小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇1
7月1日下午，在太原市圖書(shū)館，我們陽(yáng)光小記者聽(tīng)90歲的王立崗爺爺講革命故事。
我一邊聽(tīng)故事，一邊感想頗多。90年前，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻封建制度，抵抗外來(lái)侵略，改變了中華民族的命運(yùn)，使人民當(dāng)家做主。
當(dāng)我聽(tīng)到王爺爺講他小時(shí)候上學(xué)，聽(tīng)到國(guó)家有難，就投筆從戎積極參加革命，打倒侵略我們國(guó)家的敵人時(shí)，我感到王爺爺?shù)母锩庵臼嵌嗝磮?jiān)定呀!他的愛(ài)國(guó)主義精神是多么崇高呀!我深深地敬仰他。
所以我們應(yīng)該向王立崗爺爺學(xué)習(xí)，從小熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)爭(zhēng)光添彩!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇2
祖國(guó)是什么？
小時(shí)侯，媽媽指著一簇簇鮮花告訴我，那就是祖國(guó)；從此，我知道祖國(guó)就是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大花園，芬芳，艷麗。上學(xué)了，老師指著地球儀上那個(gè)粉色的國(guó)家告訴我們，那就是祖國(guó)；從此，我知道那只昂首的雄雞就是祖國(guó)，繁榮、昌盛、生機(jī)勃勃。后來(lái)，我漸漸明白了，祖國(guó)其實(shí)就是一棵參天的大樹(shù)，
祖國(guó)是一棵大樹(shù)。大樹(shù)的根深深扎進(jìn)土壤，汲取著水分和營(yíng)養(yǎng)。它有著挺拔的身軀，狂風(fēng)暴雨，毫不動(dòng)搖；有著累累的傷痕、歲月的滄桑；它有著繁茂的枝葉，壯觀、奔放。龐大的根系，那是它的歷史；枝繁葉茂，那是它的現(xiàn)狀；不斷生出的新芽，那是它的未來(lái)。正像中國(guó)，有著壯麗的河山，有著悠久的歷史，以及燦爛的古代文明；但是也有著一段段屈辱的經(jīng)歷，特別是近代，**戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)……。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，災(zāi)難深重的祖國(guó)終于打破了黑暗的束縛，獲得了新生。國(guó)家一天天變得強(qiáng)盛，特別是改革開(kāi)放以后，經(jīng)濟(jì)騰飛，社會(huì)安定，中華民族走上了偉大的復(fù)興之路。
祖國(guó)是一棵大樹(shù)，樹(shù)身上的每一根枝葉，那就是我們，它的子女。我們從大樹(shù)母親那里攫取營(yíng)養(yǎng)，母親無(wú)私地?fù)嵊覀�，讓我們健康地成長(zhǎng)。而我們，長(zhǎng)大了，成熟了，可能會(huì)離開(kāi)大樹(shù)，飛向天空，隨風(fēng)飛舞，展開(kāi)自己精彩的一生。但樹(shù)高千尺，葉落歸根，腐爛，融入泥土，給大樹(shù)提供養(yǎng)分，孕育新的枝條，這是一種生命的輪回，這也是一種感恩，就像所有的中國(guó)人，不管天涯海角，根始終在中國(guó)，愛(ài)國(guó)就是愛(ài)家，愛(ài)自己的母親。這才有垂暮的老人，手里仍握著故鄉(xiāng)的泥土，這才有災(zāi)難面前全球華人的團(tuán)結(jié)互助，這才有“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”、“我以我血濺軒轅”豪言壯語(yǔ)
跨越歷史的長(zhǎng)河，踏上未來(lái)的大道，我相信，每個(gè)真正的中國(guó)人都愛(ài)自己的祖國(guó)。因?yàn)樽鎳?guó)就是撫育我們的母親，祖國(guó)就是家！
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇3
愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的主題，多少文人墨客把他久久吟頌。例如岳飛的《滿(mǎn)江紅》、陸游的《示兒》、屈原的《離騷》、文天祥的《過(guò)零丁洋》……。
司馬遷曾說(shuō)過(guò)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”；陸游臨終前不忘交待妻兒，祖國(guó)統(tǒng)一后要到他的墳前告祭；岳飛在背上刻上了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，短短十四個(gè)字，字里行間無(wú)不表現(xiàn)出文天祥濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。早在1295年，元軍入侵宋朝，文天祥毫不猶豫把全部家產(chǎn)充當(dāng)了軍費(fèi)。他領(lǐng)兵作戰(zhàn)十分勇猛，但還是因?yàn)榱α繎沂馓蠖�。�?dān)任右丞相后，在和元軍丞相伯顏談判時(shí)被抓。在關(guān)押期間，他寧死不屈，在路過(guò)零丁洋時(shí)寫(xiě)下了這首千古絕唱。
這令我想到了5。12汶川大地震。在震后的第一時(shí)間，人民子弟兵沖鋒陷陣；白衣天使救死扶傷；社會(huì)各界慷慨解囊……，社會(huì)各界的愛(ài)心如潮水般地涌向?yàn)?zāi)區(qū)。
邱光華機(jī)組，他們?yōu)榱藶?zāi)區(qū)，一趟趟的運(yùn)送傷員、一趟趟的送醫(yī)送藥……，因?yàn)閻毫犹鞖獾脑�，飛機(jī)撞上了懸崖，他們把自己的熱血撒在了抗災(zāi)的前線(xiàn)。
以前我一直是以為愛(ài)國(guó)離我們很遠(yuǎn)，也不是我們平凡的人的事情，經(jīng)歷了汶川大地震，現(xiàn)在我對(duì)新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義有了更深的認(rèn)識(shí)，雖然它不象戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代那樣波瀾壯闊，那樣驚天動(dòng)地，但其實(shí)就在我們身邊。
我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、有文化的人，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，就是最好的愛(ài)國(guó)，我要讓這種愛(ài)國(guó)情懷永久地刻在我心中，體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇4
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的柱子。愛(ài)國(guó)主義是提高全國(guó)民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年的理想，信念，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
