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小學(xué)寫作文900字

時間:2021-07-02 15:19:18 900字 我要投稿

【熱門】小學(xué)寫作文900字錦集6篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)寫作文900字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】小學(xué)寫作文900字錦集6篇

小學(xué)寫作文900字 篇1

  很久很久以前,森林里有兩只猴子和一位心地善良的花仙子。

  原本兩只猴子互相幫助、互相照顧,和睦相處。它們隨著年齡的增長,小猴子在辛勤地勞動,大家都認為小猴子是一個熱愛勞動的人。而大猴子卻很懶惰,大家都不喜歡它。但是大猴子很羨慕小猴子獲得大家的認可,所以對小猴子一直懷恨在心。就想:我一定要把小猴子置于死地。花仙子知道后就想了一個辦法。

  汽車行駛在通往廈門的高速公路上。天空很高遠,潔凈而澄碧,微風(fēng)很涼爽,還時不時地拂過你的面龐。舉目便是青山連綿,綠樹蔥蘢,讓人感到親切、舒服。這里足以讓人拋開一切,盡情擁抱大自然。

  偶爾會驚奇地發(fā)現(xiàn),在山腳下綠樹茂密的地方,有一兩座破舊的草屋,門前總有一兩畝田地,也不知是哪位高人雅士,隱姓埋名在此,過著閑云野鶴的生活,讓人不由產(chǎn)生羨慕之情。一座座山峰拔地而起。其中一座高高地聳立著,技壓群雄,威風(fēng)凜凜。山腳下有個小湖泊,被茂密蔥郁的樹木圍繞著,十分隱蔽。隱約可見那湛藍的湖水,依舊波光粼粼。

  車子一路朝前疾駛。繞過一個大山后,我驚喜地發(fā)現(xiàn)在車子后側(cè)的山腳下,有一望無際的農(nóng)田,那翠綠中摻雜著金黃的稻穗蘊藏著幾分收獲的喜悅。一首膾炙人口的古詩涌上心頭:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。農(nóng)田上還有幾頭老黃牛在慢悠悠地甩著尾巴吃草,樣子非常悠閑自在。前面則是一條流水潺潺的河流,足有七八米寬,河水追逐打鬧所發(fā)出的瑯瑯笑聲劃破這兒的寧靜。

  不知不覺中我們已走過了好長一段路,此時已到達漳州境界。這里的景色顯然與前邊的截然不同,到處是荒地,樹木少得可憐,偶爾幾棵孤獨挺立著的楊樹讓這里顯得更加荒涼。大地十分空曠,只看見很遠處幾座籠罩著云霧的淡藍色的山峰。

  當(dāng)這股莫名的憂傷還未散去的時候,我發(fā)現(xiàn)我們的車子正朝這一個陰森森的山洞駛?cè)ィ豢绰放啤!是大步山隧道,這是我第一次穿越隧道,心里十分激動。隧道里紅色的燈光十分陰暗,山風(fēng)也很陰涼,氣氛有點恐怖,但卻好似探險一樣,刺激極了。

  穿過隧道,呈現(xiàn)在眼前的又是一番新天地。這兒四面是山峰,我四下打量了一下,發(fā)現(xiàn)這里竟是一處盆地,太神奇了!這里的山很特別,山上的石頭形態(tài)各異、大小不一。盆地的中央是大海,遼闊無比,深沉迷人。在海中有若隱若現(xiàn)的東西在晃動,難道是傳說中的海市蜃樓嗎?這里猶如仙境般的美景令我深深地陶醉了!直到哥哥提醒,我才想起將它們拍攝下來,可惜車子走得太快,無法取景,也只有將它的美麗銘刻在心里,筑成心中永遠的風(fēng)景。

  車子走了將近三個小時,我一刻也不曾覺得疲倦,那是因為這一路的風(fēng)景實在難以忘記。誰說只有黃山才迷人,只有桂林才秀麗,在我眼里,只要是大自然賦予生命的一切,皆是美麗,皆是迷人!

