，為聲么要給孤兒、棄兒建立福利院？
2、學(xué)生思考，自由發(fā)表自己的看法。
3、教師總結(jié)：每個(gè)人的家庭各不相同，但是每個(gè)認(rèn)得成長都離不開家庭。家是我們走向社會的第一步，是構(gòu)成社會的細(xì)胞。
五、全體展示：
1、簡單介紹自己的父母的工作、收入。
2、通過調(diào)查和交流，說說自己的體會。
3、教師引導(dǎo)
小結(jié)：爸爸媽媽為了家庭的幸福生活卜辭辛勞的工作，他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，爸爸媽媽正偉大。
六、說說
1、通過調(diào)查與交流 ，你想對爸爸媽媽上說寫什么。
2、簡單的說說自己的想法。
3、用自己喜歡的方式向自己的爸爸媽媽表達(dá)自己的想法。（感謝卡、留言條、自制一份小禮物）
七、活動：以小組為單位仿照教科書的樣子畫出自己的“家庭樹”。
八、布置下一節(jié)的任務(wù)：調(diào)查爸爸媽媽的工作和月收入，并了解他們工作的體會。
九、課后拓展：走訪本地的福利院。
愛心作文 篇4
我選了《愛心企鵝》作為寒假的第一本讀物。
從前，在南極有一群企鵝生活的無憂無慮，突然有一天，小企鵝塔明諾知道企鵝公主被“大腳獸”抓走了，國王很傷心，塔明諾想：“如果我被抓走了，不能再和爸爸媽媽呆在一起，我會有什么樣的感受呢？”想到這里，塔明諾非常難過。決定遠(yuǎn)渡重洋，去解救公主娜努瑪。---是一條大鯨告訴他，只要找到愛就能救出公主。
塔明諾在尋找愛的歷程中，遇見了許許多多的`好朋友，圍綠點(diǎn)圍巾的駱駝、哈拉爾德海象、兩只海鷗兄弟、章魚、伊莎貝拉小蝸牛、甚至一臺可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂起來的悲傷的眼淚……在這些好朋友幫助下，塔明諾終于夢想成真救出了公主最可怕還是“大腳獸”，同學(xué)們你們知道他是誰嗎？他就是我們?nèi)祟�。讀完這本書讓我想到了，企鵝是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們不能捕捉它，略殺它。同樣我們要向塔明諾學(xué)習(xí)，愛護(hù)身邊每一個(gè)生命，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人。
愛心作文 篇5
一說到狐貍我們都會想到它狡猾，喜歡偷東西喜歡騙人，而《狐貍爸爸鴨兒子》這本書中寫的卻不是這樣，它是一只聰明有愛心的狐貍，這個(gè)“愛心”還是它費(fèi)了九牛二虎之力孵出來的呢！
第一次拿到這本書我就被封面深深地吸引住了。只見封面上畫的是一只紅色的小狐貍，它渾身上下毛茸茸的，讓你忍不住伸手去摸一摸，小眼珠圓溜溜的仿佛在眼眶里骨碌碌直轉(zhuǎn)，它的嘴巴張著一副吃驚的樣子。它為什么吃驚呢?是為了鼻尖上頂著的那個(gè)有裂縫的鴨蛋嗎？再看書名，小鴨子怎么可能當(dāng)狐貍的兒子呢？那還不一口被狐貍吃掉才怪呢！到底怎么回事呢？我迫不及待地打開書，一口氣把故事全讀完了。
哦，原來小狐貍的肚子餓了到處找東西吃。它東翻翻，西找找，終于找到了一個(gè)鴨蛋，到底是吃鴨蛋還是吃肥肥的鴨子好呢？那當(dāng)然是吃鴨子了，因?yàn)轼喿颖鹊耙贸�，營養(yǎng)也豐富，而且鴨子可以生鴨蛋，鴨蛋又可以孵成小鴨子，鴨子又會再生鴨蛋……，到那時(shí)鴨子和蛋還不是隨便吃了。所以狐貍盤算來盤算去還是決定把鴨蛋孵出來。孵鴨蛋可沒有那么容易，只要看看《狐貍的孵蛋記錄表》就明白了，第1--9天里狐貍一筆一畫很認(rèn)真地記著“沒有動靜”；第10天開始“鬼畫符”胡亂地畫了一兩筆；到了第17、18天，蛋終于有了動靜，狐貍又耐著性子記了；在第19、20天里蛋殼開始裂了，狐貍一想到小鴨子可能要孵出來了，不由自主地畫上了刀、叉、肥得流油的鴨腿。
