成長(zhǎng)的腳印900字作文3篇
第1篇
成長(zhǎng)的腳印作文900字
十三年前有個(gè)呱呱墜地的小女孩，如今已成為一名初中生了。這個(gè)小女孩就是我。在父母的呵護(hù)下，我慢慢地長(zhǎng)大，不知不覺。但突然有一天，我感覺到了自己的成長(zhǎng)。那是剛上初中的一天，老師要組織全體同學(xué)競(jìng)選班委。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，但是要上臺(tái)演講。老師讓我們回家想想，自己要競(jìng)選什么職位，第二天寫張紙條交上去。我很想?yún)⒓痈?jìng)選，可又擔(dān)心講不好或者選不上，讓大家笑話，心里很是矛盾。所以回到家，我便去征求媽媽的意見。媽媽說：“你不用害怕，競(jìng)選什么都可以；其實(shí)競(jìng)選的結(jié)果不重要，重要的是不要錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。即使選不上也沒有關(guān)系，至少可以讓大家更多的了解你呀！大膽一點(diǎn)，媽媽相信你！”經(jīng)過媽媽的勸說，我對(duì)自己也有了信心，在紙條上鄭重地寫上：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。第二天下午最后一節(jié)課競(jìng)選班委。上課鈴聲敲響了，所有同學(xué)都屏住了呼吸，注視著老師。只聽老師說：“競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)可以上臺(tái)演講了�！庇袔讉�(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講完畢，教室里一片寂靜。我突然又沒有了信心，憂慮再次沖上心頭，我決定放棄競(jìng)選。這時(shí)，老師說話了“沒人上來，我就按紙條叫人了�！苯又�，幾個(gè)被老師念到名字的同學(xué)相繼上臺(tái)演講，我想他們可能和我一樣吧！這時(shí)，老師念到我了，我只好硬著頭皮走上講臺(tái)，手心直冒冷汗。雖然我努力對(duì)自己說“不緊張”，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，可在演講過程中還是東一句、西一句，把想說的話全部忘光了。簡(jiǎn)單地拼湊了一段話，我狼狽地逃了下來。下臺(tái)時(shí)，我的腿都軟了。結(jié)果當(dāng)然很不理想。接下來是競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。盡管接下來的幾個(gè)同學(xué)的演講很精彩，但我一句也沒聽進(jìn)去。我的心里亂成了一團(tuán)麻，懊惱、后悔、氣憤、悲傷……所有的情緒一時(shí)間涌上心頭。突然，媽媽的話在我耳邊想起。是��！競(jìng)選的結(jié)果不重要，重要的是不要錯(cuò)過了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我感覺忽然間有了勇氣，于是在大家驚訝的目光中再次走上了講臺(tái)。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我不再那么緊張了，輕松地完成了演講。在走下講臺(tái)的一剎那，我感覺到了自己在成長(zhǎng)，我終于戰(zhàn)勝了自己。盡管那次競(jìng)選班委我什么都沒有選上，但我并沒有后悔。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，又走過了一串腳印。也許它，會(huì)改變我的人生。
第2篇
成長(zhǎng)的腳印作文900字
當(dāng)走在沙灘上時(shí),回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長(zhǎng)的路上,驀然回首,那一串串成長(zhǎng)的足跡就會(huì)刻在心里.坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍(lán)色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色.望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬千."快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嘗嘗味道怎樣."媽媽一進(jìn)門就興高采烈地大聲叫喚.一聽到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福.還沒等媽媽進(jìn)門,我就把獼猴桃一把朵過來.一伸手拿了個(gè)大的,剝皮后,"啊嗚"一口就咬掉了一半.獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著,我細(xì)細(xì)品嘗,沉浸在這美味中.再來一個(gè)......我把塑料袋拿來一看,只剩兩個(gè)了.一共就只有五個(gè),我吃了三個(gè),爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個(gè)好主意從我腦中跳出.好,就這么辦!"嗎,我把獼猴桃吃完了."我拿著空袋子不好意思地說."