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小學(xué)學(xué)作文900字

時(shí)間:2021-06-24 10:58:22 900字 我要投稿

【精華】小學(xué)學(xué)作文900字合集六篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小學(xué)學(xué)作文900字合集六篇

小學(xué)學(xué)作文900字 篇1

  “可惜是冬天,葉子落光了,枝繁葉茂才美呢!”

  不知是感嘆還是解說(shuō),導(dǎo)游無(wú)比婉惜地吐出了一句。我停下腳步,細(xì)細(xì)端詳,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)。聽(tīng)到了,我聽(tīng)到了,,這株銀杏似在嘆出一曲纏綿悠然的曲,詠出一首殘缺卻無(wú)與倫比的詩(shī)。葉落又怎樣,枝枯又何妨?只要有信念,殘缺的美也可以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷!我輕輕把耳朵貼在它粗糙的皮上,似乎聽(tīng)到它熾熱的心跳,聽(tīng)到它熱情的吶喊!我沒(méi)有想到,在這樣平實(shí)的表面下竟隱藏著一個(gè)充滿激情,活力飛揚(yáng)的世界。

  于是,我肅然起敬。面對(duì)信念,我無(wú)法再去用堅(jiān)強(qiáng)形容,因?yàn),它鑄就了比堅(jiān)強(qiáng)更進(jìn)一步的勇氣---頑強(qiáng)。伴著閃光燈,我的笑容隨著堅(jiān)韌一起定格,噢 ,我聽(tīng)到那不屈的吶喊。

  又遇到了斑竹。這是一種很平凡的植物,可沒(méi)有想到會(huì)在這兒邂逅它們。已經(jīng)早就到冬季了。可它們還是依舊挺立,翠綠的身影,將我眼里的荒涼趕得不見(jiàn)蹤跡。鉆進(jìn)竹林,仰望蒼穹,只有狹窄的一道,一抹云橫在當(dāng)中,似乎在竹林間架起一座仙橋。白云映得斑竹更綠了,純凈、安恬,褪去了沉重與喧囂,最近本質(zhì)也是最美好,不是么?倘若銀杏是凜然,那么斑竹便是寧?kù)o,安靜得宛如一個(gè)花季少女,靦腆地笑著。樸素的天,樸素的地,樸素的竹,造就了樸素的境。沒(méi)有激烈亢昂的交響曲,也沒(méi)有勁爆絢麗的迪斯科,只有一曲江南小調(diào),沒(méi)有任何修飾,抑或夾雜著孩子們銀鈴般的笑聲。這里的的聲音只用竹葉吹出,沒(méi)有了那么多的繁重的高低音,跌宕的滑音,靜得只有竹葉的天籟之音,這不正是我們所向往的嗎?多么純靜。〖儩嵱职察o。伴著閃光燈,笑容隨恬靜一起定格,噢,我聽(tīng)到了那悠揚(yáng)的小調(diào)。

  還有那些石。沒(méi)什么,只是河岸邊的鵝卵石,光滑平整,好像人工打磨了一般。它屬于自然,卻被水流打磨得如此光滑;、圓潤(rùn),像玉一般,只可惜,玉是被人雕琢得沒(méi)了自然的氣息,而鵝卵石,卻保留著溫煦自然的特性。這讓我想起普通的石了,它們是帶著棱角的,從來(lái)不會(huì)讓人聯(lián)想到溫和,因?yàn)樗鼈冏尳咏娜送吮苋帷?/p>

  我喜歡鵝卵石,小巧玲瓏,在陽(yáng)光的照射下,和著水,更加熠熠生輝。但,成為鵝卵石容易嗎?這必須要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的磨練,百年乃成。你若是石,你愿意嗎?這些過(guò)程就像從沙礫變成珍珠一樣,難熬、枯燥。不得不承認(rèn),我是無(wú)法像一顆石那樣的。當(dāng)寒梅品嘗著冰雪的滋味,追逐的夢(mèng)便融化了苦樂(lè)喜悲;當(dāng)石塊磨平了棱角的鋒利,歡樂(lè)的淚便浸泡了苦辣酸甜。眼前的河水叩擊著每一塊頑石,發(fā)出清脆的聲音,美妙動(dòng)人,那是每一塊有夢(mèng)的石頭欣喜的呻吟。那是八音盒里的音樂(lè)嗎?唯美,卻每個(gè)音符都清純有力??伴著閃光燈,笑容隨夢(mèng)想一起定格,噢,還有那喜悅的低語(yǔ)。

