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我的老師小學(xué)作文900字

時(shí)間:2021-06-23 09:50:42 900字 我要投稿

我的老師小學(xué)作文900字合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文900字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師小學(xué)作文900字合集6篇

我的老師小學(xué)作文900字 篇1

  親愛的張老師,您好!其實(shí)在我的心里,我一直都有許多的心里話想對(duì)您說.可我一直都不敢跟您說.現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到深圳讀書了,我真后悔當(dāng)初沒有對(duì)您說出我的心里話.所以,今天,我借著這個(gè)機(jī)會(huì)把我的心里話給寫出來.

  敬愛的老師,我記得要離開您的時(shí)候,我實(shí)在舍不得呀!雖然您跟我們相處的時(shí)間僅僅只有兩年,可我們?cè)缇桶涯?dāng)作是我們的母親了呀!我到現(xiàn)在還清楚地記得: 在夜深人靜的時(shí)候,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時(shí)候,是誰在廢寢忘食的備課?在我們遇到難題時(shí),是誰不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤時(shí),又是誰督促我們改正?是您啊,敬愛的老師!是您一直手把手的教我們愛祖國(guó),愛人民;是您,教我學(xué)文化,長(zhǎng)知識(shí). 您就向辛勤的園丁一樣,給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對(duì)您的思念;紡出我對(duì)您的感激;紡出我對(duì)您的敬佩;紡出我對(duì)您的贊美!

  其實(shí),老師您在我的眼里不僅是位嚴(yán)師,而且是個(gè)慈母.同學(xué)們都非常喜歡上您的語文課,每次上課時(shí),教室里的氣氛總是很活躍.記得有一次上語文課,您檢查昨天的作業(yè)----背書.我記得您每次檢查背書都有個(gè)習(xí)慣,就是先掃視一下大家,然后說:“昨天讓你們回家去背的古詩(shī),你們都會(huì)背了嗎?會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!”這時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)都舉起了手,可我這時(shí)偏偏有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還是不太會(huì)背;不舉吧,老師批評(píng)我怎么辦?結(jié)果,怕批評(píng)的心理終于占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手.

  可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來,心“砰砰”直跳,低著頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時(shí),我看到了您那充滿信任和慈愛的笑容,心情立即平靜了下來。我鼓足勇氣,抬頭高聲背到:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近……!北M管我背得不是很熟,可您還是滿意的笑了。這時(shí),我仿佛感受到了春天般的溫暖。

  老師,您有時(shí)也有誤會(huì)我們的時(shí)候。我記得那是在一個(gè)陽光明媚的下午,那天,天氣很熱,教室里亂哄哄的,正當(dāng)我們班干部要管理紀(jì)律的時(shí)候,您走了進(jìn)來。當(dāng)時(shí)您很生氣,可是還沒等我們解釋您就叫我們幾個(gè)班干部站起來并指責(zé)我們,說是我們沒有帶好頭。當(dāng)時(shí)我們真的很委屈,我們明明就有管,只是沒有把同學(xué)們管好,在您進(jìn)教室時(shí)正好看到了亂糟糟的場(chǎng)面。所以,老師,您真的誤會(huì)我們了,但我們并不生您的氣,我們只希望您能給我們一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。雖然這些事情不能當(dāng)面對(duì)您說,我覺得很可惜。

  老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們,默默無聞的奉獻(xiàn),帶著一顆心來,不帶半根草去。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您——敬愛的張老師!

我的老師小學(xué)作文900字 篇2

  我最喜愛的老師是我們的班主任李老師。李老師是我們的語文老師,他長(zhǎng)著一張英俊又透露著威嚴(yán)的臉龐,一雙炯炯有神的眼睛,較挺的鼻子下,恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴,一雙強(qiáng)壯有力的手,顯得特別有活力。除了課堂時(shí)間教好課,課外時(shí)間,同學(xué)們都很愿意接近李老師,和他談學(xué)習(xí)方法或者聊天,老師都很平易近人和同學(xué)談笑。

