[優(yōu)秀]愛國作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的愛國作文，希望能夠幫助到大家。

愛國作文1

　　是誰給了我們今天的幸福？是誰給了我們美麗的家園？是誰讓我們得以生存？是我們偉大的祖國母親。

　　從小就學會了“愛國”兩個字，那時我還太小不懂的'是什么意思，我就問媽媽，媽媽就一遍遍地耐心講給我聽，可是我還是不大懂，含含糊糊的，媽媽說就像愛媽媽一樣就是�，F(xiàn)在我已經長大了明白了愛國就是一個人對祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，一個正直愛國的人可以為了祖國不顧生死。

　　千百年來中華民族就有了愛國的這種品質：是錢學森爺爺冒死回國研究出中國第一顆原子彈，讓我們中國有了對世界硬起來的底氣：是袁隆平爺爺俯下身子研究出雜交水稻，解決了我國糧食問題：是張自忠戰(zhàn)士為了相國的勝利多次于日軍血戰(zhàn)；而就在今年的春節(jié)，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了，病毒無情人有情，是八十四高齡的鐘南山院土沖鋒在前為醫(yī)護人員開辟了一條通道、他們都有一個共同的名字——英雄，而英雄一定會有強大的愛國品質。他們是我們學習的榜樣。

　　今天的我年齡雖小，但我堅信：少年強則國強，少年智則國智，潛龍終將騰淵，乳虎終將能長大成王。

　　我愛我的祖國，你們一定也愛對吧！

愛國作文2

　　自進入近代以來，中國的老一輩浴血奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了敵人，走過了抗戰(zhàn)，以其精神的支撐，迎來了新中國的誕生，又以艱苦卓絕之姿態(tài)完成了社會主義改造，用民族精神喚港澳的回歸……

　　在《新中國未來記》中，梁啟超曾用深情的筆調寫下“無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來”，字里行間盡是對未來的期望和美好祝愿�，F(xiàn)如今，太平盛世之夢成了現(xiàn)實，歷史陳釀沉淀出的愛國文化依舊芳香四溢，愛國精神將由新的這一代詮釋。

　　記得小時候曾經在電視上看過一個名為“揚起小小少年的夢想航帆”的主題采訪，記者在街上隨機采訪剛放學的學生們，在面對著“你覺得自己學習是為了什么”的問題，學生們不乏有“為了成為科學家”“為了以后讀更好的大學”等這些有明確的'目的的回答，但我發(fā)現(xiàn)，更多的回答卻是“我也不知道”“我媽媽讓我學的”“不學習會被罵”等這些聽起來不太“中國少年”的回答。是啊，當時的我不禁在心里問了問自己：我學習究竟是為了什么呢？我給未來制定了什么目的呢？

　　無論是“非學無以廣才，非智無以成學”的立志學習，還是“老驥伏櫪，志在千里”的豪情壯志，都堅定的回答了這個問題：我是為了讀書，我是為了成為更好的自己，我是為了國家�！敖袢罩�責任，不在他人，而全在我少年”，現(xiàn)在我已從懵懂的少年成長為一名教師，曾經我為振興中華而勤奮學習，現(xiàn)在我也有信心為創(chuàng)造祖國輝煌未來而貢獻自己力量。愿自心出，精需自設。我當繼續(xù)保持愛國的思想，努力學習，努力提升自身的教學能力。作為一名小學語文教師，我也應適當?shù)卦谠娫~教學中，對學生進行精神態(tài)度的教育，可喚醒學生的愛國主義精神和民族自豪感，并增添學生的情感體驗，讓學生在學習的過程中體驗自然、陶冶心性，將愛國精神的接力棒傳遞下去。

　　猶記得曾在紀錄片中看到猶太王大衛(wèi)，他的戒指內部刻有一句話“一切都會過去”。是的，沒有什么可以永存，再堅固的建筑也會在歷史的風沙中最終成為一把碎土。但前人創(chuàng)作出的精神和美，卻在他們的肉體泯滅后，似一把星火，燃燒在廣袤的大地上，亙古不逝，化形式的過去為精神的永存，成為歷史風沙中的一抹余香。是以契訶夫小說中的一個人物也在戒指上刻上了一句銘文：“一切都不會過去”。時代會變，而先人留下的愛國精神會成為一代又一代后人的精神風標，任他時代文化再兵荒馬亂，我們一抬頭仍能看到它，迅速地調整自己的方向。