  天地萬(wàn)物,皆有靈性。傾聽(tīng)自然的聲音,讓我們的心靈去旅行。

小學(xué)學(xué)作文900字 篇2

  我總是遇到挫折,我有時(shí)突然覺(jué)得很不公平。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)迷惑,不知是堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)還是避開(kāi)它,從小就學(xué)過(guò)一句名言:塞翁失馬,焉知非福。后來(lái)我知道肯定是我的努力不夠,所以不管怎樣也要努力戰(zhàn)勝它。可是有一天,我看到了一篇文章,讓我這才理解到面對(duì)挫折我們應(yīng)該做些什么:

  壁上,一只螞蟻在艱難地往上爬。爬到一大半,忽然滾落下來(lái),這是它的第七次失敗,但是過(guò)了一會(huì),它又沿著墻角,一步步的往上爬了……第一個(gè)人注視著這只螞蟻,禁不住的說(shuō):“一只小小的螞蟻,這樣執(zhí)著頑強(qiáng),真是百折不回呀!我現(xiàn)在遇到一點(diǎn)挫折,能退縮嗎?”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái),勇敢的面對(duì)他在生活中的那些困難。

  第二個(gè)人注視著這只螞蟻,也禁不住的說(shuō):“可憐的螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就很容易地爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想……哎,可悲的螞蟻!我正在做那件事,一再的失利,我應(yīng)該學(xué)的聰明點(diǎn),不能在蠻干一氣了------我是個(gè)人,是個(gè)有頭腦的人!惫唬兝碇橇,他果斷的放棄了原來(lái)所做的決定,走上了新的道路。

  第三個(gè)人也一直觀察這只螞蟻,他聽(tīng)到這兩人說(shuō)的話,就去問(wèn)智者:“觀察同一只螞蟻,為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然相反,他們得到的啟示也迥然不同?可敬的智者,請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們兩人中間,那一個(gè)對(duì)?那一個(gè)錯(cuò)呢?”

  智者回答:“兩個(gè)都對(duì)”

  問(wèn)者感到更困惑了:“怎么可以都對(duì)呢?對(duì)螞蟻的行為,一個(gè)是褒揚(yáng),一個(gè)是貶抑,對(duì)立是如此鮮明,您是不愿還是不敢分辨是非呢?”

  智者笑了笑,回答:“太陽(yáng)在白天放射光明,月亮在晚上投撒光輝,他們是‘相反’的,你能不能告訴我,太陽(yáng)和月亮到底誰(shuí)是誰(shuí)非呢?

  雖然這個(gè)故事很簡(jiǎn)單,但哲理很深,也許更有人看過(guò)這篇故事,但它對(duì)我的影響很深,當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí),我們是應(yīng)該再接再厲?還是應(yīng)該避開(kāi)挫折的情境,尋找更適合自己的路?正如文章所說(shuō),這兩個(gè)都在自己適用的情況下說(shuō)出自己的見(jiàn)解,所以就是對(duì)的,我們不能一味的去堅(jiān)持自己的看法,也不能經(jīng)常的改變。你需要兩者兼?zhèn)洌讲拍苷业狡胶恻c(diǎn)。我想那只飽受挫折的小螞蟻,也有自己境遇的見(jiàn)解吧!

  挫折是天賜的禮物,堅(jiān)強(qiáng)的張海迪說(shuō):在人生道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者;

  挫折是天賜的禮物,詩(shī)人雪萊有一句詩(shī)如果你十分珍愛(ài)自己的羽毛,不使它受一點(diǎn)損耗,那么你將失去兩只翅膀,永遠(yuǎn)不能在凌空飛翔;

  挫折是天賜的禮物,泰戈?duì)栆灿幸痪湓?shī):上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志,才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙;

  的確,挫折是人生的必修課,是人生必經(jīng)的道路,是人生的財(cái)富,是天賜的禮物;挫折的磨練,會(huì)使人具有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀,使人擁有更燦爛的未來(lái)!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇3

  光陰似箭,歲月如梭。歲月流水般趟過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活即將與我揮手告別。別了,親愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著的母校!