1994年8月23日，中宣部頒布了《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，《綱要》論述了進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育極為重要的意義，提出了教育的基本原則、主要內(nèi)容、重點(diǎn)對(duì)象以及一系列具體措施�！毒V要》闊寬了進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的渠道，強(qiáng)調(diào)通過(guò)群眾豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)取得教育成果，并著眼于建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育機(jī)制，體現(xiàn)了精神文明重在建設(shè)的方針。
愛(ài)國(guó)主義也等于是和平主義，和平主義可以讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)在我們眼前永遠(yuǎn)消失。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇5
1、這是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，語(yǔ)言真摯。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，平祖國(guó)為至上”，應(yīng)改為“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上”。
2、這篇文章的主題是“愛(ài)國(guó)”，文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛(ài)國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫(xiě)自己經(jīng)歷的一件事來(lái)突出“愛(ài)國(guó)”這個(gè)中心思想，沒(méi)有事例的文章顯得沒(méi)有說(shuō)服力。
3、本篇議論文以愛(ài)國(guó)為主題，簡(jiǎn)明扼要的闡述了什么是愛(ài)國(guó)以及如何愛(ài)國(guó)，論據(jù)豐富，語(yǔ)言流暢富有說(shuō)服力，層次分明且銜接自如，過(guò)渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意為君子要懂得順應(yīng)天道，懂得承載包容。用于本文引出愛(ài)國(guó)精神似乎略有牽強(qiáng)，希望作者酌情更正。
4、這是一篇表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的文章，作者通過(guò)不同的視角，運(yùn)用多種舉例方法，無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)身，譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)之歌，將祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
5、這是一篇愛(ài)國(guó)的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子，文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，語(yǔ)言真摯。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的'習(xí)作。
6、這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛(ài)國(guó)行為。文章主要運(yùn)用了排比句式，使得文章讀起來(lái)朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁，讓大家好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自己的國(guó)家。文章語(yǔ)言通順流利，作為二年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。
7、這是一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)的演講稿，文字富有激情且善于以史為例，開(kāi)頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。通過(guò)寫(xiě)“表妹”的愛(ài)國(guó)，來(lái)呼吁我們要滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)情感，而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。
8、本文是一篇愛(ài)國(guó)電影觀后感，對(duì)于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé)，對(duì)災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情。花枝、白修德這些災(zāi)難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。
9、本文是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)精神的作文，文章整體語(yǔ)言流暢，()鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。
10、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛(ài)國(guó)精神，排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號(hào)召，有較強(qiáng)的感染力！
11、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。文中作者通過(guò)寫(xiě)國(guó)難當(dāng)頭，“仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)”、“中華民族浴血奮斗”等，表現(xiàn)了祖國(guó)在苦難中一步步前行的艱辛，同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召，呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇6
愛(ài)國(guó)是中華民族的傳統(tǒng)美德，古今中外，愛(ài)國(guó)的驚人舉動(dòng)不勝列舉.今天，我懷著崇敬的心情閱讀了<祖國(guó)在我心中>這篇文章.
短文緊緊圍繞"一分錢(qián)"來(lái)開(kāi)情節(jié)，它記敘了三位退伍女怎樣榮幸地成為中央電臺(tái)國(guó)慶50周年的晚會(huì)特邀嘉賓的故事.她們之所以受到這么高禮遇，就是因?yàn)樗哪昵八齻冊(cè)跐?jì)南當(dāng)兵時(shí)，在街上撿起了一分錢(qián).
