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小學(xué)寫作文900字

時間:2021-07-07 18:09:08 900字 我要投稿

【推薦】小學(xué)寫作文900字合集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學(xué)寫作文900字8篇,歡迎大家分享。

【推薦】小學(xué)寫作文900字合集八篇

小學(xué)寫作文900字 篇1

  “薄海內(nèi)外,無如徽之黃山,天下無山,觀止矣”。百聞不如一見,我們在崇山峻嶺間顛簸九個小時,只為了與黃山見上一面,即使只呆上那么一天。

  下了汽車,天剛蒙蒙亮,雨后初晴的天氣,山腰處云海起伏,如緞帶,似錦帛,與大山纏綿依偎。這樣的美景縱是書中讀過,若不親眼所見,也不能真正領(lǐng)會它所帶來的震撼。山的雄壯巍峨,云的靈動柔潤,云海奇觀的神秘,都深深地吸引了我。

  第一站,我們?nèi)サ氖呛甏。?dāng)我們踏著石板小路在青瓦白石間穿行時,那專屬宏村的世外桃源般寧靜和溫軟的氣息撲面而來,讓人頓覺步履輕快。宏村的前面有一潭碧水,波瀾不驚的水面一派平靜,旭日初升,碎金般的光芒籠罩在水面上,仿佛給水面著一襲金色的輕紗,給人以朦朧之美感。碧水上架起了一座拱橋,站在拱橋上向四周眺望,著實有一種“小橋流水人家”的感覺。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宏村的池塘宛若一張待發(fā)的弓,而那石橋好若是續(xù)了弦的箭,兩者以形寓意,彰顯著人們渴望幸福、安定生活的美好心愿,而從某種意義上看,拱橋也是宏村的“守護(hù)神”,長期守護(hù)著整個村落。

  緊接著我們逐一游覽了石門峽、翡翠谷、九龍瀑,其中九龍瀑給我的印象極為深刻,正如李白所言:“瑰景現(xiàn),飛瀑直下似白簾!秉S山的九龍瀑從高山峽谷中奔流而出,在陡谷懸崖巖上“飛流直下三千尺”。那一刻,瀑布帶給我的震撼極深,讓我不由得想起了“山中一夜雨,處處掛飛泉”的名句。

  “黃山四千仞,三十二蓮峰!钡拇_,黃山的奇峰很多,幾乎峰巒疊嶂。為了盡快看到這些奇峰,我們一路攀登,雖然很累,但我們卻極為興奮。中途,當(dāng)我們踏入玉屏樓向下俯瞰的時候,那云遮霧繞下的奇峰給人以若隱若現(xiàn)的嫵媚之美感,山峰間籠罩著厚厚的云海,正如古人所說“煙霧籠,云海罩奇峰”。對于我們這些慕名而來的游者,黃山果真沒讓我們失望,在攀登的過程中,我真正領(lǐng)略了黃山驚人的美。尤其是當(dāng)我們仰窺天目松的時候,那青松在懸崖上爭奇、怪石在奇峰上斗艷的美景,讓我們由衷地贊美大自然的鬼斧神工。

  蓮花峰和光明頂是我神往已久的地方。以前我和媽媽也爬過山,那時只覺得山好高,每每爬到頂峰,總覺得已經(jīng)挑戰(zhàn)了自己的極限。這次鼓足勇氣,克服重重困難,登上黃山后,真得感慨人的潛力是無窮的。我深深地認(rèn)識到,只要我們有足夠動力,腳踏實地、一步一個腳印地前進(jìn),最終是可以登臨到達(dá)理想的頂峰,領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是意境。

  站在黃山的頂峰看風(fēng)景,絕對是一種美的享受。我可以看到玉屏樓旁的懸崖上那古樸蒼勁的“千年古松”和峰壑間聚集的云海。只有站在這里,我才真正領(lǐng)略到大自然的神功奇力。