  別了,親愛(ài)的老師!您總是穿著素雅的衣服,在平凡的崗位上做著偉大的事。您像辛勤的園丁,為我們修枝剪葉;您像小小的蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;您像生命短暫的春蠶,吐出的是絲,犧牲的是自己寶貴的生命……!親愛(ài)的的老師,當(dāng)我們失敗時(shí),是您鼓勵(lì)了我們;當(dāng)我們成功時(shí),是您教育了我們要謙虛……在這離別之際,我才感受到您的諄諄教誨是多么的重要。我們的無(wú)知,魯莽的頂撞,耗費(fèi)了您多少心血,可您總是十分耐心地教育我們,讓我們認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤,讓我們學(xué)會(huì)做人的道理……在這短暫的時(shí)光里,我們就像一根根瘦弱的幼苗,在“園丁”的精心照料下長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師,我們也不愿意離開(kāi)您,但這是不可改變的。我們既然已經(jīng)長(zhǎng)大,就要去承擔(dān)更多的責(zé)任,迎接更多的風(fēng)雨。一朵鮮花不可能永遠(yuǎn)生活在樹(shù)蔭下,一只小鳥(niǎo)不可能永遠(yuǎn)生活在父母溫暖的懷抱中,但離別時(shí)的心情也是您小時(shí)候分別時(shí)所了解的。親愛(ài)的老師。‰m然我們即將離開(kāi),但您的一言一語(yǔ),一舉一動(dòng),早已深深地嵌入了我們的心頭上,永遠(yuǎn)揮之不去。

  別了,親愛(ài)的同學(xué)!朝夕相處的朋友們!我們深厚的友誼,成長(zhǎng)的足跡,經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,留下的歡樂(lè)笑聲,現(xiàn)在都只成為了美好的回憶。記得有一次,我們?cè)诖螋[現(xiàn)在都只成為了美好的回憶。記得有一次,我們?cè)诖螋[時(shí),我一不小心被人推了一下,撞到了墻上,頭上頓時(shí)起了一個(gè)大包,同學(xué)們立刻將我扶了起來(lái),不斷地安慰我,問(wèn)我痛不痛,要不要休息一下……在這短暫的日子里,我們度過(guò)了多么美好的歲月,快樂(lè)的時(shí)光。我們?cè)煌谥R(shí)的海洋中奮力拼搏,一同在教學(xué)樓上下盡情地打鬧……但,這一切美好的生活都將撒手離去,這叫我怎么平靜?朋友們,雖然我們即將分手,但我始終堅(jiān)信:山?梢宰韪粑覀,但阻隔不了我們的思念;距離可以拉開(kāi)你我,卻拉不開(kāi)真正的友誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。無(wú)論我們到天涯海角,我們的心始終永遠(yuǎn)不變!

  別了,親愛(ài)的校園!我們喜歡在您的懷抱里玩耍,您不知被我們踩出了多少道傷痕,可您從來(lái)沒(méi)有一句怨言,當(dāng)您看到我們天真無(wú)邪的笑容,健康的身體時(shí),總是開(kāi)心地笑了。您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,都早已成為了美好的回憶,被我牢牢地鎖在心靈的大門(mén)內(nèi)。

  。∮H愛(ài)的母校,我對(duì)您的情感,不是單憑這幾張紙就能表達(dá)的。我發(fā)誓:我以后一定要用自己的成就來(lái)感謝您!報(bào)答您!

  別了!親愛(ài)的母校!我全心愛(ài)著的母校!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇4

  父母每年都給我買(mǎi)很多書(shū),其中不乏的讓我入迷的冒險(xiǎn)類(lèi)和科幻類(lèi)小說(shuō)。不過(guò)這次南京少兒圖書(shū)館推薦的《尼魔島》深深觸動(dòng)了我的心靈,它是集冒險(xiǎn)與科幻于一體的童話故事,讓我懂得了許多做人的道理。