愛國作文3

　　秋天到了，想必家鄉(xiāng)是一片豐收的景象，那里的楓葉一定很紅，景色也一定很美麗吧！

　　想當初，我正是一個翩翩少年，正值青春年華之時。不料，西夏入侵，大宋國力衰微，開始在各地征兵。我意氣奮發(fā)地去出征，臨行前，母親含著淚相送，我信誓旦旦地說：母親莫哭泣，孩兒定當奮勇殺敵，精忠報國，回來光耀門楣。

　　不久，便辭別了母親，隨著隊伍一起出征。來到這寸草不生，遍地荒土的地方。有時在夜里，清晰聽見狼吼的聲音，風不停地刮著，黃沙掠過了我們的營帳，在無數(shù)個夜晚，我夢中都縈繞著故鄉(xiāng)的原野……

　　時光如水，不知不覺中已過了五年，如今又是一個令人悲涼的秋季，大雁向衡陽飛去，邊塞外涼風陣陣……

　　驀然回首，才體會到了“十五從軍行，八十始得歸“的辛酸與悲涼。西夏兵強馬壯，這次從軍可謂是九死一生，若不是范將軍的帶領，恐怕我們已血灑沙場，命喪黃泉了。

　　號叫聲又響起了，敵軍再次入侵。隨著我的一聲“殺啊-----”大家全奮不顧身地沖了上去，喊殺聲沖破云霄，嚇跑了天空中的大雁，我握著刀，左殺右砍，刀光劍影，血流成河。

　　這次戰(zhàn)役從凌晨一直打到黃昏，敵軍終于被打敗了，但我軍傷亡也十分慘重。

　　夜幕降臨，寒風颯颯，沙灘上的`幾棵矮杉樹隨風搖擺。地上鮮紅的血跡上蓋上了一層雪白的霜。大家吃飯、喝慶功酒，舉起酒杯，卻相了萬里之外的家鄉(xiāng)，頓然間又那樣難以下咽。

　　營帳外，夜色更濃，霜色潔白，不知是誰吹起一羌笛，曲調是那么哀傷、那笛聲悠長而凄涼，久久在邊塞上回蕩著，那笛聲穿透了每一個戰(zhàn)士的心，把他們帶到了那遙遠的家鄉(xiāng)，今夜只能是以淚映鄉(xiāng)愁了。

　　白發(fā)老將軍、戰(zhàn)士，立在月色中，凝視遠方……

愛國作文4

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，”。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了。

　　前，我們學校的同學來到烈士陵園，來緬懷先烈，紀念前輩。

　　站在前，，聽著主持人說：“向革命烈士鞠躬，低頭默哀三分鐘�！蔽亦嵵氐氐拖骂^，聽著哀樂，心中想起了革命烈士們?yōu)榱藙?chuàng)造今天的美好新生活，我仿佛看到了烈士們不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會，換來了新中國的誕生，使我們后人過上了幸福生活。他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。

　　這時，我心里暗暗發(fā)誓：我們的紅旗使用烈士的鮮血險些染成的，我們生在紅旗下，長在新時代，一定要發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)，把無產階級進行到底。一定要做一個有用的`人。

　　我們要記住我們的歷史不能忘記我們民族的榮辱感和恥辱感一個不知道自己歷史的民族后代是一個無比羞恥的后代，一個不能擔負起自己歷史責任的民族后代是愚昧的后代，掃墓是挖掘，掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞，掃墓這種形式必須進行到底。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河里，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產。

愛國作文5

　　從小，爺爺奶奶就教育我要熱愛祖國。

　　記得上幼兒園時，爺爺就給我講中國的歷史，上下五千年，四大發(fā)明，唐詩宋詞，名勝古跡。爸爸媽媽還特意帶我去首都北京，游覽了長城、故宮。我愛上了中國的大好河山。很小的時候我就想當個畫家，把祖國的美麗景色用五顏六色的畫筆描繪出來，畫給全世界看，讓全世界的人都了解我們美麗富饒的祖國。爸爸媽媽說了，我們是祖國的希望，好好學習就是送給祖國最好的禮物。