  下山的途中,我看到了很多奇松,如薄團(tuán)松、黑虎松、鳳凰松、探海松等,大多形態(tài)奇美,長在非常危險突兀的石縫中,每當(dāng)一陣風(fēng)吹過,松濤如海,風(fēng)聲如笛,聲色之美,只可意會,不可言傳。

  途中,我們特別留意欣賞了黃山的怪石,這些天然形成的石頭,惟妙惟肖,堪稱一絕。你看“獅子抱球”、“猴子觀!薄ⅰ褒旚~對望”……大自然亳不吝嗇地展示著它所雕刻出來的美麗畫卷,牽引著我的腳步,不斷前行,不斷攀登。

  游黃山,賞美景,悟人生——不虛此行。

小學(xué)寫作文900字 篇2

  我們都是四肢健全、耳聰目明的人,并不明白殘疾人的恐懼無助和不知所措。假如給我一天黑暗,我會在黑暗之中干些什么?

  今天,老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜,大家都丈二和尚——摸不著頭腦。上課時,老師才不慌不忙地揭開了謎底:原來,是讓我們進(jìn)行一次特別的體驗——當(dāng)一回盲童。

  鏡頭一:炸開了鍋

  一石激起千重浪,教室里頓時炸開了鍋。大家有的哈哈大笑,有得手舞足蹈,有的不屑一顧地大聲喊起來:“切,誰不會呀!”“小菜一碟,不就是閉上眼睛嘛!”“三個指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)!”……但聽老師介紹了詳細(xì)的體驗規(guī)則后,尤其是要在黑暗中獨自來回并猜物寫字、獨臂穿衣時,誰也笑不起來了。因為是騾子是馬,得拉出來遛遛。萬一不成功,眾目睽睽之下,那洋相可就出大了!

  鏡頭二:瞎貓碰鼠

  盲童體驗很快拉開了序幕,首先是“盲童辨物寫字”。別看有的同學(xué)剛才還神氣活現(xiàn)、自吹自擂的,但眼睛一蒙上就現(xiàn)了原形,如同沒頭的蒼蠅——團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。周圍的觀眾們有的為“盲童”加油鼓勁兒,有的嘻嘻哈哈笑成一團(tuán),有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿的“大公雞”,活活折騰成了霜打的“茄子”!

  終于輪到我上場了,眼前一片漆黑的我十分緊張,似乎有一道無形的墻在阻擋著前進(jìn)的方向,隨時都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中,我好不容易才安下神來,一邊緊張地抓著旁邊的課桌,一邊小心翼翼地往前挪著腳步。算我聰明,吸取了前車之鑒,依靠“拐杖”——課桌找到了方向。馬上要到講臺時,不知同誰擦了一下,就頓時錯亂了反向,四處轉(zhuǎn),到處摸,好一陣子還是沒能摸到講臺。我萬分焦急地想:我若是連講臺都沒碰到,一定會成為大家的笑柄的!這可怎么辦?怎么辦?……就在這萬般無奈時,又被一個人撞了一下,方向又變了,現(xiàn)在甭管三七二十一,我執(zhí)著地向前走著,終于瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺!我欣喜若狂,隨意拿了一個東西,覺得它長長的,很粗糙,似乎是一條黃瓜。我又摸索著回到了座位,如釋重負(fù)地寫上了“黃瓜”二字。睜開眼時,覺得既好笑又后怕。重見光明,真好!

  鏡頭三:亂成一團(tuán)

  接著是“盲童獨臂穿衣”。穿衣,對健康人來說輕而易舉,可對我這獨臂的“盲童”而言簡直是困難重重!我嘗試著用左手單獨拿起衣服,少了右手的配合,衣服立馬變成了“搗蛋鬼”——亂了一團(tuán)。哪里是衣袖,哪里是領(lǐng)口,我竟然分不出了……所幸,折騰了半天后,我總算勉強(qiáng)把衣服穿上了身。謝天謝地,這樣的“獨臂盲童”我下輩子也不愿當(dāng)!這黑暗的幾十分鐘,讓我恍如熬了一個世紀(jì)!要是一整天呢?一年呢?一輩子呢?……