  首先讓打動(dòng)我的是,故事的主人翁妮恩與琪琪(海獅)、佛烈德(蜥蜴)和奇卡(大海龜)等小動(dòng)物們之間的互幫互助、生死與共的友誼。當(dāng)妮恩還是一個(gè)嬰兒的時(shí)候,她的媽媽深入一頭藍(lán)鯨的肚子里,可是沒(méi)想到的是藍(lán)鯨受到可惡的特洛波旅游公司的郵輪的驚嚇,潛入了深深的海底,從此妮恩的媽媽就失蹤了。主人翁妮恩和爸爸在找媽媽的途中來(lái)到了尼魔島,與琪琪(海獅)、佛烈德(蜥蜴)和奇卡(大海龜)生活在了一起,他們個(gè)性各異,但關(guān)鍵時(shí)刻總能互相照顧,相互鼓勵(lì)。當(dāng)妮恩感到寒冷和孤獨(dú)時(shí),琪琪讓她躺在它寬厚、溫暖的“懷抱”里,佛烈德乖巧地依偎在她的身邊。有一天,偷獵者們抓走了海獅琪琪。在琪琪被捉的那一刻,妮恩想都沒(méi)想,腦海只有一個(gè)念頭:快就琪琪!她不惜一切,和佛烈德一起勇敢地跳入大海、爬上小艇,登上游輪,與心狠手辣的教授斗智斗勇,終于解救出了琪琪的同時(shí),也救出了好多小動(dòng)物。在游輪上,當(dāng)教授厲聲訓(xùn)斥妮恩時(shí),琪琪游到船邊,用力跳起來(lái)后又重重地落下,把教授濺得如落湯雞一般。琪琪又跳起來(lái),對(duì)準(zhǔn)教授,用力把球頂過(guò)去,教授伸出雙手接住球,但沒(méi)注意到地板濕滑,于是整個(gè)人重重地坐在了地上。還有為了逃脫教授的追逐,大家逃離游輪跳入大海時(shí),琪琪一直馱著他的好朋友們,即使累得氣喘噓噓也絕不會(huì)丟下它的主人和佛烈德……最后成功逃脫了特洛波旅游公司,重獲自由。

  讓我更加感動(dòng)的是,小主人翁妮恩,從小失去母愛(ài),不足四歲的她在父親的養(yǎng)育下,通過(guò)自己的努力,成長(zhǎng)為一位果敢、堅(jiān)毅的小冒險(xiǎn)家。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了跟隨父親做實(shí)驗(yàn),每天幫著父親記錄浮游物的種類(lèi)和生長(zhǎng)情況,幫父親做實(shí)驗(yàn)、照顧果園。她還成功地造出了椰子木筏,而且她的這個(gè)創(chuàng)造還意外地成功救起了她爸。

  《尼魔島》這個(gè)十分美妙的童話故事,給我上了生動(dòng)的一課。跟我們比起來(lái),她的生活比我們艱難百倍、千倍;跟我們自己比起來(lái),她的生活自理能力為什么卻強(qiáng)過(guò)我們百倍、千倍?因?yàn)樗砩嫌形覀兯鶝](méi)有或者做得不夠的閃光點(diǎn)。妮恩是一位“小小魯濱遜”,我們要學(xué)習(xí)她那珍惜友誼、勇敢進(jìn)取的'品質(zhì),我們要弘揚(yáng)她那樂(lè)觀開(kāi)朗和冒險(xiǎn)精神。

  如果有一天,我能到那白色的貝殼海灘、淡金色的沙子、黑色的石頭,綠色的雨林植物充滿神奇的小島上,我一定要擁抱一下可愛(ài)的琪琪、奇卡,還有那調(diào)皮的佛烈德,我還要勇敢地體驗(yàn)一下可以讓人從頂端暢快滑下的瀑布。我在遙遠(yuǎn)的中國(guó)衷心祝愿妮恩和杰克、艾利思他們?cè)谀崮u上開(kāi)心、幸福!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇5

  “母!保惶岬竭@個(gè)詞眼,腦海中便浮現(xiàn)出那一級(jí)級(jí)熟悉的臺(tái)階,那高大的校門(mén),那一棵棵正待抽出新枝的小樹(shù),那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓,那一排排熟悉的舊書(shū)桌,那一張張并不陌生的善意的臉,那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……現(xiàn)在的我有一點(diǎn)傷感。還有一點(diǎn)熱烈;有一點(diǎn)痛,還有一點(diǎn)悲壯;有一點(diǎn)擔(dān)憂,還有一點(diǎn)企盼?傊覀儺厴I(yè)了。如清風(fēng)撫過(guò)飄葉,亦如年輪碾過(guò)歲月。一般的輕松,一般的沉重。