孵蛋的這二十一天可真難熬呀！為了成功地把蛋孵出來狐貍?cè)甜嚢ゐI，克服著隨時(shí)都會把蛋吃掉的`心思，他想盡了辦法，傷透了腦筋，坐在鴨蛋上孵、挖洞鋪草趴在蛋上孵、把鴨蛋綁在肚子上孵、把蛋含在嘴里孵。狐貍不斷地給自己鼓勁把云和樹幻想成肥肥的鴨子，甚至發(fā)明了用舌頭玩蛋的游戲。
功夫不負(fù)有心人，小鴨子終于孵出來了，可是狐貍卻舍不得吃了，因?yàn)樾▲喿庸芎偨邪职�，你說多新鮮，狐貍看著自己辛辛苦苦的愛心成果，也甘心當(dāng)起了“鴨爸爸”。你看它多會照顧寶寶，寶寶餓時(shí)，喂寶寶吃紅艷艷的草莓；寶寶睡覺時(shí)，用樹葉把它蓋起來；還想了一個(gè)把自己拴在樹上拿著樹葉教寶寶游泳的絕妙主意，真是一個(gè)有愛心的好“爸爸”。
哈哈!相信你也會喜歡這本書的！
愛心作文 篇6
我們學(xué)校將在3月31日舉行一場盛大的義賣，具體時(shí)間和地址如下：湖塘橋中心小學(xué)（北校區(qū)）3月31日下午12點(diǎn)半到1點(diǎn)半。參加義賣之前，我非常激動，哇！這么多的人，還有這么多可愛、漂亮的娃娃和實(shí)用的商品……這一幕仿佛就已經(jīng)出現(xiàn)在我的眼前了。
到了快義賣的時(shí)間了，同學(xué)們紛紛開始討論義賣的事情，同學(xué)們細(xì)聲細(xì)語地說著，他們有的說：“這次義賣一定會舉行地非常順利�！庇械恼f：“我一定要讓我們班的東西一件不落的全都賣掉�！边�有的說：“我一定要淘到一件稱心如意的東西。”我說：“我要淘到一件東西送給媽媽�！绷x賣開始了。我是一名“銷售員”是專門拉客人的。別看這個(gè)比芝麻、綠豆還要小的職位，其實(shí)這個(gè)職位是非常重要的哦！我左手拿著一只棕色的泰迪熊，右手拿著小拍子，我大聲地喊道：“走過路過千萬不要錯(cuò)過，可愛的泰迪熊只要10元……”呀！我的第一批客人來了，她是位大姐姐：“小朋友這只熊要多少錢呀？”“10元。”沒想到這位姐姐沒有還價(jià)，第一筆生意做成了，后面的.情況就像股票一樣跌跌漲漲，沒有規(guī)則。對了！我還給媽媽帶禮物呢，我一直逛呀，逛呀，嘿！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤位正在賣海螺呢！我趕緊買了一個(gè)放在口袋里，喜滋滋地回到了自己的攤位上�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的。義賣結(jié)束了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙地走了，義賣的地方又恢復(fù)了原來的樣子。
經(jīng)過這次的義賣，我只想深有感觸地說一句話：“雖然很辛苦，但我很快樂，因?yàn)槲矣脛趧訐Q取了珍貴的“黃金”。
愛心作文 篇7
我的奶奶為人善良、坦率，鄰居都夸贊她。而我卻看不起她，總想找點(diǎn)她的缺點(diǎn)。
有一次，區(qū)里搞了一個(gè)“學(xué)雷鋒，為災(zāi)區(qū)人民捐款”的活動。我心想，奶奶一定不能捐多少，頂多三塊五塊的，于是就偷偷的跟著她，來到了街道管理處。只見奶奶踏進(jìn)了門檻，想了好一會兒，又繼續(xù)走。我正納悶兒，奶奶的話音打斷了我的思路：“在這捐款嗎？”“對！”只見奶奶輕輕地打開包，慢慢的把手伸進(jìn)去，拿出了好厚的一摞錢。使我大開眼界，我不由得吸了一口涼氣，心才安定下來，心想：“原來奶奶平時(shí)省下的雪糕、飲料的`錢都為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)啦�！币粫䞍�，聽腳步聲離我越來越近，這時(shí)我才想起我該走了，于是悄悄地走了出來，找了一個(gè)不容易發(fā)現(xiàn)的地方藏好。只看見奶奶面帶笑容的走出了街道門檻。我望著奶奶的蹤影，發(fā)自內(nèi)心的說了一句：“我服了。”
