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小學(xué)愛(ài)國(guó)作文

時(shí)間:2022-02-28 16:14:21 愛(ài)國(guó) 我要投稿

精選小學(xué)愛(ài)國(guó)作文匯編九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)愛(ài)國(guó)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)愛(ài)國(guó)作文匯編九篇

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇1

  愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷代歷朝,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想。熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

  捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

  今天,我國(guó)以步入新的歷史時(shí)期,加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切。我們要不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng)。

  少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇2

  親愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)有人問(wèn)你在這個(gè)世界上你最愛(ài)的人是誰(shuí)?你會(huì)毫不猶豫地回答“當(dāng)然是我的父母”!是的我們愛(ài)自己的爸爸媽媽因?yàn)樗麄兘o了我們生命不僅教會(huì)我們?cè)趺醋鋈嗽鯓尤ソ邮芎驼J(rèn)識(shí)世間的真善和美丑更教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)祖國(guó)母親如何用淵博的知識(shí)去做一名新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的人。

  作為一名小學(xué)生愛(ài)國(guó)在我們幼小的心靈里印象可能很模糊但我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中在老師的指導(dǎo)教育下一定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)那就是將來(lái)用知識(shí)回報(bào)新世紀(jì)的祖國(guó)母親。沒(méi)有和平偉大的祖國(guó)那里有溫暖幸福的家茫茫五千年祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里就曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄志士他們?yōu)榱俗鎳?guó)目前的安危不惜拋頭顱、灑熱血用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。隨著改革開(kāi)放步伐的日益加快中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度已經(jīng)取得了翻天地覆的變化一座座現(xiàn)代化的城市正在崛起科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展祖國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

  俗話說(shuō)“前人栽樹(shù)、后人乘涼”祖國(guó)天翻地覆的變化怎能不讓全世界龍的傳人感到自豪?我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的***人我們必須努力學(xué)習(xí)用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類燦爛的文化武裝自己努力擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)聰明的才智。我堅(jiān)信在我們的不懈努力下祖國(guó)的明天天更藍(lán)、山更綠、水更清經(jīng)濟(jì)更繁榮人民更幸福國(guó)力更強(qiáng)盛祖國(guó)的明天更加美好!

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇3

  放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回家了,只有寧寧和天天在做值日。做完值日他們看到天空下起了傾盆大雨,就合撐一把傘一起回家了。

  這時(shí),寧寧看見(jiàn)國(guó)旗被大雨淋濕了,就飛快的向國(guó)旗臺(tái)跑去。天天問(wèn):“你去干什么?”寧寧說(shuō):“國(guó)旗被雨淋了,會(huì)褪色的!彼麄円黄鸢褔(guó)旗收起來(lái)疊好,交給老師。老師說(shuō):“你們真是愛(ài)護(hù)國(guó)旗的好孩子!

  他們聽(tīng)了老師的話,心里樂(lè)開(kāi)了花。

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇4

  今天,小冬和小剛值日,剛值完日,嘩!嘩!嘩!天空中好像打開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)水籠頭。小冬突然看見(jiàn)雨中的紅旗淋濕了。小冬想:“五星紅旗是中國(guó)的象征,不能讓它受到損壞。”小冬顧不得全身淋濕,三步并作兩步地跑過(guò)去,小剛說(shuō):“等等我。”小冬把紅旗收好疊起來(lái),并交給老師。

  他們撐著傘,高高興興地回家去了。

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇5

  小時(shí)候,媽媽一手牽著我,一手指著中國(guó)地圖:“孩子,你知道嗎?這就是祖國(guó)媽媽”。長(zhǎng)大了,老師指著地球儀,教我認(rèn)黃河、西藏、長(zhǎng)城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃,青藏高原就是您的脊梁,長(zhǎng)城是您的動(dòng)脈,北京是您的心臟。

  我們都是母親的孩子,大家同是華夏子孫,在這個(gè)世界上,我最親的是媽媽,最愛(ài)的是中華。

  我呀呀學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”,我首先認(rèn)得的詞我會(huì)唱的第一首歌是《我愛(ài)北京天安門(mén)》,……從那時(shí)起,幼小的心啊,就一直向著祖國(guó)媽媽。人生道路上的每一個(gè)春秋冬夏,我很幸運(yùn),時(shí)時(shí)充滿歡樂(lè),處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我:“你這么幸福,全來(lái)自祖國(guó),祖國(guó)是哺育每一個(gè)人的媽媽。”老師教導(dǎo)我:只有祖國(guó)的富裕和強(qiáng)大,才能保護(hù)每一個(gè)孩子、每一個(gè)家。中華的歷史告誡我們:沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有家,國(guó)家不強(qiáng)盛,落后就要挨打!祖國(guó)您是我們共同的母親,是我們最親最愛(ài)的媽媽!