  世界之大,人海茫茫。能與這四十三位來(lái)自不同的城市的同學(xué)成同享福,共患難的朋友,也許是上天賜予我們的緣分。一聲惜別的話語(yǔ),一絲沾淚的帕襟,一轉(zhuǎn)回眸的相望,那是一道牽掛的風(fēng)景。

  熱情洋溢的夏天將要結(jié)束了,隨之新學(xué)期來(lái)到了,今天的我們,將再也不是小學(xué)生了,踏入初中的大門(mén),來(lái)到一個(gè)新的世界,一個(gè)全新的自己。

  小學(xué)??是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。6年光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生,再過(guò)幾個(gè)月,就小學(xué)畢業(yè)。還記得一年級(jí)時(shí),還是小不點(diǎn),小學(xué)畢業(yè)?真的是一件很遙遠(yuǎn)的事情,我沒(méi)心思想,也根本不用想。那時(shí)的我們,小學(xué)畢業(yè)遠(yuǎn)在天邊;如今六年級(jí)了,小學(xué)畢業(yè),卻近在眼前。

  還記得小時(shí)候也伙伴們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上玩耍時(shí)的情景:一起跑步,我總是跑得慢,被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面,還生氣不和他們玩,F(xiàn)在我甚至覺(jué)得男生都很可愛(ài),以前,我對(duì)他們個(gè)個(gè)都兇巴巴的,看見(jiàn)他們就討厭,他們也故意惹我生氣,想起這些,就覺(jué)得很值得回憶,小學(xué)生涯馬上結(jié)束,我要離開(kāi)生活了六年的母校,離開(kāi)和同學(xué)們相處的大家庭……望著母校的一磚一瓦,一草一木。我思緒萬(wàn)千,想到不久就要離開(kāi)這令人魂?duì)繅?mèng)繞的母校,心里不知是什么滋味。寬闊的校道上印著我們天天上學(xué)的腳。唤淌依锘厥幹覀儫o(wú)數(shù)學(xué)習(xí)生活趣聞;操場(chǎng)上留下我們嬉戲打鬧的身影?粗跇(shù)下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學(xué),在我困難的時(shí)候,同學(xué)們向我伸出熱情的雙手;在我有缺點(diǎn)的時(shí)候,同學(xué)們毫不留情地向我指出;在我成績(jī)下降時(shí),我得到的是不是白眼相遇,而是溫暖熱情的幫助。

  “我坐在教室里,放下筆,靜靜的看著同學(xué)們,以前,大家整天埋在題海里,我沒(méi)怎么正眼看過(guò)同學(xué)們,才明白“人總是在失去后才知道珍惜,”以前我總想著長(zhǎng)大,現(xiàn)在卻只想在童年徘徊。轉(zhuǎn)眼之間,小學(xué)六年的時(shí)間過(guò)得真快啊,距離畢業(yè)考試只有兩個(gè)月了,我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的過(guò)的真快啊,馬上就要離開(kāi)母校了。感覺(jué)才剛剛開(kāi)始就要結(jié)束了。昨天才剛剛認(rèn)識(shí),今天就要分開(kāi)了,我真舍不得,我不會(huì)把我們快樂(lè)的時(shí)光忘記得,我不會(huì)把我親愛(ài)的同學(xué)忘記的,我會(huì)把你們記在心中的。

  在那充滿著歡聲笑語(yǔ)的校園里,在那傳著瑯瑯的讀書(shū)聲的校園里,在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂(lè)的校園里,里面蘊(yùn)涵著許多回憶。讓我們一起珍惜這眼前的時(shí)光,快樂(lè)美好的結(jié)束這最后的時(shí)光吧!

