【精選】小學(xué)學(xué)作文900字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文900字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
這個(gè)學(xué)期，我們班師生共讀的書是《草房子》，很早以前就聽說過這個(gè)書名，終于有個(gè)機(jī)會(huì)來親自品這本書了。
第一章是《禿鶴》，講的是一個(gè)被同學(xué)成為“禿鶴”的一個(gè)小禿子：陸鶴�！八亩d是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑的竟然那么均勻。在陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學(xué)們無端地想起，夜里它也會(huì)亮的。”這段描寫讓我感覺禿鶴的腦袋真是太奇妙了，竟然有這么高的亮度��！我覺得禿鶴的腦袋可以當(dāng)小燈泡啦。
翻過第一章美好的故事，我就進(jìn)入了第二章《紙?jiān)隆��？戳诉@個(gè)章篇的名稱，我的第一感覺是：一定是關(guān)于哪個(gè)會(huì)做手藝活兒的老婆婆用紙剪的月亮吧？看了故事內(nèi)容我才知道，并不是我想象的那樣子。是一個(gè)叫紙?jiān)碌男」媚�。她被桑桑的母親夸獎(jiǎng)“這個(gè)小丫頭真體面。”看來，紙?jiān)乱彩且粋�(gè)招人喜歡的小姑娘。說起紙?jiān)碌纳硎�，可真是個(gè)謎。書中寫道：“紙?jiān)碌哪赣H是這一帶長(zhǎng)得最水靈的女子。后來，她懷孕了，肚皮一日一日地隆起來。但誰也不知道這孩子是誰的，她也不說，只是一聲不吭地讓孩子在她肚子里一天一天地大起來�！锾欤�(dāng)田野間的野菊花開出一片黃的與淡紫的小花多時(shí)，紙?jiān)鲁鍪懒恕Ｒ粋�(gè)月后，紙?jiān)碌哪赣H在一天的黃昏離開了家門。兩天后，人們?cè)谒闹荛L(zhǎng)著菖蒲的水塘里找到了她�！笨磥�，紙?jiān)乱菜闶前雮�(gè)孤兒了，和她相依為命的外婆又當(dāng)外婆，又當(dāng)媽，真是不容易。
越過紙?jiān)碌墓适�，開始讀第三章《白雀（一）》。桑桑的爸爸：桑喬，是一位名校長(zhǎng)，也是一位名導(dǎo)演。在《紅菱船》這部戲里，堪稱“油麻地美人”的白雀是女主角，吹笛子的男主角是桑桑的老師：蔣一輪。他是桑桑最崇拜的人，因?yàn)樗L(zhǎng)得好，笛子吹得好，籃球打得好，語文課講得好……在桑桑眼里，蔣一輪是由無數(shù)個(gè)好加起來的一個(gè)完美無缺的人。蔣一輪和白雀在一起練習(xí)，在一起演戲，沒多長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人便熟絡(luò)起來。從作者細(xì)致的描寫上，我發(fā)現(xiàn)白雀的的確確是一個(gè)美人兒，蔣一輪老師的的確確是一個(gè)帥氣的吹笛人。
走過白雀的故事，就來到了第四章《艾地》。講的是秦大奶奶。這名兒，我就感覺秦大奶奶的是一個(gè)慈祥、和藹可親的老婆婆。秦大奶奶一直占著她認(rèn)為是屬于自己的那片土地。學(xué)校要求秦大奶奶搬出這里，可她死活不肯。上頭來人下來問，學(xué)校如實(shí)稟報(bào)，政府也覺得這樣無法無天了。秦大奶奶沒有辦法了，只有一路大聲嚎哭……后來，秦大奶奶在河堤上自殺了，經(jīng)過搶救，又命大活過來了。半個(gè)月后，秦大奶奶才能下地走路。秦大奶奶給小女孩扎小辮，秋天采了鳳仙花，放在陶罐里搗爛，然后涂染在小女孩的指甲上，包上麻葉，用草扎上。過四五天，去了麻葉，小女孩就有鮮鮮亮亮的紅指甲了。秦大奶奶自夏天以來，聽覺就不太好了，她在校園里到處走著，還幫桑喬校長(zhǎng)看管校園。桑桑讀完五年級(jí)那個(gè)暑假，在一天黃昏時(shí)分，大家得知：秦大奶奶出事了！她不是病死，也不是老死，而是掉在水里淹死的。只是為了油麻地的一只南瓜。讀完，我不禁潸然淚下。秦大奶奶真的是一個(gè)好婆婆，她用自己的生命在維護(hù)油麻地。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
尊敬的老師們：
下午好！
前幾天有幸聆聽了我校幾位老師的展評(píng)課，讓我受益匪淺，在這里主要針對(duì)姚敏老師和劉君碧老師的習(xí)作教學(xué)，談?wù)勎业氖斋@.