  于是,在我思維的軌跡上,在我浩瀚的腦海里,始終深深地銘刻著一條信念:祖國(guó)就是媽媽,國(guó)家重于小家,長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇6

  “崇洋向外”這四個(gè)字好像是時(shí)下,或者更早,就成為很多中國(guó)人的口頭禪。隨著中國(guó)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的國(guó)外文化流入中國(guó),對(duì)本土文化帶來(lái)壓力,崇洋向外又成為一部分人津津樂(lè)道的話題。其中尤以對(duì)日本的文化流行,很多人最是不屑,只要一聽(tīng)日文歌曲,看日本影視,就很有可能遭別人鄙視或是不屑,隨之耳邊就跳出那四個(gè)字。對(duì)于中日從古至今的恩恩怨怨,似乎就要牽扯出N萬(wàn)字的評(píng)論或是連續(xù)M天的叫罵,爭(zhēng)辯,對(duì)此我就不再發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。

  其實(shí)中國(guó)同胞對(duì)此的抱怨,反感,憤慨,同樣身為中國(guó)人的我是非常理解的,我也從來(lái)沒(méi)有忘記這段歷史。老一輩不能忘懷,對(duì)此無(wú)可厚非。但是,新時(shí)代應(yīng)該是由我們來(lái)開(kāi)拓,我們既要不忘國(guó)恥,更要取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,這樣我們的國(guó)家才能有未來(lái)。

  我一向認(rèn)為對(duì)比產(chǎn)生差距,有了差距才會(huì)奮發(fā),奮發(fā)后才會(huì)自強(qiáng)。我承認(rèn)自己是因?yàn)槿毡緞?dòng)畫(huà)才開(kāi)始對(duì)這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生興趣的,相信也有很多和我一樣的人,不得不承認(rèn)他們的動(dòng)畫(huà)制作的真是很好,能夠在這個(gè)時(shí)代看到這么多好動(dòng)畫(huà),是我的幸運(yùn),而對(duì)于目前的中國(guó)動(dòng)畫(huà)我不做任何評(píng)價(jià)。那些沒(méi)有看過(guò)就全盤(pán)否定的同齡人,我只能說(shuō)這是他們精神享受的損失。然而我們并不能只沉迷于其中而不找尋自身的不足,這樣只會(huì)淪陷。

  時(shí)代需要能夠接受新事物的創(chuàng)造者,一味模仿不能造就自我,完全抵制,閉關(guān)鎖國(guó),固步自封也只能做井底之蛙,所以我們需要的不是過(guò)激的愛(ài)國(guó)熱,而是理性愛(ài)國(guó)。

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇7

  愛(ài)國(guó)是什么?愛(ài)國(guó)是一種信念,是一種堅(jiān)不可摧的信念,是一種永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)間的推移而消磨,隨歷史變遷而消失的.信念。

  正是因?yàn)橛辛诉@種信念,三閭大夫屈原創(chuàng)造了《離騷》,投身汨羅江卻無(wú)怨無(wú)悔;辛棄疾雖一生官卑職小,但到死仍不忘其北伐事業(yè);孫中山先生推翻滿清,建立民國(guó);趙一曼堅(jiān)持在東北抗擊日軍,視死如歸;正是因?yàn)橛辛藧?ài)國(guó)精神,才有了古今中外的如此多的仁人志士。

  愛(ài)國(guó)是我們每一個(gè)人都應(yīng)具有的精神品質(zhì),關(guān)于圓明園是否重建的問(wèn)題,大多數(shù)人支持不重建。原因何在,就是因?yàn)閳A明園是我國(guó)的一大國(guó)恥,留下它,是為了給國(guó)人以警醒,讓國(guó)人知道:吾輩當(dāng)不忘國(guó)恥,時(shí)刻有愛(ài)國(guó)精神,以為國(guó)爭(zhēng)光效力為己任。

  試問(wèn),看到這兒,你明白愛(ài)國(guó)是什么了嗎?