小學(xué)寫作文900字 篇2

  我與它結(jié)實時,是一個月和日麗的下午。我的表哥和姑姑去湖泊邊玩時釣了許多鯽魚,說是吃不掉了便送給了我。

  我小心翼翼的接過姑姑給的紅桶,觀察起來。我發(fā)現(xiàn)鯽魚身上的顏色不是很均勻,最上面是深黑的,慢慢逐漸變淺,最后變成了白色。而且它們背上都有一把“刀”,似乎要隨時出征。除了“武士刀”,他們正穿著銀光閃閃的鎧甲。

  。『靡粓F一結(jié)、好重情意的動物,看了這一畫面我不禁這樣想。原來,我看見了水底有一只稍大一些的鯽魚,它身邊有三條較小的鯽魚。它們形影不離,大鯽魚躲在水草中,小鯽魚也紛紛效仿。它們擠在一塊,似乎這樣就能夠讓自己更快的適應(yīng)新環(huán)境。

  這一團一結(jié)、重情意的特點更表現(xiàn)在它們共同“對付外敵”,一起“臭美”一同“睡覺”。

  我將它們和我家那幾位好斗的“金將軍”、“花將軍”、“黑將軍”放在一起。它們是否會打斗,我想驗證一下自己的想法,便目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚缸。見這幾個龐然大物從天而降,“金將軍”它們害怕極了,便躲在水草中。可比一會兒,見這幾個“大怪物”絲毫沒有一分傷害自己的意思,它們?nèi)齻下膽了起來,便來到了鯽魚面前。在魚缸外的我“聞”到了一股火藥味。果然不出我所預(yù)料,一場“戲”即將在魚缸中上演。

  剛開始它們四目對射,仿佛要噴一出火花來般。一性一急的“黑將軍 ”等的不耐煩了,便想來個四兩撥千金,不想?yún)s弄巧成拙。鯽魚身一子一偏,一聲“砰”的響聲,噢!“黑將軍”被撞的眼冒金星,頭昏眼花,不識東西南北。而鯽魚則在一旁興災(zāi)樂禍的看著,幾只小鯽魚圍著大鯽魚載歌載舞!盎▽④姟卑l(fā)火了,朝“金將軍”使了個眼色,“金將軍”會意點了點頭。接著便不顧一切的撞向鯽魚首領(lǐng)。見它倆不要命了,小鯽魚們也奮力抵抗,鯽魚首領(lǐng)見它倆這樣也撞向它們。不撞沒關(guān)系,一撞嚇一跳,兩位將軍同時被撞進了水草叢中。鯽魚首領(lǐng)還 嫌不過癮,沖向水底用剪刀似的大尾巴賞了“花將軍”和“金將軍”一巴掌便揚長而去。

  戰(zhàn)斗后必然會有一番梳理,鯽魚們開始“臭美了!蹦闱,一條鯽魚從魚缸的一端甩動剪子似的尾巴在水底游,一條鯽魚浮在水面上宛如穿上白肚兜的娃娃正在展示自己的肚兜;一條鯽魚在玻璃缸前搖頭擺尾,像是在照鏡子。

  最有趣的莫過于它們的睡姿了。它們粘在一塊瞪著大眼在魚缸中亂漂,這亂漂可害苦了另外三位將軍,在西邊被它們撞,逃到東邊還 是會被撞,惹不起咱躲得起,三位“將軍”東躲西藏。第二天一早成“熊貓魚!