  這次的體驗活動令我感慨良多、獲益匪淺!它讓我體驗到了處于黑暗之中的驚恐茫然和手足無措,讓我對身處困境的殘疾人產(chǎn)生了深深的同情。我們以后一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵,讓他們遠(yuǎn)離孤單、恐懼和自卑

小學(xué)寫作文900字 篇3

  一座座陡峭的高山,一條條清澈的小溪,這就是張家界,今年暑假我就來到了這個美麗的地方。

  大約坐了兩個小時的車,我們就到了一個古色古香的小城,四周全是大山。閉上眼睛,張開雙手,一股清香灌入鼻中,涌入心中。

  安放好行李后,我們坐著大巴來到了張家界的特色火鍋店,望著那滿鍋的特色菜,我真恨不得鉆進(jìn)去吃個飽,但是不行,因為有外人,我得注意形象。

  吃完火鍋,打幾個飽嗝那是正常的,因為火鍋是很美味的哦!乘車大約半個小時后,我們來到了《魅力湘西》大劇場。一排排古凳子十分壯觀,我們來到VIP區(qū)坐下后,立刻也迷上了閃光燈,拍了大約三十多張照片。突然,我看到了大屏幕上面的一行字:現(xiàn)今大書法家齊振家今天也來了,大家歡迎!我心里暗喜,沒想到齊振家老先生竟然也來了,真是太幸運了。這時,支持人上來了,他請出了齊老先生來大顯生手。只見齊老先生拿著毛筆大揮筆墨,幾分鐘的時間就寫完了龍飛鳳舞。齊老先生又拿起筆在紙上奮筆疾書,寫了家和萬事興。

  欣賞完齊老先生的作品,節(jié)目就正式開始了。湘西的男人愛敲鼓,湘西的女人愛跳舞,第一個節(jié)目就是男人敲鼓,女人愛跳舞的情景。伴隨著一聲聲鼓聲,苗族姑娘們搭著肩扭著腰,開始比舞啦。苗族阿哥越敲越有勁,邊轉(zhuǎn)圈邊敲鼓。湘西女人們其他不拿手,但唱歌可是她們的絕技。瞧!那女主持人穿著苗族的衣服,展開歌喉盡情地唱著,那聲音尖而響,連場外都能聽得見,不愧是唱山歌的,那聲音真好聽。湘西最壯觀的不是高樓大廈,而是那青山綠水。舞臺下藏著一條河,有幾座假山,苗族阿妹翠翠坐在上面。第三個節(jié)目是……就這樣興奮地看完了表演。

  第二天清晨,我們來到了天子山。乘著纜車,我們開始登山了。天子山真奇啊,一座座拔地而起,直入云霄。像仙女,像桃子,像翠綠屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。天子山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。

  經(jīng)過一天的苦難,我們在傍晚來到了黃龍洞。黃龍洞分三層,每一層都有自己的特色。第一層的石鐘乳和石筍形態(tài)萬千,十分壯觀;第二層的別有風(fēng)趣;第三層的火箭成了一道獨特的風(fēng)景線。

  第三天,我們來到了赫赫有名的鳳凰古城,一件件紀(jì)念品做工精巧,樣子美觀,讓人十分想全買下來。漫步在狹長的石板古道,一股古色古香的味道撲面而來。道路四面被古老的房子包圍著,好像一不小心就會碰到石壁。再走近些,你會看到高大結(jié)實的馬頭墻上苔綠斑斑,仿佛在向游客傾吐著古城昔日的繁華與輝煌。欣賞完房子,漫步在河邊,微風(fēng)徐徐吹來,令人心曠神怡。古城的夜景也是別有風(fēng)趣。一幢幢房子的霓虹燈五顏六色,像一幅畫印在黑夜中。古樓在霓虹燈的映襯下也顯得十分壯觀。浪潮來了,那情景像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來。