�。∧棠�，我知道你有一顆善良的心。直到現(xiàn)在我才知道您平時(shí)為了省一根雪糕的錢，原來是為了獻(xiàn)愛心呀！在咱們家我最欣賞您啦，因?yàn)槟幸活w善良的心，無論在哪您都會把它奉獻(xiàn)！我真的不得不佩服您呀！
愛心作文 篇8
最近我看到這樣一則公益廣告：
“人間天堂”西湖邊上，一只可愛的活蹦亂跳的小松鼠在叢林間自由自在地玩耍著。忽然，這只小精靈地上有一片玉米，于是滿心歡喜地跑去吃，不想厄運(yùn)就這樣降臨在它的頭上——一個(gè)男子用一只罪惡的大手，抓住了可愛的小松鼠，狠狠地把它踩在腳底。濺起的鮮血，滴在了靜默無語的千年西湖之上……像松鼠的靈魂，在向西湖伸冤……頓時(shí)，西湖上刮起了一陣陣微風(fēng)，泛起了一層層波紋，默默地同情著這只小精靈……它的肚皮被踩破了，腸子被踩爛了，可它，還在微微地掙扎著。一群小孩看見他在微動著，竟用石頭砸它，它呆呆地仰望著藍(lán)天，不知自己犯下了什么罪。它多么想擺脫這一切可又多么無奈——就這樣，它再也沒有也再也不能爬起來�？纯蛡儾]有一絲憂傷，反而得意地狂笑……如果它去了天堂，一定會向上帝哭訴的！上帝如果知道了真相的話，兇手們一定會下地獄的！人們啊，為什么不反省一下自己啊！為動物獻(xiàn)點(diǎn)愛心為什么就這么難啊！……
無獨(dú)有偶！今天，我陪奶奶去菜市場買菜，走到出口的時(shí)候，聽見有人在吆喝著什么，便湊過去看了看，原來是個(gè)賣斑鳩的戴草帽的鄉(xiāng)下人。只見幾只斑鳩的'腳被繩子攥著，草帽兒把它們倒提著。它們身上的羽毛，七零八落的，不少羽毛還掉了下來。它們一見到別人靠近，就怯生生地輕輕抬起頭瞬間又把頭垂下去。這群可憐的小動物仿佛知道了自己的命運(yùn)，用悲哀的目光看著我。我猛地打了個(gè)寒顫——因?yàn)檫@目光像極了松鼠臨死前那悲哀的神情。是啊，這些斑鳩多么像小松鼠——因?yàn)樗鼈円裁媾R著死亡。只要它們被買回去，便會開膛剖肚，成為盤中大餐。
我必須解救它們。于是我心生一計(jì)，我對奶奶說：“我想吃斑鳩。”奶奶同意了。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后，五只斑鳩賣了50元錢�！岸嗝吹唾v的生命。”我想。買到了斑鳩之后，我對奶奶說：“把斑鳩放了吧！”奶奶說：“不，五十元錢就這樣白白地浪費(fèi)掉，太不值了！況且，是你提出要買斑鳩吃的，它還是難得的滋補(bǔ)品呢！回去每人吃一只多好！”我嚴(yán)肅地對奶奶說：“奶奶，您曾經(jīng)告訴我，生命是可貴的！這些斑鳩，也有自己幸福的家庭，他們也想享受自由自在的生活！而今天，您卻要親手殺死他們，這多么殘忍！奶奶，您不能無視生命的存在��！您掂量一下，五條生命和五十個(gè)小銀元比起來，孰輕孰重呀？很明顯，生命的份量重得多啊！”奶奶沉默了片刻，然后一把拉過我，說：“孫子，你說得對！我現(xiàn)在就放它們走！”于是，五只斑鳩撲騰著翅膀飛走了，留下了五根羽毛作為紀(jì)念�？粗@五只斑鳩自由自在地飛走了，我的心情舒暢了許多。
其實(shí)，為動物獻(xiàn)出愛心并不難，而是在于你有沒有這份心。當(dāng)你放生動物時(shí)，你的良心也會得到快樂。只要人人都能做到不獵殺野生動物，人與動物就能和諧相處！
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