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇8

  民族精神是中華民族的靈魂,是中華民族的傳統(tǒng)精神與時(shí)代的融匯。

  之前,我一直都不懂得如何去愛(ài)一個(gè)國(guó)家,但自從學(xué)習(xí)了第三單元之后,我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)一個(gè)國(guó)家。

  我們的祖國(guó)曾經(jīng)歷過(guò)多少滄桑,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,但它依然屹立不倒,還愈走愈強(qiáng)。“中華民族”一詞,每天都在用,人人都在用,甚至國(guó)歌中也提到了這個(gè)詞。但是如果問(wèn):“何謂中華民族?”就有許多人道不清,說(shuō)不明了。

  在《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》這一課中,告訴我們:中華民族是雄健的,是偉大的,這個(gè)民族能使處于險(xiǎn)境中的國(guó)家堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),重新振作。而中華民族的精神就是一種沖破一切艱難險(xiǎn)阻,勇往直前的精神,而正正是這種偉大的精神使我們的民族越來(lái)越強(qiáng)大,逐漸形成了一個(gè)擁有五千年古國(guó)文化的國(guó)家——中國(guó)!

  今天,這個(gè)偉大的國(guó)家已經(jīng)步入了新的歷史時(shí)代,我們將面臨更多的困難,因此我們要不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),只有這樣,我們中華民族才能為人類文明與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)!熬柢|赴國(guó)難,視死忽如歸”,正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),勤勞的而智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化。今天讓我們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí),為明天創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)而貢獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)愛(ài)國(guó)作文 篇9

  偶爾會(huì)給自己來(lái)個(gè)心理測(cè)試,證明一下一段時(shí)間內(nèi)心理發(fā)展是否健康,今天碰到這一棘手的題,但想了一會(huì),還是疾筆證明出來(lái),請(qǐng)看我是怎樣出來(lái)的吧!

  已知:將來(lái)祖國(guó)需要的人才是具有愛(ài)心的先進(jìn)青年。

  求證:我是否具有愛(ài)心,即愛(ài)母親,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)自然?

  證明(一):假設(shè)我不愛(ài)母親,則其表現(xiàn)為:與母親吵架,不體貼母親,不理解母親,做一些惹母親生氣不倫不類的動(dòng)作等等。但其中的一些不良表現(xiàn)我并沒(méi)有,可有些不知情的鄰居說(shuō)我并不是十分乖巧的孩子,總會(huì)惹來(lái)些麻煩事,但他們卻知道我與母親深沉的愛(ài),并不是由物資金錢(qián)所建構(gòu)的,不信你可以看看我保存的一份份“合同書(shū)”,都是我們之間那種愛(ài)的證明。

  答:此題正“反”面都有證據(jù),無(wú)交集,此題無(wú)解。

  證明:假設(shè)我不愛(ài)國(guó),那么那些小到操場(chǎng)上的垃圾,大到國(guó)家大事件,我都會(huì)不聞不問(wèn),處之以置之不理的態(tài)度,但我并沒(méi)有那樣做,相反,我每天收聽(tīng)《國(guó)家新聞?wù),?dāng)聽(tīng)到美國(guó)轟炸大使館時(shí),那種無(wú)名之火,立刻燃燒起來(lái),當(dāng)聽(tīng)到“非典”到處作亂,“禍國(guó)殃民”時(shí),我的那種想解放國(guó)民的意念油然而生,難道這種種行為證明不了我愛(ài)國(guó)嗎?君子與國(guó)家共存亡。

  答:假設(shè)不成立,證明我愛(ài)國(guó)。

  證明:假如我不愛(ài)大自然,那么我會(huì)將大自然關(guān)在門(mén)窗外,就像《套中人》別里可夫的臥室一樣,將自己與世隔絕,但我并沒(méi)有那樣做,我經(jīng)常到戶外走走,坐在大地邊呼喊;看太陽(yáng)落山時(shí)的火燒云;到田地里看星星;到樹(shù)林中散步,聽(tīng)八哥婉轉(zhuǎn)的鳴叫;看麻雀跳“探戈”。難道能證明我是一個(gè)不會(huì)欣賞自然美的新世紀(jì)的“拖拉機(jī)”嗎?

  所以假設(shè)不成立,我是個(gè)愛(ài)自然的好學(xué)生。

  綜上所述,我是個(gè)愛(ài)國(guó),愛(ài)自然,更愛(ài)母親的及格學(xué)生。

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