【熱門】愛心作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的愛心作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心作文 篇1
他是一名九歲的陽(yáng)光少年。他活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守秩序，是一名好學(xué)生。他有些時(shí)候還會(huì)有一些小調(diào)皮，但他最顯著的特點(diǎn)是什么你們知道嗎？就是非常有愛心。
生活中，他關(guān)心弱者，積極參與小小志愿者活動(dòng)，尊老愛幼，關(guān)助小動(dòng)物。公交車上，他會(huì)主動(dòng)為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會(huì)力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛心。
有一次，他在路上走著，發(fā)現(xiàn)了一只被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉(cāng)惶逃命�？吹竭@種情況，他二話不說，把貓趕走了。他對(duì)著小雞又看又瞧，發(fā)現(xiàn)小雞身上傷痕累累，他決定收養(yǎng)它。可是到了家門口，他猶豫了，因?yàn)樗麚?dān)心爸爸媽媽會(huì)嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個(gè)辦法，把小雞放到他的抽屜里。回到家，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜里，開始寫作業(yè)，媽媽要填表格，所以從他的抽屜里準(zhǔn)備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因?yàn)樗搅艘粓F(tuán)毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然后她再定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一只小雞。媽媽發(fā)怒了，他趕快承認(rèn)錯(cuò)誤，并給媽媽講了事情經(jīng)過。媽媽原諒了他，并且還表?yè)P(yáng)了他有愛心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。
這就是他，一個(gè)善良的小小少年。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他都會(huì)盡自己的努力幫助他們！
愛心作文 篇2
今天，小明第一次自己一個(gè)人乘坐公交車，他好奇地望著窗外，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，一棵棵大樹往后跑。公交車停了，只見一位叔叔上車了。他背著重重的袋子，在車上站著，感覺車一直搖來?yè)u去�！爸ā钡囊宦暭眲x車，叔叔差點(diǎn)翻了個(gè)大跟頭。不過，車上還剩一個(gè)愛心專座，小明見叔叔不坐座位問到：“您為啥不坐前面的座呀！”叔叔說：“這些座位都是留給老、幼、病、殘坐的，我要留給更需要的人坐�！�
小明聽了，主動(dòng)站起來：“叔叔，我看您背著那么重的袋子，還是坐到我這兒來吧！”叔叔笑著擺擺手：“你太小，很容易跌倒，不用了，還是你坐吧！”
小明一拍腦門：“有辦法了，你坐在座位上，我坐在你的腿上，好嗎？”叔叔高興地說：“你真聰明，把普通的座位也變成了愛心專座，好吧，就這么辦�！�
果然，像叔叔想的那樣，車又停了，一位老爺爺顫顫巍巍地上了車，小明喊：“老爺爺您坐這兒來。這還有個(gè)位子呢！”老爺爺在小明前面的位子坐下來，說：“謝謝！”小明高興極了。
愛心作文 篇3
“叮咚，車輛到站了，下車的乘客……”
并不擁擠的車廂里又上來了幾個(gè)人，其中包括一位杵著拐杖的年老的爺爺。
座位也已經(jīng)坐滿了，雖然沒有跟他們坐的地方。
車窗外的風(fēng)景是那么的好，令我如癡如醉，公交車開進(jìn)了一條小路崎嶇不平，我都差點(diǎn)從座位上摔了下來。
再看看我旁邊那位沒有座位的爺爺，他一只手扶著扶手，一只手舉著拐杖，及其艱難的保持身體的平衡，過了很久，竟沒有一個(gè)人給老爺爺讓座，于是我站了起來，對(duì)老爺爺說：“爺爺，你來做我的座位吧！”
爺爺一直推辭，可由于我的盛情難卻，他還是被我扶到了座位上。
我獻(xiàn)出了我的愛心。
一路上我抓著扶手，一直在沉思。一列緩慢的紅皮火車上擠出了許多人，我，我的爸爸和媽媽都站在車廂里。
由于快過年了，我們一家人都踏上了回鄉(xiāng)的旅程，但又因?yàn)檐嚻辟I的晚，所以就沒有座位�！笆裁磿r(shí)候才能到站��？”我焦急地問媽媽。
“快了，快了！”媽媽無(wú)奈的說，其實(shí)我已經(jīng)問了很多遍，這個(gè)問題，媽媽也總是這樣回答。久了，我就不問了。
我的旁邊坐著一位看起來挺和善的，叔叔他似乎看到了我的不安，就站起身來對(duì)我說：“小朋友，叔叔這個(gè)座位讓給你坐好不好？”我沒有回答，也沒有多想，就坐了上去。一路上爸爸媽媽都一直在感激這位叔叔。
不經(jīng)意間，我觸摸到了叔叔的左腿，很快我發(fā)現(xiàn)了異樣他的腿是冰冷冰冷的，不像肉體，不如說是一根鐵棒。當(dāng)時(shí)的我并沒有在意，叔叔也是沖我笑了笑，之后我睡著了，第二天醒來了，但他卻早已下火車了。車到站了，我這才回過神來。
后來想了想，原來叔叔的腿截肢了，安的假腿，但他并沒有因?yàn)檫@個(gè)而一直坐在自己的位置上，反而把座位讓給了我，我卻還沒有來得及感謝他。這位叔叔真的是無(wú)私奉獻(xiàn)，不為自己著想，反而獻(xiàn)出了自己的愛心。
我?guī)椭死蠣敔�，叔叔幫助了我。我為老爺爺獻(xiàn)出了一份愛心，叔叔為我獻(xiàn)出了一份愛心。這不正是讓愛心擴(kuò)散嗎？
愛心作文 篇4
5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。災(zāi)難降臨在不幸的人們身上，有人當(dāng)場(chǎng)死亡，有人失去了親人，有人至今生死未卜。
災(zāi)難中，生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)震撼了每一個(gè)人的心，受災(zāi)人們用自己的行動(dòng)譜寫了一段段催人淚下的故事。
張米亞是一位29歲的老師。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，幾乎都被震驚了。他跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕了。最后，救援人員只得把那對(duì)保衛(wèi)孩子的早已僵硬的“翅膀”鋸掉，救出他誓死保護(hù)的孩子。
在地震中，15歲的女孩張思琦被埋在了10米高的亂石中。她的母親相信仍有奇跡在，一遍遍呼喚女兒的名字。終于，她聽見了令她欣喜若狂的聲音，“媽，我在這里�！本仍藛T緊張有序地展開救援，但是，余震發(fā)生了。消防戰(zhàn)士毫不猶豫，跳入廢墟替張思琦和她的同學(xué)擋住了亂石。眼見思琦就能出來了，像《地震中的父與子》描述得一樣，思琦鎮(zhèn)定地對(duì)母親說：“媽，我沒事，讓戰(zhàn)士先救我同學(xué)媛媛，她受傷了�！�
……