　　我覺得，愛國就要從自己做起。我們要學會保護環(huán)境，學會低碳環(huán)保。周末，我們全家出門都會盡量選擇步行，遠的.我們就坐公交車，這樣不僅可以強身健體，還環(huán)保。大家也要避免使用一次性的碗筷和塑料袋等等。每次和媽媽去超市，我們都會自備環(huán)保袋，媽媽說環(huán)保袋可以反復利用，節(jié)約資源，愛護環(huán)境從點滴做起。要是我們都使用一次性筷子，砍伐多了，我們的祖國就會失去生態(tài)平衡；我們亂扔垃圾，就會污染環(huán)境，空氣就不清新了。

　　我現(xiàn)在雖然是一名小學生，但我是祖國未來的建設者，我要以革命英雄為榜樣，熱愛祖國，勤奮學習，長大后為建設祖國出力。

愛國作文6

　　我們祖國有許多愛國的人，我們也學過許多愛國的名言和詩句。古今中外，也有許多人用優(yōu)美的詩歌贊頌著自己的祖國，這足以體現(xiàn)出他們對祖國的熱愛。

　　也許在某些人眼中，祖國是誰都不能侮辱的。就像《少年愛國者》里的那個意大利少年。別人憐憫他，也許對給他許多金錢，在他，這金錢竟是一注財產。然而當聽到贈者說自己祖國壞話時，竟然又義無反顧地，無比憤怒地將錢擲了回去。他寧可自己處于饑寒交迫、無家可歸的境遇，也不愿意接受誹謗自己祖國的人的幫助。可見，祖國在他心中比生命更重要。

　　還有波蘭的音樂家肖邦。肖邦的祖國被沙皇俄國占領，肖邦無奈之下離開了自己的祖國。就在他離開的那幾天，華沙爆發(fā)了反抗俄的起義�？墒�，不久起義失敗了。肖邦得知后，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習曲》。肖邦日夜思戀著祖國，他把亡國的痛苦，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。肖邦在法國一住就是18年。為了祖國，也為了生計，他四處奔波。疲勞加上憂憤，使肖邦的`肺結核病復發(fā)了。1849年10月，他終于躺在了床上。彌留之際，肖邦握著姐姐的手說：“我死后，請把我的心臟帶回祖國，我要長眠在祖國的地下�！笨梢�，他有多么愛祖國。

　　從這些故事中，我知道了：為祖國而戰(zhàn)，是光榮的；為祖國而亡，更是無比光榮。我們也要像他們那樣，從身邊小事做起，心中時刻裝著祖國。不要辜負祖國對我們的期望。

愛國作文7

　　五四運動并不只是一個時代精神，我認為到至今，傳承和創(chuàng)新五四精神仍然是時代和歷史賦予我們的責任和義務�！�90后”白衣天使，“90后”退伍軍人……在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，青年是一道靚麗的“青春線”，用各自的堅守與擔當“致青春”，成為全民抗“疫”中的生力軍。

　　青年在擔當中成長。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有一個人可以置身事外，青年更是爭先恐后積極參戰(zhàn)。有人毅然寫下請戰(zhàn)書，有人參與志愿服務作奉獻......這是一份青春的責任與擔當�！扒嗄暌淮�有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望�！鼻嗄暧米约旱男袆�，詮釋了“有擔當、才青春”的真諦。

　　五四精神是什么？那就是，關鍵時刻沖鋒在前，危急關頭舍我其誰。今天的.青年群體用青春與奉獻抗“疫”，用科學與智慧戰(zhàn)“魔”，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻自己的力量。

