獻(xiàn)愛心作文經(jīng)典3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的獻(xiàn)愛心作文3篇，歡迎大家分享。

獻(xiàn)愛心作文 篇1

　　今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゾ蠢显何繂柲切├先藗儯�所以一大早，我和媽媽就做好了�?zhǔn)備，早早就來到了集合的地方。很快，人就到齊了，我們戴上小紅帽，整裝待發(fā)。

　　當(dāng)老師和家長(zhǎng)拉著我們的手走到敬老院時(shí)，老人們?cè)缫颜驹陂T口笑瞇瞇地迎接我們。伙伴們甜甜地叫著“爺爺好、奶奶好�！本蠢显豪锔蓛舭察o，院子里長(zhǎng)著粗壯的松柏，花園修剪的整整齊齊，我們的到來猶如小鳥在樹枝上吱吱喳喳，給寧?kù)o的敬老院里添了一份活潑。

　　院長(zhǎng)帶著我們參觀老人們的臥室，房間里收拾得一塵不染，伙伴們主動(dòng)幫老爺爺捶背，梳頭等。有位老爺爺行動(dòng)不便，但精神很好，看到我們來了，高興得合不攏嘴。老人們就像自家的爺爺奶奶，我們一點(diǎn)也不生疏，當(dāng)我扶著一位老奶奶小心翼翼地跨臺(tái)階，忽然覺得自己長(zhǎng)大啦!我們把所有的`老人攙到裝扮一新的小禮堂，請(qǐng)他們看我們的精彩表演，還要送上孝敬他們的禮物。我旁邊的老爺爺一直笑呵呵地看著演出，滿臉的幸福在他臉上蕩漾。在我們表演的時(shí)候，媽媽們?cè)趶N房里忙得不亦樂乎，三十斤的餃子皮在等著她們包餡呢!

　　中午，我們和敬老院的老人們一起吃餃子，食堂里都是歡聲笑語，開心極了!這一次到敬老院獻(xiàn)愛心真的不虛此行啊!

獻(xiàn)愛心作文 篇2

　　中秋佳節(jié)來臨，但這個(gè)中秋節(jié)有些特別，我們要和福利院的孩子一起過。

　　我們到了福利院，先跟隨阿姨參觀了福利院，原來這里的環(huán)境遠(yuǎn)比我們想象的要好得多。大門進(jìn)去，沿著一條小道，小道的左邊是操場(chǎng)，右邊是游樂園，中間隔著一道花壇，花壇的左邊是教學(xué)樓，右邊是宿舍，花壇邊環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，天空有幾只蜜蜂和蜻蜓飛過，操場(chǎng)上的草地綠茵茵，時(shí)不時(shí)有昆蟲被這里的美景所吸引！

　　參觀完福利院后，我們被安排和福利院的孩子們坐在一起聽課，我們發(fā)現(xiàn)這里的孩子身體都有些缺陷，當(dāng)大家走到門口，都停住了腳步，不敢上前，水晶老師就不停的鼓勵(lì)我們坐到福利院孩子的身邊，膽子稍微大點(diǎn)的同學(xué)這時(shí)也像躲避瘟疫一樣躲避著他們，等心情平靜后抬起頭偷偷觀望他們。坐在我前面的是一個(gè)得了侏儒癥的孩子，我很好奇的打量著他，他回頭看我時(shí)，我又馬上低下了頭，心在胸口怦怦跳，生怕他會(huì)覺得我在歧視他，會(huì)有芒刺在背的感覺。但過了一會(huì)，我們就淡然了，漸漸覺得他們和我們一樣了，中間的界限被時(shí)間蠶食得所剩無幾了，甚至感覺待在他們中間好溫馨！

　　開始做月餅了，他們有的太矮了，夠不著桌子，有的聽力不好，但他們每個(gè)人都努力的做著，矮小的.就使勁伸手夠桌上的工具，聽力不好的孩子則緊緊盯著別人說話的口形，努力琢磨著，做月餅的整個(gè)過程都讓我震驚，月餅從他們手中成形，讓我不由得愧疚起來，他們都能做好的事情，我們卻未必能做好，說明他們并不比我們差。

　　做完月餅后，我們把月餅集中放在一個(gè)籃子里，水晶老師帶著大家一起將月餅送給福利院的老人們，這籃月餅里凝聚了滿滿的愛，有我們小記者的愛，也有福利院孩子們的愛……

獻(xiàn)愛心作文 篇3

　　最近，我參加了市老干部組織的文化助殘服務(wù)隊(duì)，為兒童福利院的孤殘兒童奉獻(xiàn)愛心。

　　兒童福利院的小朋友，大多是出生后因?yàn)樯眢w殘疾而被父母遺棄的。正是由于他們的“特殊”，所以需要社會(huì)給予更多的.關(guān)愛。

　　一大早，我讓媽媽帶上我平時(shí)喜歡吃的零食，準(zhǔn)備分給福利院的小朋友吃。我還與三年級(jí)的小俞兒、四年級(jí)的肇肇同學(xué)組成一個(gè)演出小組合。因?yàn)槲椰F(xiàn)在讀二年級(jí)，所以我們的組合就叫：“234組合”。我們表演了童聲三重唱和葫蘆絲三重奏，全場(chǎng)的觀眾都在說，是我們的節(jié)目把活動(dòng)推向了高潮。

　　福利院的小伙伴也特別喜愛看我們表演的節(jié)目，因?yàn)槲覀兪峭�齡人。他們說，是我們的熱情讓他們更加懂得了感恩與樂觀。

　　通過這次活動(dòng)，讓我真正懂得了什么叫做“予人玫瑰手有余香”。在幫助別人的同時(shí)，我也收獲了自己的快樂。在了解這些特殊兒童的不容易后我會(huì)更加珍惜自己現(xiàn)在的美好生活。

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