  我們在一起快樂的度過了一個白天一個黑夜。魚終歸逃不過被吃的命運。小鯽魚似乎還 舍不得離開自己的“靠山”,也紛紛躍起,可這卻是途勞的。魚首領(lǐng)被老爸用大手抓住了,魚首領(lǐng)拼命的拍打尾巴,爸爸有些支撐不住了,魚首領(lǐng)奮力一掙,可爸爸也用力的抓著。爸爸左挑右選相中了肥頭大耳的魚首領(lǐng)。魚首領(lǐng)最終還 是升天了。

  自從魚首領(lǐng)升天后,其它鯽魚茶不思飯不想,不久后就跟隨魚首領(lǐng)去了。我很感動又非常自責(zé),連魚兒都那樣重情意

小學(xué)寫作文900字 篇3

  8月18日那天的情景還歷歷在目:一個黯然離去的背影,忽然間鴉雀無聲的鳥巢,頭上是朗朗晴空,下面卻有眼淚在飛。

  劉翔是全國人民的希望,他的中途退賽,將意味著什么!

  劉翔帶著億人和個民族的希望入場了,全場的觀眾都沸騰了,歡呼著:“劉翔加油!中國加油!”這時,讓人意想不到的事情發(fā)生了,劉翔蹲在跑道邊,表情十分痛苦,大口大口地喘著粗氣。但他沒有放棄,還想跑下去……最終,他搖了搖頭,緩緩走出了跑道。

  其實劉翔一直飽受腳傷的困擾,教練孫海平在介紹分組預(yù)賽情況時就曾經(jīng)指出過劉翔腳傷的問題,他希望能在第一輪預(yù)賽的時候避免劉翔腳傷對比賽造成過大的影響,但是沒有想到劉翔在賽前熱身的時候就出現(xiàn)了問題,不得不遺憾的就此告別北京奧運會。

  賽后,大家才知道,劉翔為了參加比賽,竟然在外面使勁踢自己的腳,他是想用那種方法來緩解自己的疼痛。

  劉翔的中途退賽,引起了許多人的爭議,很多人罵劉翔是膽小鬼、懦夫,遇到強勁的對手害怕了。

  從那以后,他就暫時消失了。聽奧運村里的工作人員說,他們一天沒有看到劉翔出房門,只看到他門口堆積了一些快餐的餐盒。

  沒有人知道這位20多歲的年輕人如何醫(yī)治巨大的創(chuàng)傷。他會在房間里抓自己的頭發(fā)嗎?會獨自哭泣嗎?會給爸爸媽媽打電話尋求安慰嗎?會聽音樂排遣嗎?

  在賽場凱歌頻奏的時候,他,曾經(jīng)被大家寄予無限希望的中國飛人,現(xiàn)在的一個退場者,他是什么心情呢?

  我想,他的心里也一定很難過。他站在了起跑線上,說明他還是想跑的。這次退賽,令這個陽光的大男孩變得沉默無語。

  劉翔需要的不是同情,不是可憐,而是大家對他的尊重與理解。

  “重要的是參與,不是勝利。”金牌是什么?它不過是一種相識的東西,又能代表什么呢?

  也許你會說:“劉翔就是走完全程也好。 弊吡伺c沒有走有什么區(qū)別呢?難道走完全程就是英雄,不走就是膽小鬼嗎?

  幾天以后,劉翔離開北京回到他的家鄉(xiāng)上海。撲面而來的不僅僅是鄉(xiāng)音,還有絲毫不減的熱情,更重要的,是很多普通人所表現(xiàn)出來的關(guān)愛。那些不相識的叔叔和阿姨都會跟他說幾句鼓勵的話,一個中年人像對自家孩子一樣拍打著他的肩膀。這一次,劉翔沒有躲開,而且,他終于放松地笑了。像從前一樣,像個無憂無慮的孩子,笑著面對愛和溫暖。

  從8月18日的眼淚到8月27日的笑容,10天的時間,本屆奧運會上最大的一個新聞事件有了一個暫時的句號。寬容和理解成為這個事件最好的主題,很多人說,劉翔我們等著你回來。姚明說,相信鳥巢不是你的終點。廣告也因此變得溫情脈脈,“愛比賽,愛拼上所有的尊嚴,愛把它再贏回來,愛付出一切。愛榮耀,愛挫折,愛運動,即使它傷了你的心!