  李老師是四年級(jí)才開始接手我們班的,為了能多了解各同學(xué)的興趣和習(xí)慣,李老師還特地利用雙休日時(shí)間,請(qǐng)來了學(xué)生家長(zhǎng)們和全班同學(xué),帶領(lǐng)我們步行去附近兩公里遠(yuǎn)的東湖公園去體會(huì)寫生日記,增進(jìn)同學(xué)的友誼和班級(jí)凝聚力,跟各位家長(zhǎng)交談,了解各孩子的一些習(xí)慣,并做了記錄,以便根據(jù)各位同學(xué)的不同特點(diǎn),分別制定一些策略,不管是學(xué)習(xí)上,還是生活上,還是紀(jì)律上,能把同學(xué)管理的心服口服。

  李老師不但課教的好,課堂氣氛活躍,而且做事原則性、紀(jì)律性也很強(qiáng)。在課堂上他是嚴(yán)肅要求同學(xué),認(rèn)真聽課,有問題可以舉手,他會(huì)在合適的時(shí)候停下來讓有疑惑的同學(xué)提問,他會(huì)耐心給同學(xué)解釋答復(fù)。為了讓大家都有一個(gè)好的聽課氛圍,在課堂上,李老師是絕對(duì)不允許有學(xué)生搗蛋,打擾別的同學(xué)聽課。李老師常教育同學(xué),課堂上是我們接受知識(shí)的時(shí)間,有些搞笑或者小惡作劇或者小動(dòng)作,不要在課堂上做,因?yàn)檫@樣會(huì)影響自己聽課,也會(huì)影響其他同學(xué)聽課,因?yàn)槟銈(gè)人搞笑或者惡作劇而影響其他同學(xué)聽課和學(xué)習(xí),浪費(fèi)了別人的時(shí)間,這對(duì)別人來說是不公平的,所以上課盡量要保持良好的上課紀(jì)律,既對(duì)得起自己,也尊重了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣對(duì)己對(duì)人都有利的事,何樂而不為?李老師,常常給我們道理,講公德,動(dòng)之以情,曉之以理,真的很值得我們欽佩!

  李老師還是一位活躍的充滿童心的老師,他常跟同學(xué)們玩跳繩、打籃球、踢足球,偶爾還利用星期天組織同學(xué)去附近公園爬山,開闊同學(xué)視野。和李老師一起去公園爬山玩游戲,真是開心的日子。

  李老師還很喜歡看書,操場(chǎng)上,圖書館里,學(xué)校走廊里,常能遇到李老師在看書。李老師的看書興趣,把我們班的許多同學(xué)的看書興趣也給調(diào)動(dòng)起來了。李老師很愛看書,卻也不近視,我們不禁有點(diǎn)奇怪。

  李老師還是位賞罰分明的'老師,對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)到要求的,或者課堂紀(jì)律表現(xiàn)好的的,或者回答問題踴躍和正確的同學(xué),李老師常會(huì)變魔術(shù)般的變出許多糖果獎(jiǎng)勵(lì)給這些同學(xué),李老師常邊獎(jiǎng)勵(lì)邊開玩笑說,“這是智慧的糖果,想吃到的,就得認(rèn)真學(xué)習(xí)哦!”有賞就有罰,這才賞罰分明。對(duì)課堂上紀(jì)律差的,干擾別人學(xué)習(xí)的,老師就會(huì)罰他們打掃教室衛(wèi)生,或者罰抄寫課文三遍,每當(dāng)有被罰的學(xué)生,老師都陪他們,監(jiān)督他們打掃好衛(wèi)生或者監(jiān)督他們完成抄寫,幾次之后,這些愛搗蛋的學(xué)生,再也不敢在課堂上搗亂了,結(jié)果我們班的紀(jì)律風(fēng)氣越來越好,成了優(yōu)秀班級(jí)。

  李老師就是這樣的一個(gè)人,教學(xué)一絲不茍,生動(dòng)有趣,對(duì)待同學(xué)嚴(yán)格又不失和藹,善于鼓起同學(xué)們的班級(jí)凝聚力。在我心目中,李老師是一位值得敬畏的老師。