習(xí)作對(duì)于老師和學(xué)生來說，都是一個(gè)難點(diǎn)，許多學(xué)生面對(duì)作題仍然無言以對(duì)、空話假話連篇，而這次兩個(gè)老師的習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容，更有利于老師去引導(dǎo)學(xué)生說出學(xué)生的心里話，不再懼怕作文。依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中高年級(jí)的習(xí)作要求“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受�！痹诒竟�(jié)習(xí)作指導(dǎo)課上他們把這一要求與知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)有序的能力，以及由感到說，由說到寫的正確表達(dá)的方法。
語文特級(jí)教師高林生在《小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)有的突破》一文中提出“作文是一個(gè)人在表述動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，遵循約定俗成的語言規(guī)則，選擇合適的詞語、句子，以別人可以理解的方式，表述自己的情感和思想，并以線性文字編碼顯現(xiàn)其結(jié)果的過程”。這其實(shí)點(diǎn)明了作文的實(shí)質(zhì)，“言為心聲”，“情動(dòng)而辭發(fā)”，而現(xiàn)在學(xué)生為了作文而作文，提到作文就頭痛，我覺得這兩節(jié)節(jié)習(xí)作課的重點(diǎn)還是要讓學(xué)生打開話匣子，說出真話，然后，順?biāo)浦�，由說到寫。寫作文的難點(diǎn)放在了怎樣把事情的經(jīng)過寫清楚，怎樣抓住事情中的主人公的神態(tài)、動(dòng)作、語言以及心理活動(dòng)來寫具體”。另外，讓每一個(gè)學(xué)生從別人的評(píng)價(jià)中完成對(duì)自己作文的正確認(rèn)識(shí)，那些寫得好，那些還不足，可以怎么修改，這也是促進(jìn)學(xué)生寫作水平。
說到這節(jié)作文課的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，使我想起了這樣一句俗話“落在貓腳爪下的夜鶯是唱不出歌來的”為學(xué)生營造寬松的表達(dá)氛圍、和藹的創(chuàng)作氣氛，讓學(xué)生盡情地釋放生命的活力，盡情地傾吐自己的所見，所聞，所感。變“要學(xué)生寫”為“學(xué)生要寫”，把學(xué)生引入“成長(zhǎng)”、“有趣”的境界，文思如泉，妙筆生花。這樣的方法就是最好的方法。從語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的“人文性”出發(fā)，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生走出怕作文的怪圈，讓他們自由的去表達(dá)。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)采用談話法，談?wù)摗俺砷L(zhǎng)”，”回憶童年“這樣一個(gè)話題，是非常有吸引力的，關(guān)鍵是喚起學(xué)生的童心，”學(xué)生可以在這節(jié)課上愉快地討論，暢所欲言地表達(dá)，把真實(shí)的心境說出來，寫出來，與別人交流，這是討論法。另外正確的評(píng)價(jià)自己的習(xí)作和別人的習(xí)作，從而陶冶情操，愉悅身心，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)了能力。這是評(píng)價(jià)法。在這節(jié)課上，如果要把教學(xué)方法歸納出來，大概有談話法、疏導(dǎo)法、討論交流法，評(píng)價(jià)法。