  我愛湖南,更愛湖南的張家界。

小學(xué)寫作文900字 篇4

  這幾天忙里偷閑,看了《浮躁》這本小說。簡單寫點兒感受吧。

  我是極其喜歡這本小說的,在讀故事的時候。禁不住時而悲憤,時而高興,時而又沉思。

  上卷用極少文字便將我的整顆心都帶入了“洲河”邊的白石寨仙游村。仙游村是個有歷史的地方,這篇小說的故事卻是上世紀(jì)七八十年代發(fā)生的。那個時代土生土長的金狗,小水,福運,大空。還有老一輩的韓長舉,田中正,和尚,麻子,金狗爹。

  我讀小說很少去揣測作者的心思。倒是極容易把自己當(dāng)做故事的主人公。這篇小說也不例外。

  在讀到金狗拋棄了小水去州城的時候,自己恨不得跑到故事里,將這不知好歹的小伙子痛揍一頓。我是著實把自己當(dāng)做金狗了。我喜歡小水的溫柔,善良,知心。小水傷心的時候,我心痛的要命。金狗迷茫的時候,我也有同樣的迷茫。

  我和金狗的性格是大不相同的。畢竟我們成長的環(huán)境不同。比如我沒有金狗那樣的勇猛和大膽。然而我卻認(rèn)為自己能了解金狗。

  作為男人,我理解當(dāng)金狗初次面對英英時,如何無法克制身體的本能;作為20出頭的年輕人,我理解金狗對自己人生的迷茫和對社會的不解;作為農(nóng)村出生的我,也能理解他對城里人那種高傲態(tài)度的不滿,和自身些須的自卑與不服氣。

  然而,這篇小說。有更多的地方我是不了解的。

  我不了解那真心喜歡金狗的田華,想不到她有著怎樣的.故事。不明白她的心思。只恨這篇小說對田華描寫的太過粗糙。

  不了解那一生光棍,愛說葷段子的擺渡長者韓長舉。

  不明白老實巴交的福運。

  不了解直性子,敢闖蕩的大空。

  不了解總是耍弄權(quán)術(shù),卻是個大情癡的田中正。

  不了解愛巴結(jié)的田長善和歹毒的蔡長安。

  我是太缺少生活閱歷。所以不大明白這本書的浮躁邏輯。然而對于“浮躁”這個詞,我確實常聽見的。

  上大二的時候,就有一位老教師說我這個人太浮躁。當(dāng)時我是不明白自己如何浮躁的,只覺得自己像個不知道天高地厚的初生牛犢。就和20多歲時的金狗一樣,不懂得如何處理愛情。更不知道自己哪來的一份激情,去不滿生活的不公正,社會的黑暗。

  有位朋友對我說,你是永遠(yuǎn)讀不懂這生活的。我想也是,自此也就不再糾結(jié)于自己的無知。

  小說里的和尚,我倒是挺感興趣的。自己也曾向往過和尚的生活。云游四方,看淡世事?勺约阂簿拖窆适吕锏慕鸸芬粯樱瑳]有慧根,沒有悟性。弄不懂這里面的邏輯,雖不當(dāng)這是騙人,目前卻也不信這一套。

  金狗和小水最終究竟是走到了一起,我感到欣慰。小水卻還是在為金狗擔(dān)心,擔(dān)心金狗的安全。他們最終也到底脫離不了這洲河。

  身為故事之外的人,我自然和這洲河無絲毫關(guān)系。卻總是覺得這洲河是這么熟悉,仿佛就在自己身邊似的。

小學(xué)寫作文900字 篇5

  在二十一世紀(jì)——一個科技發(fā)達(dá)的時代,出門旅游是相當(dāng)?shù)姆奖。各式各樣的交通工具等著那你的到來。?dāng)然,最受旅游者歡迎的就是飛機(jī),飛機(jī)環(huán)境整潔,速度又快,還能欣賞到云層以外的風(fēng)景。但對我來說,休閑旅游地最佳交通工具就是火車。