我的老師小學(xué)作文900字 篇3

  三年級(jí)的第一天,一位美麗的女老師走進(jìn)來了。

  她披著頭發(fā),頭發(fā)末端卷卷的,像一朵盛開的花兒,又像一波清涼的浪花。她的眉就像夏天河邊的楊柳葉,是多么的嫵媚啊!她的雙瞳湖水般清澈,又大又明亮,又像一眼清泉,水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的櫻桃小嘴能說會(huì)道。她的臉蛋上紅紅的,既有桃花那美麗的色彩,又有紅桃水靈的亮麗。她的身子苗條極了,想隨風(fēng)搖擺的小草,弱不禁風(fēng),她的……

  她是個(gè)和善的可人兒,每天早上來到學(xué)校,總是對(duì)同學(xué)們一番噓寒問暖。上課時(shí),她笑容可掬,講得頭頭是道,耐人尋味。他是我們的良師益友,任何煩惱、任何秘密都可以跟她說他就想一堵密不透風(fēng)的墻,為你保守秘密,她總是對(duì)我們關(guān)懷備至,和言悅色,促膝談心,她就像一只沒有翅膀的天使,是那樣的純潔,那樣的高尚,那樣的美麗……

  在一個(gè)陽光明媚的下午,肉肉的春風(fēng)拂過我的臉龐。我和其他的同學(xué)一起跳高。標(biāo)桿一點(diǎn)點(diǎn)的加高,我總是輕松一躍就過去了,她贊許的看著我。隨著一次次的增高,我的體力快耗盡了。氣喘吁吁,但只要想到她,我就逼著自己繼續(xù)。我已經(jīng)沒有多余的力氣了,但還是要來。高空中,我一失平衡,就像斷了翅的蜻蜓一樣,重重地摔了下來。尖銳的小石子劃破了我白嫩的皮膚,鮮血不停地涌出來,我的腿已變的血跡斑斑。我的腳摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一聲。她第一時(shí)間奔了過來,用雪白的手絹替我包扎,想暫時(shí)止住血。可殷殷鮮血肆虐的揮毫,慘白立刻成了鮮紅。她把我一把抱起,送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)師簡(jiǎn)單的為我止血。當(dāng)帶著酒精的棉簽觸碰到我的傷口時(shí),立刻被鮮紅侵略了,棉簽不爭(zhēng)氣地與血為伍了。我無所是處,只能被疼得“呲呲”叫。她溫暖的手撫摸著我,使我冰冷的心房熱了。醫(yī)師查看了我的腳,說是骨頭錯(cuò)位了,要去醫(yī)院。她把我背起,向醫(yī)院跑去。我怎么能不知道:離學(xué)校最近的醫(yī)院也有六七里地,她那瘦弱的身體怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落,我曾多次喊道,老師讓我下來吧!可她還是不肯放我下來,還笑著跟我說,她小時(shí)候曾是長(zhǎng)跑冠軍呢!我信了,看看身后:汗珠撒了一路,這是愛的汗水!到了醫(yī)院,護(hù)士對(duì)她說,我要辦入院手續(xù)。我著急了,我的父母都已出差,身無分文,家里亦是空空如也。怎么辦?她二話沒說,拿著自己的錢為我辦了手續(xù)。我痛哭流涕,一頭埋進(jìn)了她的懷里,她撫摸著我的頭發(fā),安慰著我。這一刻,我深深愛上了她。當(dāng)她知道我父母出差時(shí),主動(dòng)要求來陪我。我不想勞煩她,可她義不容辭。每天晚上,她一放學(xué)就來看我,給我?guī)Ш贸缘乃兔利惖孽r花。為了我,她不顧勞累,給我補(bǔ)課,還要批作業(yè),每晚都忙到深夜。她還組織同學(xué)們來看我……一天又一天,她憔悴了不少。我出院時(shí),她興高采烈,還讓我住到她家。同學(xué)們都對(duì)我羨慕嫉妒恨。她就像媽媽一般無微不至。

  半年后,她的實(shí)習(xí)期到了,她要走了,她走的那一天,下雪了,晶瑩的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)。她還是來時(shí)的樣子:披著頭發(fā),末端卷卷的,像花兒,像浪兒。柳葉眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……

