關(guān)于生活愛心作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的生活愛心作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活愛心作文 篇1
陳舊的房屋，生銹的鐵欄桿，一盆綠意盎然的花草和和藹可親的老院長是這個房屋中的一點生機。這是我家旁邊的養(yǎng)老院。
院長奶奶已是高齡，白發(fā)蒼蒼，臉上皺紋斑斑，還有一個大大的黑痣，面帶著微笑的她，一看就知道是一位和善、善良的老人。的確如此，奶奶對待人、動植物都是這樣的。
院里的老師幾乎都已走光，閑著的院長奶奶就來找我的曾祖母玩。她倆老人聊得來，關(guān)系好得不得聊。一有空，你準會看到倆個老人坐在板凳上有聲有色地交談著，好不快樂。記的有一次，院長奶奶帶來了老家洞頭的特產(chǎn)魚生來分給曾祖母吃，曾祖母搖頭不要，哪知院長奶奶硬要塞給曾祖母，曾祖母說不要吃，咬不動，不喜歡等話勸告院長奶奶不要給她了。院長奶奶還是不死心，于是對曾祖母說你給你的孩子吧！這件事，還是媽媽告訴我的。
院長奶奶院中有養(yǎng)小狗，現(xiàn)在剛生出兩個小狗。黑色的小狗生性愛動，活潑機靈；米色的小狗不愛動，像一個亭亭玉立的姑娘。院長奶奶看著兩個小狗，別提有多樂了，把他們照顧得想照顧自己的孩子一樣細心。
院長奶奶還愛養(yǎng)植物。你瞧她院內(nèi)有不少的植物，每天清晨就來為花草澆水；你看門口的大鐵樹陽剛強壯；你聞花草散發(fā)出令人神清氣爽、沁人心脾的味道，真是令人不想離開這個院子�。�
我們應該學習院長奶奶的愛心。對人和善，人動植物的呵護都是我們應該向院長奶奶學習的！
生活愛心作文 篇2
爸爸時常對我說，我國還有很多貧困地區(qū)，經(jīng)濟、交通都比較落后。那里的人們生活水平還比較低下，大多數(shù)普通民眾徘徊在溫飽線邊緣。比如：云貴高原山區(qū)，在那里很多與我們同齡的小朋友，生活條件很艱苦。上學路途比較遠，連溫飽問題都沒有解決，衣服也比較少，只有幾件。不像我們上學放學都有家長接送，衣服多得數(shù)不清。他們的衣服破了就補一下，衣服上都不知道有多少補丁，我們衣服舊了或者是不喜歡了就丟掉。我們認為舊了的衣服，在他們眼里就是一件新衣服。這樣一對比，我們的生活是多么幸福��！
有一次，周末放假，爸爸整理衣柜，從柜子里找出了好幾件舊衣服，但是，這些衣服都比較新，可是塞滿衣柜，又不喜歡穿。爸爸正苦惱時，我對爸爸說：“要不，我們把這些衣服捐贈給山區(qū)的人吧！或許他們正缺少衣物呢，這樣既清理了衣柜，又可以幫助那些缺少衣物的人，多好�。 卑职终f：“好啊，可是我們怎么樣捐贈呢？”我說：“我知道好幾個地方有舊衣回收箱，可以捐贈�！庇谑俏乙舱覐囊鹿窭锍鰞杉容^新，但已經(jīng)小了的裙子，準備一起捐贈。
我?guī)е职郑瑏淼脚f衣回收箱前，上面寫著：衣分溫暖，愛心傳遞。衣分小溫暖是由麻城市愛心救助會發(fā)起，以回收廢舊衣物為主，進行捐獻和二次加工的大型公益活動，解決每年因廢舊衣物處理所產(chǎn)生的環(huán)境污染和資源浪費問題。
我們把五條褲子和兩件裙子放進捐贈箱入口。閉上眼睛，我仿佛看到了山區(qū)里的小朋友，穿上了我捐贈的裙子，正在高興地唱歌、跳舞。是啊，我相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。如果每一個人奉獻一點愛心給那些需要幫助的人們，就可以積少成多了，就可以幫助更多的貧困人口，也會給山區(qū)的小朋友們送去溫暖；這樣還可以減少污染和浪費。
我希望這次捐贈的衣服，小朋友們能夠喜歡。以后我還要捐贈一些衣服給山區(qū)的小朋友，讓我們大家都參與到這項活動中來吧！給那些需要幫助的人們送去一點溫暖。
生活愛心作文 篇3
在我們的生活中需要的有很多很多，然而在我的眼里，愛心是生活中最重要的的。它，能帶給我們很多歡樂，能帶給我們很多溫暖，就像冬日里的陽光，照亮我們的心田。
記得那是一個寒風凜冽的冬天，我和朋友們?nèi)V場游玩。那時是上午，天氣還很好，陽光明媚，所以我們沒有著急回家，玩得入了迷，忘了神。直到家長給我打來電話，我才醒過神來。抬頭一看，天上一片烏云，看樣子是要下雪，于是我急忙告別朋友，快速跑回家去了。
到了家，屋外已下起鵝毛大雪。我坐在陽臺上，獨自一人看著窗外的雪花。這時，忽然看見了一個穿黑衣服的叔叔，好像在地上看到了什么東西，停住了腳步，站在原地不動了。我想也沒多大的事，可能在等人或者有什么別的事，就沒再多看。