一段段感人心肺的故事，使全中國(guó)人們都熱血沸騰。一方有難，八方支援。崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校也在5月15日展開捐款活動(dòng)。
早上9點(diǎn)，捐款儀式開始了。
老師們首先上臺(tái)，在火紅的捐款箱中投遞下了一份份愛心，一份份希望。同學(xué)們更是積極參與，有捐一千塊錢的，有捐一塊錢的。捐款箱旁，還有一個(gè)碩大的零錢罐。里面裝滿了一塊，五毛的零錢�？梢韵胂�，這位捐款的同學(xué)是怎樣努力攢下這些錢，又是怎樣為了災(zāi)區(qū)人民，捐獻(xiàn)出了他的全部。一隊(duì)同學(xué)前腳剛走，一隊(duì)同學(xué)后腳跟來，在捐款箱中投入了自己的零花錢，投入了自己僅有的錢。連來崇文參觀的老師，也微笑著在箱中投入了一分錢。愛的氣氛感染了大家，我們都在祝愿災(zāi)區(qū)人民能脫離危險(xiǎn)，好好生活下去。
“感恩的心，感謝有你……”感謝那些好心的人們，感謝我們親愛的同學(xué)，感謝我們親愛的老師，為了抗震救災(zāi)，捐錢、捐物、捐血，用愛續(xù)寫下一段段故事，續(xù)寫下一段段永不磨滅的神話。
愛心作文 篇5
溫暖如同黑夜中的一盞燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖如同雪地里的一個(gè)火堆，使寒冷的人得到溫暖；溫暖如同沙漠里的一滴水，讓口干舌噪的人感到甘甜……傳遞溫暖，就是在傳遞快樂！
在這個(gè)共享時(shí)代里，有越來越多的共享資源與我們每一個(gè)人關(guān)聯(lián)著！
還記得那一次，我與媽媽出門游玩！可誰(shuí)知天像孩子的小臉，說變就變了臉，不一會(huì)兒就變得烏云密布，傾盆大雨從天而降！我與媽媽只好躲在房檐下躲雨！這些“雨精靈”仿佛應(yīng)是要與我作對(duì)似的，一點(diǎn)都沒有要停的意思。
雨越來越大。我的心中也在不斷地期盼著！
這時(shí)，一位身穿愛心馬甲的阿姨走了過來，說道：“你們好！我是‘愛心人員’，你們是不是沒有傘！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這位阿姨又說道：“這是一把‘共享愛心’傘，給你們，只需歸還就行！”我開心地接過了這把傘！
當(dāng)我撐開的那一剎那間，頓時(shí)一股暖流溫暖著我！這雖是一把普通黑色的長(zhǎng)柄傘，但在我看來，這是一把最美的傘！
過了幾天，天氣晴朗，我?guī)е@把傘走在歸還的途中！這時(shí)，天空一片黑暗，難道又要下雨了？唉？真倒霉！豆大般的雨滴，淅淅瀝瀝地下著，越下越大！我不得不停下腳步，走進(jìn)一個(gè)雨篷躲雨！
正在這時(shí)，一位大約只有六歲多的小女孩跑了進(jìn)來！
這個(gè)小女孩急得直跺腳，有時(shí)還自言自語(yǔ)道：“這雨怎么還沒停！唉！”
我走上前問道：“你怎么了？有什么事嗎？”小女孩見了，說道：“我在……在上上學(xué)……學(xué)的的路上，下下……起……了雨，我我……又沒帶帶……傘！”我連忙將手上的這把‘愛心傘’，遞到她手中！我心想：即然是‘愛心傘’那就應(yīng)該將這份愛心傳遞給他人，使他人便捷，也讓他人感受到傳遞的溫暖！我便對(duì)小女孩說：“記住這是一把‘愛心傘’，也是一把共享傘，不要忘記傳遞是快樂的！”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)她撐開傘的那一瞬間，我想到了當(dāng)時(shí)我撐開傘的那種溫暖，我看著她那慢慢消失的背影，為愛心的繼續(xù)傳遞而不由自主地笑了。
我雖然沒有將這把‘愛心傘’歸還，但我將這把傘傳遞給了他人！我認(rèn)為傳遞的不僅僅是快樂，還有那種愛的溫暖！
