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傳遞愛心作文

時間:2022-03-15 19:32:26 愛心 我要投稿

【推薦】傳遞愛心作文8篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的傳遞愛心作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】傳遞愛心作文8篇

傳遞愛心作文 篇1

  前世農(nóng)眛月暗,終有陰云流轉(zhuǎn),霧散月明;舊夢泉水干涸,終有一泓清泉,澄澈空明。與愛心相伴,終會迎來人生最璀璨的季節(jié),面朝大海,春暖花開。

  一個偶然的機會,一條陌生的留言,人們?yōu)閺埲鹁甏钇鹕臉蛄。山西省委的一次號召,終使被宣判生命短暫的少女重獲新生。滿載社會的力量,用愛心書寫生命奇跡。 承載微笑和語言的力量,他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。

  五十年光陰匆匆流逝,他堅守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊,挽救了一百六十名即將放棄的生命。每當看到有人在懸崖邊,他都會用耐心和勸導使他們離開死亡的邊緣,用愛心的力量讓生命綻放光彩。

  作為一名普通居民,唐·里奇沒有離開,而是站了出來,在別人多數(shù)都會默然離開時,這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛心,書寫善良奇跡。

  風燭殘年他用蒼老的手描繪人間大愛,書寫高潔傳奇。

  他從七十三歲堅持到九十一歲,只為幫助無數(shù)失學的孩子重尋求學夢想。從曾經(jīng)的幾座城市到如今的全國各地。十七年來,劉盛蘭從未嘗過肉味從未添過一件新衣,連一個饅頭都吝嗇地舍不得買。而他卻資助了一百過個學生,捐款總計達七萬多元。

  病弱的身軀,高貴的心靈,他用愛心俯視生命,。迎面,看到他拎著深藍色布袋,書寫奉獻奇跡。

  紅塵歸隱,人間真情,他用愛心書寫傳奇。

  他用中國人最熟悉的兩個字,掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰,他化艱辛為力量,揚起生命的風帆,醫(yī)院昏倒時灑落的匯款單終于使他被中國人知曉。二十七年“炎黃”,張紀清的愛心足以書寫奇跡。

  迎面,還有許多人像他們一樣,托起人性光輝的吳菊萍,見義勇為的柳艷兵,還有幫助別人的郭明義。

  冰心說:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,將路途點綴得香氣彌漫。使穿行的人們,踏著荊棘卻不覺痛苦,有淚可落而不是悲哀!

  滄海霽日,落崖驚風。愛心如暗中微光,一經(jīng)點亮,映襯萬丈星河。以苦難為研,堅守為墨,愛心為筆,終會書寫奇跡!

傳遞愛心作文 篇2

  愛是博大的,它能容納百川,它能滲透一塊堅固的巨石,它又如一杯香氣四溢的茶,你越細細品味,你也就越能品出它的香味。

  生活中總有一些事,一些人總感動著我們,有時候我們雖然不知道他們是誰,但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在30年以來撫養(yǎng)8位孤寡老人;有的人,在受到別人幫助后,盡管不便行走,但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去,真誠地說一聲謝謝;有的人在得知自己的病無法治療,做了一個讓世人感動的決定,將別人捐贈給他的醫(yī)療費拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對死亡。

  還有許多的人是這樣的,他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人,溫暖世界。

  禪宗說:“愛出者愛返,福往者福來!痹谶@個世界上,因為有愛所以世界更加美好,接受一份幫助,投成一份笑容,然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。

  行走在生命的道路上,我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚?如何讓生命之轉(zhuǎn)動?也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過你的人;用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真愛回報社會,用真心幫助他人。

  叢飛沒有得到受助者的回報,只能說明那個受助者太過于自私,并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎?

  也許只需一滴水,饑渴的樹苗就不再枯萎;也許只需一絲暖,受傷的翅膀就翩翩高飛;當我們伸出雙手,多少渴望的眼睛從此看到光輝;當我們敞開胸懷,多少無助的心靈從此告別傷悲。

  人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復制,愛心需要粘貼。

  愛心是飄飄灑灑的春雨,愛心是寫在臉上義無反顧的笑容,愛心是人與人之間的關(guān)懷愛心是情,愛心是溫暖愿人間處處有愛心愛是無私的,愛是純潔的,愛是真誠的讓我們把更多的愛心獻給更多的人殘疾人——社會上的弱勢群體,不正需要我們用愛心來幫助嗎?行動起來,把你我的愛心獻給他們吧!

