愛心手拉手作文2篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的愛心手拉手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛心手拉手作文1
今天，天氣晴朗，是個陽光燦爛的好日子，也是個十分特殊的日子。因為今天，我們學校大隊都要舉行大型的“手拉手，獻愛心”義賣活動。
聽到廣播后，同學們紛紛沖出了教室的大門，爭先恐后地來到操場上。操場上可真熱鬧啊！各種各樣的義賣品擺滿了一大半個操場。有活靈活現(xiàn)的小狗和小熊，有一架閃閃發(fā)亮的玩具飛機，還有學習用品和漫畫圖書等等，各種各樣的義賣品應(yīng)有盡有，我好像走進了百貨超市。
大家你擁我擠，各自挑選自己喜歡的東西。我挑選了文具用品和漫畫圖書。這些物品雖然也可以在大商場買到，但在這里買有不同的意義，因為這些義賣品是同學們捐出來的，我們再把它們買回去，賣得的錢用來幫助貧困地區(qū)生活上有困難的小朋友。
只要人人都獻出一點愛心，就會讓有困難的小朋友得到幸福。
愛心手拉手作文2
去年，也就是上學期，學校大隊部組織五年級部分人去當涂縣圍屏中心小學開展“手拉手，獻愛心”活動，并將全校同學捐贈的20xx多本八成新的書和他們的.愛心帶過去。我也有幸成為其中一員。
那是一個星期三的上午，萬里無云。驅(qū)車一小時左右（路上被交警堵了半小時），便到了圍屏中心小學。小學臨湖，一進校門，中間是花壇，兩邊都是教學樓，再遠一點是操場，操場后面就是食堂。
我們班排著整齊的隊伍走進了501班（右邊教學樓）聽課。他們正在學方程。我坐在副班長周星星的旁邊。講完課后，女老師請我們發(fā)言，繼陳夢婷之后，我便勇敢的舉起手，走上講臺，大家給予我熱烈的掌聲。我參加過英語風采大賽，對這見怪不怪了。下課后，我們奔赴601班舉行的贈書儀式。首先由601班長和陳夢婷演講，然后舉起寫著“20xx本愛心書屋…….”的牌子，然后互相交流。我認識了周星星……
愿以后這樣的活動越多越好。
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