在這個(gè)共享時(shí)代里，這些共享資源給我們帶來了方便，帶來了美好的感受，但這一切也是需要我們?nèi)鬟f！
傳遞快樂、傳遞溫暖。愛心傳遞永存在每一人的心中！
愛心作文 篇6
星期天的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我去書店買語(yǔ)文參考書，一邊走一邊欣賞著街道兩旁的.美麗景色。
突然，一個(gè)穿著非常土氣的外地人出現(xiàn)在我眼前。他身上背著一個(gè)行李袋，領(lǐng)著一個(gè)四五歲的小女孩，走過來和藹可親地對(duì)我說：小朋友，你好！我昨天從外地來到這里，現(xiàn)在還沒有找到工作，帶來的錢全花光了。我的女兒一整天沒吃東西，你能否借幾塊錢給我，讓我買些東西給她吃？我愣住了，用一種同情的眼光打量著這個(gè)可憐的小女孩。那個(gè)人又說：你是少先隊(duì)員，就學(xué)學(xué)雷鋒，行行好吧！我想：如果把錢給了他，就不能買書了，怎么辦呢？
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，小女孩突然哇的一聲哭了起來，我的心腸立刻軟了。這么小的孩子，怎么能一整天不吃東西呢？書可以改天再買，小女孩沒有東西吃，會(huì)餓壞的。于是，我把身上僅有的六元錢給了小女孩。那個(gè)人拿到錢后馬上點(diǎn)頭哈腰地說：你真有愛心，謝謝你，你真是學(xué)雷鋒的好孩子！目送著父女兩倆離去，我心里甜滋滋的。
雖然沒有錢買書，但我仍到書店走了一躺。在回家的路上，我看到從一堆人里走出兩個(gè)中年男子，他們滿臉笑容，手里拿著許多鈔票，說：這里真是賺錢的好地方......我心里明白了：原來這是一個(gè)街頭堵檔。檔主正大聲喊道：買得大，贏得多！你吆我喝，好熱鬧。這是，只見人群里閃出一個(gè)非常熟悉的面孔，還不停地?fù)u頭嘆氣。我仔細(xì)一看，原來正是我剛才幫助的那個(gè)外地人，手里還拉著那個(gè)小女孩�？赡苁禽斄隋X吧，他帶著小女還走出人群后，又繼續(xù)四處響路人借錢去了。
我終于明白了這是怎么回事。這種人真會(huì)包裝扮著一副可憐的樣子，有誰(shuí)能想到他是騙子呢？其實(shí)，騙子與扒手沒有根本區(qū)別，只不過是方式不同而已：一個(gè)明，一個(gè)暗，明槍暗箭都是一樣難擋��！今天，我把錢給了騙子，難道不是助長(zhǎng)了不勞而獲的惡習(xí)嗎？以后行善積德，可要擦亮眼睛��！
愛心作文 篇7
今天我們要把教室裝飾一新，準(zhǔn)備迎接六一的到來。我們班小小的少先隊(duì)員，用愛心灑滿了教室。不信，你瞧：
陳怡杉剪窗花
早上陳怡杉一下子帶來了許多漂亮窗花，有粉紅色的、綠色的、黃色的。我們一問才知道這些窗花是她自己剪的。哇，她的手真巧呀，能剪出這么漂亮的窗花。
陳怡杉說她昨天晚上花了好長(zhǎng)時(shí)間才剪了這么多，我們看著十分好看。上面有各種各樣的花兒，課間時(shí)我們把它貼到了窗戶上，看上去像真的一樣。
牛一鳴還驚奇地大叫：“我們窗戶上開花兒了！”
彭煜買蠟花
貼完窗花，彭煜又把她買的蠟花拿了出來。一共有四個(gè)大蠟花，正好夠裝扮我們的教室。
張家文踩著窗臺(tái)，把蠟花掛了上去。沿著教室掛了一圈，教室立刻變得漂亮起來。
我問了彭煜，她告訴我她用自己的零花錢買的窗花，花了15元呢，是媽媽和她一起買的。我心想她真有愛心呀，我怎么沒有想到呢？
同學(xué)們搬來鮮花
同學(xué)們還不約而同的搬來了好多盆鮮花，擺在了教室里，我們的教室立刻變成花園了。
同學(xué)們的愛心灑滿了教室，教室里變成了花的海洋，老師表?yè)P(yáng)了我們，我們開心極了。
自評(píng)：今天老師表?yè)P(yáng)我們有愛心，說大家的愛心灑滿了教室，老師很高興。其實(shí)，我心里也很高興，因?yàn)槲乙舶崛チ艘慌桴r花。