　　時代在變，五四精神卻沒有改變，這種精神在不同的年代擁有著不一樣的詮釋，在今天，青年們在這場疫情之中，以嶄新的姿態(tài)詮釋著屬于我們這一代人的新五四精神！

愛國作文8

　　讀過《一個有缺口的饅頭》這篇課文，覺得這個故事字里行間露出一縷縷傷感，雖然淡淡的，卻讓人深切地感受到悲傷。

　　大胡子少校去送軍糧，半路遇饑民搶食饅頭，小女孩雖餓得無比瘦弱，但得知這是送給前線戰(zhàn)士們的軍糧，便把饅頭還給少校，連嘴里咬著的也不例外，一周后，少校來找女孩，女孩卻已經在三天前餓死了。一個饅頭也許可以決定女孩的生死，但是，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，女孩選擇了祖國的和平——把饅頭還給抗日前線的戰(zhàn)士們。這是怎么樣的一個境界呢？

　　當讀到女孩把饅頭還回車上那一段時，感到女孩那樣懂事，那樣可憐。同時也對敵人與戰(zhàn)爭多了一份厭惡甚至仇恨。我突然想到了現(xiàn)在我們的.生活，當遇到一些事情時，我們大多只想自己，而《一個有缺口的饅頭》中，我看見了人純潔、美好的一面，我禁不住問自己：如果我是女孩，我也會這樣選擇嗎？又是一個黃昏，夕陽中五星紅旗熠熠生輝，這時我似乎聽見國歌的聲音，莊嚴、肅穆，我的心如同天邊的云朵，被愛國的夕陽映得熱血沸騰，腦海中反復出現(xiàn)著那個有缺口的饅頭……

愛國作文9

　　我常常在電視上，生活中看見許多中國人，他們有的說自己喜歡德國，有的說自己喜歡美國，有的說自己很喜歡日本……我在想他們自己就是中國人，為什么不熱愛自己的祖國卻去愛別人的祖國呢？可能是他們找不到愛國的理由吧！那哈派，我在這里給他們列舉幾條愛國的理由：

　　1、愛國主義是千百年來固定下來的`對自己祖國最深厚的感情；

　　2、人不僅為自己而生，而且為自己的祖國而生；

　　3、名人說過：“誰不屬于自己的祖國，誰就不屬于人類�！焙唵蝸碚f：誰不屬于自己的祖國，那他就不屬于我們偉大的人類。

　　4、中國的土地面積達到960萬平方公里，是英國的40倍，是日本的26倍，是法國的18倍。

　　5、古人也稱中國為“齊國”，“齊”字同“臍”，也就是說中國是地球的中心。

　　我舉出了這么多的理由，我想那些不怎么愛國的人應該感到無地自容了。應該找到熱愛祖國的理由了吧！

愛國作文10

　　愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個公民必備的品質之一，是其他品質的源泉，是評價一個公民道德規(guī)范的重要內容。

　　愛國的內容廣泛，在生活中隨處可見，大到為國家流血犧牲，小到日常生活中節(jié)約用水，更甚至是將一片垃圾扔進垃圾桶，無不體現(xiàn)著強烈的愛國主義。

　　農民是偉大的愛國主義者。他們用自己勤勞的雙手耕耘著土地，土地里留下了他們辛勤的汗水和沉重的步伐。他們把自己的希望——種子，交給了大地，渴望有個好收成，而那一畝畝壓彎了水稻穗的水稻；那一片片金黃金黃的小麥；那堆成小山的玉米……就是最好的證明。農民是真正的現(xiàn)實勞動者，土地里不僅流淌著他們的汗水，還有他們淺淺的微笑。正是因為有著這些勤勞的農民，才能使我國的發(fā)展建設更加迅速，他們是我們的的堅強后盾。

　　教師是一份平凡而神圣的職業(yè)，也是極端辛苦的職業(yè)。在教室里，我們看見老師從辦公室出來上課，心里想：那絕對是一種極大的'松閑，然而，誰能想到在這“輕松”的背后隱藏著的卻又是另一種艱辛。我們沒看到的是，老師在書桌上批改著我們的作業(yè)的情景；我們沒看到的是，老師在暗淡的燈光下伏案備課的畫面；我們沒看到的是，老師離開教室時那疲憊的身影。老師是一位默默工作的鋪路人，她用那一支支粉筆鋪成“路”，讓我們踏過；老師是一名花匠，她提著水壺細心照料著可愛的花朵，讓我們茁壯成長；老師是一支蠟燭，她用燃燒的火焰照耀著我們，讓我們更加溫暖。老師為下一代的成長，貢獻了自己的力量，貢獻了自己的青春。