  “嗚……”一陣長鳴之后,一輛藍(lán)白相間的火車緩緩地駛?cè)胲囌,車廂一?jié)連著一節(jié),一眼望不到邊。人群急促的腳步聲響起,它卻不慌不忙的,慢悠悠,懶洋洋地停在了月臺旁。十幾扇門一起緩緩地打開了,人群蜂擁而上,將每一個車門都堵得水泄不通。檢票員走下來,耐心地為旅客換票,等到站臺空無一人,才關(guān)上了車門。

  我們發(fā)現(xiàn)窗外的景物在慢慢地移動,食品和行李都輕輕地?fù)u擺著,接著,我們的身體開始微微顫動,火車啟程了。“嚓啦咔啦,嚓啦咔啦”隨著火車輪有序地滾動,我離開了快節(jié)奏的都市生活,不用每天七點起床,不用每天急著去補(bǔ)習(xí)班,不用每天讓大人催著睡覺。啊,現(xiàn)在懶懶地躺在床上,讓身體跟著火車隨意擺動著,這是一種怎樣的舒服呀,像是嬰兒睡在搖籃里,有時還能想起一些童年的往事呢。

  窗外,景物隨著火車的前進(jìn)變得模糊,但卻能看的清景物的顏色,這處一點紅,那處一點藍(lán) ,像一幅溶在一起的水墨畫 。一會,這些顏色不見了,到處都是綠色,田是綠的,草是綠的,樹是綠的,一片綠的海洋。突然,這些綠色當(dāng)中出現(xiàn)了一大堆的棕色,原來是牛群,它們時而聚在一起,變成一個圓,時而又分開,散落在各個角落。又過了一會,窗外什么都看不見了,只有火車“咔啦咔啦”的聲音,到處是漆黑的一片,火車過隧道了。窗外的景色,有的忽隱忽現(xiàn),有的清晰可見,仿佛在播放一部彩色的慢電影,讓人忍不住去觀賞。

  我和家人坐在包廂里,躺在軟綿綿的床上,喝著可口的飲料,嚼著鮮脆的餅干,互相談笑著。媽媽將頭倚在被子上,對我們說:“坐火車就是好,吃喝不用愁,天天睡懶覺,還有人幫你開車,爽呀!”大家一陣發(fā)笑,我嚼著口香糖,我媽媽解圍:“就是,就是。媽媽平時為我們操勞,現(xiàn)在終于可以休息了!北斫汩_玩笑道:“那我們以后就天天住在火車上吧!薄澳情L大,你們?nèi)ギ?dāng)列車長怎么樣?”爸爸不知從哪里閃出來,嚇了我們一跳。笑聲接連不斷地從我們的包廂里傳出來,一家人其樂融融地交談著,我發(fā)現(xiàn),火車?yán)锔依餂]什么區(qū)別,一樣的溫馨,一樣的舒適,一樣有愛的存在。也許,因為我們一家人在一起,走到哪里都像是自己的家。

  這時,從包廂外也傳來了一陣笑聲,接著有人用柔美的南方口音對起了話,我們側(cè)耳傾聽,發(fā)現(xiàn)這是一種不同于溫州話的方言,原來,從溫州出發(fā)的火車?yán)铮灿性S多不同城市的外鄉(xiāng)人呀。我們繼續(xù)談笑著,溫州的方言與別的方言混在了一起,雖然口音都不同,但卻異常好聽。這時,我感覺到,火車?yán)锊恢褂形覀冞@個小家,還有一個大家,它就藏在人們的心靈深處。

  火車還在緩緩地前進(jìn),我們歡樂地交談,這種生活讓人將所有煩惱、壓力拋出去。比起飛機(jī),是悠閑了許多。

  溫暖的大家庭,看不完的景色,慢悠悠的生活——這就是我要的火車游!