  我想說的是:比起金牌,我們更需要一個健康的劉翔!

  劉翔,歡迎你笑著回來!

小學(xué)寫作文900字 篇4

  生于平原,長于平原的我,乍一來到這“半山怒石橫春筍,一壑奔泉走夏雷”的張家界,啊呀呀!只遺憾少長了幾只眼睛。

  起初,沿途本是些圓頂?shù)男⌒∏穑坏健八@四門”,萬山忽然拔地而起,宛如一道千姿百態(tài)的石屏風(fēng)矗立在我的眼前。

  金鞭溪遠遠地從山林中奔來,若隱若現(xiàn),若有若無。它時而直脫脫馳騁,時而添著崖壁靜靜地流淌,羞羞澀澀,時而又急忙忙沖出一個漩渦,飛轉(zhuǎn)幾圈,然后向前奔去,顯得那么大大方方,舒舒展展。

  溪兩旁的高山,或如攥拳擊天,或如狂魔出世,或如斜塔勁削,或如古堡雄峙,高大而險峻,需仰視才可及頂峰,叫我望“山”興嘆。山巒之中,”猿啼聲處處,古木葉叢叢!鼻д山^壁上掛滿了青松古藤,那銅殼的糙皮,那龍爪樣的虬枝,仿佛一件件天然奇巧的盆景。幾從野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢,款款而舞。一紙質(zhì)藍盈盈,黃燦燦的花兒開得正歡,一只只藍色,黃色的蜻蜓在花叢戲耍,分不清哪是蜻蜓,哪是野花;我不由發(fā)出贊嘆;“!真是太美了,無法形容!”爸爸見我這樣,笑了笑:“呵,后面還有更美的呢!”只見艷陽叢對峙的山峰中透過一絲一縷的霞光,于是峻峭的峰頂被鍍上了金邊。

  走在峽谷之間的青石板上,伴著鳥兒蟲兒啾啾唧唧,采一枝山花插在帽檐,捉一只蜻蜓仍它歇在肩上,不時低頭聽溪水潺潺,又一抬頭看山巒陣起氤氳。好一份優(yōu)雅,好一份閑情仿佛進入童話世界。難怪人說:“人游在山峽里,宛在圖畫中!敝宦犚姶蟠笮⌒〉恼障鄼C咔擦咔擦響個不停,拍不完的美景,拍不完的歡樂。

  縱目望去,那峰巒忽而挨挨擠擠,忽而遙遙相望,分而又合,合而又分。走著走著,便見“千里相會”的景觀。兩座如人形而立的山峰依偎在一起。一對朝思暮想,日盼夜望的人終于相會了,他們高興得緊緊擁抱著相視而笑,如詩如夢,如癡如醉?纯催@兩座山,想著“千里相會”的故事,仿佛這山也凝聚了無限的生命。

  一個眉清目秀,干練利索的苗族大嫂坐在山腳石上。她頭盤一團五彩頭巾,身著一件斑斕裙服,正在那兒高聲叫賣。那些古樸的拐杖,精巧的羊角號,鮮麗的石制小擺設(shè),五彩的張家界明星片,奇奇巧巧湊在一起,向游客奉獻出一個微縮了的張家界。

  我們游一游,停一停,來到紫草潭邊。下身,掬一捧藍瑩瑩紫幽幽的清水,任它從手指縫間歡暢地滾落。又看著它和譚水聚攏,順著紫赤色的石板,一沖一撲,濺散開去。眼前的山粗而冷峻,令人感到一種剛正不阿,力爭上游的樸質(zhì)美,似一副凝重的畫,如一首深邃的詩,若一個清新的故事。周圍一切的一切都悄無聲息,靜立不語。

  我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩句來:“此時可以忘卻無數(shù)落蕊之殘紅,忘卻我的意與愿,忘卻我的恩澤與惠恩,忘我的過去與現(xiàn)在……”

  如今,我已歸來,卻仍時時咀嚼它的韻味。令我夢魂縈繞的張家界喲,美哉!壯哉!