當(dāng)我看到這里，心里還真有點(diǎn)為自己鳴不平，小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文150。自己撿的東西哪一樣不比她們撿的價(jià)值高，但無(wú)非就是被老師和父母表?yè)P(yáng)一下，可他們卻受到那么好的待遇。在說(shuō)，一分錢(qián)都能看中，這不是吝惜嗎?要是我頂多把它當(dāng)石子踢�？僧�(dāng)我看完這篇文章，我不禁臉發(fā)熱。因?yàn)樗齻兊幕卮鹱屛覠o(wú)比的慚愧和自：她們之所以要撿這一分錢(qián)，不是為了別的，只是因?yàn)檫@枚分幣上有我們的國(guó)徽，如果讓人不經(jīng)意地踩了，用她們的話(huà)說(shuō)：“就是踩到我們心頭上。”
我的心受到極大的震動(dòng)，雖然她們的事跡并不驚天動(dòng)地但那份赤子之心讓我感動(dòng)不已。那三位退伍女兵是那么愛(ài)國(guó)，相比之下我顯得那么愚昧無(wú)知，以前我的愛(ài)國(guó)僅說(shuō)在口頭上，唱在歌聲里，讀在課本中，都缺乏實(shí)際行動(dòng)。以后我決心把愛(ài)國(guó)之心化作實(shí)際行動(dòng)，從身邊的每一件小是做起：愛(ài)護(hù)國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)徽、愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾、、、、
因?yàn)橹挥邪炎鎳?guó)時(shí)刻放在心里，留進(jìn)血液，才會(huì)真正落實(shí)到一言一行中。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇7
每次去北京，媽媽總會(huì)帶我去看升旗。每當(dāng)看見(jiàn)五星紅旗冉冉升起，我知道自己是個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，我有一顆愛(ài)國(guó)心。
今年暑假，我去西安參觀了兵馬俑。這些地下軍團(tuán)帶給我們的心靈沖擊并不亞于長(zhǎng)城。那一刻，我覺(jué)得中國(guó)真了不起。
在美麗的巴厘島的酒店，我翻遍了所有的書(shū)籍，換遍了所有的電視節(jié)目，就是找不到中文。在海灘邊吃晚飯時(shí)，很多外國(guó)人都在伴奏下唱著自己國(guó)家的歌，唯獨(dú)沒(méi)有中文歌曲。這時(shí)，媽媽的一位朋友點(diǎn)了一首《小薇》，我們一起哼唱著，旁邊的外國(guó)人都為我們鼓掌!那一刻，我很自豪。
《開(kāi)學(xué)第一課》中的馬鵬飛，他終于在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)為自己過(guò)了一次生日。當(dāng)我們5歲時(shí)，可能還偎依在爸爸媽媽的懷里聽(tīng)故事，小小的馬鵬飛就已經(jīng)在為家里操勞了。準(zhǔn)確的時(shí)間表，一天只睡6個(gè)小時(shí)!但是他從未放棄過(guò)奶奶，從未放棄過(guò)讀書(shū)和生活。貧窮讓他承擔(dān)，堅(jiān)毅的個(gè)性中透著對(duì)社會(huì)的感恩。
原來(lái)，愛(ài)國(guó)不是嘴上說(shuō)說(shuō)就行，而要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇8
民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族的傳統(tǒng)精神與時(shí)代的融匯。
之前，我一直都不懂得如何去愛(ài)一個(gè)國(guó)家，但自從學(xué)習(xí)了第三單元之后，我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)一個(gè)國(guó)家。
我們的祖國(guó)曾經(jīng)歷過(guò)多少滄桑，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但它依然屹立不倒，還愈走愈強(qiáng)�！爸腥A民族”一詞，每天都在用，人人都在用，甚至國(guó)歌中也提到了這個(gè)詞。但是如果問(wèn)：“何謂中華民族？”就有許多人道不清，說(shuō)不明了。
在《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》這一課中，告訴我們：中華民族是雄健的，是偉大的，這個(gè)民族能使處于險(xiǎn)境中的國(guó)家堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，重新振作。而中華民族的精神就是一種沖破一切艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神，而正正是這種偉大的精神使我們的民族越來(lái)越強(qiáng)大，逐漸形成了一個(gè)擁有五千年古國(guó)文化的國(guó)家——中國(guó)！
今天，這個(gè)偉大的國(guó)家已經(jīng)步入了新的歷史時(shí)代，我們將面臨更多的困難，因此我們要不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，只有這樣，我們中華民族才能為人類(lèi)文明與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)�！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞的而智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化。今天讓我們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí)，為明天創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)而貢獻(xiàn)自己的力量！
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