這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)上從習(xí)作本質(zhì)的特點(diǎn)出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作，探索的學(xué)習(xí)方式，在課上注重滲透心理健康教育。實(shí)現(xiàn)語文習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)，過程，方法，內(nèi)容的四結(jié)合。讓我們非常明了的感受到從激趣——審題——選材——說作文——評(píng)作文——寫作文——改作文這一教學(xué)流程的清楚和流暢，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，合作交流，傾吐真言。達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)效果。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
早晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著色彩。朝陽把新年的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。
中午，太陽不再是早晨的溫柔，新年將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風(fēng)像從火爐里扇出來的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。
傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成了一個(gè)金燦燦的光盤，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發(fā)著瑰麗的光。新年照在湖面上就浮光躍金；新年照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。
夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起！
第二天：包餃子
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開始包餃子了，看著父親母親在包，我可有點(diǎn)不服氣，我走過去對(duì)母親說：“母親，我可以包嗎？”母親說：“你行嗎？”
我說：“為什么不行？”就這樣，我和父親母親包起餃子來。
我拿起餃皮，把餡放進(jìn)里面，用手一捏，呀，皮破了，母親說：“你不是行嗎？”
我不好意思地說：“我包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士�！�
大家聽了這句話，漸漸笑起來，我也跟著笑起來。
唉，包餃子可真不容易�？磥硇⌒〉募覄�(wù)活也有學(xué)問，輕視不得。
第三天：第一次帶妹妹
我的妹妹只有三歲，十分淘氣，動(dòng)不動(dòng)就耍大小姐脾氣，有時(shí)候連家長(zhǎng)也沒有辦法。
今天，我去奶奶家。一到家，就看見妹妹正在客廳的沙發(fā)上玩，我也沒太注意�？傻任叶ňσ豢�，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，準(zhǔn)備搶回來�？晌矣窒肓讼耄妹糜中�，又不懂事，我做姐姐的應(yīng)該好好地對(duì)她啊。所以，我便不再理睬她。
這時(shí)候，奶奶走過來，說她要上市場(chǎng)買菜叫我在家里帶妹妹玩。我拍拍胸脯說：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我問妹妹要玩什么，妹妹說要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看妹妹還在磨蹭，我便過去幫她�？墒敲妹貌蛔�，我就把布娃娃搶過來，怕浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。可是，妹妹開始大哭一場(chǎng)，我沒辦法，只能把布娃娃還給她。可是，誰知道，她結(jié)果布娃娃后還打我。