傳遞愛心作文 篇3

  記住別人對自我的幫忙,學會幫忙他人。

  生活中總有一些事,一些人總感動著我們,有時候我們雖然不明白他們是誰,但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高,但是他能在x年以來撫養(yǎng)8位孤寡老人;有的人,在受到別人幫忙后,盡管不便行走,但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫忙過他的人家去,真誠地說一聲多謝;有的人在得知自我的病無法治療,做了一個讓世人感動的決定,將別人捐贈給他的醫(yī)療費拿去幫忙更多的人,自我卻欣然應對死亡。

  還有許多的人是這樣的,他們像微塵一樣用自我的潛力去幫忙他人,溫暖世界。

  禪宗說:“愛出者愛返,福往者福來!痹谶@個世界上,因為有愛所以世界更加完美,理解一份幫忙,投成一份笑容,然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。

  行走在生命的道路上,我們正擁有著最完美的年華。如何讓生命之帆高揚?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?

  也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自我的生命去感謝幫過你的人;用坦誠的愛心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻自我微不足道的力量,做自我力所能及的事。用真愛回報社會,用真心幫忙他人。

  叢飛沒有得到受助者的回報,只能說明那個受助者太過于自私,并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫忙叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫忙別人嗎?

  因此,幫忙別人,就是幫忙自我,記住別人的幫忙,就是學會幫忙別人。

傳遞愛心作文 篇4

  懷著一顆期待激動的心坐上了大巴。在明朗的日子里,兩輛大巴載著我們這群江西師范大學的部分莘莘學子駛向了南昌市中心的“江西血液中心”。大巴很快到了目的地,第一次來到“江西血液中心”,也就是血站,心中驀地肅然起敬。望著鑲有“江西血液中心”金色字體的大樓,感覺這是一個很神圣莊嚴的地方,心中充滿了新鮮感與好奇感。 血站的工作人員非常熱情的接待了我們,血站的主任還特此發(fā)言感謝我們的到來,鼓勵我們隨時到血站參觀學習,還向我們講述了江西師范大學與血站的淵源,并向我們表達了她最真誠的祝福。接著血站的工作人員王超向我們詳細地講解了一系列關(guān)于無償獻血方面的知識。通過他的講解我明白了健康人按規(guī)定獻血,對身體不會有任何影響。相反,無償獻血還有很多好處。無償獻血會刺激人體造血功能更加旺盛,加速血細胞的生成,促進血液的新陳代謝,且能降低或延緩疾病的發(fā)生,還能獲得一次免費體檢,而且無償獻血使自己的愛心有了一個展現(xiàn)的機會和平臺,為人與人之間的相互關(guān)愛建筑了一條紐帶。這些都打碎了我原來認為無償獻血會影響健康的錯誤觀點。 無償獻血是無私奉獻,救死扶傷的崇高行為,是愛心奉獻精神的體現(xiàn)。當我們獻出少量血液去挽救他人生命時,自己也會得到回報,無償獻血既利人,又利己,更利社會。贈人玫瑰,手有余香。也許因為你的無償獻血,就能多挽救一個人的生命,這是多么偉大的一件事!原來無償獻血背后有如此深重的意義。

  王超講解完后,血站的工作人員為我們集體合影。之后便帶領我們分成兩組到血站的各工作室參觀。各工作室的工作人員都非常熱情,親切,耐心地向我們講解了血液檢測的各個過程。我們從一樓走到二樓,又爬到三,四樓,參觀了一間又一間的工作室,見了一臺又一臺從未見過的檢測血液的先進儀器。而且還見到了幾位正在無償獻出血小板的愛心人士,他們的愛心行為也深深感動了我們前去學習的同學。參觀完整個血液檢測的工作室,我們便依依不舍地離開了血站,和血站的叔叔阿姨一一道別。 在參觀血站之前,我從未了解原來獻血車采回來的血要進行如此嚴密復雜的檢測,從不知道無償獻血會有這么多的好處,需要注意這么多的事項。 這一次到“江西血液中心”的觀摩學習真的讓我受益匪淺,學到了很多我原來不知道的東西,更重要的是,讓我更加深刻的'體會到了無償獻血的重大意義。今后,如果有人問我,是否愿意無償獻血,我一定會毫不猶豫的說:“我愿意!”