小學(xué)寫作文900字 篇6

  星期五,我和林洲坤、趙睿哲“校園三劍客”組合約定:周日一起到趙睿哲家玩。

  從星期五到星期日雖然只有兩天,但我好像等了幾年。平時不是常說“光陰似箭,日月如梭”嗎?現(xiàn)在,我感覺時間爬得比蝸牛還慢,真是救護(hù)車撞上火車——急上加急。

  星期日終于來了!嘿,天公作美,老天爺像知道我的心事似的,往窗外一看,陽光好像給樹木戴上了金色的發(fā)夾,一少部分陽光透過密密層層的樹枝漏下斑斑點點的日影!岸b忊彛 彪娫掜懫饋砹耍蚁耩I虎撲食般地?fù)湎螂娫挋C(jī),抓起來一聽,果然是林洲坤打來的,他爸爸已經(jīng)把車開到樓下。我跟家長道個別,迅速穿上鞋,打開門,三步并作兩步往樓下沖,到了樓下,找到林洲坤爸爸的車,林洲坤早已拉開車門等我上車,我迫不及待地跳上去!班洁健,轎車啟動了。

  到了趙睿哲家樓下,我和林洲坤像剛出籠的困獸,飛一般地跑向五樓,使勁地對趙睿哲家敲門,把門敲了個震山響。趙睿哲開了門,我們就進(jìn)去了。

  一進(jìn)趙睿哲家,我們就開始思考要玩什么游戲,還是我靈機(jī)一動:“我們一起玩二十四點吧!”“二十四點怎么玩啊?”他們異口同聲地問。我告訴他們游戲規(guī)則:“用‘+’、‘-’‘x’‘÷’‘( )’這五種符號使抓到的四張牌的得數(shù)為24,其中A代表1,J代表11,Q代表12,K代表13,如果摸到大小王就重摸,看誰算得快,誰就贏!薄昂!”我的建議得到了他們的一致贊同。

  林洲坤先摸牌,只見他摸牌之前,合著雙手,口中念道:“天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈!”摸完牌,他看了一下,立刻大叫起來:“What’s!這是什么牌,叫我怎么玩。 蔽液挖w睿哲很好奇,湊近一看,“哈哈!”林洲坤的運氣好差,他摸到了A,A,A,2.這怎么算都算不到24,趙睿哲笑的大門牙都快掉了,我笑得肚子都痛了,只有林洲坤把嘴巴撅得比天高。

  輪到我摸牌了,我的運氣出奇地好,我摸到了3,5,10,6,我脫口而出:“3+5+10+6=24!”他們驗證了我的牌,發(fā)現(xiàn)我沒作弊,只好恭喜我先撥頭籌。

  玩了幾輪后,我們就覺得二十四點游戲沒意思了。趙睿哲說:“我有個籃球,我們來投籃吧!”他拿出籃球,又拿了個桶子當(dāng)球框,說:“我們輪流從指定地點突破另外兩個人的防守,把球扔進(jìn)球框就加一分,看誰的分?jǐn)?shù)多誰就獲勝!

  我先持球,首先防守我的是趙睿哲,我旋了個360度,過了趙睿哲這道防線,前面還有林洲坤這道防線。我順勢做了個假動作,林洲坤上當(dāng)了,趁他跳起來的這個空擋,我迅速跑過去,大力扣籃,可是我太得意了,沒有扣進(jìn),球反彈了出來。我眼疾手快搶到了球,眼看他們就要跑過來了,我趕緊隨手一扔,趙睿哲跳起來,把球往上用力一拍,球撞在了門上后落下來,正好砸到林洲坤的頭,球又反彈到墻壁上,落在桌子上,又滾下來在籃筐的邊沿轉(zhuǎn)了一圈后,最后落入籃筐。這可真是歪打正著。

  時間不知不覺就過去了,落日的余暉染紅了窗欞,陽臺上的花兒苗兒在晚風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著,太陽像喝醉了酒的紅臉醉漢,跌落在山那邊。我也戀戀不舍地回家了。

  這個周末過得如此愉快,令我難忘!