　　在生活中，我們也是一名愛國者。在我們學會節(jié)約用水的時候，在我們努力學習的時候，在我們看到中國健兒奪冠而加油助威的時候，在我們抗震救災捐獻愛心的時候……都體現(xiàn)了中華兒女的愛國熱情。

　　愛國的事例如星星般繁多，如陽光般耀眼，愛國熱情就在每個人的心中，就在我們身邊。

愛國作文11

　　我的國家是擁有千年古代文化，悠久歷史的中國。我為我的國家感到驕傲。我愛我的國家，應為它擁有如詩如畫的優(yōu)美景象和悠久的歷史。風景所在地例如：杭州，蘇州，青島……有句詩說得好上有天堂，下有蘇杭。山例如：黃山，泰山，華山……五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。歷史例如：大禹治水，武王伐紂，……歷史人物：曹操，李世民，朱元璋，諸葛亮，周瑜，項羽，劉邦，孔子……偉大的人物。我國還有世界上獨一無二舉世聞名宏偉壯觀的長城。滔滔江水永遠向東流的長江，黃河是我國的兩大母親河。流傳的故事例如：《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精衛(wèi)填�！�、《梁山伯與祝英臺》、《牛郎織女》……

　　我的家鄉(xiāng)是個魚米之鄉(xiāng)。它是個文化古城。它有許多美麗好玩的地方，它還是個美食的故鄉(xiāng)，我保證當你看到色香味俱全的食物時你就會迫不及待的想品嘗它。只要你來過揚州你就會不想走，想定居在揚州。

　　學校是知識的`源泉，沒有學校就沒有我們的未來，沒有學校我們就沒有知識，沒有知識我們就沒有好的工作，沒有好的工作就沒有好的收入，沒有好的收入就沒有好的生活。學校像知識的天使一樣，給予我們知識。學校像我們的母親一樣，關愛我們。學校像太陽一樣，給予我們陽光。學校像大自然一樣，給予我們生命。學校像一個大家庭一樣，給予我們溫暖、快樂。學校像藍天一樣，讓我們自由翱翔。

　　校園里的樹木宛如巨人一樣，守護著我們�；▋涸跔幤娑菲G好像在激勵我們要有斗志，要有競爭力。我們所學到的知識就像大海里的一滴水是那么的渺小、微不足道。

　　我是一名中國人，我的體內流淌著中國人的血，所以我們更應該好好學習長大以后為我們的國家做出一點貢獻，我們擁有這個義務。我愛我的國家。我愛我的家鄉(xiāng)。但我更愛我的學校。

愛國作文12

　　準博士生黃弘為了心中的報國夢和青春理想，毅然“棄博從軍”。他之所以做出旁人無法理解的決定，最主要的是因為他心中熊熊燃燒的報國熱情。我們的祖國歷史悠久，地大物博，經歷風雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是精神就是以愛國主義為核心的中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神！

　　歷朝歷代，許多愛國的仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的`歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

　　現(xiàn)今，我國已步入新的歷史時期，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

　　詹天佑曾經說過這樣一句話：“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上！”徐悲鴻畫的馬算是我們國畫中的一個巔峰，可是在他留學的時候，他受到過不少外國人的排擠，他們常常鄙夷他，辱罵他是“東亞病夫”、“軟弱的中國人”。面對這么大的屈辱，徐悲鴻并沒有沖動地去和他們爭議，而是將一腔愛國之情化為了滿忱的動力，最終以優(yōu)異的成績完成了學業(yè)，用實力證明了中國人的風采。因此，世人評論徐悲鴻的馬中蘊含著中國人的傲骨。所以往往，愛國就需要我們把自己的命運與國家的命運息息相關，把個人的發(fā)展同國家的發(fā)展和進步緊密聯(lián)系在一起的，關注自己的命運、心系國家的前途和命運。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！绷簡⒊�的《少年中國說》中這樣說道。的確，中國的未來就屬于我們，輝煌的成就已是過去，關鍵的是未來！