傳遞愛心作文 篇5

  今天上午,我和爸爸還有我們班的同學,跟著程一諾媽媽一起參加了簡愛團隊的為貧困的老人們送去溫暖的活動。我們所有人先在綠城路集合,然后就開始前往第一戶需要我們幫助的老人那里。

  到達目的地后,我們先去村委會問了一下那位老爺爺家的位置。然后就從程一諾媽媽車上拿了大米,瑞士卷、防寒衣、油、純牛奶、被子、掛歷和圍巾。有好多同學都很積極,我也不例外哦!我一開始就拿了一箱瑞士卷,我們一大群人(包括家長)向老爺爺家的方向走去。

  到那之后,走進老爺爺?shù)姆孔永,我發(fā)現(xiàn)這間房子很小,設備很簡陋,環(huán)境也不好。我也不知道為什么進去就有一種莫名的心酸,看著這么冷的天,我們家里都有空調(diào),而爺爺家里卻沒有。當韓家澍媽媽問爺爺冷不冷時,老爺爺擺了擺手,然后指著自己床上的被子笑了半天說了一句不冷。之后和明澤媽媽代表我們大家給了老爺爺二百元錢,又讓我們把帶來的東西送給爺爺。我先把瑞士卷給了爺爺。并告訴他這是面包,是吃的東西。最后大家都把禮物送完后,我們和老爺爺合了一張影,并給他穿上新的防寒衣帶上了紅圍巾,就和老爺爺告了別。臨走前,老爺爺對我們說,他身體很好,讓我們不用擔心。從爺爺家出來后,我想剛剛把東西給爺爺之后,爺爺那發(fā)自內(nèi)心的開心燦爛純粹的微笑是多么溫暖我的心啊!

  隨后,我們又去了另一個村子的那幾家。其中有一家我們在前往的路上要經(jīng)過一條泥土路,那條路有雪剛剛化掉,我走在上面很滑,差一點我就快坐到地上了。我想:走在這這么滑的路上,我都快滑倒了,那些爺爺奶奶年紀這么大在這上面走是多么危險啊!

  在給后面幾家傳遞完愛心之后,我們就踏上了回家的路。經(jīng)過這次活動之后,我覺得我們以后一定不能浪費食物,要勤儉一點。然后我們以后一定要多抽出來時間去探望那些老人去把愛心傳遞!

傳遞愛心作文 篇6

  “慈孝之心,人皆有之”,“百事孝為先”有孝心,說明一個人擁有良好的品質(zhì),然而在生活中我們也要傳遞孝心。

  外婆的生日快到了,這可是外婆七十五歲生日,“一家人吃個飯就好了”外婆在聽到老媽讓她陪她去商場挑些新衣服后笑瞇瞇地說道。老媽知道外婆是不想亂花錢,只好圍上圍巾,自己出門了。

  傍晚,下起了陰雨,外婆打下雨起就一直在門口徘徊,終于等到老媽回來了,只見臨成“落湯雞”的老媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上,一看,里面全是新衣服,“姐,辛苦了”舅舅贊揚道,而外婆卻噘著嘴說“凈浪費錢”。

  可好幾天過去了,外婆還是穿著那些舊衣服,新衣服都不見她穿過,只知道它們被整齊地擱在衣柜里,老媽舅舅勸過無數(shù)遍都沒用。

  “大家看見了我的花棉襖了嗎?還有那手套”外婆嚷嚷到,大家都紛紛搖搖頭。

  這些天外婆一直說她這衣服不見了,那褲子不見了,而舅舅卻說:“媽,這些天你怎么變糊涂了呀!”

