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獻(xiàn)愛心作文

時(shí)間:2023-08-13 12:19:40 愛心 我要投稿

獻(xiàn)愛心作文經(jīng)典3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的獻(xiàn)愛心作文3篇,歡迎大家分享。

獻(xiàn)愛心作文經(jīng)典3篇

獻(xiàn)愛心作文 篇1

  今天,學(xué)校組織我們?nèi)ゾ蠢显何繂柲切├先藗,所以一大早,我和媽媽就做好了?zhǔn)備,早早就來到了集合的地方。很快,人就到齊了,我們戴上小紅帽,整裝待發(fā)。

  當(dāng)老師和家長拉著我們的手走到敬老院時(shí),老人們早已站在門口笑瞇瞇地迎接我們;锇閭兲鹛鸬亟兄盃敔敽、奶奶好!本蠢显豪锔蓛舭察o,院子里長著粗壯的松柏,花園修剪的整整齊齊,我們的到來猶如小鳥在樹枝上吱吱喳喳,給寧靜的敬老院里添了一份活潑。

  院長帶著我們參觀老人們的臥室,房間里收拾得一塵不染,伙伴們主動(dòng)幫老爺爺捶背,梳頭等。有位老爺爺行動(dòng)不便,但精神很好,看到我們來了,高興得合不攏嘴。老人們就像自家的爺爺奶奶,我們一點(diǎn)也不生疏,當(dāng)我扶著一位老奶奶小心翼翼地跨臺(tái)階,忽然覺得自己長大啦!我們把所有的`老人攙到裝扮一新的小禮堂,請(qǐng)他們看我們的精彩表演,還要送上孝敬他們的禮物。我旁邊的老爺爺一直笑呵呵地看著演出,滿臉的幸福在他臉上蕩漾。在我們表演的時(shí)候,媽媽們在廚房里忙得不亦樂乎,三十斤的餃子皮在等著她們包餡呢!

  中午,我們和敬老院的老人們一起吃餃子,食堂里都是歡聲笑語,開心極了!這一次到敬老院獻(xiàn)愛心真的不虛此行啊!

獻(xiàn)愛心作文 篇2

  中秋佳節(jié)來臨,但這個(gè)中秋節(jié)有些特別,我們要和福利院的孩子一起過。

  我們到了福利院,先跟隨阿姨參觀了福利院,原來這里的環(huán)境遠(yuǎn)比我們想象的要好得多。大門進(jìn)去,沿著一條小道,小道的左邊是操場,右邊是游樂園,中間隔著一道花壇,花壇的左邊是教學(xué)樓,右邊是宿舍,花壇邊環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,天空有幾只蜜蜂和蜻蜓飛過,操場上的草地綠茵茵,時(shí)不時(shí)有昆蟲被這里的美景所吸引!

  參觀完福利院后,我們被安排和福利院的孩子們坐在一起聽課,我們發(fā)現(xiàn)這里的孩子身體都有些缺陷,當(dāng)大家走到門口,都停住了腳步,不敢上前,水晶老師就不停的鼓勵(lì)我們坐到福利院孩子的身邊,膽子稍微大點(diǎn)的同學(xué)這時(shí)也像躲避瘟疫一樣躲避著他們,等心情平靜后抬起頭偷偷觀望他們。坐在我前面的是一個(gè)得了侏儒癥的孩子,我很好奇的打量著他,他回頭看我時(shí),我又馬上低下了頭,心在胸口怦怦跳,生怕他會(huì)覺得我在歧視他,會(huì)有芒刺在背的感覺。但過了一會(huì),我們就淡然了,漸漸覺得他們和我們一樣了,中間的界限被時(shí)間蠶食得所剩無幾了,甚至感覺待在他們中間好溫馨!

  開始做月餅了,他們有的太矮了,夠不著桌子,有的聽力不好,但他們每個(gè)人都努力的做著,矮小的.就使勁伸手夠桌上的工具,聽力不好的孩子則緊緊盯著別人說話的口形,努力琢磨著,做月餅的整個(gè)過程都讓我震驚,月餅從他們手中成形,讓我不由得愧疚起來,他們都能做好的事情,我們卻未必能做好,說明他們并不比我們差。

  做完月餅后,我們把月餅集中放在一個(gè)籃子里,水晶老師帶著大家一起將月餅送給福利院的老人們,這籃月餅里凝聚了滿滿的愛,有我們小記者的愛,也有福利院孩子們的愛……

獻(xiàn)愛心作文 篇3

  最近,我參加了市老干部組織的文化助殘服務(wù)隊(duì),為兒童福利院的孤殘兒童奉獻(xiàn)愛心。

  兒童福利院的小朋友,大多是出生后因?yàn)樯眢w殘疾而被父母遺棄的。正是由于他們的“特殊”,所以需要社會(huì)給予更多的.關(guān)愛。

  一大早,我讓媽媽帶上我平時(shí)喜歡吃的零食,準(zhǔn)備分給福利院的小朋友吃。我還與三年級(jí)的小俞兒、四年級(jí)的肇肇同學(xué)組成一個(gè)演出小組合。因?yàn)槲椰F(xiàn)在讀二年級(jí),所以我們的組合就叫:“234組合”。我們表演了童聲三重唱和葫蘆絲三重奏,全場的觀眾都在說,是我們的節(jié)目把活動(dòng)推向了高潮。

  福利院的小伙伴也特別喜愛看我們表演的節(jié)目,因?yàn)槲覀兪峭g人。他們說,是我們的熱情讓他們更加懂得了感恩與樂觀。

  通過這次活動(dòng),讓我真正懂得了什么叫做“予人玫瑰手有余香”。在幫助別人的同時(shí),我也收獲了自己的快樂。在了解這些特殊兒童的不容易后我會(huì)更加珍惜自己現(xiàn)在的美好生活。

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