什么,怎么這么快啊,你這個(gè)饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說."下次再買吧,我可保證不吃了!"說完,一溜煙地便跑了,身后穿來媽媽的笑聲......我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個(gè)獼猴頭擺在床有柜上.成功!我得意洋洋地看那兩個(gè)獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動(dòng)得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計(jì)謀",不禁哈哈大笑.我心滿意足地回到房間,等著爸爸媽媽來敲的門,可一下午過去了,什么動(dòng)靜也沒有.我心里不安了,難不成爸爸媽媽還沒發(fā)現(xiàn)?不可能把!晚飯時(shí)間到了,我們一家三口守坐在飯桌前分享著美味的飯菜和溫馨甜蜜.我偷偷觀察著爸爸媽媽的表情,可是一切卻依舊尋常,媽媽也像往常一樣嘮叨著家常.我失望了,怎么回事,他們沒發(fā)現(xiàn)嗎,還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒也不感動(dòng).晚飯后,我看了會(huì)兒電視便沮喪地回了房間.我撲在床上,動(dòng)也不想動(dòng).我的余光一瞟.書桌上似乎有什么東西,我馬上爬起來一看,它是那么熟悉,在深夜散發(fā)這淡淡的清香.兩個(gè)用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上,毫無聲息.這毫無聲息的愛包圍著我,讓我沉浸在香味中,這香味不僅包含另外水果本身的清香,更包含了一股濃濃的愛.這種愛足以讓我一輩子回味,無窮無盡.我小心翼翼地把它們放進(jìn)我的"寶盒"里,讓它們來做我成長(zhǎng)的腳印.成長(zhǎng)的腳印是刻記在我們心中的,也是留在我們的人生中最美的一幕!
第3篇
成長(zhǎng)的腳印作文900字
今年夏天，我隨父母去海邊游玩，在松軟的沙灘上，我卷著褲腿光著腳，走了很久很久�；厥滓豢�，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，正的，斜的，深的，淺的，橫的，豎的。。
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是正的，斜的，還是歪歪扭扭的，都是獨(dú)特的，專屬于我們自己的成長(zhǎng)記錄�；厥瘴易哌^的這十五年，有艱辛，有淚水，有酸楚，也有快樂。
淚水
在家的時(shí)候，我經(jīng)常不聽父母的話，經(jīng)常惹他們生氣。他們因此也經(jīng)常責(zé)備我，每當(dāng)他們責(zé)備我的時(shí)候，我的心里就會(huì)十分不好受，接著我那不爭(zhēng)氣的淚水就會(huì)不住地流下來。在家是這樣，在學(xué)校時(shí)我也一樣。每次老師找我的時(shí)候，我的懷里就像揣了一只小兔子，心怦怦地跳，淚水也開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，每次老師說到一半時(shí)，我的眼淚便又會(huì)流下來。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)常陪伴在我的身旁。
艱辛
我的英語成績(jī)不好，平時(shí)在班里只能排到第八九名。我經(jīng)常為我的英語成績(jī)而發(fā)愁，我的同桌對(duì)我說：你現(xiàn)在的成績(jī)不錯(cuò)了，比我強(qiáng)多了。你愁什么愁啊。話雖然這么說，但我仍覺得自己的成績(jī)不夠好。我拼了命的學(xué)，每天廢寢忘食，每到周末，我都蹲在家里學(xué)習(xí)英語�？杉词惯@樣，平常的考試我只能考到七八十分。在學(xué)習(xí)英語的這條路上，我走的很艱辛。
酸楚
記得那一次，我們正在上英語課，我們班的一個(gè)人不停的在后面說話，老師發(fā)現(xiàn)后很生氣，大聲的訓(xùn)斥了這個(gè)同學(xué)。本以為接下來就會(huì)風(fēng)平浪靜了，可我得同桌又不識(shí)趣的說起話來，結(jié)果被老師叫起來罰站。我坐在下面一句話也沒說，沒想到老師竟然也叫我站起來，我向老師解釋，老師不但不聽，還對(duì)我說了許多挖苦我的話。那時(shí)，我感到非常酸楚。
快樂
在上一次的期中考試中，我終于突破了八百分大關(guān)，我在班級(jí)中的排名也提升到了第四名，在基部中的排名到了第三十五名，連老師也夸獎(jiǎng)我考得不錯(cuò)。這是我感到十分快樂，我的努力終于沒有白費(fèi)，這真是太好了。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的。不知道大家的成長(zhǎng)腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記�。何覀�?cè)谌松缆飞�，不是萬事如意的。當(dāng)你成功時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你失敗時(shí)，不要一蹶不振，要勇敢的面對(duì)。
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