我的老師小學(xué)作文900字 篇4

  我心目中的魅力老師是要有很高的素質(zhì),有修養(yǎng),還要很愛自己的學(xué)生,上課時(shí)認(rèn)真的講課,下課時(shí)可以和自己的學(xué)生成為無話不談的好朋友。在我的學(xué)校里,就有一個(gè)非常有魅力的老師,那就是我們現(xiàn)在的班主任李老師。李老師30出頭,中等身材,不胖也不瘦,長(zhǎng)得很漂亮,看起來很精神,又黑又亮的眼睛總是露著慈祥。她知識(shí)豐富,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是平等的,愛自己的學(xué)生就像愛自己的兒女一樣。

  有一次,老師發(fā)了一張考卷,讓我們考試。考試前,我有十分的把握,可是,一做題目,我就抓頭撓耳。李老師看到了,走到我身邊說:“怎么啦,哪道題不會(huì)做,不會(huì)做的先空那兒吧!”我聽了老師的話,先做別的題目。別的題目剛做好,就下課了。我只好垂頭喪氣地把考卷交給老師,老師看到我很不高興,安慰我說:“沒關(guān)系,還有下次呢!甭犃死蠋煹脑挘倚闹懈械绞譁嘏。第二天,老師把我叫進(jìn)辦公室,她一點(diǎn)也沒有責(zé)備我。和藹可親地對(duì)我說:“楊玉,你這次考試的成績(jī)是88分!甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù),我仿佛被打罵了一頓,淚水快要從眼角流了出來。這時(shí),李老師說:“別難過,好好努力,爭(zhēng)取下次考出更好成績(jī)。”這句話讓我感到了無比的溫暖,眼淚也不知不覺地縮了回去,臉上頓時(shí)綻出了笑容。

  還有一次,放學(xué)后外面下著滂沱大雨。同學(xué)們打著雨傘各自回家了,我因?yàn)闆]有帶雨具,只好獨(dú)自在走廊里徘徊。此時(shí),鉛色的陰云布滿了天空。雨更大了,風(fēng)更猛了,仿佛要吞噬整個(gè)世界。又是一道閃電劃破天空,我很害怕。這時(shí),老師走出來,看見我站在那里,溫和地對(duì)我說:“楊玉,怎么不走?”“天還在下雨呢,我不敢回家!蔽夷懬拥卣f。“我送你回家吧!”李老師關(guān)切地說。我說:“不用了,等雨停了,我再走!崩蠋焾(jiān)決地說:”走,我送你回家!”我只好聽老師的話,讓老師送我回家。

  現(xiàn)在,李老師已當(dāng)我們班班主任快一期了。在這一期里,她無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們,為我們著想。她的教學(xué)也令同學(xué)們感到非常滿意,上課總是很隨和,總是帶著那滿臉的笑意,讓同學(xué)們滿心所感的是一種無以名狀的親切感。

  回想起我們的期中考試,我們班考的較差,當(dāng)時(shí)我們想作為優(yōu)秀班主任的她,面子往哪擱啊,況且我班還是實(shí)驗(yàn)班呢!她非但沒責(zé)怪我們,反而自責(zé)起來。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們,并努力查找我們學(xué)習(xí)退步的原因,為了我們,她不知花費(fèi)了多少心血。這不,現(xiàn)在我們班的上課效率大大提高,還有好幾個(gè)科任老師夸獎(jiǎng)我們班,說得李老師臉上有堆不完的笑容。我想有李老師這樣“魅力十足”的老師的教育,我們期末考試一定會(huì)考出優(yōu)秀的成績(jī)。

  李老師教會(huì)了我們做人的道理,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上沐浴陽光,讓我們?cè)谏钪袑?duì)自己充滿信心,她是我們的朋友,也像我們的媽媽,她更是我心目中最有魅力的老師。

我的老師小學(xué)作文900字 篇5

  “我愛您老師”,這句話十分樸實(shí),沒有太多的含意,但這就是我最想對(duì)老師說的話。

  每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候,老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情,總令人不寒而栗,這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里,讓我們牢牢地記。『屠蠋熛嗵幘昧,就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答,老師的眼睛增添了一些欣慰,臉上也綻放了自豪的笑容,我們看見了老師那自豪的笑容,便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難,知識(shí)的天空會(huì)變得烏云密布,知識(shí)的海洋會(huì)變的波濤洶涌,但老師總會(huì)給于提示,等我們找答案,知識(shí)的海洋會(huì)變的風(fēng)平浪靜,而知識(shí)的天空將會(huì)有萬縷陽光突破烏云的重圍,那就是老師的笑容!