今天帶完妹妹后回家，我想了一下，我才發(fā)覺我以前也是這樣對(duì)待父親母親。所以我決定以后不會(huì)跟妹妹一樣對(duì)待父親母親。
第四天：我是電腦迷
我是一個(gè)電腦迷，幾乎每個(gè)星期六我都在上網(wǎng)玩游戲，當(dāng)然，我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學(xué)習(xí)、玩游戲兩不誤。
因?yàn)槲覑凵暇W(wǎng)所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺就到了吃飯的時(shí)間了，母親叫我去吃飯，我只是說了聲“哦”，過了一會(huì)兒，母親又叫我去吃飯了，我還是說了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺得肚子餓了，隨口問了聲：“母親，有飯吃了嗎？”母親說：“大家都已經(jīng)吃完飯了！”這時(shí)我才知道母親剛才叫我干什么。
上網(wǎng)也有好處，比如：一天教師讓我們找家鄉(xiāng)變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時(shí)，我急中生智，想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會(huì)兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！在剛剛過去的3月22日，大家知道是什么節(jié)日嗎？嗯，有的同學(xué)答對(duì)了，（或：看來同學(xué)們還不太清楚，那我來告訴大家吧，）3月22日是世界水日。
下面，我給大家介紹一下世界水日的來歷。世界水日是人類在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。1977年召開的"聯(lián)合國水事會(huì)議"向全世界發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年，第47屆聯(lián)合國大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為"世界水日"，目的是警醒世人重視與水供應(yīng)有關(guān)的問題，增進(jìn)公眾對(duì)保護(hù)水資源和飲用水供應(yīng)重要性的認(rèn)識(shí)。
或許有的同學(xué)會(huì)疑惑，地球有四大洋，我們祖國又有長(zhǎng)江黃河，怎么會(huì)出現(xiàn)水危機(jī)呢？是的，地球的儲(chǔ)水量確實(shí)很豐富，總計(jì)超過14.5億立方千米，但是這其中海水就占了97.2%，而海水是不能直接飲用的，需經(jīng)過淡化處理；目前的淡化工藝不僅效率低，而且需要消耗很多能源；因此，人類可直接使用的水資源極其短缺。更令人擔(dān)憂的是，這極其有限的淡水，正越來越多地受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，并且還在增加，擴(kuò)展，和累積。全球水危機(jī)使得人類受到嚴(yán)峻威脅，全世界有20%的人喝不到安全的飲用水，每年有超過20萬人因此而死亡，這其中包括4500名兒童，現(xiàn)狀觸目驚心。我國是一個(gè)水資源嚴(yán)重短缺的國家，人均淡水占有量不足世界人均水平的四分之一。我國西南地區(qū)爆發(fā)的大面積旱災(zāi)，北方的沙塵暴，都是缺水所致。此外，今年年初的廣西龍江鎘污染事件，以及隨后江蘇鎮(zhèn)江發(fā)生的苯酚水污染事件，都給咱們敲響了水危機(jī)的警鐘。