小學(xué)寫作文900字 篇7

  每個人都有自己的朋友,而我卻有一個不凡的朋友——電腦。電腦雖然是一臺機(jī)器,但是他好像是一位知識淵博的朋友在無時無刻的幫助我。有電腦的生活中我們仿佛置身于知識的海洋,隨時給予我們精神的糧食。

  電腦不僅能給予我們精神的糧食,而且能讓人身心愉快,減少壓力。

  有一次,我在家里寫作業(yè)。遇到一個難題不會寫,于是我就先空著,先寫下面的題目。當(dāng)我寫完這些題目是回過來寫這個題目。這個題目是落紅不是無情物,化作塵泥更護(hù)花。里的紅字是什么意思。還有另外的題目不會寫。我絞盡腦汁在那思考這幾個題目,可是還沒想出來。

  這時,我突然想起我的好朋友——電腦。對了,這位好朋友一定能幫助我的說干就干。 首先,我打開百度,輸入題目落紅不是無情物,化作塵泥更護(hù)花的紅是什么意思。我在再按了回車鍵,打開了這個網(wǎng)頁。在里面打開一個一看并沒有這個的答案,于是,我就在上面類型中把網(wǎng)頁改成了知識,就去了然后又點了我要提問。我在里面輸入了題目,過了一會就顯示出來了五花八門的答案,我點了一個一看終于找到了。接著我就這樣子一個一個的把其余的題目。

  你們瞧!這就是我的朋友電腦它能幫助我們解決難題,能讓我們看小說、看視頻。我真是太喜歡這個與眾不同的朋友了!

  當(dāng)今社會,電腦的發(fā)展突飛猛進(jìn),幾乎家家戶戶都有一臺電腦,我家也不例外。 電腦是個神奇的“天使”,能幫助我們解決很多困難,記得有一次,我在做作業(yè)時,有幾個英語不懂,就跑去問媽媽,可是傷心的是媽媽也不懂,這時,我就想起了我家的“天使”——電腦,我打開電腦,進(jìn)入百度,把資料輸進(jìn)去,接下來就彈出來很多條英語信息,而我也順利解決了這個難題,電腦真的是很方便,以后,只要我在學(xué)習(xí)上遇到的問題不懂,就去電腦里查,一切難題都會迎刃而解。

  上帝賜給我們的“天使”也就是我的好朋友—電腦,我非常感謝它給我們帶來的好處和方便。假日,我在家里學(xué)電腦,盡情地享受電腦給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

  首先,我給電腦插上電源,再按下主機(jī)和顯示器上的開關(guān),幾秒鐘后,顯示器就出現(xiàn)了桌面。桌面上有各種各樣的圖標(biāo),如“我的電腦”、“中文window”、“intenet??”等。

  接著,我先學(xué)習(xí)漢字輸入。我打開中文window文檔,選擇“谷歌拼音輸入法” 學(xué)習(xí)漢字輸入。我在鍵盤上輸入拼音“l(fā)in”,就出現(xiàn)了許多個漢字:林、琳、臨、霖??我在鍵盤上選擇敲擊一下,我的“林”字姓氏就出來了。之后,我繼續(xù)練習(xí),逐漸掌握了漢字的輸入法,只不過速度很慢。我想,熟能生巧嘛,以后繼續(xù)練,速度就會越來越快。

  這篇文章可有趣了。我在這個網(wǎng)頁中,還找到了許多好文章??

  學(xué)了電腦的兩項知識后,我越覺得電腦真有用。于是我也嘗試一下游戲的樂趣。我就到了網(wǎng)絡(luò)的另一個世界——7k7k動漫王國里游戲,在“巫婆變阿sue”中盡情地享受著動漫世界帶來的無窮快樂。 學(xué)習(xí)電腦很有作用,也很有趣味,我今天只是邯鄲學(xué)步,粗粗地學(xué)習(xí)了一點皮毛的知識,今后在課余的時間里,我還要認(rèn)真地去學(xué),讓自己的知識掌握得更多、更好。