　　我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。作為新世紀的少年們，我們應該大力弘揚愛國主義精神！使我們的民族精神傳承不息！今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

愛國作文13

　　少年強，則國強。少年獨立，則國獨立。這是我國偉大思想家梁啟超《少年中國說》中的最震撼人心的一句話，是��！少年不強，國家怎么能強大起來呢？也許正如梁啟超先生所說，少年強國家才能強大��！

　　現(xiàn)在我們國家正在日益強大，就拿最近我國發(fā)生的最大事，同時也是本人最關注的一件事，那就是‘’天舟一號的成功發(fā)射，我在電視中看發(fā)射直播，雖然那時候離發(fā)射時間還有一個半鐘頭，但是天性好動的我卻坐在電視面前本本分分的看完了，尤其是在喊發(fā)射倒計時的時候，我的心跟著那幾秒仿佛也停止了跳動。別提有多興奮，多激動。看完后感覺收獲頗多，打心底的為自己日益強大的祖國感到驕傲，辛苦奮斗幾年，也許就是為了這幾秒激動人心的發(fā)射倒計時和進入太空后報出的一切正常的數(shù)據(jù)。我知道第二天天舟一號的發(fā)射成功就是各大新聞的頭版頭條，可能記者采訪到的`數(shù)據(jù)以及新聞內容都與其他新聞頗為相似，但就是忍不住想要把這些已經背得出的數(shù)據(jù)再重溫一遍。

　　天宮一號發(fā)射說明了什么？說明中國強��！說明我們國家已經離發(fā)達國家不遠了呀！雖然我們國家還有許多做得不夠好的地方，但我相信我偉大祖國的未來將會一片光明。

　　今日之中國固然偉大，但唯有少年更強，中國才會更強，我忍不住的感嘆聲"中國，有你真好"愛國作文篇36

　　我爺爺家在杭州雞籠山的西北面，在那附近有個墓群，門口豎著塊長長的指示牌，上面寫著“浙江辛亥革命紀念館”。小時候，媽媽就經常在飯后帶我去那邊散步，那時候的我，只知道那里有座座雕像，高高大大，我感覺特別害怕，但是媽媽跟我說，不要怕，他們都是革命英雄，是他們用鮮血換來了我們的美好生活。

　　現(xiàn)在我長大了，成為了名少先隊員。當我再次走進“浙江辛亥革命紀念館”內的時候，我是懷著崇敬的心情去參觀的。走進紀念館大門，是位位革命英雄的雕像，他們是章太炎、徐錫麟、蔡元培、秋瑾等烈士。沿著指示牌，走進片竹林，在竹林的盡處有幢小樓房，這就是紀念館展示區(qū)。我走進了這個莊嚴的展區(qū)，展柜里陳列著件件有著重大歷史意義的物件，仿佛讓我回到了革命時期，我感到無比的激動。紀念館內詳細地介紹了光復會的歷史，發(fā)生在我家鄉(xiāng)的這片土地的事跡。他們的愛國之情，英勇正氣，永遠活在我們的心中。辛亥革命推翻了封建王朝的殘酷統(tǒng)治，取得了我國革命的第次成功，更讓我們看到了革命的希望。

　　銘記歷史，放眼未來。我要永遠記住革命先輩，好好學習，天天向上。錢偉長說過：”學習是終身的職業(yè)。在學習上的道路上，誰想停下來就是落伍。”我現(xiàn)在是名小學生，我的夢想就是要讓中國成為個科技發(fā)達的國家�，F(xiàn)在的我雖然不能完成這個夢想，但是我會加緊努力，爭取在未來實現(xiàn)這個夢想！

愛國作文14

　　“勿忘國恥，振興中華、、”早晨，我緩緩地走進教室，踏進那道通往學習王國的門，開始了我一天快樂的學習生活。

　　突然，一個同學連蹦帶跳地跑進來，面對著大家，輕聲細語地說了一聲：“老師來了！”幾個女同學立刻就拍拍桌子，提醒那些“蟲子”上課別講話，“好，我們這節(jié)課是給你們上臺演講的，同學們做好準備！”選手們個個摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。記得令我印象最深的是陳在熙同學的演講。