自1995年起，每年的世界水日會(huì)確立一個(gè)主題，今年世界水日的主題是"水與糧食安全"。我們知道，沒有水，就沒有糧食。俗話說：一粒米七斤四兩水，這形象地說出了水與糧食的關(guān)系。因此，保護(hù)水資源，就是保護(hù)咱們?nèi)祟愖约�。目前，中國的糧食安全面臨諸多挑戰(zhàn)，西南地區(qū)的旱災(zāi)已嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量，一些地區(qū)的群眾仍面臨著溫飽問題。咱們XX雖然是魚米之鄉(xiāng)，但是大家也應(yīng)該履行作為一名大自然公民的職責(zé)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，節(jié)約用水，珍惜糧食。譬如，水龍頭及時(shí)擰好，不讓水白白流走；不將廢棄的電池等其他電子產(chǎn)品隨意丟棄，否則它們最終會(huì)污染水體，污染環(huán)境；飲食要規(guī)律，盛飯要適量，餐餐吃干凈。同學(xué)們，我們要懷著一顆對(duì)大自然負(fù)責(zé)的心，我們要記住，只有善待自然，這個(gè)世界才會(huì)如此繽紛多彩；我們此刻的點(diǎn)滴努力，必將會(huì)給這個(gè)世界帶來更多的生機(jī)。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
窯洞，是中國北方黃土高原上特有的民居形式，中華民族的祖先就是在窯洞中生存、繁衍和壯大起來的。窯洞分土窯洞、石窯洞、磚窯洞、土基子窯洞、柳椽柳巴子窯洞和接口子窯洞多種。
窯洞是黃土高原的產(chǎn)物，陜北農(nóng)民的象征。在這里，沉積了古老的黃土地深層文化人民創(chuàng)造了陜北的窯洞藝術(shù)（民間藝術(shù)）。過去，一位農(nóng)民辛勤勞作一生，最基本的愿望就是修建幾孔窯洞。有了窯娶了妻才算成了家立了業(yè)。男人在黃土地上刨挖，女人則在土窯洞里操持家務(wù)、生兒育女。小小窯洞濃縮了黃土地的別樣風(fēng)情。
深達(dá)一二百米、極難滲水、直立性很強(qiáng)的黃土，為窯洞提供了很好的發(fā)展前提。同時(shí)，氣候干燥少雨、冬季寒冷、木材較少等自然狀況，也為冬暖夏涼、十分經(jīng)濟(jì)、不需木材的窯洞，創(chuàng)造了發(fā)展和延續(xù)的契機(jī)。由于自然環(huán)境、地貌特征和地方風(fēng)土的影響，窯洞形成各式各樣的形式。但從建筑的布局結(jié)構(gòu)形式上劃分可歸納為靠崖式、下沉式和獨(dú)立式三種形式。
陜北延安窯洞，其中夾雜著窯洞式平頂房。窯洞是自然圖景和生活圖景的有機(jī)結(jié)合，滲透著人們對(duì)黃土地的熱愛和眷戀之情。
窯洞防火，防噪音，冬暖夏涼，既節(jié)省土地，又經(jīng)濟(jì)省工，確是因地制宜的完美建筑形式。
人們利用黃土的特性，挖洞造室修成的窯洞叫土窯洞，一般深7—8米，高3米多，寬3米左右，最深的可達(dá)20米。窗戶有兩種，一種是1平方米左右的小方窗；另一種是約3—4平方米的圓窗。其特點(diǎn)是冬暖夏涼。用石頭作建筑材料，深7—9米，寬、高皆為3米左右的石拱洞，叫石窯洞。磚窯的式樣、建筑方法和石窯洞一樣，外表美觀。一院窯洞一般修3孔或5孔，中窯為正窯，有的分前后窯，有的1進(jìn)3開。窯洞一般修在山腰或山腳下的向陽之處，窯洞上面的腦畔多栽樹木和花草。
陜北的'窯洞是依山勢(shì)開鑿出來的這樣一個(gè)拱頂?shù)母G洞。由于黃土本身具有直立不塌的性質(zhì)，而拱頂?shù)某兄啬芰τ直绕巾斠茫愿G洞一般都是采取拱頂?shù)姆绞絹肀ＷC了它的穩(wěn)固性。陜北取黃土高原土層厚實(shí)、地下水位低的特點(diǎn)，挖窯洞作民居，有冬暖夏涼的優(yōu)點(diǎn)。窯洞民居可分為地坑式、沿崖式和土坯式三種。地坑式窯洞在地面挖坑，內(nèi)三面或四面開鑿洞穴居住，有斜坡道出入。沿崖式窯洞是沿山邊及溝邊一層一層開鑿窯洞。土坯拱式窯洞以土坯砌拱后覆土保溫。此外還有磚石砌的窯洞式民居。地坑式窯洞也見于黃土層厚的豫西平原地區(qū)，如河南鞏縣的地坑式窯洞，常常是整個(gè)村莊和街道建在地坪以下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見村莊的樹冠和地面的林木。地坑式窯洞頂上的土地，仍然可以種植莊稼。甘肅東部也有這種地下街道。從西方環(huán)境建筑學(xué)家的觀點(diǎn)看來，這種地坑式窯洞建筑是完美的不破壞自然的文明建筑。地下窯洞的組合，仍然保持北方傳統(tǒng)四合院的格局，有廚房和貯存糧食的倉庫、飲水井和滲水井，以及飼養(yǎng)牲畜的棚欄，形成一個(gè)舒適的地下庭院。在地段的利用、院落的劃分、上下層的交通關(guān)系、采光通風(fēng)和排水都有很巧妙的處理方法。