小學(xué)寫作文900字 篇8

  五一正是旅游的好時機(jī)。利用五一,我們游覽了黃家灣風(fēng)景區(qū)。這是一處美麗的自然風(fēng)光,又是諸 葛亮的 老師黃承彥的故居。他的夫人黃月英就出生在這里。

  我們乘車來到黃家灣自然風(fēng)景區(qū),一路上彩旗招展,“黃家灣歡迎您”的標(biāo)語在車窗外閃動著。進(jìn)門后,我不禁大聲叫道:“哇!好一幅美麗的田園風(fēng)光!”有山有水,山上一排排梯田整整齊齊地排列著,田里剛剛栽下的秧苗越發(fā)蔥蘢,一棵棵綠得發(fā)亮充滿了生機(jī),它們仿佛也要欣賞外面的世界。

  走上高高的堤壩,涼風(fēng)習(xí)習(xí),讓人心曠神怡。不遠(yuǎn)處,有一尊又高又大的塑像,塑像下方的臺子前雕刻著一行金邊大字:華夏才女黃月英。這就是 諸葛亮 夫人黃阿丑的雕像,她身穿大袖筒子的五彩錦衣,身系玉帶,手中拿著一卷書,好像要把中國文化傳揚四方。她雙眼凝神遠(yuǎn)方,不正是代表她那遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)嗎?

  在塑像的背后,便上水上樂園了。這湖名叫阿丑湖,是阿丑小時經(jīng)常在此浣沙而得名。湖水碧波蕩漾,湖中央的亭子叫觀景亭,一條條游船就像一只只靈活的小魚,在湖面上劃過,把似鏡子的湖面打破了。更有趣的是,三只小黑鴨在水面悠閑自在地在前方領(lǐng)航,帶領(lǐng)著身后的一條游船,像是仙人正在為迷路的人指路。水上樂園有許多驚心動魄的游戲,高空溜索和水上自行車。站在高高溜索臺上,在身上系著安全帶,從湖這邊滑到對岸,途中經(jīng)過寬寬的湖面,只聽到索繩的摩擦聲,看著不禁讓我心驚膽顫?罩凶孕熊囈彩窃陔x地面十幾米的高處,有一根鋼絲,騎著自行車從上面經(jīng)過,望著腳下奔流的湖水,不時有人發(fā)出尖叫聲,救命聲。

  我們一邊走一邊觀賞,按照地圖指示來到茶花島,走上一條幽深的小徑,來到一片空曠的草地。這里是燒烤場,很多人在這里生起篝火,烤著魚蝦,我也忍不住流出口水來。島上樹森蔥郁,古松高高聳立,一棵棵蒼勁有力像一把利劍,樹皮皺巴巴如老人的手,出現(xiàn)條條裂紋。地上是綠瑩瑩的小草,游人們?nèi)宄扇海诹种械牟莸厣贤嫠。坐在林中,看到湖面上有一座長長的吊橋,那吊橋長年受雨水沖刷,湖水洗理,鐵鏈早已銹跡斑斑。加是橋面是木板鋪成的,殘缺不全,走在上面東搖西晃,看了也讓人擔(dān)心,走在上面更是嚇破了膽。上橋的人越來越多,橋上頓里沸騰起來,個個驚慌失措,虧得工作人員及時疏散,吊橋方得以恢復(fù)。

  來到黃公祠,這里剛剛修建好,用青石磚和紅瓦片建造,古香古色。祠堂正中是黃承彥的畫像,他正是一代偉人諸 葛亮的 老師—— 水鏡 先生。四周分別掛著的是黃承彥選婿、阿丑浣沙、孔明拜師、木流流馬娶阿丑……幾幅精彩小故事畫像。黃阿丑這個在三國演義里并不多見的人物,卻輔佐諸葛亮,平定天下。我不禁佩服起她來。

  夕陽西下,我們懷著留戀的目光走出了黃家灣,踏上了回家的路。黃月英是智慧與靈氣的化身,黃家灣雖然比不上名山大川那樣有名,但是它在我心目中是難以忘懷的。