第七屆“書香班級(jí)”活動(dòng)開賽了。我這幾天正好作業(yè)不多，就把每天的日記更新到了博客上，發(fā)文時(shí)又做了簡(jiǎn)單的修改，歡迎老師和博友們多多指導(dǎo)，謝謝大家！
喜歡我就支持我！林蔓祝大家六一快樂！
愛心作文 篇8
“西瓜大，西瓜圓，西瓜香又甜�！币粋�(gè)小孩坐在西瓜車?yán)镞汉戎?/p>
夏，驕陽(yáng)似火，赫赫炎炎。知了也不停的叫熱。這時(shí)候如果有個(gè)西瓜可以吃那是再愜意不過了。
“西瓜多少錢一斤�。俊蔽覇�。
“五毛�！毙『⒌膵屨f。
“給我挑個(gè)熟透的。”我說。
“好嘞。”小孩的媽熟練地拿起一個(gè)大西瓜拍了拍，“嗯這個(gè)好這個(gè)好�！�
“西瓜怎么便宜了，前兩天還八九毛一斤呢�！�
“唉，天氣炎熱，西瓜熟得快，若是賣不去出就得爛在地里了。我們也很是焦急，也沒法啊，與其白白浪費(fèi)掉了，倒不如賤賣些，爛掉的那些實(shí)在可惜啊，種瓜不容易啊，澆水除害，還得頭頂著大太陽(yáng)去收瓜，我們這些種瓜的就想著能買兩個(gè)錢夠生活的就行了�！�
這讓我想起前些天的一則新聞，“西瓜大豐收后遭遇銷路不暢，平頂山瓜農(nóng)賈兵奇不忍心西瓜繼續(xù)爛下去，將剩余100多噸西瓜拉到鄭州，當(dāng)街送給60歲以上的老年人，兩天已送出30多噸。他說之后幾天還繼續(xù)將自己的西瓜拉到鄭州，免費(fèi)送給市民品嘗�！彼自捳f吃了不疼瞎了疼，瓜農(nóng)種瓜也不易，一下子爛掉那么多實(shí)在讓人心疼啊。
我想瓜農(nóng)賈兵奇是覺得瓜爛了實(shí)在可惜，送給老年市民，看著他們領(lǐng)到手高興地樣子，他們吃的開心，覺得自己勞苦也算是沒有白費(fèi)，心里也是甜的。這是愛心西瓜呀。這些瓜農(nóng)們滿載著愛心為別人送去了清涼，送去了甘甜。
總之，瓜農(nóng)種瓜不易，用汗水澆灌出的西瓜，由于銷路不暢出現(xiàn)了這不開心的事情，但獻(xiàn)出愛心可贊，不過還是要思考深層次的問題，怎樣才能讓銷路暢通，怎樣才能從根源上幫助他們。
這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，（加引號(hào)）這是韋唯的歌聲，這是我們的期盼。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，互幫互助，你在夏天為我?guī)砬鍥�，我在冬日為你送去溫暖，有愛在，這便是美好的人間。有愛在，哪怕遇到再大狂風(fēng)暴雨，烏云密布，終會(huì)撥開云霧見晴空，因?yàn)閻鄣南奶觳粫?huì)有天黑。
等到來年一夏，將會(huì)是晴好的天氣，一陣微風(fēng)拂面而來，帶來陣陣清涼。
夏荷浮在水面，襯著荷葉，搖曳在絲絲縷縷的夏風(fēng)中。
大片大片的金色向日葵，努力的朝著太陽(yáng)散發(fā)著迷人的光芒，昭示著錚錚的生命力。
綠色的思念，順著窗外的青藤一直蔓延到未來。
地里綠油油的西瓜，接受著雨水的洗禮，陽(yáng)光的沐浴，拼命地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)……（和前文思考“西瓜銷路不暢”的思路還有關(guān)聯(lián)么？）
點(diǎn)評(píng)：作者沒有人云亦云地去歌頌種瓜人的善良和無(wú)私，而是思考為什么“西瓜豐收卻銷路不暢”，我們?cè)趺醋瞿軒椭限r(nóng)解決困境，作者能想到這個(gè)層面，是難能可貴的。
但，可惜的是作者并沒有順著這個(gè)思路寫下去，而是又回到了田園牧歌般的贊美、幻想中，現(xiàn)實(shí)只是靈光一現(xiàn)，又消失了。
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