  這是怎么回事呢?外婆還真是老糊涂了?一天下午,我和弟弟偷偷在后院吃雪糕,忽然聽到腳步聲就躲到草叢中,探頭一看原來是舅舅正東張西望地抱著一堆東西進了雜物房。等他走后,我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟,進屋后,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)里面堆著一大堆外婆的就衣褲,走進一瞧,衣服都破爛了,手套臟兮兮的。

  這下,我們明白了舅舅與老媽都在以他們的方式來孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動了!于是,我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來,通通洗干凈,然后把它們整齊地晾在桿子上。

  當外婆看到晾著的衣服時一臉茫然,而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對外婆的孝心被傳遞著,由老媽到舅舅,再到我們?吹酵馄沤K于穿上新衣服露出笑容的那一刻,我們切實感受到,在生活中,需要傳遞孝心。

傳遞愛心作文 篇7

  樹木扶持藤蔓,雨露潤澤萬物,太陽溫暖地球,造就生機勃勃的世界;關(guān)懷溫暖人心,同情滋潤心靈,慈善造福人類,構(gòu)建和諧美好的社會。

  對于一個饑腸轆轆、食不果腹的人來說,你給予的一塊面包,是慈善;對于一個口干舌燥、急需要水的人來說,你送他的一杯水,是慈善。慈善是陽光,溫暖萬物;慈善是水,滋潤萬物。有了慈善,我們的世界將會變得更加美好,更加和諧。記得上三年級的時候,我們學校有位同學得了白血病,醫(yī)療費大約20萬元。

  20萬元,這對一個普通家庭是怎樣的一個天文數(shù)字呀!更何況他爸爸在不久前死去,又加重了這個家庭的負擔。他的媽媽四處借錢,已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)。因此,我們學校舉行了捐款活動,我也不甘落后。因為我只有5元零花錢,所以我只捐了5元錢,但這也是我的一點點心意。捐款的人很多,他們都希望自己能夠幫助這個家庭。

  我們學校一共捐款一萬多,雖然和20萬元有一定的差距,但這也可以減輕他們的負擔。我看見大家的臉上露出了燦爛的笑容。他的媽媽收到我們的錢,萬分感謝。他的媽媽用四面八方的人寄來的錢治他的病,他的情況也有了些好轉(zhuǎn)。漸漸地,他臉上的笑容越來越多,從他的病房里常常傳出一陣陣的歡笑聲。他感受到了社會的溫暖。

  現(xiàn)在這位同學的病情減輕了不少,甚至可以偶爾回到校園看一看。那時就會有人上前扶他,問長問短。他下決心,等病好以后一定為社會做更大的貢獻。從這以后,我更愿意幫助別人了!每當有乞丐來乞討,我總是把自己的零花錢給他或給他幾個香噴噴的饅頭,等乞丐走遠后我總會雙手合掌,在心里默默祈禱:愿天下所有的乞丐都會好心人相助,同時我還希望世界上的乞丐會越來越少!

  “只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間……”我又想起了這首歌。朋友,不要吝嗇你的愛。獻出你的一份慈善,讓我們共同手拉手走向美好的明天。

  我相信,在愛心的世界里,有你、有我、有他,因為:微慈善,傳遞大愛心!

傳遞愛心作文 篇8

  剛上學的時候,我一瘸一拐的來到了學校,別的同學看見我都笑了起來,一個老師從教室里走了出來收下了我。

  老師用她的微笑對我說:“殘疾不可怕,努力學習什么都會好的,加油!”老師的這句話打動了我,劉老師比我的親生母親還要好。

  上課的時候,我遇到了重重的困難。比如寫字,我的手不會寫字老師就把著我的手一個字一個字的寫,老師從沒不耐煩過。

  老師又把這個愛的任務傳遞給我的同學們,同學們接過這個沉重又艱巨的任務后,陪我一齊做游戲,我寫完了作業(yè),同學們搶著給我交作業(yè)。我和同學們在一齊我都忘記了我是個殘疾人,我也是個正常人一樣。同學們的這種愛把我的心靈的創(chuàng)傷抹平了。

  這個愛的任務已經(jīng)六年了,仍然沒有結(jié)束,還在繼續(xù)傳遞。

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