小學(xué)寫作文900字 篇5

  恬淡無求,反倒無所不能;靜篤無功,反倒無所不為;清心寡欲,卻能萬般美好紛至沓來;無心栽花,卻能萬畝繁花清香入懷。

  ——題記

  候鳥遷移,禽流爆發(fā),數(shù)人感染受病,更甚有人……逝去;雅安地震,數(shù)人受災(zāi),數(shù)人身受其傷,更甚有人……逝去。

  這兩次大的變故,引起全社會的關(guān)注,或許有人默默無聞,或許有人無動于衷,可我看到的`卻是大多數(shù)積極響應(yīng),眾志成城。這是當(dāng)今復(fù)雜的社會而濃縮呈現(xiàn)出的生命之大美。厚重淳樸,簡單而深沉。

  國務(wù)院宣布不要因為經(jīng)濟問題而延誤病情,醫(yī)院,醫(yī)生應(yīng)盡自己最大的努力,先救人,再談其它的東西。

  這難道不是體現(xiàn)了對生命的尊重與人性的善良嗎?

  國務(wù)院作出重要指示,并有多個國家領(lǐng)導(dǎo)親赴災(zāi)區(qū),慰問災(zāi)民。群眾有力出力,積極響應(yīng),共抗天災(zāi)。

  沒錯,這正是對生命的尊重與人性的本善!

  有時候,生命就是這樣,無聲如默片,不經(jīng)意的一次張揚,讓人就疲憊不堪。但我們何嘗不換一種思維來思考呢——受傷其實很美好,他們把所有的傷口轉(zhuǎn)化成生命的價值與意義,變成美好的回憶。疤痕是上天蓋在勇敢者身上的美麗印章。它在賦予人傷痛的時候,卻無意間鍛煉的人的毅力,讓人性的善良發(fā)揮出來,讓正能量充盈我們的身心,充盈我們的社會。

  剎那間,我明白了一個簡單的道理:在一切失去時,希望依舊還存在你的心中。在一切失去時,在受傷痛摧殘時,無論成敗得失,無論悲喜哀樂,無論精彩平淡,無論貧富驕奢,只要你有一顆澄明的心,一種簡單的思想,便會使傷痛轉(zhuǎn)化為營養(yǎng),驀然回首,便是永久的懷念。

  誠然……

  簡單不在物質(zhì),不在事物,在于精神境界。它是一種超自然的流露,自然隨意,從容不迫,揮灑自如。

  病情雖險,災(zāi)情雖繁,可大家只要理性看待,簡單面對,保持內(nèi)心的善良與純真,便會化險為夷。化繁為簡。

  誠然……

  生命的意義在于它沒有額外的欲望,能夠透過滾滾紅塵而看到漫山遍野的芳草;能夠撥開蒙蒙迷霧而激情擁抱晴朗的天空,能夠透過重重阻隔而奔流不息匯入大海:能夠遠離浮躁的泥潭而凈化心靈,敞開寬闊的胸懷。

  這簡單的美,讓我們看到了生命的希望、人民的團結(jié)。它使復(fù)雜的事物回歸簡潔,使紛亂的思維回歸清晰,使浮躁的內(nèi)心回歸平靜,使悲苦寂寥歸于澄明。

  誠然……

  一切美好都在暗暗發(fā)生。一切優(yōu)雅都在紛至沓來。我們大不可憂郁現(xiàn)在的苦難,只應(yīng)靜待花開,靜等雨落,靜候春光,靜享流年。保持內(nèi)心的簡單,自然會活出生命的深沉,其生命價值悄然而出。不知不覺中,微笑已從你的嘴角綻放,不知不覺中,一股能量已從你的身體散發(fā),充盈你的思維,簡單的活出你的精彩,其正能量而釋然了。