小學(xué)學(xué)作文900字 篇6

  夏季來(lái)臨了,最爽最舒服的運(yùn)動(dòng)莫過(guò)于游泳了。但眾所周知,我是個(gè)名副其實(shí)的旱鴨子。為此,我就跟游泳較上了勁。我發(fā)毒誓在本夏季要學(xué)會(huì)游泳。

  在我們班里,不會(huì)游泳的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。老媽相當(dāng)?shù)臍饧睌模沒(méi)有給我物色一個(gè)好的教練。我決定自學(xué)成才。放假的這些天,天氣十分的夠意思,艷陽(yáng)高照,陽(yáng)光明媚。昨天,我就在天驕華庭時(shí)刻奮斗著,但是毫無(wú)進(jìn)步。今天我又來(lái)了。在韓子同學(xué)的陪同下,我們歡天喜地地飛奔進(jìn)了天驕華庭泳池。

  韓子的游泳水平比我好多了。她像一條活蹦亂跳的魚(yú),撲進(jìn)了泳池,濺起了巨大的水花。飛濺的水珠把我淋得濕漉漉的。進(jìn)入了泳池一陣涼意撲來(lái),剛剛遭遇了蚊子襲擊后的我頓時(shí)一陣涼快。韓子那家伙水平技術(shù)含量可比我高,一下水就情不自禁地扭動(dòng)著身子,開(kāi)始了標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳。只見(jiàn)她雙手雙腿協(xié)調(diào)地打著水花,上下蠕動(dòng)著,輕盈得像一艘小快船。我一陣羨慕,決心向韓子同志學(xué)習(xí)!

  我的游泳技術(shù)真的相當(dāng)爛。我除了會(huì)游一點(diǎn)點(diǎn)距離其他真的沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)。游是會(huì)游,但最最重要的是我不會(huì)換氣。我開(kāi)始了難受的換氣練習(xí)。我死死地抓住沿邊的墻壁,根據(jù)韓子的教導(dǎo)把頭伸進(jìn)水里作憋氣,然后再把頭伸出來(lái)深呼吸、張嘴,一直反復(fù)。不知道怎么的,我把頭埋下去總是要喝一大口水,真頭疼。在老媽、韓子和韓子?jì)尩墓膭?lì)下,我總算克服了喝水的難關(guān)。我漸漸嘗試著游的時(shí)候換氣,但每當(dāng)我把雙手劃開(kāi)、雙腿狂蹬的時(shí)候我的腿就不由自主地站在了地上,換氣總不得成功。為此,我的小韓教練傷壞了腦筋,決定手把手教我,真是太感動(dòng)啦。韓子雙手拖住我,不讓我的雙腳落地。我們就這樣艱難地游過(guò)一圈又一圈。我這個(gè)菜鳥(niǎo)老是嗆水、腿抽筋,把自己弄得痛苦不堪。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我沒(méi)有什么突破,只好原地練習(xí)。韓子膽子巨大,一個(gè)人跑去深水區(qū)挑戰(zhàn)了。我則埋頭苦干,瘋狂地練習(xí)原地?fù)Q氣。經(jīng)過(guò)多次的開(kāi)導(dǎo)后我似乎得到了些啟發(fā)。終于奇跡發(fā)生了,一次我終于腳沒(méi)有落地而是把腦袋伸出水面瘋狂地呼吸然后探了下來(lái),成功地實(shí)現(xiàn)了我的第一次換氣。老媽擰在一起的面容終于舒展開(kāi)來(lái),露出欣慰的笑容。我一陣欣喜,不停地嘗試,刷新自己的記錄。最終我以三次換氣的結(jié)果告終。

  我找到了感覺(jué),不斷地完成了一次次換氣,但時(shí)間過(guò)得就是如此之快。工作人員很快吹響了哨子。老媽為我的突破感到高興,我硬是耍賴(lài)多游了五分鐘。直到整個(gè)大游泳池都空空如也了我才不舍地爬上了岸。雖然我一陣疲憊與麻木,但我心里卻相當(dāng)興奮。老媽的心情也是如此,為了獎(jiǎng)勵(lì)我和韓子教練,她打破家法第三條(開(kāi)玩笑),破天荒地給我倆買(mǎi)了奶茶。

  吮吸著香甜的奶茶,我明白了鋼鐵就是這樣煉成的!現(xiàn)在好了,我總算學(xué)會(huì)了換氣。雖然不太熟練,但我應(yīng)該可以光榮升級(jí),算半個(gè)旱鴨子了!

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