時間一分一秒過去了，轉(zhuǎn)眼間就過了一個多小時。當我再次看窗外的時候，發(fā)現(xiàn)那個叔叔還從那兒站著。我微微一笑：“這冰天雪地的，站這兒這么長時間干什么？”說著，手往兜里一掏，想拿出手機。
“天哪！”我嚇了一跳，“手機不見了�！蔽壹泵ψ笳矣艺�，都沒有著找到。一定是掉在外面了。于是我立馬奔向廣場，這找找那找找，就是不見了蹤影。這時在一旁的叔叔走過來，親切地問：“小朋友，你是在找一部手機嗎？”我連連點頭�！跋麓巫∫庖稽c，別再弄丟了�！闭f著把手機放在我手上，然后轉(zhuǎn)身走遠了。
那時，我拿著手機呆呆的站在那里很久。雪花不停撒到我的臉上，但是心里卻感到無比溫暖。望著那個遠去的身影，想著愛心在生活中是多么需要。
生活愛心作文 篇4
生活中處處都有愛心，只要你善于發(fā)現(xiàn)和思考，你會生活在一個充滿愛的世界里，你的生活也會因此而美麗。
我曾經(jīng)問過年幼時的自已，哪里有愛？愛又是什么？年幼時的我回答說：在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶給的愛。這是我年幼時的回答�，F(xiàn)在的我更懂得了愛。
在一天格外清爽的學習日，空氣也十分純凈。樹木也仿佛泛綠了幾分。經(jīng)過昨夜那般沖洗，秋風的冷酷蕭瑟，又一輪葉子落到了地上。突然一句提醒，打斷了我那幻想，今天又降溫了，你多穿些吧！媽媽啰嗦地說。我不耐煩得說了一句：啊，我知道了。之后，媽媽絮絮叨叨的輪翻轟炸使我徹底崩潰。每次回應都是沒好氣地回一句：好！我知道，能不能不絮叨了？我快速地走出門，好討份清靜。走出了大門，我才感到刺骨寒風。我把媽媽裝在書包中的衣服拿了出來，穿在了身上。身上頓時溫暖了起來，心也跟著暖和了不少。還有像媽媽的那句不能空腹喝牛奶，早上得先吃塊面包也同樣溫暖。這些微小的事例也讓我感覺到了親情的那種愛，使我懂得了愛的含義。
在惡劣的天氣里，環(huán)衛(wèi)工人辛苦勞動出一片潔凈的道路供人們行走，也是一種愛，叫作奉獻；警察叔叔也同樣在這樣艱苦的環(huán)境中保護著大家的人身和財產(chǎn)安全，這同樣是一種愛，叫作無私；而爸爸媽媽彼此之間的愛也是一種愛，叫作愛情；最后爸媽以及所有親人對我們的愛叫作親情，這也是一種愛。
不論是奉獻還是幫助，是保護還是無私，是愛情還是親情，都是愛。而愛則是你在和他人共同生活或他人給你帶來的事物中實現(xiàn)的。愛使人與人之間更近一步，愛在我們身邊環(huán)繞著處處都充滿著，所以我是生活在愛心之中的，也是愛的產(chǎn)物，也是愛滋養(yǎng)長大的，因此，人類不能沒有愛。
生活愛心作文 篇5
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到啟迪。
今天，是寒假生活的第一天。一大早，我就興高采烈地來到居委會，參加活動。走進居委會，我看見陳奶奶正在打掃衛(wèi)生。心想：老師平時經(jīng)常說我們學生應該熱愛勞動，關(guān)心集體。我便急忙搶過陳奶奶手中的掃帚，請她坐在一旁休息休息。她看見我那么熱心，便坐下來，看我打掃。半小時過去了，我累得氣喘吁吁的，我不僅把地掃得干干凈凈的，沒有留下一點灰塵，還把居委會的辦公桌整理的干干凈凈、整整齊齊的。
孫主任來了，她看見辦公室弄得那么干凈整潔，連連夸我是一個好學生。我不好意思的低下頭，偷偷地笑了。雖然，外面寒風呼嘯，刮得樹梢呼呼作響，使人感到非常寒冷，但我的心里卻是熱乎乎的。
啊，生活中的人與人需要互相關(guān)愛的！
生活愛心作文 篇6
我爸爸是一名志愿者，他經(jīng)常參加志愿服務活動。今天，有一個活動，就是去看望貧困兒童——小麗。聽爸爸說，小麗爸爸去世的早，現(xiàn)在和她的媽媽一起生活，她和媽媽的生活條件不好，家庭很貧困，但是小麗很懂事，學習成績很好。
我早早地起了床，跟爸爸媽媽出發(fā)了。
因為冬天到了，天氣變冷了。到了小麗家，我們給她帶來了一些“溫暖”：給她買了羽絨服，一個保溫水杯，一條漂亮的圍巾，一雙冬天可以戴著寫字的手套，我還把我最喜愛的作文書送給了她，小麗高興地收下了禮物。小麗她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，臉上露出了喜悅的笑容。
看到小麗那快樂的笑容，我也很高興，我希望她能像所有的小朋友一樣快樂成長。