  誠然……

  做一個有信仰,簡單的人吧!唯有如此,你才能承受生命的輕與重。

小學(xué)寫作文900字 篇6

  俗話說:“笨鳥先飛!蔽也皇莻聰明的人,但我是個勤奮的人。我沒有顯赫的家世,沒有引人注目的容貌,我有的是勤奮、是踏實、是刻苦。不夸張地說,我是個愛學(xué)習(xí)的人,也是個喜歡學(xué)習(xí)的人。通過學(xué)習(xí),我收獲了很多:努力的學(xué)習(xí),讓我成為一名小學(xué)教師,不斷地學(xué)習(xí),讓我成為一名擁有高級職稱的教師;勤奮地學(xué)習(xí),讓我成為打字高手,刻苦的學(xué)習(xí),讓我擁有了本科文憑,虛心地學(xué)習(xí),讓我不斷地進步,讓我對工作充滿了熱情,讓我時時感受到工作帶給我的快樂,工作上有了更大的進步。

  學(xué)習(xí),改變了我的思想觀念,學(xué)習(xí),讓我樂觀自信,學(xué)習(xí)讓我無欲無求,一心只想著工作,想著我的學(xué)生,學(xué)習(xí)讓我學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,學(xué)習(xí)讓我做事精益求精,讓我要做最好的自己。

  記得我第一次接觸到電腦時,看到別人能夠熟練地打字,我很是羨慕。為了也能夠在電腦上熟練打字,我報了電腦學(xué)習(xí)班。每天刻苦去練習(xí),晚上回到學(xué)校宿舍,躺在被窩里面在被子上練習(xí)指法,練得胳膊都快抬起來了。結(jié)果,我很快地學(xué)會了打字。后來,看到別人設(shè)計的幻燈片很漂亮,也想學(xué),于是就又一次廢寢忘食地學(xué),虛心向微機老師求教,下功夫鉆研,結(jié)果,能夠設(shè)計出精彩的幻燈片,現(xiàn)在,我還以我能夠設(shè)計出精美的幻燈片為榮呢?

  新的學(xué)期開始了,我也給自己制定了新的學(xué)習(xí)計劃。我要在早上的5點半到6點半這一個小時和中午的時間進行寫作。記錄我的生活點滴,留下值得記憶的美好瞬間,讀專業(yè)書籍,擴充知識面,不斷充實自己,多向?qū)<摇⑼聜冋埥,提高自己對教材的理解和把握,要?jīng)常反思我的教學(xué),看特級教師的教學(xué)視頻,認真聆聽,仔細思考,深入反思,汲取精華。

  作為一名班主任,在班級管理上,我也要再多想想辦法,最好能使所有的同學(xué)都能夠最大限度地發(fā)揮潛能,都能夠有更大的進步。多多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,及時表揚;創(chuàng)造條件,讓學(xué)生主動自覺參與到活動,在活動有收獲知識。針對一些程度差的學(xué)生,我要有足夠的耐心和細心去呵護他們,去了解他們,去打開他們的心靈之門。對于一些程度好的同學(xué),要高標準,嚴要求,要讓他們不自滿、讓他們明白學(xué)無止境的道理,讓他們做好同學(xué)們的榜樣。

  除此之外,我還要多多向辦公室的老師們學(xué)習(xí)。我們辦公室的每位老師身上,都有很多值得學(xué)習(xí)的地方,我要向他們虛心求教,完善自己。我要多多向博客上的博友學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)博友的好的做法、想法。

  活到老,學(xué)到老,學(xué)無止境。人只有不停地學(xué)習(xí),才能夠不斷充實自己,才能夠使自己不被社會所淘汰掉。我是一名老師,要教書育人。因此,我更要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己,只有這樣,我才能夠無愧于我的職業(yè),無愧于我的學(xué)生。

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