我愛陜北的窯洞，因?yàn)樗麉R聚了人民智慧的結(jié)晶！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
霧梟梟，風(fēng)徐徐，時(shí)光的霡霂淅淅瀝瀝，蒙了天空的眼。雨水流進(jìn)了干裂的大地，一個(gè)個(gè)新生命誕生了……
“喔~這里是哪啊，好美！”一顆新生的小樹苗好奇的觀賞著這里的一切。他歡呼著，雀躍著“新世界！我來啦！”
漸漸地，他結(jié)識(shí)了越來越多的伙伴，芬芳馥郁而又美麗怡人的花小妹，小巧玲瓏而又有些小清新的草弟，最令他崇拜的還是那個(gè)堅(jiān)毅挺直的楊樹哥哥。他們?cè)谶@里一直開心的生活著~直到有一天，這片安詳?shù)耐恋爻霈F(xiàn)了人類。那天，他們依然在玩耍著，草弟依偎著花小妹，滿眼的愛慕，花小妹卻不屑一顧，含情脈脈的看著小樹，甘愿以她美麗的身姿來點(diǎn)綴小樹，楊樹哥哥靜靜地看著他們，時(shí)不時(shí)露出幸福的笑，忽然，遠(yuǎn)方傳來陣陣汽車的車笛聲，車尾滾滾的黑煙與漫天的揚(yáng)塵如兇惡的猛獸撲面襲來，風(fēng)兒慌忙的來到了楊樹哥哥的面前，告訴他們千萬要小心人類！這時(shí)，幾個(gè)大腹便便的人下了車，其中一個(gè)滿臉橫肉的瞥了一眼這個(gè)他自認(rèn)為破亂不看的土地，向其他的兩個(gè)人揮了揮手，示意趕快完工。小樹驚慌得直哆嗦，樹葉沙沙的響著，花小妹和草弟緊緊地靠在一起，只有楊樹哥哥淡然地看著他們，似乎心中已有定數(shù)。一個(gè)大胡子看著小樹撇嘴一笑，“唉~這么小的樹，當(dāng)柴火也行，砍吧�！薄安唬�！”楊樹哥哥瘋狂的抖動(dòng)自己的軀干，他知道，他要保護(hù)那些幸福。大胡子一驚，連忙裝過頭來，臉上漏出了猥瑣的笑容，“好大的一棵樹啊，一定能賣不少錢啊”說著拎起斧頭照著楊樹哥的腿砍下去。時(shí)間在此時(shí)是那樣的幽暗，楊樹哥哥卻沒有怨恨，只是一直微笑的看著小樹“成長(zhǎng)吧，你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”說完，他永遠(yuǎn)的倒下了。另一個(gè)禿頂?shù)娜瞬荒蜔┑卣f：“趕緊裝車！這棵小樹啥用沒有，就別管了”說罷還一腳奪走了花小妹和草弟的生命，只留下了小樹的無助的淚…他要如何成長(zhǎng)？他迷惘了，頹廢了。
暴風(fēng)雨來了，它無情地襲卷著大地的生命，小樹還在哭泣著，暴風(fēng)雨只是狠狠地看著他，兇狠地?fù)舸蛑涞娜跣〉纳碥|，“弱者不配生存”，暴風(fēng)雨怒號(hào)著，小樹回想起了過去他們的幸福生活…楊樹哥哥的笑容，花小妹和草弟耍鬧時(shí)的囧態(tài)，還有大自然悠悅的樂章…即使到最后一刻他們?nèi)栽诒Ｗo(hù)著他，是為了讓他活下去。小樹恍然大悟，“對(duì)！堅(jiān)強(qiáng)！我要活下去！”小樹挺起傷痕累累的枝干，雨點(diǎn)不停地撞擊著小樹的傷口，天地萬物昏暗而又凄涼，小樹依然挺立，堅(jiān)定地望著天空，他在等待希望的曙光~~！
多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)狂風(fēng)暴雨，他一直堅(jiān)挺著他不屈的靈魂。終于長(zhǎng)大了，結(jié)實(shí)了，也成熟了，不再哭泣，他在用自己渺小的身軀來體現(xiàn)世界上最偉大的精神—堅(jiān)強(qiáng)！他的一生，是世間所有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂的成長(zhǎng)；他的一生，是所有不屈的意志的斗爭(zhēng)；他的一生，是時(shí)間最完美的藝術(shù)品！
一天，時(shí)光之雨再次飄灑于大地，不遠(yuǎn)的一個(gè)小草地，一個(gè)個(gè)小小的身影挺立了起來。樹的人生，開始了…………