生活愛心作文 篇7
愛心驅(qū)散了生命中的渾濁，灑下絢麗的陽光，如果說幸福是火，愛心就是燃燒；如果是水，愛心就是流動；愛心與幸福時相依相存的。
——題記
生活需要愛心，愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人分外感到人間人間的溫暖；愛心是一絲流淌在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到重新生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，是孤獨無依的人即刻獲得心靈的慰藉……樸素動人的愛心，也成就了許許多多是以愛心的人們。
記得曾有這樣的一個故事，一個出身貧苦的孩子為了積攢學費而挨家挨戶的握銷商品。有一天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下了一角錢，于是他決定向下一家人討口飯吃，可不想，遇到的竟是一個天使般的女孩，他無法向她張口討飯，便向這位女孩討口水喝。女孩看出了她的疲憊與饑餓。微笑著給了他一大杯牛奶，這個善良的女孩沒有像這個男孩要錢，并且說他的媽媽教導過他：人要施以愛心，不圖回報，淚水涌上男孩的`眼眶，他向女孩表示了自己由衷的感謝。其實這個男孩打算是要退學的，可如今，他仿佛看到上帝在向他點頭微笑，他便覺得渾身是勁，那股男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。
若干年以后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病，當?shù)氐囊簧硎譄o策，便將他送到了大城市中讓專家們治療，當時一位有名的醫(yī)生參加了會診，但他看到病歷上所記載的家庭住址后，他馬上直奔病房，開到病床前，他一眼就認出了這個病人就是當年送過他滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回去以后，決心竭盡所能，一定要回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘健健康復。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上了自己的名字。姑娘堅持要知道他。應該支付多少費用。可當賬單送到他手中時。他不敢看，因為這筆費用一定數(shù)額巨大，但她最后還是鼓起勇氣，翻開賬單，不想，上面卻寫著“醫(yī)藥費——滿滿一大杯牛奶。
有人說，太陽無語，卻帶來了溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，去孕育生命。我要說－愛心無語，卻造福人間，讓我們行動起來，給自己獻愛心，給別人獻愛心，把愛心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。
生活愛心作文 篇8
當你的需要得到滿足時，朋友，我敢說你是幸福的。在我所走過的16個春秋里，當我的需要一次又一次得到滿足時，我一次又一次地感動了。這里，我只能攝取生活中的一兩個鏡頭來贊美人們的愛心，來表達我的感激。
雨中的傘
看著窗外傾盆的大雨，我和梅顯得十分著急，卻又無可奈何——這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎？那分明等于買藥吃。我們倆正在唉聲嘆氣時，班中的“調(diào)皮鬼”杰忽然壞笑著說：“怎么，回不了家了？我送你們怎么樣？”看他那幸災樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊上來：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去�！闭f著把傘放在我們面前，“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會感冒，感冒了就會變老，變老了就……”說著他抱著頭就沖進雨簾。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟然半天沒說出話來�！拔�，你感動了？”梅忽然問我，我點了點頭。杰在這種情況下，把最需要的東西給了我們，我能不感動嗎？他的調(diào)皮似乎也是可愛的了。
