愛國作文評語（精選160句）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語有助于提高被評價(jià)對象工作的積極性和創(chuàng)造性。那么你所知道的評語都是什么樣子的？下面是小編收集整理的愛國作文評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

　　2、這是一篇表達(dá)愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無數(shù)英雄為祖國獻(xiàn)身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出作者對祖國的熱愛，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國精神，排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號召，有較強(qiáng)的感染力!

　　4、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當(dāng)頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時(shí)文末發(fā)出號召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。

　　5、這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行為。文章主要運(yùn)用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁，讓大家好好學(xué)習(xí)，熱愛自己的國家。文章語言通順流利，作為二年級的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。

　　6、這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國”這個(gè)中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。

　　7、這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國就是要以建設(shè)祖國，平祖國為至上”，應(yīng)改為“愛國就是要以建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國為至上”。

　　8、本文是一篇描寫愛國精神的作文，文章整體語言流暢，鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達(dá)出作者對國家的熱愛之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。

　　9、本文是一篇愛國電影觀后感，對于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé)，對災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情�；ㄖΑ�白修德這些災(zāi)難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。

　　10、這是一篇關(guān)于愛國的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢。通過寫“表妹”的愛國，來呼吁我們要滿懷愛國情感，而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷。

　　11、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

　　12、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　13、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　14、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　15、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

　　16、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　17、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　18、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　19、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　20、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　21、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

　　22、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　23、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　24、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　25、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　26、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　27、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　28、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　29、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　　30、語言基本通順，偶有不暢。

　　31、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　32、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　33、通篇文章語調(diào)簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　34、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　35、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　36、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。

　　37、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　38、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　39、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　40、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……資料更豐富更生動(dòng)。

　　41、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

　　42、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　43、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　44、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　45、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

　　46、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　47、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　48、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。

　　49、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　50、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　51、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　52、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　54、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　55、本文資料生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　56、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　57、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　58、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　59、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　60、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　61、事件雖小，但反映出較微妙的道理，具有一定的現(xiàn)代性。

　　62、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了自成一格人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

　　63、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　64、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　65、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，內(nèi)心雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　66、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地自我感覺人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面各不相同來強(qiáng)調(diào)翻譯者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

　　67、引用名人名言經(jīng)典實(shí)例，具有較強(qiáng)的可信性，更能采寫有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　68、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　69、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　70、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　71、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　72、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　73、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　74、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　75、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　76、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　77、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　78、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

　　79、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　80、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　81、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　82、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　83、生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷

　　84、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)

　　85、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

　　86、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

　　87、文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

　　88、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！

　　89、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　90、通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　91、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

　　92、文章雖短，但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神

　　93、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力，通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來。

　　94、文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣

　　95、對人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色

　　96、文章的主題比較積極，小作者表達(dá)出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來為人類造福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。小作者運(yùn)用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達(dá)到為中心服務(wù)的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章!

　　97、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。

　　98、你對科學(xué)的喜愛令老師佩服。我相信你一定會(huì)如文中所寫的，把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。 這篇文章構(gòu)思奇妙，想象奇特，語言生動(dòng)活潑。文章在神話傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，

　　99、本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨(dú)特的，文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達(dá)了自己“長大后，一定當(dāng)一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻(xiàn)力量”的美好愿望。

　　100、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!

　　101、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。

　　102、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　103、想象力較豐富，極具新意。

　　104、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。 文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。

　　105、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

　　106、想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力!努力去實(shí)現(xiàn)夢想吧!

　　107、本文表現(xiàn)了一位喜愛發(fā)明的小同學(xué)。這人正是小作者的同班同學(xué)。小作者通過幾個(gè)細(xì)節(jié)，把這位同學(xué)們對于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來。這樣的人，真是令人敬佩。

　　108、小作者以常見的課桌為基礎(chǔ)，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時(shí)移動(dòng)。習(xí)作中可見小作者細(xì)心的觀察能力和創(chuàng)新能力。

　　109、如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。

　　110、這篇作文取材新穎， 構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　111、行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的文章文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。

　　112、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

　　113、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　114、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

　　115、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

　　116、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　117、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。

　　118、找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。

　　119、找出好詞好句，畫上波浪線.

　　120、找出不通順的句子，改通順。

　　121、找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。

　　122、語句(不太)通順，書寫(不太)工整，

　　123、思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，

　　124、以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

　　125、能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。

　　126、詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛

　　127、用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們……

　　128、表達(dá)了作者的無限快樂

　　129、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫出自己獨(dú)特的感受。

　　130、詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點(diǎn)

　　131、有一些習(xí)俗沒有介紹具體。

　　132、沒有寫出自己獨(dú)特的感受

　　133、語言平淡，不夠生動(dòng)。

　　134、故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對于生活細(xì)節(jié)描寫的培養(yǎng)，運(yùn)用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。

　　135、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　136、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　137、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

　　138、文章能過清新趣味的語言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　139、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

　　140、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　141、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！

　　142、能抓住重點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的方法描寫景物，寫出了xx的獨(dú)特美。

　　143、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　144、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　145、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！

　　146、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　147、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　148、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，必須會(huì)拿獎(jiǎng)的

　　149、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　150、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

　　151、你的這篇作文情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似乎就是記流水賬，語言運(yùn)用不優(yōu)美，無法完全展現(xiàn)你這篇作文的美妙！

　　152、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　153、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　154、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　155、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　156、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　157、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　158、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　159、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　160、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

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