  我和老師發(fā)生了很多事,每件事我都牢牢地記住了,但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課,我在搞小動(dòng)作,老師發(fā)現(xiàn)了,只是在沒人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神,立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神,同學(xué)們的目光會(huì)集中在我身上,那我會(huì)多么尷尬,有可能我會(huì)被同學(xué)譏諷嘲笑,想到這里我羞愧地低下了頭……

  老師那嚴(yán)厲的眼神,是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”!保@句話十分樸實(shí),沒有太多的含意,但這就是我最想對(duì)老師說的話。

  每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候,老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情,總令人不寒而栗,這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里,讓我們牢牢地記!和老師相處久了,就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答,老師的眼睛增添了一些欣慰,臉上也綻放了自豪的笑容,我們看見了老師那自豪的笑容,便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難,知識(shí)的天空會(huì)變得烏云密布,知識(shí)的海洋會(huì)變的波濤洶涌,但老師總會(huì)給于提示,等我們找答案,知識(shí)的海洋會(huì)變的風(fēng)平浪靜,而知識(shí)的天空將會(huì)有萬縷陽光突破烏云的重圍,那就是老師的笑容!

  我和老師發(fā)生了很多事,每件事我都牢牢地記住了,但有一件事最讓我記憶深刻。有一次上課,我在搞小動(dòng)作,老師發(fā)現(xiàn)了,只是在沒人注意的時(shí)候偷偷的給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,便轉(zhuǎn)過身的繼續(xù)講課。就是這個(gè)眼神,立即使我專心聽講。如果在同學(xué)注意地時(shí)候給我這個(gè)眼神,同學(xué)們的目光會(huì)集中在我身上,那我會(huì)多么尷尬,有可能我會(huì)被同學(xué)譏諷嘲笑,想到這里我羞愧地低下了頭……

  老師那嚴(yán)厲的眼神,是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”。

我的老師小學(xué)作文900字 篇6

  最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。

  現(xiàn)在回想起來,她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個(gè)溫柔和美麗的人。

  她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點(diǎn)啊。

  在課外的時(shí)候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

  在假日里,她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。

  她愛詩(shī),并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào),還能背誦她教我們的詩(shī)︰

  圓天蓋著大海,

  黑水托著孤舟,

  遠(yuǎn)看不見山,

  那天邊只有云頭,

  也看不見樹,

  那水上只有海鷗……

  今天想來,她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多麼有益的影響﹗

  像這樣的教師,我們?cè)觞N會(huì)不喜歡她,怎麼會(huì)不愿意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候,我們也默默地看著她,連她握鉛筆的姿勢(shì)都急於模仿。

  有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時(shí)卻佔(zhàn)據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里,好幾年沒有回來,我跟母親非常牽掛他,不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來,把兩個(gè)有象徵記號(hào)的字條捲著埋在香爐里,然后磕了頭,抽出一個(gè)來卜問吉兇。我雖不像母親那樣,也略略懂了些事?墒窃诤⒆悠中N业哪切┬ 阜磳(duì)派」們,常常在我的耳邊猛喊︰「哎喲喲,你爹回不來了喲,他吃了炮子兒囉﹗」那時(shí)的我,真好像死了父親似的那麼悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我,批評(píng)了我的「反對(duì)派」們,還寫了一封信勸慰我,說我是「心清如水的學(xué)生」。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛,是多麼平常﹔可是回想起來,那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個(gè)孩子的眼睛里,他的老師是多麼慈愛,多麼公平,多麼偉大的人啊。

  每逢放假的時(shí)候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師﹗我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多麼的依戀﹗至於暑假,對(duì)於一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說,又是多麼漫長(zhǎng)﹗記得在一個(gè)夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什麼時(shí)辰,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我︰「你要去干什麼﹖」

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