夜里的風鈴聲
夜神用它厚厚的黑幕裹住了大地，風婆婆偏偏閑不住，吹幾口冷風擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時候我多么希望媽媽能給我添床被子或一床毯子，我也會感到溫暖的。咦？我房間門頂上的風鈴怎么“叮叮當當”地響了起來？哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實了許多，一雙溫暖的手把我額前的幾綹頭發(fā)撥開，腳步聲漸漸遠去，只留下一串串“叮叮當當”的悅耳的風鈴聲，那么清脆，那么動人……
這一件又一件讓人感動的故事告訴我們：如果我們都付出一點愛心，那么我們的生活會是多么美好�。�
生活愛心作文 篇9
生活是一位向?qū)�，指引我們走向正確的途徑；生活是一個指南針，指明我們現(xiàn)在的方向；生活更是一位老師，教會了我做人要有愛心。愛心是什么？在別人困難時伸出援助之手；別人迷路時指明方向；別人難過時給予安慰……愛心就是這樣的。不久前，我家對面的屋頂上多了一只貓，年齡應該不大，黃白相間的毛，嬌小的身子縮在一起，像個小球似的，躲在角落里。每次上樓幫媽媽晾衣服，它總是盯著我，我有些害怕，上樓次數(shù)也少了。后來我決定給它點安慰，時不時扔些食物過去，裝貓叫，引起它的注意……起初他十分警惕，慢慢的我們也熟絡起來了。一看見我上樓，它就會爬起來沖我叫，我也用貓的聲音回應著，“聊”的不亦樂乎！
有一天，它無精打采的，只是顫巍巍地望著樓下，我順著它的目光看去：兩只貓在樓下叫喚。它們的樣子和它很像，或許是它的父母。這引起了大家的注意，在大家合力的幫助下，小貓被救了下來，它和父母親昵地擁在一起，之后隨父母離開了。臨走前還在我身邊繞來繞去，我感受到了它的不舍，但我無法挽留。我雖沒有做的那樣轟轟烈烈，只是幾日的陪伴。但那只小貓回去后一定會告訴它的父母，它們一定會記住我的。我?guī)Ыo它的是心靈的慰藉，這是我對它的愛心所產(chǎn)生的。第一次覺得動物這樣可愛，第一次和動物這樣親密，第一次不害怕小動物……這是它——一只小貓給我的收獲。
生活愛心作文 篇10
生活中處處都有愛的蹤影，陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛教育�！蔽易x了《愛的教育》這本書，獲得一種品質(zhì)——愛心。
《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整十個月的四年級生活。愛是整部小說的主旨，在最樸實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的科洛西……
這本小說中沒有沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實則真實可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
愛是意大利的風土人情，意大利是歐洲的文明古國，有著悠久的歷史。熱情、好客樂觀是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見面時有互相擁抱和問候的習慣�；ハ鄵肀呛推接押玫南笳鳌�
愛是與同學的友好相處。如果在雙方爭吵的導火線即將點燃時，一方能以幽默的語言來改變一下當時的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法;如果爭吵在雙方語言激烈，一場爭吵勢在必發(fā)時，自己不妨學會心平氣和，盡量放低說話的聲音，放慢說話的速度；還有，在多數(shù)場合下，與人爭吵并不能真正把對方說服，反而會使對方更加堅持自己的意見，在爭吵時做出合理的退讓，有利于化解一場爭吵……
經(jīng)典讀物能夠能夠感動和影響我們的一生！那一個個或美妙，或驚險，或夢幻的故事，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識的海洋上�！稅鄣慕逃分校切⿶圩屛疑钍芨袆�，默默地影響著我。愛是無私的奉獻，在《愛的教育》中，我們處處都能感受到愛的存在……讓愛的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……
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