　　自他走上講臺時，我就一直盯著他看，我發(fā)現(xiàn)，無論在語言或動作看來，他都體現(xiàn)了十分的自信，相信自己的態(tài)度。接下來，就是他的“跳舞”時間，手舞足蹈的動作更加吸引了同學們的眼球，大聲的朗讀聲已抵過了同學們竊竊私語的談論聲，大家都用萬分佩服的眼光看著他，而陳在熙卻在朗讀時偷笑了一番，最后，嘴巴先生實在憋不住了“啪”的一聲，幾顆白如珍珠的`“米粒小牙”從兩根“香腸”里竄了出來，嵌在了那油光蹭亮的小嘴上，他這微微一笑，可把兩個掛在嘴角的“小臺風”叫出來了呢！

　　這時，教室里傳來了一陣雷響，原來，是“小陳老師”的精彩演講結束了，通過陳在熙同學的演講，我們學到了許多關于祖國的知識，大家都渴望去學，因為，我們都想做一個充滿愛國情懷的人。

愛國作文15

　　我非常記得，在一年級時的第一堂美術課上，我們的國畫教師史老師說：國畫就是藝術的母親!欣賞一幅國畫就像傾聽一首美麗動聽的音樂，就是在品嘗一個個或美好或苦難或愉悅或的故事。隨著學齡的增長，在老師的諄諄教導下我漸漸走進了國畫，感知了國畫的魅力!深切感悟到世界上最美的畫就屬國畫了：它那立體的顏色、變幻無窮的圖案、奇妙的構思與幻想無限的畫面，描繪出一個個妙不可言的故事!更加令人驚奇的是，在畫一幅國畫的過程中能將自己心情的喜、怒、哀、樂融入到畫中，那感覺實在是太美妙啦! 喜時繪畫，手中的筆就如魔術師手里的魔術棒，只要將它輕輕一揮，一道道流暢的線條便出現(xiàn)在宣紙上，一幅可愛的百鳥大合唱便出現(xiàn)了：一群鳥翱翔在碧綠青翠的大森林上空，展開美妙的歌喉齊聲唱著動聽的歌曲，那群鳥里有著無數(shù)鮮艷的顏色，美得猶如一幅巨大的'孔雀開屏圖，看著這幅畫我的心情也隨著鳥兒的歡快與美麗頓時感到愉快無比!

　　怒時繪畫，根根線條剛勁有力，像一塊堅硬的鋼鐵筆直地垂在宣紙上，頓時一匹奔騰的野馬就躍然紙上:只見那脫韁的野馬狂野地飛奔向草原的深處，脖子上的鬃毛隨風飄蕩著，有力的四肢毫不費力地向前跨越、跨越、跨越隨著一幅令人熱血沸騰的野馬脫韁圖出現(xiàn)在眼前，怒火也逐漸消失了! 哀時繪畫，那線條軟而輕，像只久病不愈的綿羊一樣軟弱無力，手中的筆也在悲哀的顫動著，好像在為我的悲哀感到傷心。良久，紙上居然是一朵朵美麗潔白但卻是軟綿綿的白云，在輕薄的霧紗里隨風飄蕩;鳥兒無精打采地賴在窩里耷拉著腦袋，仿佛還在欲訴說無盡的哀思無論畫的是什么都提不起勁來，唉!

　　樂時繪畫，那歡快的線條在那白得耀眼的宣紙上翩翩起舞，猶如一位舞者在飛躍、奔跑瞬間，宣紙上就隱隱約約構成了一只優(yōu)雅的仙鶴，在幽靜的湖邊悠閑地散步，多快樂啊! 在學習國畫的過程中我還知道了許多國畫大師的故事，最讓我難忘的是國畫大師徐悲鴻，他在一幅素描上寫道：人覽吾畫，焉知吾為此，每至痛不支也，正是這種頑強的精神造就了他的成功!所以，我也感受到繪畫就像一個人的成長：喜怒哀樂都經歷過、感受過，這樣才經得起挫折，這樣的人生才會逐步邁向成功和完美! 我愛國畫，國畫給我啟迪了許多人生道理!

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